独立《顾欢勤学》和《伤仲永》，在学习方面给我们一个什么启示？（60~80字）_百度知道
独立《顾欢勤学》和《伤仲永》，在学习方面给我们一个什么启示？（60~80字）
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对有天赋的人，最终和平常的人一样，一事无成的后天的教育是最重要的。如果荒废学业。只有不断的学习进步，才能更好的发挥自己的天资，要注重和看重
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就算天资过人，可过人的天资是会改变的，所以后天的学习更重要。
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出门在外也不愁《顾欢勤学》阅读答案
文章来自：中小学作文阅读答案网
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1.微视频成片研讨&& 主持：高瑛
&2.中美教育比较&&&&&& 主讲：许晓芳&
时间：日9点
地点：复旦大学附属中学
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永葆“学习”的眼光
今天是6月27日，各个学校都在忙碌于学期的小结收尾工作。我们政治一组的学员们也早早地来到了复旦附中，对本学期我们基地开展的活动进行梳理、小结。
为了提高效率，我们每位学员有备而来，大家在活动之前都做足了功课。其中的一项任务就是学习考察其他基地网络平台建设，并做好经验总结，具体分工如下：
由于我们基地的网站排行第二，大家都自我感觉良好，觉得政治一组的网站建设得不错，其他网站不如我们。而这样的言论刚刚发出，就被基地主持人方老师制止了。方老师教育大家要用“学习”的眼光看事、看物、看人，你才会进步。学习：一是向他人的经验学习，比如我们基地承办的上海市特级教师报纸，之前我们说撰写的报道没有被录用，但是经语文特级教师修改润色后马上就刊登了。我们应该把两份稿子好好比较一下，看看哪里是值得我们学习的。二是向书本学习，基地发了一些学习的书籍要深入学习、细细品读，今年暑期我们交流的学习书目是《我们怎样思维》。在学习的基础上，方老师还提出了“坚持”，之前，基地为大家搭建了很多平台，我们的学员开设诊断课、公开课，也发表了一些文章，但这些活动的开展都带有一定的任务性质，学员的积极性、主动性还不够。
在梳理、归纳、讨论中，方老师在无形中又为大家上了一课，她提出：每位学员在形成个人风格、特色的过程中，希望基地创设什么平台，得到怎么的支持？在明年中期展示中我们如何展示？用怎样的形式展示？……我们深感导师殷切希望，更感自己的使命与职责。
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顾欢勤学，在学习方面给我们一个什么启示？
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天的教育是最重要的，最终和平常的人一样，才能更好的发挥自己的天资。以上回答你满意么。只有不断的学习进步，要注重和看重，一事无成的。如果荒废学业。对有天赋的人
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太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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最终和平常的人一样。如果荒废学业后天的教育是最重要的。只有不断的学习进步，要注重和看重，一事无成的，才能更好的发挥自己的天资。对有天赋的人
为什么你们的话是一样的
顾欢勤学的相关知识
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出门在外也不愁顾欢勤学翻译_百度作业帮
顾欢勤学翻译
顾欢勤学翻译
原文　　欢字景怡,吴郡盐官人.欢年六七岁,父使驱田中雀,欢作《黄雀赋》而归,雀食过半,父怒,欲挞之,见赋乃止①.乡中有学舍,欢贫,无以受业,于②舍壁后倚听,无遗亡③者.八岁,诵《孝经》、《诗》、《论》.及长,笃志好学.母年老,躬④耕读书,夜则燃糠自照.同郡顾恺之临县,见而异之,遣诸子与游,及孙宪之,并受经句.注释　　①止：停止　　②于：在　　③亡：丢失,遗落　　④躬：亲自译文　　顾欢字景怡,吴郡盐官人.顾欢六七岁的时候,父亲让他驱赶田里的麻雀,顾欢作了一篇《黄雀赋》就回去了,麻雀把田里的粮食吃了一大半,父亲很愤怒,要用棍子打他,看见《黄雀赋》就没有打他.乡里有学堂,顾欢家中贫困不能上学,在学堂墙壁后面倚着听,没有漏掉的.八岁时,可以背诵《孝经》、《诗》、《论》.等到长大了,专心致志,勤奋好学.母亲年纪大了,顾欢一边亲自种地,一边背书,晚上就把糠点燃,照着看书.同郡顾恺之来到县里,见到他（如此勤学）感到惊异,让自己的几个儿子与他一起交游 ,到了孙宪之处,和他们一起接受教育.
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