将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：(1)柳条生根、发芽现象主要与（激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明。（2）激素M的运输与形态学的位..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：(1)柳条生根、发芽现象主要与
（激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明 。（2）激素M的运输与形态学的位置相关．被称为 。为证明这种运输方式与重力无关．请完成下列实验： ①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成I、Ⅱ两组。②
。结果：Ⅰ组：在悬挂的上端生根， ；Ⅱ组：
，而在悬挂的下端生根。结论：
。马上分享给朋友：答案点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题& & & & & & & & & & & & & & & &
第C04版：观 察
老瓷厂上崛起文化新地标 创意基因生根发芽
&&&&核心提示&&&&高大的烟囱、破败的老厂房、锈迹斑斑的老设备……在景德镇老城区，这些国有瓷厂的老厂房，尽管已废弃多年，杂草丛生，却是当年辉煌的见证，是有时代特色的近现代工业物质文化遗产。&&&&秉承保护、改造、更新和再利用的指导思路，景德镇大力实施古窑址、古街区保护工程，给破旧的老厂房注入新的灵魂。让历史和现代、传统和创新巧妙地结合，让景德镇的瓷文化，站在新的起点，成为文化地标……&&&&嘉&宾：&&&&刘子力&江西省陶瓷工业公司总经理&&&&郭银苟&景德镇陶邑文化发展有限公司副总经理&&&&王松寿&景德镇宇宙瓷厂原厂长&&&&洪炳生&景德镇宇宙瓷厂原窑炉长&&&&张建坤&众上梦工厂执行董事&&&&彼&得&丹麦LOOP公司专家&&&&执行策划：本报记者&徐黎明&&&&主&持&人：本报记者&张&雪&&&&建设中的老厂房老烟囱&&&&【留：记忆支点和鲜活的博物馆】&&&&画面一：景德镇陶溪川项目施工现场，是原景德镇宇宙瓷厂旧址，22栋老厂房坐落在路边，这里有上世纪三四十年代的瓦坯房，五六十年代传统的工业厂房，六七十年代苏联风格锯齿状“包豪斯”厂房，还有八九十年代的现代工业厂房，每一座厂房都有属于自己的故事。&&&&画外音：每年留在景德镇的“景漂”一族有1000多人，他们热爱陶瓷，更是景德镇陶瓷技艺传承和发展的基础。在保持活力的同时，景德镇也不忘守护历史。对于抢救和保护老一辈艺术家创作的艺术珍品，传承和弘扬传统技艺，景德镇一直都未停下脚步。&&&&王松寿：宇宙瓷厂是景德镇市第一家机械化瓷厂。1954年秋，我省决定建设这个年产1000万件的机械化生产新型陶瓷企业，改写了景德镇1000多年以来的手工制瓷历史。在很多景德镇人的脑海里，他们对淘机桶、搅车棍、开窑凳有着深厚的情结，认为机器造瓷器，煤炭代替窑柴，是不可思议的事。1959年，宇宙瓷厂在全市成功研制陶瓷生产新工艺——成型流水作业线，产品质量得以大幅度提升，为景德镇日用瓷上规模开辟了一条新路。宇宙瓷厂还被外商称为“皇家瓷厂”，1987年，该厂将《红楼梦》十二金钗系列彩盆成功打入挑剔的美国市场，深受美国消费者的青睐，被国内外收藏家视为珍品。&&&&我在宇宙瓷厂干了46年，见证了它从辉煌走向没落，对这里的一砖一瓦都有感情。可以说，在景德镇有很多在国有瓷厂干了一辈子的老工人，他们的血液里都有泥釉味，都不希望这些老厂房推倒重建。&&&&洪炳生：我是窑炉长，在宇宙厂也干了40年。烧窑是体力活，强度大，环境差，但当时工人们热情高，还积极改进烧窑工艺，比如那时我们自己设计了节能的“水封窑”，大大缩短了烧制时间。现在，每次看到这些窑，仿佛就看到大家流着汗烧窑的情景。&&&&郭银苟：目前正在建设的陶溪川项目，把宇宙瓷厂老厂房全部保存下来。我们认识到，老厂房虽已破旧，但浓缩了文化，承载了一代人的记忆。我们根据其建筑风格进行改造，保留原有特点，你看这两个隧道窑房，这是我们陶瓷烧制的主要厂房。这两个大厂房，我们以最大的努力保证其完整，它的空间比较高，体量比较大，设备比较完好，从原来的柴窑改为煤窑。整个陶瓷工业生产的脉络没有断，我们把这些东西保存下来了。老工人走进来之后，他们都能找回当年的记忆，找到属于自己的精神家园。&&&&这一块是彩绘车间，原来有5600多平方米，里面的女工有800多人，我们对局部加以改造。3个大天窗打开，使透光性和空气的流动性得到保证。再设立一个艺术家工作室，满足艺术家们的需求。&&&&【护：保护和延续历史文脉】&&&&画面二：千年瓷都如何保持活力？吸引年轻人前来创业是重要的手段。景德镇大学生创业就业实训基地，是陶溪川项目吸引人才的项目之一。基地利用陶瓷厂老厂房进行改造建设，建设大学生创意集市，建筑面积达3000平方米，完善的配套设施已吸引不少年轻人。他们说，在这里能实现自我价值。实训基地给大学生提供了就业实践机会，提高了就业率，为他们以后的工作能力打下基础。&&&&画外音：陶溪川国际陶瓷文化产业园以原宇宙瓷厂为核心启动区，方圆一平方公里，工业遗产众多，历史遗存丰富，该项目遵循“结构改造、功能再造、文化塑造、环境营造”的理念，抢救性保护文化遗产，建设七十二坊陶冶图全景客厅，陶瓷工业遗产活态博物馆，学徒传习所等非物质文化遗产工艺展示场所，导入现代经营理念，着力打造一个国际范、体验式、混合业态、跨界经营的现代服务业集聚区。&&&&刘子力：以宇宙瓷厂为核心区，附近一共有11座国有瓷厂，涉及1.8万产业工人。2011年，省陶瓷工业公司成立景德镇陶邑文化发展有限公司，以城区老工厂、工业遗存的保护利用为核心，打造陶溪川项目。&&&&景德镇陶瓷工业遗产综合利用保护项目由3个工程组成，即&“景德镇落马桥文化遗址保护利用工程”、“景德镇罗汉肚明清窑作群遗址保护利用工程”、“景德镇凤凰山陶瓷工业遗存保护利用工程”。&&&&位于景德镇市中华南路的落马桥，在历史上是景德镇陶瓷生产的聚集区，这里的元代青花技术十分成熟。至清代，已聚集了数十座柴窑。&&&&老柴窑、老坯房是景德镇陶瓷工业遗产特有的地标性建筑，目前，建国瓷厂厂区内仍保留了景德镇特有的传统坯房8座，其中位于老罗汉肚弄堂的坯房保持情况较好，集中相连的有7座。经过修旧如旧的改造或重建后，这些建筑完好地保存下来了。&&&&凤凰山陶瓷工业遗存保护利用工程以原宇宙瓷厂为载体，该厂保存有完整的原料、成型、烧炼、彩绘生产车间的工业建筑以及煤烧圆窑、隧道窑等工业设施，保护和展示这些曾经为近现代陶瓷工业发展进步发挥过重要作用的厂房、设备和见证这段历史的实物资料，对于延续瓷都的历史文脉、弘扬陶瓷文化都有积极的作用。&&&&如今，落马桥、老柴窑、凤凰山这一大批老柴窑、老坯房、老厂房得到了保护和改造，对历史见证人、特种技艺人员的调查摸底，建立音像档案资料和口述史的整理工作也基本完成，这对于抢救和保护文化遗产、弘扬和传承传统技艺、延续瓷都的历史文脉具有重要意义。&&&&【转：创意复兴千年瓷都】&&&&画面三：陶溪川项目以陶为源，聚溪成川的理念，得到了海内外客商的认可，800多家客商竞争300多个招商位。1月13日，记者在项目招商中心看到，前来洽谈的客商一拨接一拨，项目负责人表示，我们现在不是招商，是在选商，只有符合我们定位和品位的客商才能入驻。&&&&画外音：景德镇充分发挥陶瓷文化优势，将现代科技、文化创意与会展经济融入古老的陶瓷产业，按照“一轴四片六厂”的陶瓷历史文脉，构建明清窑作群、陶溪川、红店街、学生村四大产业集群，形成独具瓷都特色的文化创意产业带，着力打造陶瓷手工、艺术、设计为一体的世界创意之都。&&&&张建坤：我本人对陶溪川这个项目一直情有独钟，景德镇的城市定位应该是一个创新城市，在传统文化的基础上创新。景德镇是海上丝绸之路的源头，但缺乏传统工艺和现实的对接。所以，我们现在就是奔着这个目的来的。&&&&我们的主题是以卡通和动漫为主，通过陶瓷这个载体，依托景德镇这个大的历史文化环境，给老厂房注入新的活力。为此，我们请了北欧几位专家，用世界的视角，打量中国的文化，结合现代的产业，光大景德镇的陶瓷文化。&&&&彼得：景德镇是一个有上千年历史的文化名城，有很多历史遗产，我们很高兴有这样一个平台，把陶瓷和文化结合起来，打造成一个文化创意园。&&&&现在不少文化创意产业园，很多都是复制他人的模式，我觉得陶溪川是不一样的，它体现了景德镇陶瓷的特色，有很强的生命力，今后应该能够运转好。选择陶瓷作为动漫设计载体，这是一个非常新颖的东西，但前提是必须要有完善的创意园和深厚的工艺造诣。我对陶溪川项目心怀期待。&&&&刘子力：这个项目是一个综合类的项目，既是一个文化产业项目，也是一个新型城镇化的项目。我们要做一个能守望、传承这个城市的手工传统、人文遗产的文化产业项目。2014年，我们也荣膺了世界手工业创意之都。我们要将创意优势转化为产业优势，而陶溪川既是一个产业平台，也是一个保护项目。它代表景德镇的过去，也代表景德镇的未来。&&&&我们认为，一个城市有活力的地方，一定是各种业态混合的地方。不光有陶瓷，还有城市生活的方方面面，比如有文化，有餐饮，有旅游。既有专家学者、艺术家，也有平民百姓。因此，应该有一个全业态的平台。&&&&我们强调体验，绝不做成大卖场，要做的是手工业的培训区、体验区和游戏娱乐区。我们也不是单纯做设计室，要让它成为一个各种潮流思想各种设计风格交流碰撞的地方。我们要吸引各种人群，让各种创意犹如泉涌。&&&&文化一定是跟人有关，所以我们要给艺术家们以精致生活，艺术生活，我们要打造一个精神家园，这样一个精神家园就是陶溪川。&&&&陶溪川是一个种子，很快就会辐射周边。我们希望打造一个全业态、全产业链的文化体验综合体。融入独特的陶瓷基因、多元文化和混合业态，吸引全世界的目光，成为中国文化的新地标。&&&&整理、摄影、摄像：本报记者&张&雪&徐黎明&实习生&廖小勇&何威&&&&《江报直播室》是江西日报和中国江西网联合主办的全国第一个报网互动视频直播栏目，为进一步加强与网友、读者的互动，我们真诚地向你征集话题，并希望得到你的意见与建议。联系电话：。&&&&登录大江网（.cn），即可在网上收看本期《江报直播室》的实况。有哪些夏天的植物一落泥土地就可以慢慢地生根、发芽、成长？_百度知道
有哪些夏天的植物一落泥土地就可以慢慢地生根、发芽、成长？
成长、发芽！！有哪些夏天我们熟悉的植物（最好是花之类的）一落泥土地就可以慢慢地生根？快快快
提问者采纳
半支莲，仙人掌
有没有一些花之类的？像风信子，可以吗？
水分多的话水葫芦长得好，适中的话蟹爪兰应该也会长，少的话大块茎的植物应该也可以水仙花,百合花
提问者评价
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仙人掌仙人掌
有没有花之类的？
花之类的，除了仙人球？
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科目：高中语文
阅读下文，回答问题。
　　当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面，如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，若我一棒打翻了他，柴大官人面上须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人，休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。两个教头就明月地下交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声，“少歇。”柴进道：“教头如何不使本事？”林冲道：“小人输了。”柴进道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此，权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”大笑着道：“这个容易。”……薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：“今番两位教师再试一棒。”
　　洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。柴进叫道：“且住！”叫庄客取出一锭银来，重二十五两。无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子，权为利物；若还赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞惭满面，自投庄外去了。
（1）这一段“林冲棒打洪教头”在展开情节方面有什么特点？试作简要分析。
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（2）这段文字在叙写比武时，描写了人物的动作、神态，同时又穿插了哪些描写？这样写的好处是什么？
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（3）从林冲和洪教头的比武文字里，可以看出二人什么个性特点来？
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（4）柴进见林冲踌躇，说了几句话：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。林武师休得要推辞，小可也正要看二位教头的本事。”试分析其中有多少意思。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
揣摩了三千年的心事&&&& 丁国强
《诗经》所特有的古典意蕴和民间视角使其保持了鲜活的审美风格，无论经学家如何去抠字眼，去作一些牵强附会的解释，都无法冻结《诗经》的美学生命。王开林的《穿过〈诗经〉的画廊》一书是对“诗教”和“诗史”的解构。《诗经》是一部性情之作，对《诗经》的解读同样需要一种激情以及对生存状态的敏感反映。
《诗经》之所以如此耐得住寻味，不仅在于其语言形式的完美，更重要的是，其中的生命体验和诗性智慧给人以无限的启示。清代文人薛雪在《一瓢诗话》中，提到注释《诗经》的误区，他说：“《三百篇》诸子尚有未详处，后人何尝疏得尽？”他的办法是“只要吟咏既久，自然而然有兔起鹘落、水到渠成之妙”。自古至今，吟咏《诗经》者多矣，然而心领神会这恐怕是不多的。王开林则努力把自己塑造成一个轻松的神游者，他以诗化的语言来与三千年前的浪漫相呼应。以《诗经》的方式来阅读《诗经》，彻底抛弃了皓首穷经的烦恼。“三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧”，超越时空的诗情是永恒的，尽管三千年前女子的欢乐，连今天的女权主义者都读不通透，但是，对喜怒哀乐的表白却不能遏止。不读《诗经》，我们或许还意识不到自我心灵的压抑。在《关雎》与《桃夭》之间，揣摩《诗经》时代的心事是一件美妙的事情。
《诗经》的语言本身就具有白话性，这与诗境的延伸并不相悖。我拒绝阅读一切关于《诗经》的白话版本，用翻译的方式来对待诗性话语的发轫者，是一种大不恭。王开林将他的白话译作巧妙地置于他的随笔之中，在不经意间实现了诗意的转换。《月初》无疑是最美的一篇，上千年的痴情依旧不改：“月儿出来亮晶晶／月照美人撩我心／珊珊细步苗条影／一夜相思神不宁！”读者之所以没有感觉到语言上的破绽，那是因为王开林已经把自已置换成了当年的歌者：“她来过，两千多年前，她又走了，来时静悄去无声，唯有一缕香魂仍缭绕在春秋的月光里，如花的气息”。王开林先生并不指望通过《诗经》来确立一种价值立场，他关注的是一种“真”与“美”的错位。《穿过〈诗经〉的画廊》一书没有局限于文本层面，作者不经意地联系现代人的生存状况，这种比较是诗性的，是非学问的。《诗经》作为一种本源，只存在于诗人的感悟之中，“三千年前那只灵性充盈的燕子”是诗人的自造，既是一种启示，又是一种律令，命令诗人不能放弃诗的尺度。
[注]本文节选自《穿过〈诗经〉的画廊》一书的序言。《穿过〈诗经〉的画廊》的作者为王开林。
1．阅读第二段中划线的句子，回答下面的问题。（5分）
（1）《诗经》“耐得住寻味”的现象表现在 &&&&&&&&&&&&&&&&。（不超过40个字）
（2）《诗经》“耐得住寻味”的原因是&&&&&&&&&&&&&&& &。（不超过25个字）
2．如何解读《诗经》，各人有不同的说法或做法，请用简洁的语言概括。（5分）
（l）薛雪的说法：&&&&&&&&&&&&&&&& 。（不超过15个字）
（2）王开林的做法：&&&&&&&&&&&&&&& &。（不超过25个字）
3．阅读第三段中划线的句子，“我拒绝阅读一切关于《诗经》的白话版本。”其原因有哪些，请分点陈述。（不超过40个字）（4分）
4．下列分析和鉴赏，与这篇序言不相符合的两项是（4分）
A．《诗经》中的男女恋情，连今天的女权主义者都读不通透，因而超越时空的诗情受到了遏止，意识不到自我心灵的压抑。
B．王开林巧妙地把他的《月初》白话译作置于他的随笔中，把《诗经》的抒情主人公置换成了王开林自己而不留痕迹。
C．“三千年前那只灵性充盈的燕子”，在序言中既是指《诗经》中鲜活的审美生命，也是指王开林对《诗经》的审美感悟。
D．“没有局限于文本层面”，“不经意地联系现代人的生存状态”，指出了王开林将《诗经》研究置于一个开阔的视野之中。
E．王开林的随笔从对艺术的审美和对生活的认知的角度研究《诗经》，充满着一种激情和对生存状态的敏感反映。
F．这篇序言把对王开林随笔的评价融会于充满了诗意的描述之中，与王开林随笔的风格相接近，也增添了序言的艺术魁力。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
（张敞）①为京兆九岁，坐与光禄勋杨恽厚善，后恽坐大逆诛，公卿奏恽党友不宜处位，等比皆免，而敞奏独寝不下②。敞使贼捕掾③絮舜有所案验，舜以敞劾奏④当免，不肯为敞竟事，私归其家。人或谏舜，舜曰：“吾为是公尽力多矣，今五日京兆耳，安能复案事？”敞闻舜语，即部吏收舜系狱。是时冬月未尽数日，案事吏昼夜验治舜，竟致其死事。舜当出死，敞使主簿持教告舜曰：“五日京兆，竟何如？冬月已尽，延命乎？”乃弃舜市⑤。
&&& 会立春，行冤狱使者出，舜家载尸，并编敞教，自言使者，使者奏敞贼杀不辜。天子薄其罪，欲令敞得自便利，即先下敞前坐杨恽不宜处位奏，免为庶人。敞免奏既下，诣阙⑥上印绶，便从阙下亡命。数月，京师吏民解弛，枹鼓数起⑦，而冀州部中有大贼，天子思敞功效，使使者即家在所召敞。敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧。而敞独笑曰：“吾身亡命为民，郡吏当就捕；今使者来，此天子欲用我也。”即装随使者诣公车，上书曰：“臣前幸得备位列卿，待罪京兆，坐杀贼捕掾絮舜，舜本臣敞素所厚吏，数蒙恩贷，以臣有章劾当免，受记考事，便归卧家，谓臣五日京兆，背恩忘义，伤化薄俗。臣窃以舜无状⑧，枉法以诛之。臣敞贼杀无辜，鞫狱⑨故不直，虽伏明法，死无所恨。”天子引见敞，拜为冀州刺史。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《汉书·张敞传》）
&&& [注释]①张敞：西汉河东郡平阳县(今山西临汾市)人。宣帝时为京兆尹。②寝不下：留住不交给下面去办。③贼捕掾(yuàn)：掌管捕贼的官。④劾奏：被上书揭发。⑤弃舜市：弃舜于市，即处絮舜以死刑。⑥阙：宫阙，天子的处所。⑦枹(fú)鼓数(shuò)起：击鼓报警的事屡次发生。⑧无状：无善状，不成样子，不像话。引伸为目无法纪。⑨鞫(jū)狱：审问犯人。
1．写出下列加点词在句中的含义（4分）
① 坐与光禄勋杨恽厚善&&&&&& 坐：
② 会立春，行冤狱使者出&&&& 会：
③ 敞免奏既下，诣阙上印绶&& 诣：
④ 京师吏民解弛，枹鼓数起&& 解：
2．把下列句子译成现代汉语（3分）
敞闻舜语，即部吏收舜系狱。
3．下列句子中加点字与“天子薄其罪”一句中“薄”的用法相同的一项是（2分）
A．函梁君臣之首
B．诸人持议，甚失孤望
C．吾妻之美我者，私我也
D．欲居以为利，高其直
4．下列文中划线部分共有四个分句，请依次写出前三个分句。（3分）
&&& 敞身被重劾及使者至妻子家室皆泣惶惧
5.本则故事中的四字短语“&&&&&&&&&&&&&&& ”后被用来比喻任职时间短或即将去职。
6.根据上文，你怎样评价①张敞和②絮舜这两位历史人物？（不超出20个字）(4分）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，回答问题。
（1）白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
（2）她总是那么静静地站着，低着头，眼睛朝下看；扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……
&& （3）白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
&&& (4) 说不清从什么时候起．这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
&&& (5)她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐，—青二白”等等诱人的词句。
&&& (6)她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“多少”、“几斤几两”、“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美!它不光清澈，还蕴含着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
&&& (7)小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她，菜主们常对镇上的人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱?没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好。&&
&&& (8)啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里，她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
&&& (9)“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。
&&& (10)她轻轻地摇摇头。&&&
&&& (11)“为啥?”大姐姐一怔。
&& （12）“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下。迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”&&&
&&& (14)“大姐姐，俺不要钱，俺知道你是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看这个。这是俺弟弟的书，做的作业。”说着，她迅速从菜篓下取出两个塑料袋包着的小本子，递给女老师。
&&& (15)女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上下工工整整写着初中作业。她不知说什么才好!&&&
&& （16）“小妹妹．多大啦?你是哪村的?”
&&& (17)“俺今年15啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中呢。”
&& （18）“爹娘呢?”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑，路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩!”
&&& (19)女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把它暖热，永远地热下去。
&&& (20)“好妹妹，你来我班里上学吧?”
&&& (21)“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了，俺娘说……”
&&& (22)女老师把小妹妹楼得更紧了。
&&& (23)太阳出来了，那雪更白了，那葱更青。
&& &(24)……
&&& (25)两年后，小妹妹考上了县师范。临走前，她给女老师送去了一篮子小葱。那葱洗得干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀!
&&& (26)她俩没有说话，都哭了……
&&& (27)啊，小葱青青……
1．第7自然段描述的内容是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(不超过8个字)
& 这一段的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。（不超过16个字）
2．文中两次描写女老师的同一个动作，第一次“她一下子将小妹妹搂在怀里”，是因为&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（不超过20个字）第二次“女老师把小妹妹搂得更紧了”，则是因为 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&& (不超过20个字)
3．联系上下文，仔细推断，从小妹妹遇上女老师到小妹妹考上县师范的两年间。小妹妹应该是怎样度过的?(不超过30个字)
4．下列对文章的分析和鉴赏中，不正确的两项是&& (&&& )
A．第5自然段用“换了别人”，“一定会放声叫好”的内容是为对比反衬小妹妹的纯真、善良。
D．第8自然段中，借助“她依然不说话，朝下看”这一神态描写，写尽了小妹妹此时此刻乞求帮助却又难以启齿的复杂心态。
C．文章的主旨是借帮助小妹妹摆脱辍学困境一事赞扬女教师的富于同情心、乐于助人、无私奉献。
D．选择“太阳”、“雪”、“葱”作为背景材料，目的主要是以其正面衬托小妹妹的人格和品性。
E．“太阳出来了，那雪更白了，那葱更青。”既写实，又预示着小妹妹和女老师命运前景的美好。
F．“她俩没有说话，都哭了……”，这是女老师和小妹妹为获得出乎自己意料之外的成功而激动。&&&
科目：高中语文
来源：2011届上海市高三上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读下文，回答问题：（12分）
廉耻（节选）
& （1）《五代史·冯道传论》①曰：“礼义廉耻，国之四维②③，四维不张，国乃灭亡。善乎，管生之能言也！礼义，治人之大法；廉耻，立人之大节；盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至；况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？”然而四者之中，耻尤为要。故夫子之论士，曰：“行已有耻。”孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”又日：“耻之于人大矣，为机变之巧者，无所用耻焉。”所以然者，人之不廉，而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。&&&
&& （2）吾观三代国③以下，世衰道微，弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故.然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼昏之日，固未尝无独醒之人也！顷读《颜氏家训》）④有云：“齐朝一士夫尝谓吾日：‘我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语，及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱。’吾时俯而不答。异哉，此人之教子也！若由此业，自致卿相，亦不愿汝曹为之。”嗟乎！之推不得已而仕于乱世，犹为此言，尚有《小宛》诗人之意，彼阉然媚于世者，能无愧哉！
【注】①《五代史》：即《新五代史》，欧阳修编撰。
②维：喻指维系国家命运的关键。
③三代：指夏、商、周三个朝代。
④《颜氏家训》：南北朝颜之推撰．
1.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
&& （1）捐廉耻（&&& ）（2）自致卿相（&&& ）
2.下列对第（2）段“异哉，此人之教子也！”理解最准确的一项是（&&& ）（2分）
&&& A．真是不同啊，这人教育自己的儿子！&&&
&&& B．这人竟是这样教育儿子，奇怪啊！
&&& C．此人的教育儿子的方法，真是不同啊！&&&
&&& D．怪异啊，这人教育儿子的一些做法1
3.概述第（1）段中，作者认为“四者之中，耻尤为要”的原因。（2分）
4.第（2）段中作者说的“独醒之人”指的是谁？为什么说他“独醒”？（2分）
5.细读全文，简析作者的论证思路。（4分）}