把一个底面半径是2分米，长是9分米的圆柱性木头锯成三段相同的小圆柱表面积增加了多少平方米圆柱类
把一个底面半径是2分米，长是9分米的圆柱性木头锯成三段相同的小圆柱表面积增加了多少平方米圆柱类
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2×2×3.14×4=50.24平方分米
表面积增加了50.24平方分米。
4π乘以0.2的平方=0.16π
锯成三段,相当于增加了四个面的面积.4*兀*2*2=16兀平方分米=0.16兀平方米
50.24平方分米
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理工学科领域专家把一个长是4米,底面半径是2分米的圆柱形木料锯成4个一样的圆柱形木料,表面积增加多少平方分米?_百度作业帮
把一个长是4米,底面半径是2分米的圆柱形木料锯成4个一样的圆柱形木料,表面积增加多少平方分米?
把一个长是4米,底面半径是2分米的圆柱形木料锯成4个一样的圆柱形木料,表面积增加多少平方分米?
既然是锯成4个一样的圆柱形木料,只能横向切割,否则就不是圆柱形了.如此只能在中间锯3锯,表面积增加了6个圆形面积.因为底面半径是2分米,面积是4π,所以表面积增加24π平方分米,约75.3982平方分米.
原来圆柱的表面积为：2*π*0.2*4=1.6π切成4个，每个圆柱底面半径为0.5分米，0.05m，每个表面积为：2*π*0.05*4=0.4π4个总共0.4π*4=1.6π前后表面积不变吧、
锯成四个 锯三次 面积增加6个圆4m=40dm
2的平方π=4π
取值的话 就看你们怎么要求了
增加的表面积就是你的切面，因为你每切两端就会增加两个切面，所以测面积不变，只增加底面的圆的面积，那么你切成四段就是切了三刀，就是增加了六个面的圆，增加的面积就是6paiR平凡，就是24pai平方分米一个圆柱，如果沿着与底面平行的方向锯成两段，表面积增加了25.12平方分米，如果沿着底面直径锯成相同的两块，表面积就增加了8平方分米。圆柱的体积是多少立方分米
一个圆柱，如果沿着与底面平行的方向锯成两段，表面积增加了25.12平方分米，如果沿着底面直径锯成相同的两块，表面积就增加了8平方分米。圆柱的体积是多少立方分米
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天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.&我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。&我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。&相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。&所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。&其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。&再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:&1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.&2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.&3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.&作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.&望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.&今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！&检讨书2：&今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。&现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。&我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。&如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。&世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。&检讨书3：&好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……&花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。&首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。&这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。&最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。&为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。&为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧
25.12÷2＝12.56平方分米。底面积12.56÷3.14＝4平方分米。半径的平方4平方分米＝2分米×2分米，半径是2分米8÷2÷﹙2×2﹚＝1分米。高3.14×4×1＝12.56立方分米。体积
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解决问题 把一根长2米,底面直径为4分米的圆柱形木料锯成3段小圆柱形木料，表面积增加了多少平方米？
一间教室长9米，一共需要多少千克涂料，门窗和黑板的面积为10平方米，宽5米，如果每平方米用涂料0.6千克，高3米，现在要用涂料进行粉刷2
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柱表面积增加了四个底面积。二粉刷面积.14*2*2=50.0524平方米.24平方分米=，4*3.6=77.4千克，9*5+9*3*2+3*5*2-10=129平方米，需要涂料129*0
表面积增加了6.4π
切成三段，共增加了4个面，每个面的面积是π*r*r=π*0.4*0.4=0.16π，共四个面所以是：4*0.16π，答案是0.64π，上面答案算错了，不好意思啊，呵呵！
4÷2＝2dm，2×6＝12立方分米
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出门在外也不愁把一个底面半径为4厘米的圆柱形木料锯成2个高相等的圆柱,表面积增加了50.24平方厘米判断题_百度作业帮
把一个底面半径为4厘米的圆柱形木料锯成2个高相等的圆柱,表面积增加了50.24平方厘米判断题
把一个底面半径为4厘米的圆柱形木料锯成2个高相等的圆柱,表面积增加了50.24平方厘米判断题
增加的表面积是2个圆柱底面积.所以：增加的面积=2×3.14×4²=100.48平方厘米所以：错误
错，把一个圆柱锯成2个圆柱增加的是两个底面面积，一个底面积：3.14×4²=50.24平方厘米，那么应该增加50.24×2=100.48平方厘米
不对！在圆周率未3.14情况下 3.14*4*4=50.24*2=100.48 因为有增加2面}