高一物理题28.如图,质量为0.5kg的杯子里盛有1kg的水,用绳子系住水杯在竖直平面内做&水流星&表演,转动半径为1m,水杯通过最高点的速度为4m/s,求:1.在最低点时,水对杯的压力_百度作业帮
高一物理题28.如图,质量为0.5kg的杯子里盛有1kg的水,用绳子系住水杯在竖直平面内做"水流星"表演,转动半径为1m,水杯通过最高点的速度为4m/s,求:1.在最低点时,水对杯的压力
28.如图,质量为0.5kg的杯子里盛有1kg的水,用绳子系住水杯在竖直平面内做"水流星"表演,转动半径为1m,水杯通过最高点的速度为4m/s,求:1.在最低点时,水对杯的压力求速度为什么不是以水和桶的整体为研究对象，如果以水为研究对象，那么求出来的速度和桶的不一样，那为什么速度会不一样？ 顺便看看这个：一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的.在地球上走得很准的摆钟搬到此行星上后,此钟的分针走一整圈所经历的实际时间是A.h B.h? C.2 h D.4 h
以杯中的“水”为研究对象水做匀速圆周运动过程机械能守恒：m*v1^2/2+mgh=m*v2^2/2其中：h=绳长的2倍解得到达最低点的速度为：v2=√56 m/s在最低点：由牛二定律：F-mg=mv^2/r ,其中m是水的质量.解得水受到的支持力F=66N.由牛三定律知：水对杯的压力是66N 补充：因为求的是水对杯子的压力,以整体为研究对象,无法研究其内部各部分间的相互作用力.求出来的速度不会和桶的速度不一样的.对整体：F拉+Mg=Mv^2/r ,M是总质量.杯子在最高点受到水对他的压力向上,所以对杯子：mg+F拉-F=mv/^2/r其中m是杯子的质量,F是压力66N.你看是不是你算错了?后面这道题不完整.“一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的?倍.”需要知道倍数的.假设是4倍.那么算法是：该行星表面的重力加速度为g’=4g.（g是地球表面的重力加速度）由单摆的周期公式：T=2π√（l/g） 知：行星上的单摆周期等于地球上的2倍,即地球上的钟拿到行星上后周期变成原来的2倍,所以答案是2h.
“青果cyanfruit”完全正解。
由于机械能守恒，所以mgh+1/2mv^2=1/2mv1^2由此可得v再由F-mv^2/r=mg得出压力
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如图所示，传送带与水平面的夹角为37°，其以4m/s的速度向上运行，在传送带的底端A处无初速度地放一个质量为0.5kg的物体，它与传送带间的动摩擦因数为0.8，AB间（B为顶端）长度为25 m。求：物体从A到B的时间为多少？（g=10 m/s2）
题型：计算题难度：偏难来源：0127
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，传送带与水平面的夹角为37°，其以4m/s的速度向上运行，..”主要考查你对&&牛顿运动定律的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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牛顿运动定律的应用
牛顿运动定律的应用:1、牛顿运动定律牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma。牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。2、应用牛顿运动定律解题的一般步骤①认真分析题意，明确已知条件和所求量；②选取研究对象，所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的系统，同一题，根据题意和解题需要也可先后选取不同的研究对象；③分析研究对象的受力情况和运动情况；④当研究对对象所受的外力不在一条直线上时；如果物体只受两个力，可以用平行四力形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上，分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动方向上；⑤根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力，加速度、速度等都可以根据规定的正方向按正、负值代公式，按代数和进行运算；⑥求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论。牛顿运动定律解决常见问题：Ⅰ、动力学的两类基本问题：已知力求运动，已知运动求力①根据物体的受力情况，可由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况；根据物体的运动情况，可由运动学公式求出物体的加速度，再通过牛顿第二定律确定物体所受的外力。②分析这两类问题的关键是抓住受力情况和运动情况的桥梁——加速度。③求解这两类问题的思路，可由下面的框图来表示。Ⅱ、超重和失重物体有向上的加速度（向上加速运动时或向下减速运动）称物体处于超重，处于超重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力mg，即FN=mg+ma；物体有向下的加速度（向下加速运动或向上减速运动）称物体处于失重，处于失重的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg，即FN=mg-ma。Ⅲ、连接体问题连接体：当两个或两个以上的物体通过绳、杆、弹簧相连，或多个物体直接叠放在一起的系统。处理方法——整体法与隔离法：当两个或两个以上的物体相对同一参考系具有相同加速度时，有些题目也可采用整体与隔离相结合的方法，一般步骤用整体法或隔离法求出加速度，然后用隔离法或整体法求出未知力。Ⅳ、瞬时加速度问题①两种基本模型&&&&&&& 刚性绳模型（细钢丝、细线等）：认为是一种不发生明显形变即可产生弹力的物体，它的形变的发生和变化过程历时极短，在物体受力情况改变（如某个力消失）的瞬间，其形变可随之突变为受力情况改变后的状态所要求的数值。&&&&&&& 轻弹簧模型（轻弹簧、橡皮绳、弹性绳等）：此种形变明显，其形变发生改变需时间较长，在瞬时问题中，其弹力的大小可看成是不变。②解决此类问题的基本方法a、分析原状态（给定状态）下物体的受力情况，求出各力大小（若物体处于平衡状态，则利用平衡条件；若处于加速状态则利用牛顿运动定律）；b、分析当状态变化时（烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等），哪些力变化，哪些力不变，哪些力消失（被剪断的绳、弹簧中的弹力，发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失）；c、求物体在状态变化后所受的合外力，利用牛顿第二定律，求出瞬时加速度。Ⅴ、传送带问题分析物体在传送带上如何运动的方法①分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样，但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。具体方法是：a、分析物体的受力情况&&&&&&& 在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。在受力分析时，正确的理解物体相对于传送带的运动方向，也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的！因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。b、明确物体运动的初速度&&&&&&& 分析传送带上物体的初速度时，不但要分析物体对地的初速度的大小和方向，同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向，这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。c、弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系&&&&&&& 物体对地的初速度和合外力的方向相同时，做加速运动，相反时做减速运动；同理，物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时，相对做加速运动，方向相反时做减速运动。②常见的几种初始情况和运动情况分析a、物体对地初速度为零，传送带匀速运动（也就是将物体由静止放在运动的传送带上）&&&&&&& 物体的受力情况和运动情况如图1所示：其中V是传送带的速度，V10是物体相对于传送带的初速度，f是物体受到的滑动摩擦力，V20是物体对地运动初速度。（以下的说明中个字母的意义与此相同）&&&&&&& 物体必定在滑动摩擦力的作用下相对于地做初速度为零的匀加速直线运动。其加速度由牛顿第二定律，求得；&&&&&&& 在一段时间内物体的速度小于传送带的速度，物体则相对于传送带向后做减速运动，如果传送带的长度足够长的话，最终物体与传送带相对静止，以传送带的速度V共同匀速运动。b、物体对地初速度不为零其大小是V20，且与V的方向相同，传送带以速度V匀速运动（也就是物体冲到运动的传送带上）&&&&&&& 若V20的方向与V的方向相同且V20小于V，则物体的受力情况如图1所示完全相同，物体相对于地做初速度是V20的匀加速运动，直至与传送带达到共同速度匀速运动。&&&&&&& 若V20的方向与V的方向相同且V20大于V，则物体相对于传送带向前运动，它受到的摩擦力方向向后，如图2所示，摩擦力f的方向与初速度V20方向相反，物体相对于地做初速度是V20的匀减速运动，一直减速至与传送带速度相同，之后以V匀速运动。c、物体对地初速度V20，与V的方向相反&&&&&&& 如图3所示：物体先沿着V20的方向做匀减速直线运动直至对地的速度为零。然后物体反方向（也就是沿着传送带运动的方向）做匀加速直线运动。&&&&&&& 若V20小于V，物体再次回到出发点时的速度变为-V20，全过程物体受到的摩擦力大小和方向都没有改变。&&&&&&& 若V20大于V，物体在未回到出发点之前与传送带达到共同速度V匀速运动。&&&&&&& 说明：上述分析都是认为传送带足够长，若传送带不是足够长的话，在图2和图3中物体完全可能以不同的速度从右侧离开传送带，应当对题目的条件引起重视。物体在传送带上相对于传送带运动距离的计算①弄清楚物体的运动情况，计算出在一段时间内的位移X2。②计算同一段时间内传送带匀速运动的位移X1。③两个位移的矢量之△X=X2-X1就是物体相对于传送带的位移。说明：传送带匀速运动时，物体相对于地的加速度和相对于传送带的加速度是相同的。传送带系统功能关系以及能量转化的计算物体与传送带相对滑动时摩擦力的功①滑动摩擦力对物体做的功由动能定理，其中X2是物体对地的位移，滑动摩擦力对物体可能做正功，也可能做负功，物体的动能可能增加也可能减少。②滑动摩擦力对传送带做的功由功的概念得，也就是说滑动摩擦力对传送带可能做正功也可能做负功。例如图2中物体的速度大于传送带的速度时物体对传送带做正功。说明：当摩擦力对于传送带做负功时，我们通常说成是传送带克服摩擦力做功，这个功的数值等于外界向传送带系统输入能量。③摩擦力对系统做的总功等于摩擦力对物体和传送带做的功的代数和。即结论：滑动摩擦力对系统总是做负功，这个功的数值等于摩擦力与相对位移的积。④摩擦力对系统做的总功的物理意义是：物体与传送带相对运动过程中系统产生的热量，即。4、应用牛顿第二定律时常用的方法：整体法和隔离法、正交分解法、图像法、临界问题。
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与“如图所示，传送带与水平面的夹角为37°，其以4m/s的速度向上运行，..”考查相似的试题有：
10600310725623794893898119908123383高二物理长为0.4m的轻绳悬挂一质量为0.99kg的铝快处于静止状态,一质量为0.01kg的子弹以800m/s的速度射入并停在铝快中,g=101.求子弹射入铝块后的瞬间速度2.子弹射入铝块过程中产生的内能为多少_百度作业帮
高二物理长为0.4m的轻绳悬挂一质量为0.99kg的铝快处于静止状态,一质量为0.01kg的子弹以800m/s的速度射入并停在铝快中,g=101.求子弹射入铝块后的瞬间速度2.子弹射入铝块过程中产生的内能为多少
长为0.4m的轻绳悬挂一质量为0.99kg的铝快处于静止状态,一质量为0.01kg的子弹以800m/s的速度射入并停在铝快中,g=101.求子弹射入铝块后的瞬间速度2.子弹射入铝块过程中产生的内能为多少
(0.99+0.01)v=0.01*800动量守恒 v=8内能=1/2*0.01*800^2-1/2*(0.01+0.99)v^2=3168j
您可能关注的推广【答案】分析：（1）根据牛顿第二定律求出物体上滑时的加速度，根据匀减速直线运动，位移速度公式即可求解上滑的最大距离；（2）整个过程运用动能定理即可求解．解答：解：（1）当物体向上滑动时，物体加速度大小a=-（gsinθ+μgcosθ），代入数据得 a=-10m/s2由公式-v2=2as得&，代入数据得 s=5&m（2）整个过程运用动能定理得： 解得 Ek=10&J．答：（1）物体沿斜面上滑的最大距离是5m；（2）物体回到斜面底端时的动能为10J．点评：本题主要考查了牛顿第二定律、运动学基本公式及动能定理的直接应用，难度不大，属于基础题．
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科目：高中物理
（2011?安徽模拟）如图所示，在倾角θ=37°的固定斜面上放置一质量M=1kg、长度L=3m的薄平板AB．平板的上表面光滑，其下端B与斜面底端C的距离为7m．在平板的上端A处放一质量m=0.6kg的滑块，开始时使平板和滑块都静止，之后将它们无初速释放．设平板与斜面间、滑块与斜面间的动摩擦因数均为μ=0.5，求滑块与平板下端B到达斜面底端C的时间差△t．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
科目：高中物理
（2010?南昌一模）如图所示，在倾角为a的传送带上有质量均为m的三个木块1、2，3，中间均用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，其中木块1被与传送带平行的细线拉住，传送带按图示方向匀速运行，三个木块处于平衡状态．下列结论正确的是（　　）A．2，3两木块之问的距离等于L+B．2，3两木块之问的距离等于L+C．1，2两木块之间的距离等于2，3两木块之间的距离D．如果传送带突然加速，相邻两木块之间的距离都将增大
科目：高中物理
如图所示，在倾角θ=37°的斜面上，固定着宽L=0.20m的平行金属导轨，在导轨上端接有电源和滑动变阻器，已知电源电动势E=6.0V，内电阻r=0.50Ω．一根质量m=10g的金属棒ab放在导轨上，与两导轨垂直并接触良好，导轨和金属棒的电阻忽略不计．整个装置处于磁感应强度B=0.50T、垂直于轨道平面向上的匀强磁场中．若金属导轨是光滑的，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2，求：（1）要保持金属棒静止在导轨上，滑动变阻器接入电路的阻值是多大？（2）金属棒静止在导轨上时，如果使匀强磁场的方向瞬间变为竖直向上，则此时导体棒的加速度是多大？
科目：高中物理
如图所示，在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B，C为一垂直固定在斜面上的挡板．A、B质量均为m，斜面连同挡板的质量为M，弹簧的劲度系数为k，系统静止于光滑水平面．现开始用一水平恒力F作用于P，（重力加速度为g）下列说法中正确的是（　　）A．若F=0，挡板受到B物块的压力为2mgsinθB．力F较小时A相对于斜面静止，F大于某一数值，A相对于斜面向上滑动C．若要B离开挡板C，弹簧伸长量需达到D．若F=（M+2m）gtanθ且保持两物块与斜劈共同运动，弹簧将保持原长Ks5u
科目：高中物理
如图所示，在倾角α=37°的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一质量m=3kg，中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角β=37°的力F拉住，使整个装置处于静止状态．不计一切摩擦，求拉力F和斜面对圆柱体的弹力N的大小．&（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）一质量m=0.5KG的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30度足够长的斜面,v t图像如图 求能否回到底端与动能一质量m=0.5KG的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30度足够长的斜面,初速度6m/s 0.5s后减为0(匀速减少） 求能否回_百度作业帮
一质量m=0.5KG的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30度足够长的斜面,v t图像如图 求能否回到底端与动能一质量m=0.5KG的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30度足够长的斜面,初速度6m/s 0.5s后减为0(匀速减少） 求能否回
一质量m=0.5KG的滑块以一定的初速度冲上一倾角为30度足够长的斜面,初速度6m/s 0.5s后减为0(匀速减少） 求能否回到底端与动能
根据你的题设向上运行时加速度为12m/s^2,方向沿斜坡向下,此时物体受力=重力分力+摩擦力=mg*sin30度+摩擦力=2.5+摩擦力=ma=0.5*12=6N,所以摩擦力=6-2.5=3.5N又,滑块上行至停止时的路程s=vt/2=0.5*6*0.5=1.5m,假设能回到底端,那么总路程就是上行+下滑=1.5*2=3m,摩擦力做功=3.5*3=9.5J初动能E初=1/2*mv^2=0.5*0.5*6*6=9J}