家访时要注意什么--阳光下的狗尾草
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家访时要注意什么 |
Re:家访时要注意什么 | <span id="t_12-1-13 14:24:00
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发表评论：当兵体检，政审通过后，来家访时，家长提出不支持，会有什么果 - 相关问题 - 110网法律咨询
当兵体栓政审通过后，来家访时家长提出孩子视力不好，戴眼境脱不下来，脱下来眼东西费劲，视力200多度，可以不去吗，家访时是不是要家长签字啊，家长不支持会有什么后果吗，会影响孩子今后就业和高考吗
我是江西上饶人,07年和我老公经人介绍登记结的婚,08年生了一个女儿,女儿的出生证明户口等法律手续齐全的,今年7月份我发现我老公趁我在家带女儿在外面有了女人,后来我就此事当着家长的面跟他提出过离婚,他当时承认了和那个女人的关系,并且向我认错请求和原谅,还保证他以后再也不会犯这样的错了,后来出于周围人的劝说,再加上我也舍不得孩子就原谅了他,一个月后我发现自己又怀孕了,到现在已经怀孕四个月了.就在半个月前,我无意中在我老公手机上又发现了那个女人的号码,而且联系很频繁,...
我刚通过扬州晶澳的面试可是因为体检我是乙肝病毒携带者而被拒绝录用我该怎么办?
我家有人去当兵，家里有已故亲人，派出所非要已故亲人销户，不过亲人的户口、存款等都是亲人的名字，能不能不让销户？
我的丈夫跟我提出离婚，我想让他陪我精神损失费，他不同意，请问我可以通过法院起诉让他陪我精神损失费吗？
公司没签合同 没买保险！可以通过法律起诉它些什么呢？
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可我现在去派出所问他说我的档案不在 不可以证明 可长沙那边说一定要 请问这是为什么啊？？？
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<em id="authorposton14-5-8 11:28
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信息采集完开始吗？
5月底六月初，我看去年好像是。
都几点去家访啊？
家里装修，家具出问题了，住不进去了，闹心死。
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<em id="authorposton14-5-8 11:35
可别错过，五一对这种家访特别重视
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<em id="authorposton14-5-8 11:37
是啊，要不闹心吗，不知道什么时候啊，有清楚的吗
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<em id="authorposton14-5-9 12:39
去年家访了吗？
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<em id="authorposton14-5-9 13:05
貌似最近几年也不家访了吧。
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<em id="authorposton14-5-9 13:39
家访不在家还不让上学了？不可能。我们同学孩子上的是府学，当时家访，房子正在出租。后来知道了，去学校找了一次就行了。
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<em id="authorposton14-5-9 14:23
去年邻居家小孩上五一家访了，还家访过两次，今年不知道何时？
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<em id="authorposton14-5-9 21:54
同问同问，我也正头疼
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<em id="authorposton14-5-9 21:55
请问七楼的，家访二次是因为家里没人去的第二次？
无效楼层，该帖已经被删除
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<em id="authorposton14-5-11 22:05
我网上搜的感觉五月底六月初的时间，今年管的这么严，还会家访吗
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家访，访出一片真情
核心提示：
家访，访出一片真情
——张家口小学开展“走进十万家庭，温暖十万心灵”活动之体会
&&& 家访是学校教育的一项重要内容，也是教师日常的主要工作之一。家访绝不是教师向家长转移教育任务，也不是给家长的通知，而是教育过程中的一个重要手段，是寻求最佳教育方法的一种过程。它要求教师能经常和家长取...
家访，访出一片真情 ——张家口小学开展“走进十万家庭，温暖十万心灵”活动之体会
&&& 家访是学校教育的一项重要内容，也是教师日常的主要工作之一。家访绝不是教师向家长转移教育任务，也不是给家长的通知，而是教育过程中的一个重要手段，是寻求最佳教育方法的一种过程。它要求教师能经常和家长取得联系，明确表达对学生的关心和爱意，以保持和家长的友谊和平等。并以各种肯定的形式强化学生的优点，对学生的某些偏离性行为，要分析和理解它的成因，又能以原则的不妥协的态度去寻求最合理、最科学的教育方法。随着现代通讯业的迅猛发展，随着电话、短信息、E-mail的越来越深入人心，“家访”这一本来完全是教师与学生家长面对面的交流形式，也逐渐被取代了。我们不能否认，现代电信业的发展，使的人与人之间的交流方式发生了很大的变化，但是我们相信，家长还是喜欢面对面的沟通，因为那是一种自然的，没有隔阂的交流，那是一种充满人性人情的交流，那是一种真正的心灵的沟通。 家访，让老师走进学生的内心 &&& 人都是渴望得到关注，渴望得到关爱的，特别是今天的独生子女，他们不缺少爱，但他们更需要爱，需要得到更多人的爱，老师在学生心目中有着不可替代的地位，老师能去孩子家，对孩子而言，会产生一种特别的自豪感和被爱感。那种被喜欢，被重视的感觉，对于我们的孩子是何等重要。特别对刚刚接任一个班的班主任，对全班孩子的了解可以说还是一张白纸，所有的孩子在他的面前都是一样的，没有优秀和后进的区别，没有顽劣和乖巧的区分。 &&& 当告知孩子们在开学后的一个月内要家访所有学生的时候。有的欣喜，那愉悦的表情充满了自信；有的低着头，不敢与老师的眼神接触。上课注意力不集中，作业也敷衍了事……这样的“问题学生”在教学过程中是重点关注对象，可有时候的说教教育显得苍白无力。只有走进他们的内心世界，了解他们的真实想法，倾听他们的心声，做他们的朋友，才能达到事半功倍的效果。 &&& 学生在家里和在学校里的表现，大部分都是两个样。在学校里沉默寡言的，在家里或许就是爱吵吵闹闹的“小喜鹊”；在学校里无所顾忌、夸夸其谈的，或许在家里就不爱说话……老师往往看见学生的大多是学生的一个面，想了解更多，只有走进他的家，让他在熟悉的环境里放松的和你交谈，这样老师能收获不少的东西。 &&& 在家访中，有几个学生总是不爱发言，在家访中我了解到并不是他们不会，而是担心发言失误或有偏颇的时候，老师会批评他们。了解到这个情况我主动的说，只要你们在思考老师提出的每一个问题，只要你们在认真学习，要是在发言的过程中没有回答正确老师批评了你们，同学们作证，老师将请你们去吃麦当劳或肯德基。学生一听老师这样承诺，马上来了精神，话匣子立马打开了。在第二天的教学中，这些学生发言的频率比往常多了很多。 &&& 摆正老师的角色，放下教师的架子，走进学生的内心，了解他们的需求，每个学生其实都是很可爱的。 家访，让家长了解老师的艰辛 &&& 老师走进学生的家庭，访问学生的家长，希望更多的了解学生，同时也希望得到家长的支持和配合。在学生家里，我们常常会听到家长的一句询问是：孩子的学习成绩怎样？常常让教师既感动又有些无奈的话就是：我把孩子拜托给老师了，希望老师能严加管教。我们不得不承认，我们这里的学生有来自农村家庭的，有许多的学生父母，文化层次比较低，缺少有效的家庭教育的方式方法。因此，我们也经常会发现，一些家长对子女的教育方法是比较简单的，甚至是粗暴的，这显然不利于有效地教育培养我们的学生。可见我们在家访活动过程中有必要和学生家长一起探讨一些家庭教育的方法和途径，不是给家长讲大道理，而是在平等、坦诚、互相信任的基础上，教师应用自身的教育理论和科学知识，用家长能够接受的语气和方式，引导家长学习正确的家庭教育方法，用平等的，科学的态度去对待自己的子女，做教育的有心人，做孩子的引路人。 &&& 我班有个学生，爸爸妈妈都在忙着做生意，整天忙的都不可开交。想找个时间和家长面谈，很多次家长就是以现在在外地，要过几天才能回家为由给老师解释。在孩子家长还没有回家之前，老师只能又当爹又当妈。不管是孩子的学习还是生活，总是牵挂在心上。家访时，跟家长谈论的话题并不是孩子的学习，更多的是家长的责任。做一名老师，并不是像社会上所说的，一天到晚上两节课，然后改一点作业就了事的。在一天的工作中有很多的除了教学任务之外的事情缠绕老师。如果每个家长都这样认为将孩子放在学校里就万事大吉的话，不仅老师的各项工作无法正常开展，要保证学生有优异的成绩是很难很难的。 &&& 每个老师深知“千分之一”等于“百分之百”|！没有一个家长不希望自己子女是最优秀的，没有一个家长不是望子成龙，望女成凤的。然而，我们在家访过程中遇到一些家长，因为自己孩子的学习成绩确实不是很理想，或者因为孩子有许多方面都不是尽如人意而失去了信心。那么，我们的家访活动，就必须努力让每一个家长都能对自己的孩子充满信心。在与家长的交流中，首先要看到学生的优点（我们常说闪光点），要善于发现学生的强势智能，而不是强调学生的不足，以给学生自己，给家长信心。同时主动和家长一起探讨、分析，找出一些问题存在的原因，努力寻找一条比较有效的解决问题的途径，甚至还可以根据学生的特长，帮助家长计划孩子未来发展的方向。让家长深切的感受到，为了孩子的成长，老师的付出和家长是同样多的。对于这样的老师，有哪个家长不会尊重和支持呢？ 家访，让我教学有更多的创新 &&& 在了解学生在家里的表现和学生家庭情况的同时，向家长介绍学校及学生在校的表现，向家长宣传教育子女的责任和方法，征求家长对学校教育的意见。这样的家访让我们每一位教师增添了育人的底气，让我们找到了教育的方向，让我们每一位家长获得了更多的教子的启迪，让我们每一位学生健康地成长。家庭是学生除学校外另一个重要的生活环境。老师进行家访，了解家长对孩子的一些想法、打算，以便掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，更能增强教育的针对性和感染力。家长可以通过家访了解孩子在学校的情况，了解班级的总体情况，以清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并可通过与老师的交流更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。因材施教的前提是了解教育者，而家访工作是全面了解学生的重要途径。 &&& “削足适履”这个成语用在教育行业中其实也是很恰当的。这个“足”实际上是教师，而“履”则是学生。教师要想让自己的教学设想能成功实现，需要学生的配合。这种配合是心灵的沟通，方法恰到好处才行。履就要积极的适应足的需求。但是学生在学校一般来说是不会对老师提出什么要求、建议的。因为这个环境是无法让学生敞开心扉，坦诚不公的。在学生家里就不一样，学生很放松，能畅所欲言。 &&& 在这次家访中，家长提到现在学生的课外阅读少，老师有布置这样的作业，但是学生仅仅看了，估计也没有收获，改怎么办？这个信息很重要。大纲对学生的课外阅读量是有要求的，但是怎样才能落实呢？怎样才能让学生在阅读只有有收获呢？经过一番斟酌，我提出了这样的要求：每天回家阅读课外书籍半个小时以上，家长记录时间，填写在家庭作业记在本上。然后，摘抄文辞优美，意境深远，形象生动的语段，并背诵给家长听，家长签字。第二天到学校后，由专门负责检查背诵的语文课代表抽查，过关的在日常表现量化评分表上加分，否则扣分。没想到家长积极配合，学生也稍微有点压力，时间不长，还真积累了不少。每次在批改作文的过程中，读着那优美的文字，感到了一丝安慰。 家访，让班主任工作扬帆远行 &&& 我们的工作就是把学生培养教育成为对国家，对社会有用的人才。同时我们也清楚地知道，我们的工作如果离开了家庭，社区的协同配合，那也许会事半功倍，甚至更糟。我们一方面要努力地去接近学生，了解学生，另一方面，我们也要寻求家庭的支持和配合，我们通过行之有效的家访，倾听家长的心声，接受家长的建议。只有通过家访，我们才能走近学生，走近家长，走进家长的心里，走进学生的心里。 &&& 我国著名教育家斯霞说过，备课不仅要备书，还要备学生。他每接到一个班，第一件事就是家访，力求了解每个学生的个性特点，兴趣爱好和家庭背景。她教学几十年，这种家访试备课从未间断。面对面的家访让我了解更多，收获也更多。看似一个非常麻烦的事情，实际上也让我的班主任工作压力大大降低。班上打架骂人的少了，不做作业的少了。懂事的多了，发言的多了……在一多一少之间家访的魅力展现无余。 &&& 教育是一种接力，许多优秀传统需要传承。做好了家访教育，使我们的素质教育前进的步伐更加有活力。研究好这个既有时代精神又有优秀传统的教育课题，一定会给我们明天的教育增添新的活力！家访，一定会访出一片真情！
（来源：夷陵区黄花乡张家口小学 ）
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前苏联伟大的教育理论家和教育实践家瓦&阿&苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。笔者认为家访是假期教师与学生、家长联系与沟通的桥梁，是假期教师与家长达成共识的纽带，是实现教育过程的关键环节。那么，在假期中教师如何做好家访工作呢？本文拟从以下几点简单的介绍一下。&&&
一、明确意义-------家访成功的前提
家访是指为了协调学校与家庭教育的步调，统一学校教育与家庭教育对学生的要求，促进学生全面发展，班主任代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问。苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”充分说明了家访的作用。
&&&&&家访的作用主要体现在一下几点：
第一，家访可以起到教师与家长沟通信息的作用。
假期中，学生的大部分时间是在家庭中渡过。如果不调查了解学生在家庭的表现和家庭教育的状况，就很难有针对性的教育学生并有效的指导家庭教育。&&&
第二、家访可以融洽师生的感情。
班主任老师放弃节假日休息时间走访学生家庭，其责任心和爱心必然受到家长的热诚欢迎，取得家长的理解和支持。她能够在师生之间建立牢固的感情。&&&
第三、家访可以形成家庭教育与学校教育协调统一的作用。
教师家访，及时与家长共同探讨和协调教育管理学生问题，争取家长与学校教育的良好配合，使双方在教育目的、要求、原则等方面取得一致，从而产生合力，促进学生全面发展。&&&
二、充分准备-------家访成功的基础
&&&&家访是教师代表学校对学生家庭所进行的具有教育性质的访问，其地位十分重要。这要求每一位教师在进行家访前，应该做好充分的准备，这是家访成功的基础。那么，教师在家访前应该做好哪些准备工作呢？笔者认为应该注意以下三点：
第一、家访前教师要明确家访的目的和内容。教师进行家访主要想干什么？达到的效果是什么？这一点非常重要。而家访的目的和内容是根据班级工作需要制定的，有的是向家长反映学生问题的，寻求帮助：有的是融洽师生感情的：有的是为了了解学生在家庭中表现情况的。
第二、掌握该生及其家庭中的有关资料。教师在家访前掌握学生及其家庭的资料非常重要。这样我们在家访中就可以知己知彼、心中有数。学生的资料我们可以从学生的学籍卡上了解，例如：学生家庭住址，家庭成员关系（单亲、离异），父母亲工作单位，成员职业等信息。
&第三、根据学生家庭信息确定家访的时间和家访的路线情况。教师在家访前根据已经了解的情况，同时根据学生家长的职业选择切当的家访时间或与学生家长商量好家访的时间并做好家访的路线记录。以免在家访中走错方向，错过最佳的家访时间。
三、正确策略-------家访成功的途径
家访过程中，教师面对的是每个学生不同的家庭，不同的家庭又各有自己的特性。教师如果使家访取得预期的效果，还必须注意家访的技巧。只有这样才能事半功倍，同时也能赢得家长对学校工作的支持。我想教师在家访中，应该把握以下三种策略：
第一、把握时机、促成飞跃
家访必须把握时机会，这样会得到意想不到的效果，而且容易促成质的飞跃。教师家访时机较多：新学期开学时，教师需要对全班学生有个大概的了解，此时家访，极受家长欢迎，很容易形成合力；期中、期末考试等大考的复习迎考前，此时家访，会得到家长的配合和支持；班级出现偶发事件时，及时家访，也易得到较好效果。
第二、了解对象、因人而动
班主任在进行学生的家访过程中，除了要明确目的、内容和时机之外，还必须了解家访的对象，以求知己知彼。有的家长属于“溺爱孩子型”，这样在家访过程中，要使家长明确溺爱孩子只会害了孩子，只有爱而不溺，严格要求学生才能培养学生独立自主的能力和健全的人格。有的的家长属于“全托型”，只要孩子到学校，就和家长没有关系，所有的一切全部是学校负责。这样在家访过程中，我们要和家长讲道理，向家长说明，教育好孩子是一项艰巨的工程。需要学校、家庭和社会三者形成合力，才能取得较好的效果。
第三、把握心里，掌握技巧
家访的成功与否，很大一部分取决与在家访中，班主任的技巧。这要求教师在家访中，教师要根据家长的心里，注意和家长交流的技巧。教师在家访过程中，应该与家长进行情感上的交流，力求产生共鸣，不要有训斥家长之意。不要把家访看成是“告状”和“诉苦”同时在家访过程中，教师与家长之间应该是双向的交流，要让家长畅所欲言，提出自己的观点，统一认识，统一对学生的要求。
&四、详细的记录————家访成功的保证
家访中的详细记录，是教师进行家访的凭证，更是家访成功的保证。这要求班主任在每次家访之后，要及时的写好家访的记录，根据学校发放的家访记录表格作详细的记录。把家访的目的，家访的任务，家访过程、家访达成的共识和启发一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解的材料，对学生进行从新分析评估，同时制定方案和措施，进一部对学生进行深化教育。
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