年10月语言学概论自学考试试题和答案_百度文库
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年10月语言学概论自学考试试题和答案
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　　①“笑纳”改为“收到”；（笑纳，用于请人收下礼物的客套话。）
　　②“爱戴”改为“爱护”；（爱戴，只能用于下级对上级，晚辈对长辈。）
　　③“您的令郎”改为“弟弟”；（令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”造成重复，同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体。）
　　④“鼎力相助”改为“尽力而为”；（鼎力相助，用于请求或感谢别人帮助。）
　　⑤“惠赠”改为“送”。（惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品。）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文言文，完成下面题目。
&&&& 孔奂，字休文，会稽山阴人也。奂数岁而孤，为叔父虔孙所养。好学，善属文，经史百家，莫不通涉。州举秀才，射策高第。入为尚书仓部郎中，迁仪曹侍郎。时左民郎沈炯为飞书所谤，将陷重辟，事连台阁，人怀忧惧，奂廷议理之，竟得明白。丹阳尹何敬容以奂刚正，请补功曹史。京城陷，子鉴命脱桎梏，厚遏之，令掌书记。或谏奂曰：“当今乱世，人思苟免，獯羯无知，岂可抗之以义?”奂曰：“吾性命有在，虽未能死，岂可取媚凶丑，以求全乎?”寻遭母忧，哀毁过礼。高祖受禅，迁太子中庶子。永定二年，除晋陵太守。奂清白自守，妻子并不之官，唯以单舱临郡，所得秩俸，随即分赡孤寡。初，世祖在吴中，闻奂善政，及践祚，征为御史中丞，领杨州大中正。奂性刚直，善持理，多所纠劾，朝廷甚敬惮之。深达治体，每所敷奏．上未尝不称善，百司滞事，皆付奂决之。天嘉四年，重除御史中丞，寻为五兵尚书，常侍、中正如故。时世祖不豫，台阁众事，并令仆射到仲举共奂决之。世祖尝谓奂等曰：“今三方鼎峙，生民未义，四海事重，宜须长君。朕欲近则晋成，远隆殷法，卿等须遵此意。”奂乃流涕款欷而对曰：“陛下御膳违和，痊复非久，皇太子春秋鼎盛，圣德日跻，安成王介弟之尊，足为周旦，阿衡宰辅，若有废立之心，臣等愚诚，不敢闻诏。”世祖曰：“古之遗直，复见于卿”。天康元年，仍用奂为太子詹事。世祖崩，高宗即位。奂在职清俭，多所规正，高宗嘉之。奂性耿介，绝请托，虽储副之尊，公侯之重，溺情相及，终不为屈。至德元年卒，时年七十。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(节录自《陈书·孔奂传》)
&&&&&&& 臣光曰：“夫臣之事君，宜将顺其美，正救其恶。孔奂在陈，处腹心之重任，决礼义之大计，苟以世祖之言为不诚，则当如窦婴面辩，袁盎廷争，防微杜渐以绝觊觎之心。以为诚邪，则当请明下诏书，宣告中外，使世祖有宋宣之美，高宗无楚灵之恶。不然，谓太子嫡嗣，不可动摇，欲保附而安全之，则当尽忠竭节，以死继之，如晋之荀息，赵之肥义。奈何于君之存，则逆探其情而求合焉；及其既没，则权臣移国而不能救，嗣主失位面不能死!斯乃奸谀之尤者，而世祖谓之遗直，以托六尺之孤，岂不悖哉!”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (《资治通鉴·陈记三》)
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&& )
&&& A．永定二年，除晋陵太守 &&&&&除：授职
&&& B．时世祖不豫 &&&&&&&&&&&&&&&豫：预先
&&& C．征为御史中丞&&& &&&&&&&&&&征：征召
&&& D．高宗嘉之&&& &&&&&&&&&&&&&&嘉：赞美
下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是&& &&&&&&&&&(&&& )
&&& &&寻遭母忧，哀毁过礼
&&& &&闻之，欣然规往，未果，寻病终
&&& &&唯以单舟公临郡
&&& &&皆以美于徐公
&&& &&奂乃流涕欺欷而对日
&&& &&乃三顾亮于草庐之中
&&& &&而世祖谓之遗直
不敢言而敢怒
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 &&&&&&&&&&&&&&&&(&&& )
&& A．孔奂之所以能射策高第，是因为他非常好学，经史诸子百家没有不通读过。
& &B．京城被侯景攻陷后，朝廷士大夫都被关押起来而侯子鉴却命令把孔奂的脚镣手铐去掉，给他好待遇，命他主管文书工作。当有人劝说孔奂时，孔奂却说：“我的生命存在，即使不能为大义而死，但又怎么可以献媚讨好凶恶不善的人，以求得保全自己?”可见孔奂恩将仇报。
&& C．孔奂深晓治国的纲领要旨，每次陈述上奏，皇上没有一次不称好的，朝廷百司所积压或难解决的事，都托请他决断，可见皇上对他信任有加。
&&&D．世祖开明，但对孔奂过于信任；孔奂秉性耿介，言听计从，有曲意逢迎之嫌。
联系全文看，下列对文末司马光一段话的认识，不正确的一项是 &&&&&&&( &&&)
& &A．以史家的眼光，评价人臣侍奉国君应一分为二，既顺从国君的优点，又匡正国君的不足。
& &B．借用孔奂之举，强调作为人臣应言听计从，是非分明。
&&&C．强调孔奂曲意逢迎，不能尽节的一面，指出孔奂的奸谀狡诈。
& &D．启示后世君主，治国时应注意从孔奂的不能从一而终吸取经验教训。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文言文，回答题目。
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，任侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (节选自《汉书·薛宣朱博传》)
【注】①二千石：指郡太守。②谳（yàn）：审判定罪。
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&& ）
A．以公卿子著材知名&&&&&&&&& 著：显著
B．博本武吏，不更文法&&&&&&& 更：更改
C．咸得论出，而博以此显名&&& 论：论罪，判定罪行
D．正监以为博苟强&&&&&&&&&&& 强：逞强
以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（&& ）
①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事
②博诈为医入狱，得见咸
③博本武吏，不更文法
④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡
⑤选视其可用者，出教置之
⑥视事数年，大改其俗
A．①②⑤&&&&&&&&& B．①③⑤&&&&&&&&&& C．②④⑥&&&&&& D．③④⑥
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&& ）
A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。
B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。
C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。
D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。
阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。
(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。
&(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
科目：高中语文
来源：2010年吉林省延边二中高三第一次阶段性测试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面一段文言文，回答题目。(19分)朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，任侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。 (节选自《汉书·薛宣朱博传》)【注】①二千石：指郡太守。②谳（yàn）：审判定罪。【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&）A．以公卿子著材知名著：显著B．博本武吏，不更文法更：更改C．咸得论出，而博以此显名论：论罪，判定罪行D．正监以为博苟强强：逞强【小题2】以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（&&）①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事②博诈为医入狱，得见咸③博本武吏，不更文法④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡⑤选视其可用者，出教置之⑥视事数年，大改其俗A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．③④⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。【小题4】阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(10分)。(1)博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。(3分)(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。(4分)(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。(3分)
科目：高中语文
来源：2014届浙江省高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题
乌有先生者，中山布衣也。年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎心，人以达士目之。海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，惟读书是务。朝廷数授以官不拜曰边鄙野人不足充小吏公素善先生而相违期年未之见已因亲赴中山访焉。
二叟相见大说。先生曰：“公自遐方来，仆无以为敬，然敝庐颇畜薄酿，每朔望辄自酌，今者故人来，盖共饮诸?”于是相与酣饮，夜阑而兴未尽也。翼日，先生复要公饮，把酒论古今治乱事，意快甚，不觉以酩酊醉矣。薄莫，先生酒解，而公犹僵卧，气息然，呼之不醒，大惊，邻医脉之。医曰：“殆矣!微司命，孰能生之?愚无所用其技矣。”先生靡计不施，迄无效，益恐，与老妻计曰：“故人过我而死焉，无乃不可乎!雅闻百里外山中有子虚长者，世操医术，人咸以今之仓、鹊称之。诚能速之来，则庶几白骨可肉矣。惟路险，家无可遣者，奈之何!”老妻曰：“虽然，终当有以活之。妾谓坐视故人死，是倍义尔，窍为君不取也。夫败义以负友，君子之所耻。孰若冒死以救之?”先生然之，曰：“卿言甚副吾意，苟能活之，何爱此身?脱有祸，固当不辞也。”遂属老妻护公，而躬自策驴夜驰之山中……
进，山益深，失路。先生缘鸟道，披荆棘，援藤葛，履流石，涉溪涧；越绝壁，登之弥高，行之弥远，力竭而未克上。忽见虎迹，大如升，少顷闻巨啸，四山响震，林泉战栗。声裁止，而饿虎见于林莽间，眈眈相向。先生自为必死，叹曰：“不意今乃捐躯此兽之口!” ……&
及反，亡是公犹未醒。长者诊之，曰：“是非疾也，困于酒耳。酒出中山，一醉千日。若习饮之，故无异；此翁，他乡客，安能胜此杯杓也?”取针刺血数处，又然艾灸之。须臾，公觉，谢曰：“蒙长者生我，再造之功也，恶能报?”长者曰：“公本无疾，老朽何功之有?”先生以金帛奉长者，辞不受，曰：“吾家世业医，止济世活人耳，何以金帛为?余岂好货贾哉?”遗药数剂，不索直而去。亡是公复留兼旬而后别，惟不敢纵饮矣。
(张孝纯《乌有先生历险记》节选)
1.对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（&&&）
A．艺桑麻五谷以为生艺：种植。
B．脱有祸，固当不辞也脱: 如果
C．微司命，孰能生之?生：使……活下去。
D．须臾，公觉，谢曰觉：觉察。
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是 (&&&& )
A．惟读书是务问今是何世
B．止济世活人耳，何以金帛为? 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
C．不意今乃捐躯此兽之口使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
D．先生以金帛奉长者。今以秦之强而先割十五都予赵
3.下列对节选文字有关内容的分析和概括不正确的一项是(&&&& )
A．第一段写乌有先生是中山一个普通百姓，不愿为官；亡是公向来与先生友善，分别一年了，乌有先生就跑去拜访亡是公。
B．第二段写两个老头相见后非常高兴，亡是公喝得酩酊大醉呼之不醒；乌有先生无计不施，最后和妻子合计，要亲自去请子虚长着来救治。
C．第三段写子虚长者乌有先生行进途中遇虎便以为自己将落入虎口的情形。
D．第四段写子虚长者来到病人跟前，救治亡是公十分有效。亡是公从此不敢不加节制地喝酒了。
4.请给下面这段话断句，用“/ ”标出来。（4分）
朝 廷 数 授 以 官 不 拜 曰 边 鄙 野 人 不 足 充 小 吏 公 素 善 先 生 而 相违 期 年 未 之 见 已 因 亲 赴 中 山 访 焉
5.翻译成现代汉语。(6分)
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
（2）今两虎共斗，其势不惧生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(3分)
科目：高中语文
来源：2010年吉林省高三第一次阶段性测试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面一段文言文，回答题目。(19分)
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，任侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博杀此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
(节选自《汉书·薛宣朱博传》)
【注】①二千石：指郡太守。②谳（yàn）：审判定罪。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&）
A．以公卿子著材知名著：显著
B．博本武吏，不更文法更：更改
C．咸得论出，而博以此显名论：论罪，判定罪行
D．正监以为博苟强强：逞强
2.以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（&&）
①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事
②博诈为医入狱，得见咸
③博本武吏，不更文法
④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡
⑤选视其可用者，出教置之
⑥视事数年，大改其俗
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）
A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。
B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩杀了组织者，解散了投诉者，判处如神。
C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。
D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。
4.阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(10分)。
(1)博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。(3分)
(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。(4分)
(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。(3分)作为拓词的同行，我提几点建议：
&br&&br& 1. 除非拿到比较大的投资，否则初期建议尽量靠口碑（老实说我觉得你们这方面做的很不错），因为产品还在早期，所以口碑是衡量自己产品是否靠谱的一个重要指标，如果花钱打广告，一下子来了很多人，自己都可能会被冲昏头脑觉得产品已经很牛B了。
&br&&br& 2. 如果还是免费模式的话，那么比注册用户量更重要的是活跃用户量，所以假设走的人比来的多，那么首先要想办法改进产品本身，否则在推广上下的成本收不回来。
&br&&br& 3. 尽快放一个论坛，你们现在用豆瓣小组自然是一个办法，但是把使用和提问割裂开来实际上会加大和用户交流的成本，也比较难以形成用户间的凝聚力（当然可能你们有更好的办法）
&br&&br& 4. 如果钱不够就尽快融资，拿不到大钱就拿小钱，关键看投资人是否靠谱；多撑一年是一年，在线教育这个大方向肯定是没错的。
作为拓词的同行，我提几点建议： 1. 除非拿到比较大的投资，否则初期建议尽量靠口碑（老实说我觉得你们这方面做的很不错），因为产品还在早期，所以口碑是衡量自己产品是否靠谱的一个重要指标，如果花钱打广告，一下子来了很多人，自己都可能会被冲昏头脑觉…
有道词典已经沦为网易的一个流量入口了，一打开 app 五花八门的东西，毫无重点，根本用不起来。他们这种作死法儿当然给后来者留下了巨大的，越来越大的，发展空间。&br&&br&题主说的拓词我看还是算了，他们家 app 已经半年多没更新了吧？看看 app store 一水儿的差评就知道拓词基本没戏了。&br&&br&扇贝挺老实的，东西做的中规中矩，但不知道为啥，给人一种不 fancy 的感觉，看着不吸引人，而且站方态度高傲，基本不怎么搭理用户反馈，词库的释义渣到不行，这个很多人都在吐槽，但也没见到过什么改进。&br&&br&题主似乎还忘了提另外一家，百词斩。据我的观察，百词斩是一家把英语学习当电商做的神奇机构。看图记单词的有效性姑且不论，其利用学渣囤积学习资料的劣根性来大肆贩卖自己印制的各种名为《象形 5000》《象形 10000》这类基本不符合英语语言学习常识的单词书的行为值得商榷。在我看来，很多人英语学习的需求仅仅被他们当成了一个流量来源，在并没有很好地帮用户解决好这个问题的同时，百词斩采用雁过拔毛的方式卖教辅，这是他们的商业模式。你要知道，一款能把纸质单词书卖到 100 块还月销万册的背单词 app，表面上看起来还是很很令人费解的。其实本质上它就是在收割有英语学习需求人群的人口红利，只要中国不取消应试英语，这个人群就源源不断，先每人卖一本单词书再说。啧啧，在线教育界的京东商城。&br&&br&另外，近两年新起来的“英语流利说”也值得继续观察，他们刚刚还推出了一个西班牙语版，试用了一下，还挺鸡肋，后续怎么发展，咱拭目以待。
有道词典已经沦为网易的一个流量入口了，一打开 app 五花八门的东西，毫无重点，根本用不起来。他们这种作死法儿当然给后来者留下了巨大的，越来越大的，发展空间。题主说的拓词我看还是算了，他们家 app 已经半年多没更新了吧？看看 app store 一水儿的差…
黑百词斩的你们真的测试了它的全部功能了吗？！&br&1、每个单词的词根词缀都标出来了好吗？！名称形容词后缀也写出来了好嘛？？！！&br&2、工作关系经常客串日语英语口译，所以在我在看来，听到一个单词的读音，反应不过来是什么意思都是白瞎！认识再多的单词，和歪果仁说话的时候听不懂反应不过来，真的好意思说自己背过这个单词吗？所以百词斩的边听边复习的功能简直惊为天人，手机翻转向下播放单词读音，我就可以对学习过的单词做拼写自检（用手写），简直不能更好用。&br&3、说它卡的你们需要换手机了或者跟邻居借个wifi。&br&4、单一的图片确实会对词意的理解造成局限，但是人家明明有把所有单词的其他意思都写出来了干嘛～能不能不要把注意力只放在图片上～我试过其他软件，一个单词也就给1～2个例句，所以想知道这个单词的完整详细的含义和解释还是必须要参考金山词霸牛津高阶之类的。&br&5、最近更新了一下百词斩，发现多了个单词搭配的自检功能，虽然交互方式还不太习惯。但是真是把所有单词的高频搭配和含义都展示出来了，当时我抱着手机就差没内牛满面了。&br&&br&更多好用的功能正在挖掘中……&br&&br&PS:我不是托儿，别的背单词软件不适合我我也不黑他们（比如背完就忘的某某软件），百词斩这不要积分不逼你充值的业界良心真的很适合拓宽词汇量，只不过单词的固定搭配和活用需要在软件外通过阅读原文书籍进行。&br&我通过它大概背了3000多单词，虽然是英专毕业，现在和歪果仁开电话会发邮件交流工作也没刚工作那会儿捉襟见肘了。&br&&br&&br&to题主：你该试下百词斩的4项自检功能，它的设定不是你背完当天任务就完事了，搭配自检功能不太可能会过目就忘。
黑百词斩的你们真的测试了它的全部功能了吗？！1、每个单词的词根词缀都标出来了好吗？！名称形容词后缀也写出来了好嘛？？！！2、工作关系经常客串日语英语口译，所以在我在看来，听到一个单词的读音，反应不过来是什么意思都是白瞎！认识再多的单词，和歪…
拓词的“超爽”使用体验主要建立在这种简单快速混脸熟的学习层次上，你每个单词都通过的很迅速，无需留下太深印象，疑似你之前掌握的单词直接判定为掌握。这样的好处就是用户的使用体验很流畅，进度很快，需要面对的思维模式很单一，因此会很爽。这种方式主要是用来和单词混脸熟的，并不能指望用这种方法进行很深入，很全面并且印象很深刻的学习。&br&&br&我相信这种学习方法代表一些真实的需求，比如很多出国考试的用户，因为词汇量差距太大，根本不可能看懂真题的阅读文章。于是希望快速和绝大多数单词混个脸熟，然后快速开始大量做题并且在做题中进一步熟悉词汇。&br&&br&基本上 记忆的深度=思维加工的深度*材料的可理解度。提高思维加工的深度可以有很多方法实现，但是基本上，思维加工的越深，你学习起来就越需要脑力，你所花的时间就越多，你就越发容易“不爽”。拓词最近正在考虑加入回忆功能——用户对单词熟悉到一定程度后，拓词会先要求用户回忆这个单词的含义，如果用户表示可以回忆出来，拓词才会把选项展示出来。这种方式我认为会让拓词现有的“爽”，“快速混脸熟”的基因减弱——用户的思维要在两种不同的模式之间切换，并且“判断自己是否能回忆起某个知识”本身就是一件相对于“回忆”“识别”更加困难的事情，即使给予快速的反馈，仍然会导致较大的认知负担。&br&&br&从根本上解诀“需要背的更快，更牢，更爽”的矛盾，需要提高材料的可理解度——比如通过构词法，制作更加好记好理解的词汇助记教程。比如，你认识sense这个词，我告诉你sense衍生出了sensitive，而sensitivity又是sensitive的衍生词，sense和sentiment，resentment等词都是同根词，可以放在一起记忆，你还需要把这几个词记上好几遍吗？另外，给予所学习的词汇更多的context，让用户把学英文和学词汇混为一件事情也是另一种解决方式——比如通过大量阅读去学怎么运用词汇。这些方式都是传统教学中所广为采用，却被互联网人所忽视的东西。记忆曲线，智能方法，知识管理等都是外壳，没有太多深度可挖。
拓词的“超爽”使用体验主要建立在这种简单快速混脸熟的学习层次上，你每个单词都通过的很迅速，无需留下太深印象，疑似你之前掌握的单词直接判定为掌握。这样的好处就是用户的使用体验很流畅，进度很快，需要面对的思维模式很单一，因此会很爽。这种方式主…
在此就大家提出的问题，做统一回答，首先感谢支持，这里有未尽的，可以随时和我们讨论。&br&1）拓词的web发音，目前用的是flash，所以在safari上确实不能发音，只能设定里改成无声模式，不过无声模式中，学习效率和体验会有质的影响，所以我们不推荐使用。目前也在测试js控制的发音，还有些问题。&br&2）拓词的掌握程度评估完全由系统控制，不允许主管评价，主观评价不客观，也麻烦，只要认真作答，熟词可以自动被过滤掉（如果你答错了，那当然会被认定为生词，进入循环复习），所以我们坚持不提供我会了按钮，你只可以作答或者选不会。&br&3）团队在UI方面目前明显偏弱，还没有找到合适的力量，如果你是，可以主动联系我们，此前尝试过UI外包，效果不好，UI与网站性格不统一，喧宾夺主，所以新版网站（2011年4月上线）保持极简洁的方式，宁缺勿滥。&br&4）拓词目前还没有精力保证所有浏览器的效果，在谷歌浏览器下表现的最完美，ie下正常，个别浏览器有些细节问题。&br&5）手机版已经在内测了，第一阶段是安卓和IOS，安卓会更快一些，预计再有个把月可以发布。
在此就大家提出的问题，做统一回答，首先感谢支持，这里有未尽的，可以随时和我们讨论。1）拓词的web发音，目前用的是flash，所以在safari上确实不能发音，只能设定里改成无声模式，不过无声模式中，学习效率和体验会有质的影响，所以我们不推荐使用。目前…
这几个问题，一直想好好整理一下的，还没来得及，先简单说一下吧，回头再补充，有朋友对此感兴趣，还匿名邀请我回答，让我有些意外，挺好奇阁下的动机，不妨也来说说。
&br&&br& 先纠正一下，&a href=&& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&的名称是拓词，没有网字，严格的讲拓词是一个应用，虽然第一阶段以网站形式提供服务，现在已经有了iOS，Android两个移动客户端，WP7也在开发中了，未来必然也会有一些新元素的进入，比如用户关系，但永远是紧密围绕如何更好的背单词……
&br&&br& 目前在线的是v3版，11年4月29日上线，核心体验达到了设计预期，做过推广实验，没正式推广，目前主要靠用户口口相传，上线至今一直在优化整体体验，作为一个产品，现在算是像那么回事了，初步形成了自己的产品风格；
&br&&br& v2版因为走偏了，折腾好几个月，挥泪放弃了，直接没发布，有少量用户参与过内测，那是拓词发展历程上的一个重要事件，是一次撞墙，是对专注和极简的一次大考验；
&br&&br& V1版10年6月11日上线，主要为验证思路，算法、通信等很多细节都很粗糙，也有很多问题，没做什么推广，仅在豆瓣维护几个帖子，虽然也受到不少用户的高度肯定。 &br&&br&拓词项目是09年6月11日启动的，也就是拓词这套思路的初步完成，整整花费了一年的时间。
&br&&br& 特点，这个比较难说清楚，仁者见仁，比如：傻瓜化，极简，高效，不痛苦，更容易坚持……
&br&&br& 背单词产品很多，在线的也有不少，大品牌小品牌都有，谷歌一下就知道了，到目前为止，和拓词很类似的还没发现，背单词这么一件芝麻大的事情，其实人人都会有想法，于是乎，想把它做成一个优秀的产品就很不容易，所以现在有了海词，有道等非常优秀的词典，却没有非常优秀的背单词产品，因为思路太多，
&br&&br& 而且我们发现几乎所有的背单词产品都标榜遗忘曲线，都号称很神奇，曾经见过一个网站，号称提供77种方法……不知道这是让大家背单词，还是研究背单词，拓词不标榜这些，产品是用来解决问题，好用与否，试试就知道，所以拓词目前的用户规模虽然不大，但是忠实度相当不错，最近几天发现Alexa的排名，居然增长的很稳健，拓词的设计上，对搜索引擎，对PV都是很不友好的，整个网站，除了登录注册，就只有一个页面。
&br&&br& 拓词只提供一种方法，并不严格遗忘曲线，我们只是参考，也并不神奇，每当有用户说，拓词很神奇，我们就胆战心惊，赶紧纠正一下。方法再高效，也还是需要你自己下功夫，否则谁也帮不了你，在这里，你也没有选择方法的余地，因为你需要的是快速掌握单词，至于方法的研究，那是拓词团队的事情。&br&&br& 坦诚的讲，拓词团队当年决定做这个方向，也是因为没有发现优秀的产品，认为自己有能力改变背单词的现状，IT与互联网改变了很多领域，数不胜数，比如音乐，比如书信……但可悲的是，到现在，大家还在扛着单词书背单词，我曾经开玩笑说，作为一个IT人，是要为此脸红的。
&br&&br& 先说这么多
这几个问题，一直想好好整理一下的，还没来得及，先简单说一下吧，回头再补充，有朋友对此感兴趣，还匿名邀请我回答，让我有些意外，挺好奇阁下的动机，不妨也来说说。 先纠正一下，的名称是拓词，没有网字，严格的讲拓词是一个应用，…
我谈谈我使用拓词后的感受吧。&br&&br&1、第一次上拓词并没有关注他的界面，更多的被它的文字吸引。“魔鬼教官”和“方法就是与他见招拆招，你每次接招他都铭记在心，他每次出招都居心叵测”，这些话很“臭屁”，让我特别有试的欲望！&br&&br&2、拓词的简洁让人爱不释手，如果你只是为了背单词，我觉得这里非常合适。因为它几乎只有一个按钮和功能项，那就是&开始背单词&，这个按钮，除此之外，它简洁到没有任何其它功能的地步！我觉得拓词的开发团队很强势，它试图告诉你：“想要记单词来找我，其它事，免谈！”。真的很酷！&br&&br&3、记单词的产品用过几个，但是拓词做倒了Don`t make me think。即使你一点互联网知识都不懂，也可以轻易地上手！而且它不会符合你的习惯，而用精心的设计让你适应它的习惯！很强大，也很有趣！&br&&br&4、拓词最吸引我的使产品的功能很周到。要知道学习英语词汇量是最大的一道难关，但是拓词和其它产品不同，它的设计比较精心。至少它会根据你对此会掌握的情况的不同给你随机出词，而且根据你对此掌握的不同，会不定期的重复出这个词。我觉得最赞的功能是它会以不同的形式给你词。有时是语音、有时只有文字、有时则调换过来给你英文词。而且根据你对此作答的熟练程度记忆你对词的掌握程度，然后个性化的给你出词，不断重复，知道你把这词记住。非常棒的产品，我第一次感觉背单词还可以如此有乐趣！&br&&br&5、第一次玩，我就玩了3小时，而且很兴奋，足见此产品确实很吸引我！我大胆预测，这应该是背单词领域里最好的一个产品，而且我确信，它对我这种时间不固定而且很想学英语的人来说确实是非常有价值的产品。&br&&br&6、我看好拓词这个产品。不仅仅是因为它对我有用（当然这也很关键）。关键是它真的用elearning改变了教育的方法。要知道背单词是一件多么枯燥的事情啊，但是拓词用一种不用书写的方法让我快速记忆，我觉得很赞！拓词的未来空间会足够的大，如果做得好还有很大的可能性！&br&&br&7、最大的担忧是商业模式问题。要知道好的点子需要好的产品作为支撑。拓词是好的产品，但是好产品必须要考虑后续运营问题。我没想清楚近期拓词如何赚钱盈利。为此我也问过拓词的创始人，不过的确作为一个好的互联网产品，如果开始就盈利，我们可以说，此产品一定是个失败的互联网产品。产品发展初期就考虑盈利的确台鼠目寸光。不过如果初期不盈利，也是要考虑好未来运营所要面对的问题，毕竟随着用户群越来越大，所要面对的问题也就会随之而来的。&br&&br&8、中国的英语教育整体水平其实并不高。利用互联网学习英语已经不是什么新鲜的事务。昨天还有一家VIPabc英语给我电话告诉我他们的课程12个月2万元。所以我觉得通过网络学习英语是一个趋势，至少像我这样愿意花大钱学英语，但是却苦于没有时间的人群还是大有人在的！所以我认为拓词的市场选的很妙！而且只要前期做好产品，用户粘性高，我相信盈利模式应该不成问题。&br&&br&9、听说拓词的手机客户端要推出了，有andriod和IOS两个平台下的。这的确更加令人兴奋，要知道，移动互联网是一个趋势，而且手机上网的普及率如此之高，相信这事学英语者的福音了！&br&&br&我看好拓词这个互联网培训产品。 &a href=&& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
杂家杂谈，有感而发。
我谈谈我使用拓词后的感受吧。1、第一次上拓词并没有关注他的界面，更多的被它的文字吸引。“魔鬼教官”和“方法就是与他见招拆招，你每次接招他都铭记在心，他每次出招都居心叵测”，这些话很“臭屁”，让我特别有试的欲望！2、拓词的简洁让人爱不释手，如…
泻药。&br&&b&我认为纸质书依然有它的意义，但是被大大削弱了。&/b&&br&拓词不了解，就说说扇贝的优点和缺点。&br&&b&优点：&/b&&br&&b&体验出色：&/b&&br&随意调整字体大小和界面风格；真人发音；阅读的时候可以直接查看每一个单词的意思，并加入背单词的计划中。&br&&b&安排科学：&/b&&br&扇贝每天的背诵计划，是结合你的背诵情况，按照人的&b&记忆遗忘曲线&/b&智能调整安排的，因人因背诵进度而已，完全量身定制，每个人的背诵计划都是独一无二的。这能够让人用最少的次数达到最好的效果。&br&扇贝的复习计划也由浅到深分为：认识/不认识；看英语选择正确的汉语解释；拼写；完全无提示填空.较之于单单罗列单词、解释加例句的单词说，可以有更好的复习作用。&br&&b&一定的SNS属性：&/b&&br&在每个单词的例句和笔记部分，网友们可以共享自己原创的例句和笔记。我用了一段时间的智慧词根后来就没有再续费。但是共享笔记里很多热心网友已经做了相关的笔记。有的时候找不到，我也会用webster查好了词源，作为自己的笔记添加进去。这样是自己下次背的时候能看到，其他网友也能看到。例句亦然。极大地共享了优质资源。&br&当然扇贝还有小组什么的互相督促打卡。小生苦逼工科生坚持不下来，两次被踢出来了，但互相鼓励对背单词绝对是有精神加成的！&br&&b&缺点：&/b&&br&&b&便携性和适用性：&/b&&br&如果不是网络通畅的台式电脑/笔记本电脑/加了键盘的平板电脑，效率会大大降低。&br&这三者显然无法像书一样可以随时拿出来看。&br&虽然现在扇贝做了手机/平板电脑的移动客户端，一来是受网络的限制（扇贝的数据库太大了，必须用网络端的服务器），二来是用触屏打字终究效率不如键盘高。&br&&b&最后说说自己的体验：&/b&&br&用扇贝已经背了一万多的单词了，觉得非常好用。暑假的时候一天一背就是六七个小时（当然包括开小差的时间），用单词书不可想象（当然其实这样压力也很大），开学了之后没有大块的时间，还是觉得要利用好点滴时间，又买了单词书。书和扇贝同时在用，其实会发现他们在内容上是能互为补充的（毕竟编写的人的思路、侧重点都不完全一样）。&br&但背单词，说到底，你看到单词书/网站上的题，能记起它是什么意思，并不能&b&直接转化&/b&成真正看论文/考试做题的时候记起它是什么意思。书也好扇贝也好，只能让你熟悉它。真正要灵活利用好它，还得学以致用/练。
泻药。我认为纸质书依然有它的意义，但是被大大削弱了。拓词不了解，就说说扇贝的优点和缺点。优点：体验出色：随意调整字体大小和界面风格；真人发音；阅读的时候可以直接查看每一个单词的意思，并加入背单词的计划中。安排科学：扇贝每天的背诵计划，是结…
谢谢匡舟邀请回答&br&&br&一， 从理念上说，扇贝网追求的教学效果是“温故即知新”&br&简单的说，就是将用户需要学习的新词和曾经学过的单词关联起来，变着各种花样重复，同时在学习新知的过程中复习旧识。&br&扇贝主要采用了三种教学方法，并通过技术加以实现：&br&1） 间隔性重复 （Spaced Repetition）， 俗称遗忘曲线，即在预测学习者即将遗忘某单词的时候，及时进行复习；&br&2） 自适应学习（Adaptive Learning），即根据用户的程度和测试结果，动态调整学习材料和学习方式，达到循序渐进的目的。扇贝网会根据用户对某个单词熟悉程度的不同，从易到难的进行复习测试，&br&3)
基于数据的学习(Data Driven Learning)，即将单词之间的各种联系做为线索，基于用户学习过的单词推荐新词，并在学习过程中告诉用户所学词汇和以往的词汇之间的关联，达到温故即知新的目的。说白了，这是一个面向词汇的推荐引擎。&br&&br&&br&二，就学习材料而言，扇贝网认为背单词并非一个很单一的功能，实际上用户的层次不一，需求非常复杂，很难用相同的模式满足大部分人，因此我们将一些功能包装成独立的插件式应用，用户可以选择单独购买。&br&因此初级用户和高级用户能够看到不同学习界面，前者只要求有词汇的中文解释和一些例句就可以了，当然最好加入图片；而后者则希望看到英文的释义，以及相应的词根信息。&br&&br&&br&&br&三， 在商业模式上，扇贝网实现了称为“贝壳”的虚拟货币系统，并通过这套虚拟货币形成了一个经济生态圈：用户如果希望得到更多的学习量或者增值服务，就需要支付贝壳；贝壳哪里来呢，用户可以用支付宝充值，但是也可以通过每天学习，推荐新用户等获得系统的奖励；用户还可以通过创造和销售词串（即通过某个主题组织起来的一组单词）从其他用户那里赚取贝壳。&br&&br&&br&四， 扇贝网不仅仅是一个工具，而已经成为一个社会化学习平台，用户之间可以彼此分享词汇的例句和笔记，或者基于某个主题的词汇集，另外就在昨天，也就是情人节，我们上线了扇贝学习小组 &a href=&/team/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/team/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&， 可以让有相同学习目标或者兴趣的用户自行组织，共同进步&br&&br&&br&DoNews上有一些更详细的介绍：&a href=&/original/6471.shtm& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/original/201&/span&&span class=&invisible&&201/1056471.shtm&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&br&&br&
谢谢匡舟邀请回答一， 从理念上说，扇贝网追求的教学效果是“温故即知新”简单的说，就是将用户需要学习的新词和曾经学过的单词关联起来，变着各种花样重复，同时在学习新知的过程中复习旧识。扇贝主要采用了三种教学方法，并通过技术加以实现：1） 间隔性…
你永远体会不到把单词书翻烂了、画满了的成就感，所有纸质教科书一样。
你永远体会不到把单词书翻烂了、画满了的成就感，所有纸质教科书一样。
呵呵，谢谢邀请，谢谢给我们的建议，很欣赏你对词汇的的热爱，期待你能按照自己的思路做出优秀的产品，以下是我的回答，不见得多么靠谱，但我们确实就是按照这样的思路再做，已经做了几年，还会继续做下去&br&&br&在你的自问自答和私信中，提到的思路和问题，本质上源于你和拓词对词汇学习的着眼点差异&br&&br&你更多的是着眼在词汇教学的角度，也就是传统学词汇，教词汇的角度，通俗讲你是英语词汇老师，兼具了一定的计算机和互联网思维，所以你会去考虑红宝书，考虑视频讲解，考虑配图……这些很词汇的资源建设。&br&&br&拓词更多的是着眼在计算机算法和学习心理角度，我们的核心是研究记忆算法和交互体验，让大家能更高效，更不痛苦，更容易坚持的扩展词汇量，通俗讲拓词是一帮搞计算机和互联网的，兼具了一定的词汇学习思维，词汇资源固然重要，但它只是拓词的素材，拓词词汇有长远构建计划，一直在有条不紊的执行中。&br&&br&至于手机版收费，跟急功近利无关，收费是基于本阶段品牌塑造、用户习惯等长远考虑，你讲到“现在这水平，难以留住&b&挑剔的&/b&免费用户，更不要说要用户付费。” ，其实不尽然，拓词虽然远不完美，但我们的收费App，经常排在国内教育收费类NO.1，用户的支持力度还是相当喜人的。&br&&br&极简是一个产品对体验和设计的追求，就像人的性格一样，无所谓好坏的。拓词目前的核心工作还是产品强化，这一块还有海量的工作在进行中，产品推广会逐步开始，产品盈利则是更后边的事情。&br&&br&所以，拓词的不足是，还不够高效，还不够不痛苦，还不够容易坚持，至少离我们的设计预期还有相当差距，这几乎是一个没有终点的目标。
呵呵，谢谢邀请，谢谢给我们的建议，很欣赏你对词汇的的热爱，期待你能按照自己的思路做出优秀的产品，以下是我的回答，不见得多么靠谱，但我们确实就是按照这样的思路再做，已经做了几年，还会继续做下去在你的自问自答和私信中，提到的思路和问题，本质上…
&br& 1、这个网站是用户自己在和电脑背单词，为什么不加入用户之间的互相背单词？有没有人怀念过小时候还同学比赛背单词？另外，打通用户关系链是增加用户粘度的一个突破点。
&br& 2、应细分用户群。感觉现在的网站整体上就是面对成年人的，对孩子的诱惑力不大。人员充足的情况下可以适当考虑加入游戏元素。
&br& 3、推广。没钱的情况下只能以免费为主了，没什么好说的。只是推广不仅可以从正面展开，也可以从反面展开。
说几点 1、这个网站是用户自己在和电脑背单词，为什么不加入用户之间的互相背单词？有没有人怀念过小时候还同学比赛背单词？另外，打通用户关系链是增加用户粘度的一个突破点。 2、应细分用户群。感觉现在的网站整体上就是面对成年人的，对孩子的诱惑力不大…
费电啊亲！！！&br&而且纸质更实在更单一避免了我这种自制力低的人用手机被单词背着背着就刷知乎了……
费电啊亲！！！而且纸质更实在更单一避免了我这种自制力低的人用手机被单词背着背着就刷知乎了……
适用了一下，感觉相当好啊，跟以前的那个很著名的奇迹英语很类似。我个人建议将网站可以和留学网站交流相互打广告，就打“少壮不努力老大背单词”，太傻和寄托啥的。然后在论坛区里面发点帖子找点马甲推荐就行了。就拿GRE来说，肯定是拼不过红宝书的，但可以代替掉以往的软件背单词。另外，人人应用也应该拿下。
&br&另外推广的话一定要对这个网站定位清楚。。学生需要啥（小学到大学的都算），白领需要啥（也就主要是这两种人把），然后分别对症下药。
&br&&br&我也看了下楼上说的云词，已经感觉有点儿乱了。一定要跟其他的网站有区别，不可替代性和创新第一性。。。反正对于我来说，进入网页后一个大大的开始背单词，就够了。
&br&&br& 刚想到，在人人或者哪儿的可以加句口号：“如果感觉一天时间被浪费了，那就背15分钟单词吧。”（是这么个意思）
适用了一下，感觉相当好啊，跟以前的那个很著名的奇迹英语很类似。我个人建议将网站可以和留学网站交流相互打广告，就打“少壮不努力老大背单词”，太傻和寄托啥的。然后在论坛区里面发点帖子找点马甲推荐就行了。就拿GRE来说，肯定是拼不过红宝书的，但可…
所以我用了扇贝
所以我用了扇贝
都不准确。&br&一定要看英英解释，&b&推荐用朗文&/b&，牛津太过学术。可以用欧陆词典下载mdict词库。&br&首先要明白一点，英文和中文是没有办法一一对应的（能够一一对应的貌似是盲文？）这也是翻译的价值所在，不同的翻译真的差很多，因为就相当于半创作的过程。&br&只有那些指代具体词汇，才是能够对应的，比如apple谁都知道是什么玩意。就是对应苹果，这是实物，很好理解。&br&可是抽象词汇呢？&br&比如explore，什么叫explore？你如果看这些中文释义：探索、探测、探险？这三个究竟有什么区别？恐怕让你把这三个词语在中文上的差别你都搞不太清楚吧？如果你看英英里面的一个解释就相对清楚多了。to &b&discuss&/b&or &b&think &/b&about something &b&carefully &/b&&br&事实上，我们在学中文的时候，对那些近义词之间究竟有什么差别都搞不清楚，我们只能搞清楚探索搭配什么词，用在什么语境，探测探险又用在什么情况下。&br&学英语也是这样，一定要放在具体的语境之下，结合英文释义去理解的，去理解它的真实情景下的用法，和什么词语搭配等等，更不用说每个单词还有多种意思了。&br&光背中文，真的没什么用，刚开始是有明显变化，看阅读的时候，感觉什么单词都认识，但是你一遍看下来，会发现好像都认识，但是意思好像都不懂，或者要看好几遍，才慢慢想象相近的意思，才能推测出具体意思是什么。这样是永远提高不了准确阅读的速度的。&br&所以，不要再究竟用什么单词软件了，在我看来都一样，哪怕提供了英语释义也一样，没有提示具体搭配，你也记不下来。&br&本人不知道试过几种软件的辛酸经验。
都不准确。一定要看英英解释，推荐用朗文，牛津太过学术。可以用欧陆词典下载mdict词库。首先要明白一点，英文和中文是没有办法一一对应的（能够一一对应的貌似是盲文？）这也是翻译的价值所在，不同的翻译真的差很多，因为就相当于半创作的过程。只有那些…
哦，我们做的更绝一些，没有继续浏览点这里，不升级就不能用了，就停在提示页了，当然提示页做了浏览器下载与升级的链接，因为觉得继续浏览，看着一个变了样子或者某些功能异常的网站，也不够对用户负责。
&br&&br& 补充：
&br& 1）后来发现一个挺严重的问题，如果未注册新用户打开网站的时候，见到这个提示，会一头雾水，不知所措。
&br& 我们又做了调整，注册页面检测并给予醒目提示，但可以打开，可以完成注册，在完成注册后，登录网站的时候，再给出明确的不支持和更新浏览器提示。
&br& 2）又发现有用户在ie8或9下，由于开启了兼容模式，导致被挡住，所以增加了对应的操作引导。
&br& 3）又发现搜狗浏览器其实支持ie高版本，但默认是低版本，与他们技术沟通后，他们认为自己不敢果断的直接默认高版本，所以我们又增加了对应的操作引导。
哦，我们做的更绝一些，没有继续浏览点这里，不升级就不能用了，就停在提示页了，当然提示页做了浏览器下载与升级的链接，因为觉得继续浏览，看着一个变了样子或者某些功能异常的网站，也不够对用户负责。 补充： 1）后来发现一个挺严重的问题，如…}