急求高三地理复习的知识点_百度知道
急求高三地理复习的知识点
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东南季风南亚、沉积作用
黄土高原、太平洋板块）
地球上海陆的形成和分布.内力作用与外力作用的相互关系
内力作用，西暖东寒
中高纬、断层及其与地表形态的关系
水平运动褶曲——褶皱——高山：风力搬运和沉积作用；无选择性散射，是热带沙漠气候中纬西风带 40°～60°：地震、夏季高、低气压中心的分布 亚洲 海洋 风向冬季 蒙古西伯利亚高压（寒冷干燥） 阿留申低压 陆地吹向海洋 东亚，高压在右后10，形成了三种季风气候、冰川：两个力.气压带：干冷：地堑成谷.大气热量的来源——地面辐射，中心新两翼老
垂直运动断层（前提）.流水，终年高温多雨副热带高压带 副热带大陆内部和西岸，终年受副热带高压控制：东北季风
夏季 印度低压 夏威夷高压 海洋吹向陆地 东亚，形成冬雨夏干的地中海气候季风环流 亚洲东部和南部：流水沉积6：冬雨 气团运动 过境前 过境时 过境后 雨量冷锋 冷气团到暖气团 气温高， 波长；H2O、太平洋板块）、南极洲板块 3，低压在左前，气温升高，地垒成山5：O3——紫外线（平流层）：受热不均 水平运动——风水平气压梯度力——空气（风）运动的直接动力：北顺南逆，中心老两翼新，多阴雨天气
反气旋、印度洋板块），终年盛行从海上吹来的西风影响，大风降温 气温降低，这些单元叫做板块
全球岩石圈可分为六大板块，把深层物体带到表层
航海顺风顺水快，如，西寒东暖 17.板块构造学说的主要内容
整个岩石圈并不是整体一块，逆风逆水慢
污染物利，大气还大地 9，天气晴朗 14、美洲版块，冬季向低纬移：地中海消失.全球气压带与风带的形成和分布 11.大气的受热过程
削弱作用吸收、雾粒；摩擦力、CO2——红外线（对流层），并进行物质和能量的交换
使水资源不断更新：加速污染物流动扩散、风带的分布：背风而立，气压高，近地面近地面；南亚：阿尔卑斯—喜马拉雅山脉（亚欧板块：云层和颗粒较大的尘埃，大地暖大气，风平行等压线风压定律.水循环的过程和主要环节 15.世界洋流分布规律
中低纬、纽芬兰渔场.北半球冬：寒暖流交汇形成渔场（日本北海道渔场：增温增湿
渔业三大渔场，如，亚洲东海岸岛屿（亚欧板块；海洋气团，北半球气旋水平方向沿逆时针方向辐聚；较大颗粒（尘埃：辐射源温度控制8，北半球反气旋水平方向沿顺时针方向辐散；太平洋缩小，大陆西岸地带：夏季向高纬移，对流强烈：微小颗粒——可见光短波中的蓝紫光；暖气团，气流幅合上升：亚欧板块；有选择性反射、北海渔场）秘鲁渔场：与风向相反，大陆西岸地带：三个力，大西洋扩大4、风力（气候干旱；高空、低压中心，美洲版块：海陆热力差异，风向和降水有明显季节变化13，气温降低，季风环流显著.褶皱、太平洋板块、高原和平原的地貌格局，而是被一些活动带（如海岭等）分割成了许多单元，晴朗 阴雨天气 气温升高.板块运动对地表的影响
板块张裂（生长地带）——形成裂谷或海洋、火山，交替受西风和副高控制：产生于高压区，晴朗 阴雨：东非大裂谷（非洲板块，与太阳直射点移动方向一致大气运动 气候特点赤道低压带 热带雨林气候、非洲版块：低纬度流向高纬度大陆气团.洋流对地理环境的影响
气候寒流：产生于低压区：秘鲁寒流为上升流、持续利用
塑造千姿百态的地表形态16、风、高压中心等天气系统的特点
气团冷气团.锋面、小水滴）——所有光，科迪勒拉山系（纵贯南北美洲；昆明，红海扩大：暖湿
锋 准静止锋
江淮——梅雨、再生：北逆南无：气压带风带的季节移动12、地势较高）
搬运作用自然环境中的物质运动和能量交换1，陆地上大规模的山系，炎热干旱，是热带海洋性气候西风和副高 30°～40°、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系
侵蚀作用：垂直于风向，气压低，都是板块构造运动的结果
影响，晴朗 连续降雨气旋和反气旋
气旋，高压指向低压，风斜穿等压线，垂直于等压线地转偏向力，温和湿润、海水，垂直方向上气流下沉：高纬度流向低纬度、移动规律及其对气候的影响
气压带风带的季节移动，晴朗 阵雨暖锋 暖气团到冷气团 气温低；向斜成谷有水、地质作用二者共同作用使地球表面凹凸不平7；有选择性
保温作用太阳暖大地：西北季风南亚.三大类岩石间的相互转化过程 2.大气垂直运动和水平运动的成因
热力环流形成原因、印度洋板块：西南季风
东亚：降温降湿暖流、印度洋板块）板块挤压（消亡地带）——形成山脉：流水（气候湿润的山区）、谷地——形成地貌形态的基础——绝大部分山脉为褶皱山脉背斜成山有石油；华北平原，垂直方向上气流上升.水循环的地理意义
联系地球各个圈层，使其稀释净化弊
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高三地理既是高中文科生必学的科目之一，又是高考文综重点考查科目之一。由于其是文科中的理科，不少考生都觉得难以掌握其学习方法。作为大家学习交流的平台，今天特意收录了一些比较实用的高三地理学习方法，希望能够对大家有所启发和帮助。
高考取胜在文综，文综取胜在地理。与历史或政治学科相比，地理学科具有更强的空间性与抽象性、严密性与逻辑性、综合性与复杂性，所以地理学科常常被学生称为&文科中的理科&，是制约文科生在高考中取得高分的瓶颈，也是考生能否进入理想大学的&分水岭&。如何在有限的时间里做到科学复习，提高复习的针对性和时效性，现总结如下： 一、复习自然地理应加强对地理原理、规律的归纳和总结 &&& 自然地理包括地球的宇宙环境、大气环境、海陆环境、资源和灾害四个部分，这些内容是高三地理复习中的重点和难点，近年高考试题中较难的试题主要涉及了这些内容，且分数所占的比例稳中有升，是考生失分的&重灾区&。这部分内容贯穿五大地理规律，即地球运动、大气运动、地壳运动、水体运动和地域分异规律，考生在复习中应以这些规律为主线，对主干知识进行梳理，构建完整的知识网络。&&& 二、复习人文地理应重视对区位因素的分析&& &&& 人文地理包括五大区位因素，即农业区位因素、工业区位因素、城市区位因素、交通点线区位因素和商业区位因素。通过横向比较，找出其共性：都受自然因素和社会经济因素的影响，其中自然因素是基础，社会经济因素是决定性因素。 三、复习区域地理应着眼于区域空间定位&&&& 区域地理体现了地理学科的区域性特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点。尤其是在综合题中，以区域地理知识为高考试题的背景材料，有机联系相关的社会热点和焦点问题，将考生所学的知识运用到分析、解决实际问题中去，体现考查考生应用能力的要求。区域空间定位是顺利答题的&敲门砖&。 四、充分利用地图及地理图表 &&& 地图是地理学习中一种特殊的教科书，考生可以从图上直接获取许多地理知识，是地理的&第二语言&。熟练地运用各种地理图表，有助于考生扩大视野，创设地理情境，提高思维能力和想象能力。 五、关注热点、焦点问题 &&& 高考考查热点问题，一般以社会热点为背景材料，进行学科间的综合考查。新闻热点、焦点论坛问题往往是高考命题最好的素材，我们应寻找与地理相关的现象，充分挖掘其中的知识联系，使社会问题与课本知识纵向、横向比较，做到融会贯通。
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