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All rights reserved.日期：后，甲、乙两人钱数相等，原来乙钱数占甲的（ ）。
A．50% B．40% C．200% D．100%
二、填空题（每题5分）。
6. 由1、2、3这三个数字能组成的三位数一共有 个，它们的和是 。
7. 两个质数的倒数相加的和的分子是31，和的分母是 。
8. 4时10分，时针和分针的夹角是 度。
9. 一个比例的两个内项互为倒数，它的一个外项是0.8，另一个外项是 。
10. 2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球，买排球、 足球、网球各1个的价钱可以买1个篮球，那么，买1个篮球的价...一个比例的两个内项互为倒数的相关内容日期：淋巴细胞随小孩月龄增加，所占比例会下降 时间：日14:21&# 提问：guest 回答：余志庆（上海儿童医学中心心内科副主任医师、心血管疾病专家） guest：小孩六个月体检时，查血常规，医生说贫血。但我看上面...日期：人工喂养时，婴儿粥内各种物质的比例如何？ 人工喂养时，婴儿粥内各种物质的比例如何？ 婴儿粥是在粥内加入一定数量的鱼、肉、蛋、猪肝、蔬菜、豆制品等。婴儿粥比例为：大米∶荤菜∶蔬菜∶豆制品＝５００克∶２５０克～３５０克∶２５０克～３５０克∶５０～１５０克，另加日期：三餐热能比例，怎样安排最合理 为什么说饮食营养并非多多益善？ 为小儿提供充足的食物、良好的营养可以促进生长发育，使小儿身强体壮。然而，营养过多与营养缺乏同样不利于小儿的健康。过度的营养也会引起各种疾??小儿吃糖、巧克力、甜点心等碳水化合物和脂肪类等产热能食日期：中国男女比例失衡现状 出生婴儿性别比的恒定值：102-107 大量的统计资料表明，在不受干扰的情况下，世界各国出生婴儿性别比是基本一致的，一般在102-107的范围内，即每出生100个女婴时，男婴出生数为...日期：幼儿园大班教案案例[数学] 比例的意义和基本性质 教学内容： 九年制义务教育小学数学教材第十二册第1、2页，练习一第1――3题。 教学目标： 1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。 2、认识比例日期：小儿每日的膳食比例 值得注意的是许多家长在给孩子准备早餐时，往往只注意给孩子提供富含蛋白质的食品，却忽视了热能的供给。我们经常可以看到有的孩子的早餐就是l碗牛奶和1个鸡蛋，恰恰缺少食物中提供热能的当家食品--含多糖类、淀粉类的谷类食品。糖类(即碳水化合物)是最日期：地理位置决定生男生女比例？ 据报道，马耳他圣&吕克大学维克托&格雷克博士及其同事对世界卫生组织1950年到1999年间的出生统计数据进行了分析比较。 他们按纬度高低把欧洲分成三部分，纬度在35度到40度的为南部国家，纬度在40度到55度的为...
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＞＞＞综合题阅读下列材料：配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，..
综合题阅读下列材料：配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，学好配方法对我们学习数学有很大的帮助，所谓配方就是将某一个多项式变形为一个完全平方式，变形一定要是恒等的，例如解方程x2-4x+4=0，则（x-2）2=0∴x=2x2-2x+y2+4y+5=0求x、y．则有（x2-2x+1）+（y2+4y+4）=0∴（x-1）2+（y+2）2=0．解得x=1，y=-2．x2-2x-3=0则有x2-2x+1-1-3=0∴（x-1）2=4．解得x=3或x=-1，根据以上材料解答下列各题：（1）若a2+4a+4=0．求a的值．（2）x2-4x+y2+6y+13=0．求（x+y）-2011的值．（3）若a2-2a-8=0．求a的值．（4）若a，b，c表示△ABC的三边，且a2+b2+c2-ac-ab-bc=0，试判断△ABC的形状，并说明理由．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）∵a2+4a+4=0，∴（a+2）2=0，∴a+2=0，∴a=-2；（2）∵x2-4x+y2+6y+13=0，∴（x-2）2+（y+3）2=0，∴x=2，y=-3，∴（x+y）-2011=（2-3）-2011=-1；（3）移项得，a2-2a=8，两边同时加上1得，a2-2a+1=8+1，配方得，（a-1）2=9，a-1=±3，解得a=-2，a=4；（4）△ABC为等边三角形．理由如下：∵a2+b2+c2-ac-ab-bc=0，∴2a2+2b2+2c2-2ac-2ab-2bc=0，即a2+b2-2ab+b2+c2-2bc+a2+c2-2ac=0，∴（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2=0，∴a-b=0，b-c=0，c-a=0，∴a=b=c，∴△ABC为等边三角形．
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据魔方格专家权威分析，试题“综合题阅读下列材料：配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，..”主要考查你对&&一元二次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元二次方程的应用
建立一元二次方程模型进行求解，把得到的答案带回实际问题中检验是否合理，来解决实际问题，如打折、营销、增长率问题等。&列一元二次次方程组解应用题的一般步骤:可概括为“审、设、列、解、答”五步，即：（1）审：是指读懂题意，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及它们之间的关系；（2）设：是指设未知数；（3）列：就是列方程，这是非常重要的一步，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个等量关系，然后列代数式表示等量关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程；（4）解：解这个方程，求出两个未知数的值；（5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答案。提示：①列方程解应用题时，要善于将普通语言化为数学语言，审题时，要特别注意关键词语，如“多、少、快、慢、和、差、倍、分、超过、剩余、增加、减少”等等，此外，还要掌握一些常用的公式或特殊的等量关系，如特殊图形的面积公式、行程问题、工程问题、增长率问题中的一些特殊关系等。②注重解法选择与验根，在具体问题中要注意恰当的选择解法，以保证解题过程简单流畅，特别注意要对方程的解进行检验，根据实际情况作出正确取舍，以保证结论的准确性。常见题型公式：工程问题：&&&&工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间&&经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。
利润赢亏问题&销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等&有关关系式：商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价&商品利润率=商品利润/商品进价&&&&&&&&&&&&商品售价=商品标价×折扣率&
存款利率问题：利息=本金×利率×期数&&&&&&本息和=本金+利息&&&&&&利息税=利息×税率（20%）
行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度
发现相似题
与“综合题阅读下列材料：配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，..”考查相似的试题有：
427590909433892573548416416307175935您还未登陆，请登录后操作！
六年级数学题
a/b=c/d=0.8
a/(a+3)=0.8
d=24/0.8=30
12/15=24/30
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因为:第一项与第二项小3,且比值是0.8，所以,第一项是第二项的4/5
第二项是:3÷(1-4/5)=15
第一项是:15-3=12
第三项是第...
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