冰心笑阅读答案文中出现了三位人物,他们分别是什么形象,请用恰当的词语描绘_百度作业帮
冰心笑阅读答案文中出现了三位人物,他们分别是什么形象,请用恰当的词语描绘
冰心笑阅读答案文中出现了三位人物,他们分别是什么形象,请用恰当的词语描绘
安琪儿是美丽的天使；小孩子是纯真的,老妇是慈善的他们都给人带来心灵的安慰.选择三个恰当的词语,以我在考场的特定情景进行心理描写（不少于50字,并在文中所选用的词语下画线）豁然开朗 一如既往 胸有成竹 不求甚解 一气呵成 如释重负 十拿九稳 诚惶诚恐_百度作业帮
选择三个恰当的词语,以我在考场的特定情景进行心理描写（不少于50字,并在文中所选用的词语下画线）豁然开朗 一如既往 胸有成竹 不求甚解 一气呵成 如释重负 十拿九稳 诚惶诚恐
豁然开朗 一如既往 胸有成竹 不求甚解 一气呵成 如释重负 十拿九稳 诚惶诚恐
考试的时候,我(胸有成竹),抱着(十拿九稳)的心态,我开始认真的做起了试卷,突然有一题难住了我,我冥思苦想了好久,突然想起老师原来讲过的方法,于是我(豁然开朗),做完了试卷,我(如释重负)的舒了一口气.B第二句、第三句都是假设关系，第四句是对前两句的总结。第五句的两个分句是递进关系所以选B。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，回答问题。&&&&　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地_____________悬崖峭壁，_____________层沙积土，_____________滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，（1）又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！（2）生命又像……，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：（3）不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。1．在文中横线上依次填入词语，正确的一项是（&&&）&A．挟卷着　冲倒了　穿过了&B．冲倒了　挟卷着　穿过了&&C．穿过了　冲倒了　挟卷着&&D．挟卷着　穿过了　冲倒了2．根据上下文，理解文中加粗词语的含义。&&心平气和：_________________________________________________________________3．画线句子（1）“又加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指__________________________________________________________________。4．画线句子（3）给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（&&&& ）A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。&B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。&&C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。&&D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。5．画线句子（2）“生命又像……”再写一个比喻句。&&（1）生命又像___________________________________________________（2）围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。_________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：山东省同步题
题型：单选题
在文中横线上依次填入词语，正确的一项是
[&&&& ]　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地_______悬崖峭壁，_______层沙积土，_______滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。A．挟卷着&&&&冲倒了&&&&穿过了B．冲倒了&&&&挟卷着&&&&穿过了C．穿过了&&&&冲倒了&&&&挟卷着D．挟卷着&&&&穿过了&&&&冲倒了&&
科目：初中语文
在文中横线上依次填入词语，最恰当的一组是（&&& ）
在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合起来的方法。& &&&&
对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。&&&&&&& 对可以泛读的，采用精读的方法，双会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。&&&&& 两种方法不可偏废，应该巧妙结全。这&&&&& 是正确的读书方法，&&&&&&& 可以说是一种读书的艺术。
&&& A.所以& 但是 于是 不仅& 因而&&&&&&& B.如果& 要是& 因此& 不但& 甚至
C.因为& 即使& 所以&
不仅& 因此&&&&& D.假使& 假如& 因而& 不但& 所以
科目：初中语文
来源：学年河南省马店中学九年级上学期第一次阶段性检测语文试卷
题型：单选题
在文中横线上依次填入词语，最恰当的一组是（&&&）在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合起来的方法。&&&&&对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。&&&&&&&对可以泛读的，采用精读的方法，双会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。&&&&&两种方法不可偏废，应该巧妙结全。这&&&&&是正确的读书方法，&&&&可以说是一种读书的艺术。A．所以但是 于是 不仅因而B．如果要是因此不但甚至C．因为即使所以不仅因此D．假使假如因而不但所以
科目：初中语文
来源：2012届河南省九年级上学期第一次阶段性检测语文试卷
题型：选择题
在文中横线上依次填入词语，最恰当的一组是（&&&）
在出版物越来越丰富的情况下，读书应采用精读和泛读相结合起来的方法。&&&&&对应该精读的，采用泛读的方法，就可能对必须仔细研究的东西囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。&&&&&&&对可以泛读的，采用精读的方法，双会浪费大量的时间，而只能吸收到很可怜的一点收获。&&&&&两种方法不可偏废，应该巧妙结全。这&&&&&是正确的读书方法，&&&可以说是一种读书的艺术。
A．所以但是
于是 不仅因而
B．如果要是因此不但甚至
C．因为即使所以不仅因此
D．假使假如因而不但所以用文中的三个词语概括济南冬天水的特点_百度知道
用文中的三个词语概括济南冬天水的特点
由澄清的河水慢慢往上看吧，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影，水藻越绿，自上而下全是那么清亮那水呢，反倒在绿藻上冒着点热气，半空中，天上。天儿越晴，整个的是块空灵的蓝水晶；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢，包着红屋顶，空中。水藻真绿，就凭这些绿的精神。看吧。这块水晶里，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，不但不结冰，那么蓝汪汪的，水也不忍得冰上
提问者采纳
、 空灵 、蓝汪汪
三个词语可以概括 。
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