勤奋创造奇迹改变命运
勤奋创造奇迹改变命运
关于人才的总结，那就是“天道酬勤”。台湾著名培训专家余世维总结决定人生的五大因素，依次是：一命、二运、三风水、四祖上积德、五读书。可见，读书决定人的一生，但是读书是排到了最后的。
天道酬勤，勤能补拙。成功等于百分之一的天赋，加百分之九十九的汗水。可见勤奋的重要了。但勤奋并不能决定命运。勤奋是在那百分之一的天赋的基础上才能发挥效用。底层民工最勤奋，但他们的命运并没有因此而改变。一个身体病弱、矮小的人，再怎么勤奋努力，也不可能进入国家队去打球。一个没文化小商小贩，再怎么勤奋，也当不了地区领导人。一个扫马路的临时工，指望他勤奋能成为中国首富。
人天生的格局最重要。只有在一个好的命格的基础上，勤奋才能最大地发挥它所潜藏的能量。所谓，“小富靠勤，大富靠命”&父母要让子女逐步明白一个道理：聪明往往只能决定一时的成败，而努力能决定了一世的命运。爱因斯坦说：”在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上，一个勤奋的人能够取得的成就必然比其他人要多。因此，父母要注重培养子女勤奋的习惯，告诉子女，自己需要的一切应该靠自己的勤奋获得。勤奋不仅包括了学习时的态度，也包括学习专业知识时注重的深度和广度，还包括广泛涉猎教科书以外的知识。一个勤奋的孩子，能够自觉地去学习想要的知识。
勤奋不如天分，天分不如命运总结的是竞技领域的规律。天分是天生的、先天性的，而勤奋则是试图通过后天的努力来达到成功的彼岸。你是天才还是人才。我们的民族是一个勤劳的民族，我们也把我们的勤劳美德作为我们民族的最优良传统。我们不能只有勤劳，更不能只要勤劳，勤劳也不是万能的。有道是：既要埋头苦干，又要抬头看路。
理解了勤奋不如天分，天分不如命运。可以指导我们的工作、学习和生活。在认知上，我们大家绝大多数都是不知不觉的人，少有后知后觉的人，更难有先知先觉的人。在功名上，我们大家绝大多数都只能做普通人，极少会有大富大贵的人，更少有能称王称霸的人。所以中头奖、考状元、做首富这样的理想就不要有了。李嘉诚、马云、王健林是华人首富，凭什么呢？他是华人中最勤奋的吗？他是华人中智慧最高的吗？他是华人中能力最强的吗？都不是，但是那说他是华人中财运最好的。
勤奋出贵族,
勤奋和忙碌是两码事,勤奋实干并不是蛮干、瞎忙和突击，也不是拼体力、耗精力。勤奋和下苦力是两回事，一味盲目的“死干”而不讲究策略或方法那无异于蛮干。勤奋是有目的、有步骤的不断耕耘、耐心观察、长期积累、持久探索。科学巨匠牛顿曾经透露他成功的奥秘：“不是由于别的，只是由于我的辛勤持久的思索所致。”达尔文在5年环球考察的日日夜夜，几乎没有一天不观察、不阅读、不思考。一位伟人所说：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”
从小就要有远大的理想，要立志做一个平凡的人，做好一个平凡的人，在平凡中自强不息，坚定地推行谦让、宽容的最基本的做人原则和精神，世界正处在一个大裂变的关键时期，社会也正处在一个关键的十字路口，现在正是一次大洗牌的前夜，你我身处其中。我改变不了环境，但是环境也改变不了我，我还能等到环境改变的那一天。想竞争取胜发展的城市、公司、个人必须设法使每个人勤奋敬业。没有敬业的人就无法给顾客提供高质量的服务，就难以生产出高质量的产品。城市、公司、个人怎能发展起来。当官应该尽职尽责为民众服务；行政官员应该勤奋思考并制定和执行政策；当官一事当前先为自己捞钱贪污腐败堕落,否则为人民服务就是一句大话、空话、假话，就是欺骗愚弄。
普通民众应该勤奋工作；每个人做一行爱一行。勤奋敬业表面上看起来是有益于城市、公司，有益于老板，但最终的受益者却是自己。应付差事，得过且过，当一天和尚撞一天钟，自我、懒惰、贪婪坑害了自己，又迫害了别人，职业是人的使命所在，是人类共同拥有和崇尚的一种精神场所。敬业就是敬重自己的工作，将勤奋工作当成自己的事业，其具体表现为忠于职守、尽职尽责、善始善终等职业道德，其中糅合了一种使命感和道德责任感。敬业的心态是一种最基本的做人之道，也是成就事业的必要条件。
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　　（一）1．一个人，在事业上要想取得成就，必须有持之以恒的精神。
　　2．引证法 例证法
　　3．鲁迅先生讲的话。
　　（二）1．B
　　2．世界是发展的，知识也是不断发展更新的。
　　5．透彻地了解,粗略地阅读（或大致了解）
　　6．学而后疑，疑而后学。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：初三语文第二学期期中试卷（一）
阅读议论文，然后回答问题
说“积非成是”
　　①在不久前的一期《正大综艺》节目中，主持人赵忠祥在介绍盖克和盖丽丽两位特邀嘉宾时说：盖，作为姓，应该读g7。赵忠祥是依照字典上的正音读的。不料，却引起两位盖姓女士的一致反对，她俩都说自己姓g4i，不姓g7，还以老家的人、老一辈人都这么读作为佐证。究竟孰是孰非？笔者以为，字典上的注音是有语源学根据的，之所以发生连盖姓人自己不读g7，而随大流读g4i的怪事，是在历史的演进中以讹传讹，积非成是的缘故。
　　②生活中类似这样积非成是的事并不罕见，古今中外皆有之。譬如，我们熟知的成语“每况愈下”，源出《庄子·知北游》，本作“每下愈况”，原意是“越往下越明显”。不知从何时起被写成了“每况愈下”，意思也有所转变，一直沿用至今，而原本正宗的“每下愈况”却少为人知了。还有，“印地安人”这个名字也是误传，始作俑者就是发现新大陆的那个哥伦布先生，当年，哥氏行至南美洲大陆，误以为是到了印度，便把美洲最古老的红种人称为“印第安”，谬种流传到今，早已积非成是了。
　　③我们搞了40多年社会主义，由于种种原因，也干了一些积非成是的傻事，把一些并非社会主义的东西当作社会主义来坚持，同时也把一些并非资本主义“专利”的事物慷慨地送给了资本主义。比如计划经济，在前几十年中，我们一直把它奉若神明，当作社会主义的最本质的特征来认识，而把市场经济简单地等同于资本主义。近年来，我们才放眼重新审视这个积几十年之“非”而成的“是”，终于绕出误区，认识到计划和市场并非划分姓“社”姓“资”的标准，而是调节经济、配置资源的不同手段，既可以为资本主义服务，也可以为社会主义服务。
　　④搞社会主义市场经济，有许多东西我们还不熟悉，而计划经济搞了几十年，许多与计划经济相“配套”的观念根深蒂固，所以，小平同志提出了“换脑筋”的课题。然而，习惯势力是相当顽固的，“换脑筋”决不像换一条领带那样简单。搞市场经济，当遇到一时把握不准的问题时，那些在计划经济体制下形成的顽固的旧观念会自觉不自觉地跳将出来，左右你的判断，支配你的行为。
　　⑤“换脑筋”，需要勇气。必须是真正解放思想，敢于重新审视、清理我们的是非观念，看看哪些属于积非成是，哪些属于似是而非。只有不怕“忍痛割爱”，不怕否定自己，敢于把被扭曲了的是非校正过来，敢于把被颠倒了的是非再颠倒过来，才能丢掉包袱，轻装前进。有些昨天的“非”，正是今日的“是”，而昨日的“是”，也许是今天的“非”。
　　⑥姓氏不过是人的代号，读了别字也不会影响他（她）的健康，这类积非成是现象改不改，不必过于计较。国家的经济体制问题却关系到人民的幸福、民族的命运，是非“整明白”不可的，注意这类积非成是的现象，有利于我们换脑筋。
1．各用一个单句概括第②节中运用的两个事实论据。
①________________________________
②________________________________
2．第③节提到，我们在市场经济和计划经济问题上，“也干了一些积非成是的傻事”，这个“积非成是”指的是
A．重新审视市场经济，最终绕出误区。
B．认为计划经济是社会主义最本质的特征，把市场经济等同于资本主义。
C．把市场经济当作社会主义来坚持，把计划经济“送给”资本主义。
D．认为市场经济和计划经济并非姓“社”姓“资”的标准。
3．第④节划线部分运用的修辞手法及其表达作用是
A．运用拟人手法，说明了“换脑筋”的艰巨性。
B．运用比喻手法，说明了“换脑筋”的重要性。
C．运用拟人、比喻手法，说明了“换脑筋”的重要性。
D．运用拟人、比喻手法，说明了“换脑筋”的艰巨性。
4．写出第⑤节的论点并简要说明本节文字是从哪两个方面围绕论点展开论证的？
论点________________________________________
①________________________________________
②________________________________________
5．第⑥节中前后两次出现“这类积非成是现象”，它们指代的内容有什么不同？
前者指：________后者指：________
6．对本文结构层次划分正确的一项是
A．①|②③|④⑤|⑥B．①②|③④⑤|⑥
C．①②③|④⑤⑥D．①②|③④|⑤⑥
7．对本文中心思想理解正确的一项是
A．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了国家经济体制中“积非成是”的问题必须得到澄清和校正。
B．这篇文章着重论述了必须分清生活中和国家经济体制中“积非成是”的是非界线。
C．本文从生活中的“积非成是”现象说起，着重论述了市场和计划是调节经济、配置资源的手段。
D．这篇文章着重论述了国家的经济体制关系到人民的幸福和民族的命运。
科目：初中语文
来源：初三语文第二学期期末试卷（一）
阅读议论文，然后回答问题
　　古人有一妙联：“好①读书时不好②读书，好③读书时不好④读书。”至今读来受益匪浅。
　　青少年时代读书好比平路行车，正处在最好时期。这时，精力充沛，记忆力强，理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷，肩上没有担子，而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而，一些青少年学生对读书学习不甚喜好，没有抓住时机努力学习，以致学业荒废，一事无成。
　　到了中老年，有些人又往往感到“书到用时方恨少”，对获得知识产生了如饥似渴之感。但这时读书学习，就好比负重登山，要付出极大的努力。无怪乎，学而有成的人，谈起读书就想到少年时光，就是那些学而无成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。
　　因此，与其到了好⑤读书时才对过去的道路“空悲切”，何不在好⑥读书时好好下一番功夫呢？
1．给文中加粗字注音正确的一项是
A．①③⑥读h3o②④⑥读h4o
B．①②⑥读h3o③④⑤读h4o
C．①④⑤读h3o②③⑥读h4o
D．①④⑥读h3o②③⑤读h4o
2．上文与第一段中对联上联呼应的是第________段，与下联呼应的是________。这种通过分析________引出中心论点的方法在吴晗的《事事关心》中也可以见到。
3．本文的中心论点可以概括为________。（不超过15个字）
4．本文的论证方式是________，运用的证论方法是
A．立论B．驳论
C．例证法D．引证法
E．比喻论证F．对比论证
5．对文章结尾一段句子结构分析恰当的一项是
A．单句B．选择复句
C．假设复句D．转折复句
6．结合上文内容，分析第三段开头一句“到了中老年，有些人又往往感到‘书到用时方恨少’”中“又”的作用。
答：________________________________________
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　北京21世纪（新课标） 北京实验版
阅读议论文，然后回答问题
　　“玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”，是肯定要“丧志”的。但我以为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人受益。
　　为了说明玩的作用，不妨先举两个例子。一是19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大作用。另一个是钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠的纸镖十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学研究领域取得成就帮助很大。
　　①其实，玩与学习并不是对立的。②在孩子们玩的过程中，也可以潜移默化地融入德、智、体、美、劳全部教育内容。③在玩之中，孩子们可以进行模拟性劳动、模拟性学习和准备性实践等等。④他们可以在玩的过程中得到乐趣，得到启发，得到锻炼。⑤玩对孩子们的身心发展是大有益处的。
　　当然，一切事物都有个“度”。玩的过了头，达到“贪”的程度，就有害了。现在的情况是，孩子们没有玩的时间。在学校课排得满满的，从早到晚地学。放学后，还有作业，还有家教，还要补这个补那个。面对这种情况，我们要大声疾呼一句：把玩还给孩子们！
1．本文的论点是什么？它是怎样提出的？
答：________________
2．本文两个事实论据有什么特点？分别作简要说明。
答：________________
3．第三段共有五句话，请在下面标出的序号间用竖线划分层次。
①　②　③　④　⑤
4．用一句话概括玩对孩子们成长的作用。（不超过16个宇）
5．文末的“这种情况”指的是：________________。（10个字以内）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面议论文，然后回答问题。（20分）积极面对无奈（14分）　①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。　②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克?吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。【小题1】本文的中心论点是什么？（2分）【小题2】选文第①段有什么作用？（3分）【小题3】选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？（2分）【小题4】选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）【小题5】请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，其成为本文的事实论据。（3分）　&&&&&&&&&&&&&面对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的无奈，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。　备选人物：韩愈&&&&&&袁隆平&&&&&&贝多芬&&&&&&&海伦?凯勒&以“简单”为话题的800字议论文_百度作业帮
以“简单”为话题的800字议论文
以“简单”为话题的800字议论文
简单孕育不平凡　　“竹、门、日”即为简,“点、田、十”即为单,从字面的意思理解为：住在用竹子搭成的房间里,房子只有一扇门,一扇窗,阳光透过窗照进屋内,屋内只有一些极其普通的生活用品,家中有一些田,农忙时下地耕作,闲暇时坐在田埂上听着鸟叫,闻着花香,有时天降甘霖,空气中便会夹杂着泥土的气息,生活也十分快乐,这便是简单.　　我国着名的田园诗人陶渊明,他后期的生活非常简单,自还家归隐后过起了自由闲适的田园生活,在这简单的生活之中,他以笔为友,以诗为伴,他一生虽然平凡,但诗却永久的流传下来,虽然生活简单,但在简单之后也孕育着不平凡.　　鲁迅曾说过“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来”　　生活在偌大的世界之中我们自身便显得渺小,与偌大的世界相比,我们的生活也算是一种简单,在同一起跑线上,有人中途停下来,有人继续向前,不用说,成功是属于后者,正如歌德所说：“春天播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝”成功的果实永远生长在参天大树的顶端,他的得来不是轻而易举的,每个人都有机会获得,但不是每个人都可以品尝到他的甘醇,要想在简单中造就不平凡,只有靠我们自己的努力.成功在于不懈努力作文(议论文) - 作文库
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站在成功的大门前，庸者悲叹命苦，生不逢时：“命运为何如此不公平，我为何没有机会，我为何不幸运……”为何如此？你们怎么知道自己没有希望？怎么知道自己没有机会？我要大声疾呼：成功来自勤奋！鲁迅先生曾说国，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。综观古今中外，有哪一...
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成功在于积累，任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每天进步一点点，贵在每天，也难在每天。下面我给同学们举几个有关积累成功的例子吧！第一个故事说的是：古代蒙古人训练大力士，就是用积累这个办法的，他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草，小牛犊刚开始不过十多斤重，孩子们可以轻松胜任。这样，随着牛犊...
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我&&一个普通的中学生，自认为没有超凡脱俗的思想境界，没有充满智慧的犀利大脑，在这个出类拔萃的集体中，我只是金滩中的一粒沙子，时不时会有一种被遗忘，被忽略的感觉。赞赏的目光遗弃了我，我真真切切感受到了自己的平凡。但我不甘平凡！我要把握机会！新的学期，班里来了一位新的英语老师，她就是吴老师。她严厉...
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初学写作议论文的人，一般只重视本论部分，不很重视开头和结尾的写作，其实议论文的开头和结尾也是十分重要的。结尾是文章内容发展的必然结果，是文章结构的基本环节之一。好议论文结尾自然、新颖，能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果。结尾的形式也是多种多样的，文章内容不同，结尾也应该是多种多样的，不能公式化，&ldq...
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•&&&获得：2.00元
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•&&&获得：1.40元
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以《学贵有恒》为题目的一篇议论文.
以《学贵有恒》为题目的一篇议论文.
一个人无论做什么事情,都要树立一颗恒心,学习也是如此,否则将一事无成. 　 　　有许许多多的伟人正因为他们有一种持之以恒的精神,才会创造出灿烂辉煌的一页. 　 　　法国著名作家巴尔扎克在二十多年的创作生涯中完成了长、中、短篇小说九十一部,他的创作将欧洲现实主义文学推向了新阶段,被马克思称为“超群的小说家”.他为什么能取得这么高的成就呢?据记载：他在二十多年里一直辛辛苦苦,夜以继日地工作,每天连续写作十六小时以上,只睡三四个小时. 　 　　伟大医学家李时珍为了完成他的著作,阅书八万余册,登门拜访千余次,亲尝草药一万多种,翻山越岭遍采标本,持之以恒三十年.正如鲁迅先生的一句话“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比的,有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.” 　 　　一个人来到这个世界,就必定要学习,“不学则无术.”贝多芬曾说过“我的?言始终是：无日不动笔,如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要它醒后更兴奋.”学习犹如攀登一座高峰,“千里之行,始于足下.”没有人能够从山的开始登的,而是从山脚开始,如果在开始的时候没有持之以恒,不畏艰险,一步一个脚印,踏踏实实,对自己充满信心的精神,就不能到达顶峰,甚至会半途而废.马克思这样说道：“在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点.” 　 　　那些三天打鱼两天晒网的人是不可能在知识的海洋里掌握好自己的风帆,因为知识海洋的波浪是来势汹汹,你不去打垮它,它就会将你淹没,淘汰?“逆风行舟,不进则退.”. 　 　　现在是高科技发展的新世纪,一些抱有消极观点的人平时不认真学习,有的甚至会说：“拿到文凭还怕找不到工作?”他们根本就没有清楚的认识到,社会上人与人之间的竞争越来越激烈,那些实力很强的人正是掌握了高等的科学技术和大量的知识,才有能力往更高的层次发展.那些有着消极态度的人也不想想自己不好好学习,哪来的本领与人竞争,何况那种文凭也是“混水摸鱼”得来的,如果再继续执迷不悟的话,他们将成为社会的残渣. 　 　　学习是从无知开始的,“成功的秘诀是在于恒心”.
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