小升初数学习题（详细计算过程,O(∩_∩)O谢谢）1.某班部分同学参加一次数学竞赛,平均分是80分,其中7/8的同学及格,他们的平均分是85分,求不及格同学的平均分.2.加工一批零件,如果甲、乙合_作业帮
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小升初数学习题（详细计算过程,O(∩_∩)O谢谢）1.某班部分同学参加一次数学竞赛,平均分是80分,其中7/8的同学及格,他们的平均分是85分,求不及格同学的平均分.2.加工一批零件,如果甲、乙合
小升初数学习题（详细计算过程,O(∩_∩)O谢谢）1.某班部分同学参加一次数学竞赛,平均分是80分,其中7/8的同学及格,他们的平均分是85分,求不及格同学的平均分.2.加工一批零件,如果甲、乙合作需12天完成,现在先由乙加工3天,接着由甲再加工2天后,还剩总数的4/5没完成.已知乙比甲每天少加工4个零件,求这批零件总数是多少.3.在浓度为40％的酒精浓液中加入5千克水,浓度变为30％,再加入多少千克酒精,浓度变为50％?
1. 设不及格平均分为X
X*1/8+7/8*85=80
X=45 2.设乙每天加工X个,甲（X+4）个, 零件总数Y个列方程： y=12(x+x+4)
y/5=3x+2(x+4) 解得：x=8
y=2403.设原来溶液质量X千克,后加入Y千克酒精 (40%*X)/ (X+5)=30% (40%*X+y)/(x+y+5)=50%
解得：X=15
Y=8 （ps:我是看着有分才给解答小学问题 = =）初三几何数学题.求过程求解 谢谢.急!如图,BC是圆O的直径,AD垂直BC于D,弧BA等于弧AF,BF与AD交于E.求证：(1)AE=BE.
(2)若A、F把半圆分为三等份,BC=12,求AE的长.谢谢.我要解题过程._作业帮
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初三几何数学题.求过程求解 谢谢.急!如图,BC是圆O的直径,AD垂直BC于D,弧BA等于弧AF,BF与AD交于E.求证：(1)AE=BE.
(2)若A、F把半圆分为三等份,BC=12,求AE的长.谢谢.我要解题过程.
初三几何数学题.求过程求解 谢谢.急!如图,BC是圆O的直径,AD垂直BC于D,弧BA等于弧AF,BF与AD交于E.求证：(1)AE=BE.
(2)若A、F把半圆分为三等份,BC=12,求AE的长.谢谢.我要解题过程.
汗 是做图片的题目 还是.不懂呢 图片的解答很简单连接OC,AO=OC,因为AC=CD,角D=30,所以角A=30连接OC可知,OC=OA,所以角ACO=30,且角ACD=120,所以角OCD=120-30=90,所以垂直过O做OE垂直于AC,可以解得OA的长度,同理过C左CF垂直于AD可以解得AD的长度,BD=AD-AB一天，数学学习小组的三名同学小聪、小明、小雨发现一把30°的直角尺斜靠在教室的墙角（如图，△ABC中的直角边BC长为50cm），小聪提议针对这一现象，每人提出一个数学问题． （1）小明量了OB的长度并给出了第一个问题：“我量得OB=40cm，则OC=
30cm ” （2）突然，由于支撑不住，尺子紧贴着墙面慢慢滑下来，点B沿墙EO向下滑动，点C沿底OF向右滑动，小雨立即给出了第二个问题：“如果点B始终沿着EO下滑至点O为止，在这个过程中，点B下滑的距离与点C向右滑动的距离有可能相等吗？为什么？” （3）轮到小聪了，她想了会儿说道：“在听小雨所说的整个下滑过程中，点A与墙角O的最大距离是多少？” 请同学们分别回答上述三个思考题．_勾股定理的应用 - 看题库
一天，数学学习小组的三名同学小聪、小明、小雨发现一把30°的直角尺斜靠在教室的墙角（如图，△ABC中的直角边BC长为50cm），小聪提议针对这一现象，每人提出一个数学问题．（1）小明量了OB的长度并给出了第一个问题：“我量得OB=40cm，则OC=30cm”（2）突然，由于支撑不住，尺子紧贴着墙面慢慢滑下来，点B沿墙EO向下滑动，点C沿底OF向右滑动，小雨立即给出了第二个问题：“如果点B始终沿着EO下滑至点O为止，在这个过程中，点B下滑的距离与点C向右滑动的距离有可能相等吗？为什么？”（3）轮到小聪了，她想了会儿说道：“在听小雨所说的整个下滑过程中，点A与墙角O的最大距离是多少？”请同学们分别回答上述三个思考题．
解：（1）∵∠BOC=90°，BO=40cm，BC=50cm，∴CO=2-402=30（cm）；故答案为：30cm；（2）设点B下滑xcm时点C向右滑动xcm，则（40-x）2+（30+x）2=502，解得：x1=0（舍去），x2=10，答：点B下滑的距离与点C向右滑动的距离有可能相等，点B下滑10cm时点C向右滑动10cm；（3）取BC的中点E，连接AE、OE，∵∠ACB=30°，BC=50cm，∴BE=25cm，AB=BC×tan30°=（cm），∴AE=∵OA≤AE+OE，∴当A、E、O在一条直线上时，OA最大，此时OA=AE+OE=2+(5033)2+25=+25．答：点A与墙角O的最大距离是（+25）cm．
（1）直接利用勾股定理求出CO的长度即可；（2）首先表示出BO，CO的长，再利用勾股定理求出即可；（3）首先求出AE，OE的长，再利用勾股定理得出AE的长，进而得出AO的最大长度．
其它关于的试题:初中数学问题 ,计算题的, 很简单的! 不懂,求解答!题目如图,点击可放大图 ,分少的话我可以加 ,嗯,要有过程哦!
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是这样的楼主 （1）8x^3=-125x^3=-125/8因为 （-5/2）^3=-125/8所以x=-5/2（2）（x/3-1）^3=（-27）^2（x/3-1）^3=9^3x/3-1=9x/3=9+1=10x=30
那个我怎么写下来，，你加Q，，我写下来给你看。行不。
饿，怎么是3元一次方程啊好想像初3只有一元2次方程？
（4）x=-1/8
【1】由 8x^3+125=0 移项得8x^3=-125 同除得x^3=-125/8 开方得x=-5/2【2】由（x/3-1)^3=（-27）^2 得（x/3-1)^3=9^3 同时开方得x/3-1=9 解得x=30【3】由x^3/3-9=37得x^3=138 开方得x=3次根号138【4】由原式得(4x+3）^3=125/8 开方得4x+3=5/2 解得x=-1/8
8x³＝－125
X³=－8分之125
= －2分之5
1，x=-5/22，x=303，x=3次根号下1384，x=-1/8您还未登陆，请登录后操作！
急求一道初三数学证明题（圆）~~
、D两点，已知圆心O到AB的距离为2cm，求AC的长。
如题图,连OA、OB、OC、OD,取CD中点M,且连OM;则OA=OB=R=10cm,OC=OD=r=2根7cm,OM垂直且=2cm。故在直角三角形OAM中,由勾股定理得AM=根(OA^2-OM^2)=根(100-4)=根96;同理可得,CM=根24。故AC=AM-CM=根96-根24=2*(根6)cm。
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