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国庆节的英语单词句子和短句
　　国庆节英语作文怎么写？看看下面的单词和短句吧。
　　Motherland(祖国)- a song in my mind
　　Motherland, how affectionate(亲热，情深的)name!
　　Each thought is irrepressible(无法抑制的)mood(心情)ups and downs,
　　Praise you inside the magnificent(壮丽)five thousand years,
　　Bai Shinian between the fate(命运)of your emotion(情感).
　　Motherland, how brilliant(辉煌)words!
　　Bearing(忍受)in mind could not help but make facial(表面的)features(特征)for each bent(弯曲),
　　Who are charged with the reputation(声誉)of ceremonies(仪式),
　　To create a remarkable surprise.
　　Motherland, how warm vest(背心)!
　　Proud to hear from each of the moods that are rife(非常多的),
　　In the bottom(底部)of my heart deeply grateful to the ancestors(祖先)of the feat(壮举),
　　Determined(决心)to make the motherland tomorrow hold up.
　　The motherland and aspirations(愿望)of each people's expectations!
　　The motherland is my mind the most pleasant melody(旋律)!
　　Today, we are holding the torch relay(火炬接力),
　　The future let us ride with you!
英语词汇,初中英语词汇
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高中英语单词句子6
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4个单词就开始说句子
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　　Donald从出生两个月、Mary销假上班起，就住在保姆王妈妈家里，星期六、日才回家。直到快要满4岁了，必须要考虑上幼儿园才接回家里居住。　　我们当初不是一定要选择教英语的幼儿园，我只期待老师能为我们关心Donald的生活常规。礼貌和清洁是我们所注重的，也是Donald特别喜欢唱反调的地方。　　我们家住在三楼，一楼有个社区的幼儿园，进进出出都会看到它。开始装修的时候，我曾带他去参观，一直无法成功送他进去。又过一学期，等到即将满4岁，Donald清楚知道势必要回来，我也答应他有空可以回王妈妈家玩，才进入这家幼儿园。　　每天早上两节英文课，原本不期待他会学到什么。不过从一进门，老师就叫他：“Take off your shoes.”他虽然很紧张，不过看动作也知道老师的意思。他的适应困难在于刚离开居住4年的环境，面对Eric和Mary父母都要上班的家庭，和新的幼儿团体生活。我们一家人费了很大的力量，历经争吵和坚持，他才接受幼儿园的生活。　　也因为想要效果，又想要转移Donald对学校生活的不情愿，我们家把说英文这件事当成共同的话题，成功地转移Donald不想上学的焦点。出门前Donald会哭闹不去，我们和每个家长一样，半哄半强迫地让他下楼，不管他多不愿意，Mary和Eric都不忘交代他：“好好学哦，回来教爸爸妈妈，我们都不会英文呢！”　　有了这种使命感，Donald哭归哭学归学，到现在幼儿园快要毕业了，你问他喜不喜欢上学，他的答案还是否定的。那他到底怎么学的，为什么比其他的同学知道更多的字词和句子？也是因为爱当老师学大人，所以爱管闲事的他在听老师之间用英文沟通的时候，会抓一个他听懂的词来联想，比如：一般人在学字母表的时候，学到B一定教到ball（球），学到E一定教过eye（眼睛）。Donald有一天讲到eyeball（眼球），我以为他随便连字，歪打正着蒙到的。他却告诉我是无意间听老师讲话中学到的，因为知道eye和ball这两个单词嘛。　　所以很多人以为他看了不少教材或是书本，才有这样的程度，或是家长和老师给他很多功课。其实初学者不要自己局限所谓初学等级的词汇，他是从学字母表的阶段就开始听和联想了。　　“自然发音”　　现在小朋友都是学着用自然发音，看到字母就念得出来，除了元音之外，辅音的发音在学字母的同时就会念了。所以一个句子或是文章可以念得八九不离十，至于意思就要看内容是不是平常接触到的范围。　　我们在他上英文课之前，只是随机教育让他认识字母，并不教发音，以免将来要改不容易，他到学校Jill和Martin都教他发音，上课的教室内是全程英语，动作用听到的字符串连，Donald的发音和句子在第一个月就很漂亮了。后来有一次我们看《大家说英语》，演到父女二人都买Pizza回来， Donald的“z”就和电视里的一样，不像大家平常讲惯了披“萨”的发音。　　“整句表达”　　接受课堂里全程英语的教法有很大的好处，还不会讲单词的时候就会听到句子，好像不知不觉中就存了一些句型在脑海里。等到陆续学几个单词，再跟着老师练习，就能套进去用。　　很多大人一直想问的是Donald为什么会说句子，现在的教育是从初学就整句听，而不是像我们以前教句型文法一团乱，又担心单词背不下来。新的方法是你不管是10个单词的能力也会整句讲。Donald说：“Take off your shoes.只有4个单词，为什么别人总问我会多少词的时候就会说句子？”你看上课第一天，他听过这4个单词，每天被叫脱鞋，一个礼拜之后，他要我帮他脱鞋就自己说这句，回到家我要他脱鞋，我也这样讲，“美语生活家园”就是这么建立的，跟本算不上大工程，4个单词就开口说句子了。
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