答案：解析：
（1）饥饿处理以消耗叶片中原有淀粉　（2）B叶片中无淀粉，C叶片中有淀粉形成且主要集中在叶脉周围　蔗糖可以经过叶柄进入叶片内，并转化成淀粉　（3）D叶片中淀粉均匀分布在整个叶片中　D叶片中蔗糖是通过下表皮的气孔进入叶片并转化成淀粉的　（4）对照　（5）上表皮气孔比下表皮少，进入的蔗糖较少转化成的淀粉较少　E叶片中蓝色的D叶片中淡得多
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
一株绿色植物被放置于黑暗中3d，标号A至E5张大小相同的叶片被取下置于黑暗中按图进行实验。请回答：
①实验前为什么要将这株植物在黑暗中放置3d?_______________________。
②比较B组和C组实验结果的不同之处是_____________________。由此可以推断得出的结论是______________________________________。
③D叶片与C叶片实验结果不同之处是_______________________。可能的原因是___________________________________________________。
④设置A组实验的作用是_____________________________________________________。
⑤有同学想证明这种植物上表皮的气孔少于下表皮，于是将E叶片叶柄去掉井用胶带纸封口，将上表皮朝下放在5％蔗糖溶液中，下表皮朝上不接触蔗糖溶液。2d后脱色并用碘液处理。
实验假设是_________________________________________________________________。
预期实验现象是_____________________________________________________________。
科目：高中生物
来源：2012届福建省惠安高级中学高三第三次月考生物试卷
题型：综合题
某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：n&m&(1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。为了防止无关因素的干扰，还应设置对照组，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)由图乙可知,A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为&&毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收&&&&&&&&&毫升CO2。(3)为研究植株的呼吸商，设置A、B两个装置。A装置如上图的甲。B装置　　　　　　　　　。①与上图装置的处理不同，A、B两个装置必须　　　　　　　　　　。②一定时间后，A装置的液滴向　　　移动，该距离记为a。同时B装置的液滴移动距离记为b。③根据B装置中液滴移动情况进行适当讨论若液滴向左移动，则植株的呼吸底物中应该有　　　　　物质，此时呼吸商为　　　　　　　；若液滴不移动，并且假定呼吸底物为葡萄糖，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　　　　　　　　。若液滴向右移动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　。④实验过程中同样也可能遇到外界气压等因素所引起的干扰，为此还要设置对照组C，C组设置办法为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（4）若此时将温度从25°（光合作用最适温度）升高到30°（呼吸作用最适温度），则m点将&&&&&&&&移，n点将&&&&&&&&&移。
科目：高中生物
来源：学年浙江温州中学上期期末考试生物卷（解析版）
题型：选择题
把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证A．光合作用需要CO2???????? B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光?????????? D．光合作用需要叶绿体 
科目：高中生物
来源：学年福建省高三第三次月考生物试卷
题型：综合题
某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装
置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：
(1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。
为了防止无关因素的干扰，还应设置对照组，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)由图乙可知,A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为&& 毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收&&&&&&&&& 毫升CO2。
(3)为研究植株的呼吸商，设置A、B两个装置。A装置如上图的甲。B装置　　　　　　　　　。
①与上图装置的处理不同，A、B两个装置必须　　　　　　　　　　。
②一定时间后，A装置的液滴向　　　移动，该距离记为a。同时B装置的液滴移动距离记为b。
③根据B装置中液滴移动情况进行适当讨论
若液滴向左移动，则植株的呼吸底物中应该有　　　　　物质，此时呼吸商为　　　　　　　；
若液滴不移动，并且假定呼吸底物为葡萄糖，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　　　　　　　　。
若液滴向右移动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　。
④实验过程中同样也可能遇到外界气压等因素所引起的干扰，为此还要设置对照组C，C组设置办法为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）若此时将温度从25°（光合作用最适温度）升高到30°（呼吸作用最适温度），则m点将&&&&&&&&
移，n点将& &&&&&&&&移。A01版　重要新闻
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羽状叶子带香味，开微型菊花状的植物求名
家里去年冬天或今年春天，万寿菊小盆里长出一棵小苗，羽状叶子，叶有柄互生，分支众多，有香味，以为是薰衣草，就慢慢养着，越长越也像，香味清新，现在可能有快到20厘米高。可是，为什么它忽然满枝头开花了，每个二级分支上缀满了花朵，黄色的花蕊，白色的花瓣，每朵花很小，约1个半芝麻那么大。 我以为的薰衣草不是开蓝紫色的花吗？
满头雾水中，上图了。 手机拍的，微距实在拍不清，各位专业级别的就将就点看吧。希望没有毒，最近花盆里冒出的植物有几样都有小毒。
要是，它不是那么小，有一米那么高，将是多么壮观的一株植物呀，还带香味呀。
它不是满天星，满天星的叶子和花跟我的看着不同，而且满天星是集中在顶端开成花团。
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黄蒿吧，可以用于嫁接菊花的砧木。
有点像苦蒿，泡水喝清热的那种。
看不清也搞不懂，帮顶
看得我老眼昏花....
菊科蒿属。
菊科蒿属。
谢谢，专家来了，可以尘埃落地了。
有点像苦蒿，泡水喝清热的那种。
黄蒿吧，可以用于嫁接菊花的砧木。
Powered by问:若“根、叶、茎、花、果实、种子六种器官构成了一个绿色开花植物的完整植物体”,没有果实和种子的植物体就是残缺不全的植物体吗?--《生物学通报》1997年06期
问:若“根、叶、茎、花、果实、种子六种器官构成了一个绿色开花植物的完整植物体”,没有果实和种子的植物体就是残缺不全的植物体吗?
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：Q944【正文快照】：
答：这里涉及到两个问题，其一是器官的概念，即什么是器官。器官是植物体上由各种组织构成的、行使一定功能的结构单位。根据这个概念，根、茎、叶、花、果实、种子都是器官。其二，“根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成了一个绿色开花植物的完整植物体”，是不科学的
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