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歌词里有也许你往后的这些年来你会明白是什么歌
我只记得那是歌开始时一句对白，女的说的，声音很好听，歌是男的唱的（带上歌词哦）
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出门在外也不愁歌词：也许曾让你失望，你却总不放在心上，在你心中我又别人没有的漂亮，甜的都留给我尝，苦的只会给自己扛······请问这首歌谁知道歌名？
歌词：也许曾让你失望，你却总不放在心上，在你心中我又别人没有的漂亮，甜的都留给我尝，苦的只会给自己扛······请问这首歌谁知道歌名？ 5
冯曦妤《避风港》O(∩_∩)O~
的感言：谢谢啦！O(∩_∩)O~
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音乐领域专家（1）男耕女织或小农业与家庭手工业相结合。 （2）有利因素：政府实行重农政策，有一定的扶持和奖励措施，不利因素：赋税沉重，不能抵御大的天灾，土地兼并等。 （3）狭小的生产规模和简单的性别分工，不利于扩大再生产以及手工业、商品经济的发展，不利于资本主义萌芽的发展，容易使农民安于现状，缺乏积极进去精神。 （4）主要因素：19世纪中期西方列强入侵中国对华进行商品倾销。时间：年。原因：农业社会主义改造。 （5）区别：土地国有，农民只有使用经营权。方向：商品化、专业化、现代化。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
题型：阅读理解
（24分）阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一& 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……
——许海山主编《欧洲历史》
材料二& 《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编，起初，十二铜表法以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民，居住在罗马的外邦人受不到法律保护，故称市民法。……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，……逐渐形成了万民法。万民法实际上是罗马统治范围内的国际法。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
材料三&“比较的目的是要找出异同点，所以，不能一提中国古代的家长权，就以古罗马的家父权相比，只说上古社会家族观念发达云云，此外再无下文。在罗马，家父权只是单纯的法权，国、家不相混，法与道德两清。在中国，长幼亲疏被认为是永恒秩序，天不变道亦不变，法律常常只是附加了刑罚的伦常。这种差异对两种法律制度乃至文化的发展，都有至为深远的影响。可见，只求其同，不见其异的排比、罗列是不可取的。总之，文化之整体的比较的研究乃是探索中国古代法精神的必由之路。”
&&& “古罗马法学家分法为公法、私法两部分，着眼点正是独立于国家利益的私人利益。而在中国，法只能是‘公法’，辄与国家利益有关，因而也总是以国家强制力——刑为其标志的。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——梁治平《法辨：中国法的过去、现在与未来》
（1）根据材料一指出古希腊民主政治的特点，（2分）结合所学知识试对雅典民主制进行评价。(8分)
&& （2） 结合材料二和所学知识，从表现形式和适用范围两个角度，概括古代罗马法的发展趋势，并分析上述趋势出现的原因。(8分)
&& （3）根据材料三及所学知识，结合相关历史文化背景说明中西方传统法治观念的差异。（6分）
科目：高中历史
来源：2014届浙江省高三上学期期始考历史试卷（解析版）
题型：综合题
（23分）阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一& 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时《甲午战争：没有赢家的结局》
（1）结合材料一和所学知识，袁伟时为何认为甲午战争中“没有赢家”？（6分）
材料二& 华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成，美国通过会议拆散了英日同盟，使“门户开放”原则在东亚在此得以遵循，同时在一定程度上限制了日本的扩张，改善了美国在东亚的战略地位。日本虽然吐出了一些既得利益，但也迫使美国在太平洋防御上做出了让步，同时列强也承认了日本在远东太平洋上的一些权益。
——马龙《论华盛顿体系下的美日和平与冲突》
（2）结合材料二和所学知识，概括指出美日在华盛顿会议上各自获得的利益。（6分）
材料三& 《杀鸡儆猴图》是我国杰出漫画家张乐平的漫画作品（右图）。该漫画刊登于日《战时画刊》上。
（3）下图漫画反映了哪一重大历史事件？请概述其历史事实，并分析该事件对当时中国政局产生的影响。（7分）
材料四& 二战以后，日本在战败和被美军占领的特殊条件下，选择了一条作为“通商国家”而生存与发展的道路，形成了以“经济立国”为核心的国家战略。在外交上，战后日本实施的是“典型的小国外交”。……1983年，日本首相中曾根发表了关于争当政治大国的言论，他在一次演说中说：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加作为政治大国的分量。”&
——金熙德《日本政治大国战略的背景、理念与论争》
（4）用一句话说明材料四中“典型的小国外交”的含义，并分析日本从“小国外交”转变为“大国战略”的原因。（4分）
科目：高中历史
来源：2014届陕西省高二上学期期中考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题:
材料一&苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。&&&&&&&&&&&&&&&——启蒙历史网论坛
材料二&马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”
——启蒙历史网论坛
材料三&难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
材料四&政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?&这些主张体现了什么精神?（4分）
（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?&这些“意见”产生了什么影响?（4分）
（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。（4分）
（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?（3分）
科目：高中历史
来源：2014届度黑龙江龙东地区高一第一学期教学联合体期末历史试卷
题型：综合题
（14分）阅读下列材料，根据要求回答问题：材料一& 日,位于南京下关的静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米,……四周铸上许多“回”形图案……现在,每天前来参观的人络绎不绝……每年8月29日,社会各界人士都要组织一次盛大的撞钟仪式,重温历史,警钟长鸣。静海寺因为浓缩着中国近代厚重历史而成为南京这个历史文化名城的重要一景。&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——《光明日报》材料二& 春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾。&&&&&&&&&&&&&&&& ——丘逢甲《春愁》材料三& 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。——毛泽东《西江月·井冈山》 （1928秋）材料四& 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——毛泽东（1949年4月）请回答：（1）“南京静海寺的大铜钟高1.842米”和“四周铸上许多‘回’形图案，并选择在日悬挂”，这跟哪两个历史事件有关？前一事件对中国的主要影响是什么？（3分）（2）材料二诗中“四万万人同一哭”的主要原因是什么？1945年台湾在割占50年后回归祖国，主要原因又有哪些？1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态，其众所周知的原因是什么？（5分）（3）材料三诗中“黄洋界上炮声隆”，从而创出了一条中国革命武装斗争新路，这条新路指的是什么？此前中国革命武装斗争的道路是什么？这种转变说明什么？（3分）（4）材料四诗中“百万雄师过大江”指的是什么时期的哪次战役？诗中“天翻地覆”主要指什么？（3分）
科目：高中历史
来源：2010年辽宁省高二暑期补课阶段考试历史卷
题型：综合题
阅读下列材料，根据要求回答问题：（17分）
材料一& 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
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——普罗塔哥拉
材料二& 阿尔帕说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”
但丁说：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。”彼特拉克说：“真正高贵并非无成，而是自为的。”
皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”
材料三& 马丁•路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四& 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。&
——卢梭《社会契约论》
（1）&什么是西方人文精神的滥觞？（1分）材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义？（2分）
（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）其核心思想是什么？（2分）阅读材料二结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内容。（2分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分）
（3）如何理解材料三马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩？& （2分）
（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？
（2分）}