汉语拼音中哪些是翘舌音,哪些是平舌音?
汉语拼音中哪些是翘舌音,哪些是平舌音?
09-10-29 & 发布
要提高普通话水平，首先要树立信心，持之以恒。语言的学习是一个艰苦长期的过程，尤其是我们深受方言乡音的影响，或多或少地存在语音弊病。这些弊病长期没有得到纠正，而突然要把它们完全纠正过来就决不是一蹴而就的事。在纠正语音的过程中，经常会出现“屡教不改”的现象。在这种情况下，不少人很容易失去信心。其实这是非常正常的现象，因为要改掉一个从小就养成的语言习惯肯定是不容易的。遇到困难的时候，我们要相信自己，做好“持久战”的心理准备。只要勤于练习、多加练习，语音的弊病就会慢慢地纠正过来。其次，是要积极模仿。很多人埋怨自己的普通话说的不好是因为没有一个好语言环境，有人甚至说只要去北京呆上几年，他的普通话就可以说的非常好，好的语言环境诚然能促进普通话水平的提高，但在现实条件下，我们并不是可以都到北京生活的。因此，我们就应该自己找出一些行之有效的学习方法。我们可以不去北京也能找到说普通话说的特别好的老师来指导我们，这些老师就是中央人民广播电台、中央电视台的新闻播音员。他们所说的是标准的普通话，可以说是最棒的老师了。只要我们在收听新闻时，留心他们的发音以及语音语调，进行模仿并随着他们朗读，这样，普通话水平就一定能逐渐提高。久而久之，你还会惊奇地发现，你也能说一口地道的普通话了。第三，借助普通话学习资料来纠正自己的发音。尤其是普通话测试中心所选编的资料，它是经过专家审定，分章别类地对每一种类型的发音做了专门的训练安排，针对性很强。这份资料还集中了方言中常见的语音缺陷并加以分析纠正，读者可以自学纠正。通过学习资料，我们就能进行针对性的训练，使普通话的水平得到质的提高。参考资料：&a href=&.&&.&/a&一、掌握学习普通话的工具汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。二、掌握本地方言与普通话之间的差别。普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。三、先学会一些使用频率较高的字在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。四、不怕嘲笑，持之以恒在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。 如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易；若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言（普通话）基础怎样了。南方人的发音较特殊、各地风俗习惯不同，且有些地方的方言更为复杂繁絮。一般来说，南方人说话都普遍存在无卷舌音和无后鼻音的现象，还有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清，再有就是四个音调之分拿捏不准，容易串调、串声。只要在学习和练习的过程中，掌握以上这几个问题的关键所在，平时多与用普通话交流的人接近和沟通，注意时常纠正和校对错误发音，加强与提高听、读能力（最好是大声地朗读象报刊、杂志等，效果较佳），那么学起普通话来就会事半功倍的。刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。毕竟普通话不算难。要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3—5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。 祝你学得顺利，用得畅快！多说啊，就像小孩也不是一开始就会说话的，说多了，接触的人多了，说多了也就慢慢好一点了，真的我有同学也是刚来读书的时候她说话我们要很认真地去听，好吃力啊，不过现在她也讲得特好了试试吧，不要怕人家笑你，加油哦!
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似怎么组词？除了似的。
似怎么组词？除了似的。
似乎，似的，相似
翘舌音的似只有一个组词（似的）平舌音组词（似乎）
似是一个多音字！似读翘舌只能组似的，但如果读平舌就能组很多词，好似，似乎！翘舌音的只能组什么词_百度作业帮
翘舌音的只能组什么词
翘舌音的只能组什么词
只 #zhǐ【释义】表示限于某个范围或数量,相当于“ 仅仅 ” ：只有｜只要｜只知其一,不知其二.只 #zhī【释义】①单独的；极少的：只身｜只言片语｜只字不提.②量词：一只鞋｜两只鸟｜三只小船.两个都是翘舌音……只是 只有 只要 只好 只身 只得 只能 只见 只今 只消 只顾 只管 只缘 只字 只合 只影 只道 只索 只且 只手 只恁 只怕 只此 只眼 只履 只尺 只当 只在 只自 只首 只磨 只个 只孙 只么 只该 只教 只情 只如 只从 只立 只凤 只除 只竟 只鸡 只使 只日 只语 只才 只赤 只翼 只诓 只个 只偶 只句 只没 只逊 只耦
晕,楼主该把"只"用引号引下才不会有歧义吧.
您可能关注的推广孩子6岁，卷舌音和翘舌音发音不准，说话句
时间： 20:45:19
健康咨询描述：
孩子6岁，卷舌音和翘舌音发音不准，说话句子长了，有点吐字不清，请问是舌系带过短造成其吐字不清的吗？该
曾经的治疗情况和效果：
感谢医生为我快速解答——该
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病情分析：舌系带过短，一般会造成卷舌音发音不清，因为舌部在做向上卷起的动作的时候有舌系带的牵拉，运动受限。一般伸舌舌尖有“W”状表现，向上卷舌头有明显牵拉的话，可以确诊。指导意见：建议您到口腔科检查一下，如果确实是舌系带过短，建议及早行舌系带延长术，术后一定要辅助语音训练，毕竟孩子已经6岁，很多发音已经形成习惯，如果仅手术不语音训练的话，很难有明显改善。祝您和孩子健康！
如果现在手术，在加上术后语音训练，多久可以恢复。
21:01医生回答：
这个要看您的耐心和孩子的配合程度了，要反复的练习，一遍一遍的纠正孩子的发音，只要努力，一年左右会有很明显效果的。
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舌系带过短就是俗称的“大舌头”是指孩子出生后舌系带没有退缩到舌根下，导致舌头不能伸出口外，舌尖不能上翘。舌系带俗称舌筋,让孩子张开口舌头时,可以看到一薄条状组织连在舌和口底之间,这就是舌系带.正常舌系...
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小学多音字读音“它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴”这里的“似的”是读"shi"吗?那如果"似的"在句子的末尾也是读翘舌音吗?"似"什么时候读平舌音?根据什么来判断?"吊兰串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上"这里的"蔓"是读"man" 那可以读wan吗
好像只有似乎是平舌,蔓只有一个读音
似的读翘舌，别的一般是平舌，藤蔓wan
在蜡笔读si，蔓读man}