什么样的笑是「皮笑肉不笑」？
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竟然这么多图片，俺来添乱了。图片恐怖，非喜，我也不理你。有人在讨论里说“皮笑肉不笑”并不是假笑，那么体现一下俺文学素质（其实没多少，懂拼音，不懂卷舌的。认识鲁迅，不认识余华的家伙）。（不要告诉别人，以下来至汉语词典，据说百度也有。）皮笑肉不笑：极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子。出处：巴金《秋》十九：“王氏看见陈姨太的粉脸上皮笑肉不笑的神情，知道陈姨太在挖苦她。”用法：作分句、状语；指假笑【示例】：柳青《创业史》：“不得已见了面，皮笑肉不笑，说话慢慢吞吞，爱说不说。”用来形容人笑的虚伪，不真实，类似于苦笑。以下为面部肌肉：以下是面部表情肌肉：人面部有44块表情肌肉，笑肌为微笑时所运用之肌肉，广义的笑肌指笑肌、口角提肌、口角降肌。但其实人面部有44块表情肌肉，笑肌为微笑时所运用之肌肉，广义的笑肌指笑肌、口角提肌、口角降肌。但其实真正笑的时候可以动用到最多50多块肌肉（包括部分非表情肌）。假笑仅仅需要3-10多块肌肉即可以。所以假笑可以让人感觉“皮笑肉不笑”。
真笑时嘴角上翘、眼睛眯起。此时，面部主管笑容的颧骨主肌和环绕眼睛的眼轮匝肌同时收缩。因为真心流露的笑容是自发产生的，不受意识支配，因此，除了反射性地翘起嘴角之外，大脑负责处理情感的中枢还会自动指挥眼轮匝肌缩紧，使得眼睛变小，眼角产生皱纹，眉毛微微倾斜。真笑：嘴角上翘、眼睛眯起。伪装的笑容是通过有意识地收缩脸部肌肉、咧开嘴、抬高嘴角产生。与真笑不同，此时眼轮匝肌不会收缩，因为眼部肌肉不受人的意识支配，只有真的有感而发时才会发生变化。有些人假笑时动作很夸张，面部肌肉强烈收缩，整个脸挤成一团，给人造成眼睛眯起来的假象。但注意，此时，眼角的皱纹和倾斜的眉毛是没有办法伪装的。换句话说，遮住一个人面部的其他部位，只露出眉毛和眼睛，若是真笑，依然能看出来他在微笑；若是假笑，就只能看到一双无神的眼睛了。假笑：只有嘴角上提所以看看：这货是真笑：这x是假笑：这x是假笑：姐姐，俺干的好吗？以上。
排名第一的 ，已经回答的很好了。但是，笑容可能是六大基础表情中最复杂多变的一个，所以我想，这里还是可以稍作补充的。其实前几天就注意到这个问题，之所以没有回答，主要是因为懒；其次是因为，人类的笑容极其复杂多变，远不是”皮笑“，”肉笑“可以区分，更何况”皮笑肉不笑“是一个贬义词，社交性的表示礼貌的微笑，我想无论如何都和”虚伪或心怀恶意的样子“是不相干的。OK，闲话少叙，上干货。首先是一张标准的笑容。这是一张饱满但不极致饱满的笑容。（抱歉，要找一张成人对着镜头的，标准纯净的笑容好难啊，再说我又比较懒，所以搜了一张孩子的充数。）普通的笑容，眼轮匝肌并不全面收缩，所有的只是下眼睑的上提而已，所以眼睛虽然眯起来了，但是眉型依旧舒展，变化不大（可能是有轻微变化，没有基线不好分析，其实这个孩子已经笑得比较开，可以看到下齿了，依据经验，眉型应该会有轻微改变），因此有没有倾斜的眉毛，不是判断笑容真假的依据。同时，看过《Lie To Me》的同学应该记得，”真笑时眼角会出现鱼尾纹“。可是很遗憾，这个真笑的孩子，眼角并没有鱼尾纹。为什么？因为这个标准也是错的，或者说，不全面。这个孩子的笑容没有鱼尾纹的原因是————太年轻了！笑容时产生的鱼尾纹，是由于颧大肌和提口角肌协同收缩，脸颊隆起后挤出来的。所以，真笑不一定有鱼尾纹，同时只要你挤得够狠假笑时也会出现鱼尾纹。你看，挤挤总是有沟的，无论哪里。那么说了这么多，标准笑容究竟有哪些特征呢？1，由下眼睑提升导致的眯眼，下眼睑突起（注意区分眼袋），眼睛下方形成沟纹。2，脸颊提升3，嘴角上提拉开。咧嘴，是每个假笑同学首先要做的表情，它同时会导致脸颊上抬，甚至会出现鱼尾纹。所以判断笑容真假时最主要的依据是有没有眯眼。但真的是这样吗？我们再来一张图首先请大家再次原谅我的懒惰，我用一张假惊喜图片来表示真惊喜，搜索图片不是我的强项，所以各位将就一下。惊喜，惊讶+喜悦。惊讶的表情包括，眉毛提升，上眼睑提升，下颚打开。所以惊喜的时候，眼睛是睁大的，而不是闭合的。如果恪守真正的笑容眼睛是眯起来的，那么惊喜该怎么算呢？想象一下，一个多年未见的老友与你在街头偶遇。他先露出一个惊喜的表情，紧接着转为爽朗的笑容。你怎么分析他的心理活动？难道是：他先是一个下意识的睁大眼睛的假笑，继而转为眯眼的真笑所以这厮不是真的喜欢我，而且很有可能是讨厌我我说哥们，你确定还有朋友吗？不过话说回来，这张图片确实是假的惊喜，因为模特的下眼睑没有向上闭合，依旧保持了弧形，真正的惊喜时，下眼睑应该是基本平直的，而且下方有沟痕。PS：如果下颌打开的不够大，说明惊讶的程度不足，属于有所期待的笑容。OK，你是一个很有天赋少年，你隐约明白了，一个人是否真的开心，秘密就在于他的下眼睑。而且，同时你也一定预感到了，我会又放上一张图片，再次颠覆你的认知。这个叫做————轻蔑。它不属于”愉悦“的表情，它是六个基础表情之一，有自己地盘。但是产生愉悦的本质只有两个：1，焦虑的释放（期待落空）2，产生自我优越感。（参考本人另个回答——我就做广告，啦啦啦。）轻蔑就是发现自我优越感的一种体现。单侧嘴角因为轻微的愉悦而拉伸，眼睑则因为厌恶而闭合，而且是全面的上下眼睑同时轻度闭合，但是下眼睑没有愉悦时表现出的紧绷和凸起，也没有形成沟纹。轻蔑不属于笑的范畴，但是如果你把它划归到”皮笑肉不笑“，那我绝对没有异议。同时，你若说这个表情不带有一丝愉悦之情，我也表示相当的抗议。当然，说到”皮笑肉不笑“，还有另一种假笑的典范，就是随处可见的明星的笑容。咦，好像有混入了什么似的 咦，好像有混入了什么似的 没错，这些都是很经典的职业假笑，但究其根本是为了美和表示礼貌但如果这些都被称为——极其不自然地装出一副笑脸。形容虚伪或心怀恶意的样子——”皮笑肉不笑“。那我表示严重抗议！难道你们一定要每个女明星都笑成这个样子才能满意？最后，细心的你一定会问刘亦菲和张静初的那两张图，下眼睑也有闭合，为何也是假笑？亲爱的，笑容是一个多肌肉参与的系统工程，表情的夸张程度与释放的能量正相关。轻度微笑伴随着眼部肌肉轻度的闭合中度的微笑伴随着眼部肌肉的明显闭合夸张的大笑时，眼睛就只有一条线了嘴咧成那个样子，眼部却只有轻微的闭合，那是就很明显的假笑。所以最快速分辨笑容真假的方法是看脸部整体表情的匹配程度。（具体请自行脑补，不上图，懒。）最后回答问题，什么样的笑是「皮笑肉不笑」？不好意思，我不知道。
要最准确的描述么？嘴咧开，眼睛大小不变或无光。
by AssDjinn
右边那位。（显示不出来就点放大）
说了那人名字的话我会被查水表
越狱第二季里的BELL
我没笑出腹肌，但笑出了鱼尾纹，略忧伤
求不跨国送快递。求不查经纬度。
我只是个搬运工---------来自百度图片。。我只是个搬运工---------来自百度图片。。
皮笑：嘴角向上肉不笑：眼神呆滞或愤怒或嘲讽，表达内心最真实的情绪所以嘴咧开注意眼神就好啦！
发自内心的笑来自眼睛，是有鱼尾纹的。
人的眼睛是不会骗人的，“皮笑肉不笑”其实就是“你的眼睛出卖了你的心，而你的心并不快乐”。
最简单的识别方法就是遮住脸下半部分，想象她的嘴巴什么样子、何种弧度更为和谐妥帖，如果眼睛里并不洋溢着喜悦，而只是嘴巴咧了、弧度有了、嘴角翘了，便算不得是由衷的笑。
当然，皮笑肉不笑也分好多种，比如：眼中是蔑视，嘴角在笑：眼中无喜悦，嘴巴空咧着：眼中毫无一丝温度、一点喜悦，克制、拒人于千里之外的笑：以上，实在不觉得是开心的笑…以上，实在不觉得是开心的笑…来来来， 这才是开心的笑，眉稍眼角嘴边脸庞无处不在笑。这才是和谐的、让人看着舒服的笑！
最简单的讲法，笑容到嘴不到眼。把人脸分成上下两半，盖起来看上半部分，是完全不笑的，盖起来看下半部分，一般属于微笑（谢耳朵除外啊哈哈哈哈）
在2004年的时候看到一份报纸，说什么是假笑，一直记到今天，包括我自己假笑的时候都会这样表现。正常笑的时候，嘴巴是往上提的，有一个顺畅的弧形。但是假笑，就是这个弧形的尾部，往下弯了一点。活了那么长，现在看假笑，一眼就看的出来，何必问呢。
简单一句话：小孩用嘴巴哭，大人用眼睛哭；小孩用嘴巴和眼睛笑，大人只用嘴巴笑。
女神或者富帅回答。。呵呵答案：略解析：
（1）落;迎;敲
（5）她爱我们
（6）为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生，温柔慈爱的人
（7）不能，因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情
（8）记叙、描写、议论
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
　　阅读短文，回答问题。
智慧的美丽
　　①那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
　　②这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。
　　③是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。
　　④主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
　　⑤这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。要回答12道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。
　　⑥答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
　　⑦最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。
　　⑧他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
　　⑨这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有30秒时间。
　　⑩王小丫着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!
　　他沉默了一会儿，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗?我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?
　　他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说：“太好了!真的吗?”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。
　　天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享!
　　我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
　　果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。
　　是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。
　　我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
　　(1)第①自然段中有一句话：“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么?这句话的作用是什么?
　　(2)读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感(心理)变化。
　　(3)请你细读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。
　　(4)请你再读文中画横线句子“电话接通了，他却久久不说话”，揣摩“他”的心理并描述下来。(40～60字之间)
　　(5)请谈谈文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三方面。
科目：初中语文
来源：2006年四川省眉山市课改实验区高中招生考试语文试卷
现代文阅读
坐在最后一排乔叶
　　①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。
　　②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。
　　③后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……
　　④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
　　⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。
　　⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”
　　⑦“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。
　　⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。
　　⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。
　　⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B我有什么资格向老师提要求？
　　一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。
　　过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！
　　“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。
　　天哪！我是第一名！我愣住了。
　　“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”
（选自《读者珍藏版·我的故事》有删改）
1．请根据上下文，揣摩理解以下加粗词语。
（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？
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（2）在下面的加粗词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。（先写明词语再简述）
我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
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2．请从第⑨⑩画线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题）。
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3．选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？
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4．请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。
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5．第③段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据加粗词语在下面为白老师写一段描写性的文字。（不超过60字）
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6．结合文章，大胆说说你的看法。
（1）选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点（友情提示：不要续写）。
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（2）对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。
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科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文七年级上册《济南的冬天》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
　 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在________的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见过来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。（甲）盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动地说：“弹的多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被上了银纱，显得格外________。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。（乙）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。________的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（丙）皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的________的大海。
（丁）等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是
清幽　 波涛汹涌　
幽静　 波光粼粼　
清静　 波光粼粼　
清幽　 微波粼粼　
2.下面一句话是从文中提出的，根据文意，它应当在文中的
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
3.这篇文章所写事情发生的时间是________，地点是________的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是________。
4.皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（答题不超过15字）
5.贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？
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6.这篇文章的主要内容是
A．介绍贝多芬《月光曲》的创作经过
B．表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧
C．反映贝多芬对下层人民的同情和关心
D．说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱
科目：初中语文
来源：安徽省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
智慧的美丽　　（1）那天晚上看王小丫主持的《开心词典》，我流了泪。　　（2）这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。　　（3）是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为独生子，他是孝顺的；作为兄长，他是体贴的。 　　（4）主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。　　（5）这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都是机关重重，要达到顶点谈何容易？答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？他答，我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题，而他不会。　　（6）答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。　　（7）最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。　　（8）他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。　　（9）这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却好久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不，来不及了。因为只有30秒时间。　　（10）王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！　　（11）他沉默了一会，说了：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗？”妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？　　（12）他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗？”妹妹说：“那太好了，真的吗？”他点头，很自信地说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。　　（13）天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享！　　（14）我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。　　（15）果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有看见过像你这样的选手。　　（16）是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的湿了。　　（17）我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。 1、第一自然段中有一句话：“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话在文中有什么作用？ _________________________________________________________________ 2、读完全文，请你用恰当的词语表明“我”的情感（心理）变化。（ 　　）——紧张 ——（　　 ）——流泪 3、请你细读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。 _________________________________________________________________ 4、请品味文中画横线部分“坐在电视机前的我……这些没边没沿的话”，体会作者为什么要对“我”的心理进行细腻的描写？ _________________________________________________________________ 5、怎样理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话？_________________________________________________________________&
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一篇短文后答题。　　⑴“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。　　⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。　　⑶有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢！”　　⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！　　⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”　　⑹我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”　　⑺“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！”　　⑻哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。　　⑼“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀！”　　⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。　　⑾“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……1．&从文中找出四个成语写在下面的横线上。⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________2．&贯穿全文的线索是_____________3．将⑺段中省略号所省略的意思补上：_____________________________________________________________4．&“妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她的生日，快给她送去！’”这句话表明妈妈：_____________________________________________________________5．&妈妈的性格特点主要是通过_____________描写、_____________描写表现出来的。6．&联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？_____________________________________________________________}