你现在的位置： >
观《放牛班的春天》有感时间：
来源：原创投稿 文章作者：邹琦
观《放牛班的春天》有感
　　音乐可以改变
　　这部电影令我，是因为那优美的音乐竟然可以改变人的命运。
　　这个故事的主人公是一位叫莫郎奇德小孩，因为他在学校干尽了坏事，被送入了池塘。（就是一些坏小孩上学的地方）马修也是一位不错的音乐家，他是在池塘之底里教音乐，正是马修的音乐改变了孩子们的命运
　　比如莫郎奇就是一个例子。原来郎奇是一个调皮捣蛋的臭小子，大家都认为他长大是一个没有出息的小孩。可学监马修却不觉得莫郎奇有多坏。果然，马修一次偶然发现莫郎奇那与众不同的嗓音，与众不同的音乐天赋。随后的日子里，马修就时不时的给莫郎奇做音乐特训，果不然，在马修的调教下，莫郎奇成了一位音乐指挥家。
　　合唱团的副指挥是一个叫派皮诺 ，他什么都不会，连5乘以7的算式也写成53，加上他十分倔强，每天都等着星期六&&因为星期六的时候，他会来接他。就是因为他很倔强，他爸爸（马修）把他带走了。
　　这部电影令我感受十分深：我们应该听从别人的劝告，就像蒙东，原来是一个不错的男中音，颗因为不听劝告而成为了犯罪分子，我们应该看见别人的优点，而不能只看到缺点，就像莫郎奇，虽然调皮捣蛋，但他有独特的嗓音，他的声音，就被马修挖掘出来了。俗话说的好，&世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。&考几科就看见空间
观《放牛班的春天》有感
　　《放牛班的春天》观后感
　　看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
　　四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动―反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
　　这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
　　看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
　　我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
　　看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。
观《放牛班的春天》有感
法国影片《放牛班的故事》观后
　　法国影片《放牛班的故事》观后
　　中山纪念中学黄长飞
　　不必凄婉哀恻，无须生离死别，一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我们以感动和心灵的震撼，这就是法国影片《放牛班的故事》给予我的最直接的启示。感动，因为平凡的小人物克莱门特?马修那颗博大的爱心；震撼，因为艺术的力量竟是如此巨大，让多少冥顽的灵魂得到救赎。
　　《放牛班的故事》，是这样一部影片，没有任何一丁点的色情和暴力，而是那样的阳光和健康，却同样的扣人心弦、引人入胜。这是一部关于事业与成功、教育与成才的影片，在欣赏着优美音乐的同时，相信为人父母和为人师长者还都会有思想上的不菲收获。
　　我不懂法语，不知道“放牛班”是法文的直译还是综合了中文的意译，但是我们都知道，在中国常把对学生不加区分、放任自流的教育和管理称作“放羊”，并且当我们这么说时，可能同时也意味着教育者的不负责任和被教育者的不可救药。我想“放牛”当与此相类。
　　的确，“池塘底学校”虽然名为学校，实际却是“教养院”，这里聚集了众多的问题少年，偷盗、说谎、抽烟、搞恶作剧对他们而言都是家常便饭；同时，这里还有一个浅薄、势利而冷酷的“铁血”校长，一个把“犯规――处罚”奉为圭臬的教师。在这里你看不到教育、教化的影子，那厚重的大门、特定时间特定地点的会客安排、关禁闭罚劳役的处罚等近乎军事化的管理使这里更像是一座监狱而不是学校。
　　但这一切，都因为一个“失败”的音乐家，“小小”的带课老师克莱门特?马修的到来而改变。马修是这样的其貌不扬，他没有魁梧的身材，没有英俊的面容，再加上秃顶的脑袋让他看起来甚至有些滑稽，但正是他创造了奇迹。他从这些让所有人都失望的孩子中培养出来世界著名的指挥家“皮埃尔”，并让受他教化的学生在几十年后满怀着敬慕和热爱的心情来怀恋他，这本身就是作为一个教育者的无上光荣和莫大成就。
　　平凡的小人物马修之所以如此令我们感动，恰恰正在于马修的平凡和普通。他给予我们学习的可能性，而并不简单是当作一个偶像或榜样而远远的膜拜敬仰。“池塘底”在“铁血”校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕，任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的，而马修在这种“制度下”进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱“歪歌”的爱好后因势利导，成立了合唱团，并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进行了“制度内”的抗争，而成效是显著的：当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起，而独自在角落里唱歌；当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏，而驯服的听从了马修的指挥，并大大减少了捣乱和恶作剧；当皮埃尔平生第一次懂得了感激，并因为获得原谅而窃喜……这时候，在我们感慨音乐的神奇力量的同时，也不能不想到，无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子，其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙，关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙；在今天中国的教育现状下，我们听多了一线老师对应试教育的不满、对教育积重难返的无奈，马修提供了我们思考的另一个角度：可否在无力改变大环境的情况下进行力所能及的探索？
　　教育者固然需要技术上的探索和创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；马修永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人，十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹的孩子，他也自有其坦率和可爱的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会的更猛烈疯狂的报复，这不能不令教育者引以为戒。
　　上医医国，中医医人，下医医病。作为教育者，担负着救治灵魂的重任。如果那些不谙世事的幼童都是纯洁而无知的羔羊，教育者就是他们的守护者和牧羊人。我曾经写过这样的诗句：
　　我们是否都是
　　被放逐的羔羊
　　慈爱的牧羊人啊
　　请你指引我抵达上帝的牧场……
　　牧羊人啊，一定要慎用手中的牧鞭：把迷途的羔羊唤回，更不要把他们赶入歧途……
　　雪莱的《西风颂》中有这样的诗句：冬天来了，春天还会远吗？放牛班因为克莱门特?马修的到来而迎来了自己的春天，我相信，如果中国的“放羊班”上也多一些马修式的人物，我们也将能迎来自己的春天！
观《放牛班的春天》有感
　　《放牛班的春天》观后感
　　鲁迅小学梁艳
　　很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片――《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！
　　这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢？而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。
　　让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
　　一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢？像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！
　　但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！
观《放牛班的春天》有感
　　看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却复杂万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生机勃勃的象征。
　　故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人――他就是马修。
　　电影中的院长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天
　　在学习的路途上，老师对学生的影响力，可以说是无远弗介，一位坏的老师，可以毁掉一个孩子的一生，反之，一位好的老师，往往一句温柔的鼓励，一个肯定的眼神，就可以让他人眼中，毫无希望的坏学生，重新找到他们自己人生的方向。
　　当一位好老师如此重要，却非常困难，因为面对一群不同个性，不同资质的学生，如何因材施教，实在是一门很大的学问，在我看来，“「耐心」是一位好的老师，最须要拥有的，对学生不要时常大吼大叫，甚至拳脚相向，不要放弃任何一个学生，只要用爱心与信心，总有一天，学生们会蜕变成美丽的蝴蝶。
　　马修，他好似一个善良的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效.在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清楚地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。
　　记得上学期上雷老师的《教育原理》时，她特别强调“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的”。马图在接受校长的任务时所提出的三个条件：第一，不体罚学生；第二，让我来处罚犯事的学生；第三，不要透露他们的名字。无一不体现了他对幼小心灵人性的关怀。
　　最后，这个班级的一切都改变了。一幅幅美丽的春天景象在每个孩子脑海中浮现。他们从马修的身上感受到的不再是每天的提心吊胆，生怕犯错的恐惧，而渐渐转变成为了慈父般的爱。
　　整部电影使我感触很深，的确这不仅仅只是一部教育意义深刻的电影。在被剧情牵动的同时，心灵也不禁震颤。将这群问题少年集中在这样一个没有爱的环境中，他们可曾知道外面的世界多么精彩，外面的“春天”是那样充满生机。他们需要的，正是我们现在生活中所渐渐忽略的爱与呵护啊！
　　看完了这部电影，我觉得教师是十分伟大的。他们往往给予学生的不仅是知识，还有在学生失败时说的那一句句鼓励的话语，在学生对前途感到迷惘的时候伸出的援助之手，还有很多很多……
　　电影往往是虚构的，也许在真实生活中它不曾发生。但是它却寄托了人们对生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老师对学生的殷切希望和深厚的爱。在简单质朴的语言中，我豁然开朗：其实，在每一个人的心中，都有这样一个美丽的花园，春夏秋冬四季分明，随时随地都因为周围发生的一切而改变。春天定然是最美的季节，一阵阵柔和的春风拂过面颊，绿草破土而出，泉水叮叮咚咚地诠释着春天的绚丽多彩。然而只要有爱的包围，即使是放牛班的那些孩子，依然可以拥有一个阳光明媚的春天……
　　当写满了爱的纸飞机飞满了整个校园，马修的为师之道获得了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟悉的电影《音乐之声》，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教育孩子。
　　不可否认，温情是个好东西。没有特别激动人心的场面，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情。《放牛班的春天》就是那种从头至尾都可以让人保持微笑。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。我们需要的就是这么一锅浓浓的，温暖的心灵鸡汤。
观《放牛班的春天》有感
　　早有耳闻《放牛班的春天》是一部感人、让人思考的电影，但一直没有机会静下心来好好欣赏，今天教育学老师特意给我们上课时间，放映了这部广受好评的电影，感触颇深。
　　《放牛班的春天》讲述的是一个教师在一所问题学生的学校，如何用心去感化他们，将他们引向正途，使孩子们接受他。虽然，题材有些老套，但却还是吸引了无数的观众去欣赏它。当影片的主角马修老师来到“池塘之底”――一个问题儿童的寄宿学校，他感觉到了压抑的气氛，学生与老师之间的冷漠对峙，校长以“行动反应”制度来管理、压制学生，用毒打、禁闭的方式虐待学生，使学生们对老师充满仇视，也不断用各种方式对老师进行报复，使得师生之间形成一个恶性的循环。马修决定用自己的方式感化教育这一群有着自己闪光点的孩子，所以，当莫郎在黑板上画自己的秃头形象时，他并没有生气，反而说：“你画的没我好，看我画的。”于是他在黑板上画起了莫郎的侧面像，并画了一个大鼻子，引得全场大笑；当孩子们在睡觉时乱唱歌，马修走进去，并没有利用“行动反应”的方式对待他们，而是帮他们纠正发音，并开始了他的实验――组成合唱团，用音乐打开孩子们的心扉。虽然过程是艰难的，但最终通过自己的宽容、微笑感动了学生，使孩子们从心底里尊重、信任他。从这一层面，我们要向影片中的马修老师学习，他始终坚信“每一个孩子都是一个天使”，师生之间是平等的，每个孩子都有不同的特点，他懂得运用因材施教的方法教育孩子，根据孩子不同的特点在合唱团中担任不同的角色，使他们真正认识自己，发挥自己的优势。这一点虽然我们常会在嘴上说，但是现实中真正能够做到的，又有多少呢？
　　但是马修在一个教育制度就是禁闭、毒打的学校，他的行为无疑是个另类，会让制度的提出者――校长，不断的针对他、排挤他，而他个人的力量是有限的，所以，当蒙丹被污蔑偷了学校的钱时，他没有办法制止悲剧的发生――蒙丹烧了学校宿舍，也使自己最终被学校开除，留给了观众深深的感慨。
　　从这个影片中，我发现要想成为一名好老师，首先要有先进的教育观念，不能人云亦云，最基本的要做到将师生放到一个平等的位置上，不能以教师的权威压制孩子，使他们表面服从，而心理却怨恨老师，如电影中的孩子不断对老师进行报复，形成不断恶化的师生关系。在不平等的地位中，师生之间何来谈公平的教育。于是教育公平的问题随之提出，但要真正做到教育公平，教师首先要转变陈旧的教育观念，要真正明确师生之间的地位是平等的，老师在学生面前是要树立威信，但并不是用老师的威信去压制学生的行为，更不能用极端的手段去教育学生，这样不仅不能达到教育效果，反而会造成师生间的恶性循环。其次要明确孩子是独立的个体，各不相同，要抓住孩子的特点，对孩子进行因材施教，否则用单一的方式对孩子进行教育，对孩子是不公平的，因为他们有自己的特点，不一定所有孩子都适应这一种教育方式，那就不能做到教育公平，也不能成为一个真正的老师。但是从影片中也发现个人的力量是有限的，也许在你所处的环境中，有太多的外在压力，使你遭受各种打击，但是随着教育体制的不断完善，老师要跟随时代的步伐，不断转变观念，充实自己，做一个真正优秀的好老师。
　　关于师生关系的电影向来都是世界各地不少电影人心中的那杯茶。我曾看过不少类似的电影，这一部法国电影《放牛班的春天》又一次打动了我的心。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，悄悄的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角挫得温和
　　……克雷芝?马修是一位热爱音乐的乡间教师，任命到一所再教育学校任教――被称为“池塘之底”的问题学生收容中心，充斥混乱暴躁，这里的校长老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。可爱的新学监无可奈何地看着学生恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然发现孩子们漂亮的嗓音。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。
　　有了多年教龄的我再次被马修老师对学生的爱深深感动。当马修老师要离去时，从窗口飞出的承载着学生们的祝福、留恋的纸飞机，飘然落下。一双双小手在向老师挥舞。这一幕让我久久不能忘怀。虽然我也是一名教师，但我却感到自己的不足。在我的班里，也有“问题”学生。相比之下，咱班的还算安分。但每每遇到这些学生捣蛋时，总是一顿训斥，觉得这些学生真是一无是处。爱心也就荡然无存。久而久之，对他们就漠然视之。尽管我曾经也努力过，耐心的劝导过，心平气和的聊过，可总不见成效，学生依然老样子。今天在观看了《放牛班的春天》后，我觉得学生犯了错误，老师及时教育引导事很重要的，但不了解学生心理的不断关注和提醒会使那些自尊心强、寻求平等、心灵敏感的学生产生一种错觉――老师总是针对他。这种思维定势一旦形成，恨铁不成钢的老师步入了教育误区。老师应尊重、关注、激励、唤醒受教育者“心中的巨人”，使每个人的潜能都能在自己的起点上得到充分的发挥。当学生遇到困难时，给他思考的时间，给他努力的机会，耐心的等待，帮助其自悟自得。那么学生会从“自甘落后”的阴影中走出来，自信的抬起头，在自我肯定的喜悦中步步走向成功。每一个孩子摆脱幼稚，告别无知，改变拙劣都需要一个过程，让我们耐心等待。在等待中不忘播撒爱的阳光，让等待充满憧憬，寄托希冀，倾注希望。充满爱意的等待，收获是美好。汇聚2000万达人的兴趣社区下载即送20张免费照片冲印
扫码下载App
温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
张华考上了北京大学，李萍上了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
LOFTER精选
网易考拉推荐
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
阅读(163)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
loftPermalink:'',
id:'fks_083',
blogTitle:'观《明明》有感：不明，不明，还是不明。',
blogAbstract:'好久没看过电影，好久没写过影评。昨夜与友观影《明明》，然，实在不明。回来百度了一下，才发现不明的不单只有鄙人，万分庆幸。',
blogTag:'',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:0,
publishTime:5,
permalink:'blog/static/',
commentCount:7,
mainCommentCount:7,
recommendCount:0,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:false,
hostIntro:'张华考上了北京大学，李萍上了中等技术学校，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感--XUXU的blog
正常读取……
时 间 记 忆
正常读取……
最 新 评 论
专 题 分 类
正常读取……
最 新 日 志
正常读取……
正常读取……
用 户 登 录
正常读取……
友 情 连 接
博 客 信 息
正常读取……
新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感　
14:37:00 | By: 花絮 ]
“”“”――&&
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-29 14:48:00 | By: 舞之恋 ]
让每一个孩子都有一个勇敢追求梦想的翅膀，带着孩子们去飞，飞向更高、更远的广阔的天空
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-22 18:16:00 | By: 花骨朵 ]
向马修老师学习。让每一个孩子都有一个勇敢追求梦想的翅膀，带着孩子们去飞，飞向更高、更远的广阔的天空。
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-22 12:05:00 | By: 美好人生 ]
让每一个孩子都有一个勇敢追求梦想的翅膀，带着孩子们去飞，飞向更高、更远的广阔的天空。
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-21 21:11:00 | By: 圈圈 ]
很好的电影
很深的感触
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-21 19:57:00 | By: 悠悠岁月 ]
让每一个孩子都有一个勇敢追求梦想的翅膀，带着孩子们去飞，飞向更高、更远的广阔的天空。
Re:新幼博雅书社系列活动之――观电影《放牛班的春天》有感
[ <span id="t_11-11-21 14:54:00 | By: 牙牙学语 ]
让每一个孩子都有一个勇敢追求梦想的翅膀，带着孩子们去飞，飞向更高、更远的广阔的天空。
发表评论：}