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关于当今大学生旅游现状的调查报告
随着我们的生活水平不断提高,旅游消费变得越来越热,出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分.在旅游群体当中,大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分.大学生作为社会的一个特殊群体,具有一定的经济独立能力和自我生活能力,有相对宽松的时间,具有更多的冒险精神和追梦遐想,这些促成了大学生旅游热.因此,大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视.但是大学生旅游却很少选择旅行社这条途径,是大学生的原因还是旅行社的原因呢?另一方面,旅行社对于大学生市场的潜力不是很明了.鉴于这两点,对当今大学生旅游的调查就显得是有必要的.所以,我通过网站“一起旅游吧-大学生自助游”做了相关调查.此次调查的目的在于了解当今大学生旅游的大体情况以及大学生对旅行社的态度,为了解大学生旅游市场状况提供最直接最有效的数据.同时通过对调查结果分析,为大学生的旅游市场开发提供可行的建议. 一、大学生旅游的意向
在旅游意向上,有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游,另外5%的大学生表示一般喜欢.但来自城市和农村的学生却有明显的差异,几乎100％来自城市的学生有旅游意向,而只有接近85％来自农村的学生非常旅游.引起这一差异的主要原因可能是由来自城市与农村的学生的经济条件的差异造成的.对旅游没感觉的大学生有66％主要是没有钱,其中来自农村的学生占74%.去旅游的目的是欣赏景观、增长见识的占62%,休闲散心的占21％,另外找同学、熟人玩接近16%,而纯粹娱乐性质上的游玩、观光不大受大学生的欢迎.
同时,调查也显示80％以上的大学生认为影响出游最重要的是金钱,15%左右的大学生认为时间是影响他们出游的重要因素,而5%左右的大学生认为伙伴、宣传地、朋友意见影响他们.
在调查中还发现,由于不同学校的大学生专业的差异,有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行,例如旅游管理专业,勘探专业的大学生,他们由于学习目的而选择旅游. 以上调查结果显示由于大学生受到来自学校、家庭、社会的压力,故对旅游的喜爱不同.但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观、增长见识,同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素.二、大学生旅游的地点与时间
调查结果表明,大学生偏爱自然风景区,占了总人数的54%,表明大学生更愿意与大自然亲近.其次,旅游目的地选择民族风俗区有30%左右；有相当一部分人选择繁华城市区和海滨城市区,分别约占总人数的9%和5％.反而红色旅游革命区和高校校园不大受大学生的欢迎.
在对于旅游时间段的安排上,最多人选择的时间段是不定期,想去就去,占了总人数的56%左右,说明了大学生都喜欢把外出旅游的时间由自己自由安排,不受约束.在具体时间段上,最多人选择的时间段是国庆、五一长假,约占了总人数的52％.选择寒暑假期以及平常的周末出游的人少,分别约占总人数的20%和24%.原因可能是一方面寒暑假的假期长,大多数学生都喜欢留在家看电视看书而不外出旅游；而普通周末由于时间较短,没有充分时间做好旅游前的准备工作和旅行后的休息调整,不利于出游；另一方面,由于大学生的课业比较重,一般会利用周末进行复习或预习新知识,还有相当部分大学生利用课余时间做兼职或参加各种活动；故国庆、五一长假是大学生旅游的高峰（56%）,大学生有更多的时间可以自由分配,而且还可以趁黄金周的时间休息调整.三、大学生旅游的消费方式
在选择旅游消费方式上,更多的大学生选择自助游,约占51％；其次是选择个人游的,占21％；而只有28％的大学生选择跟旅游团.调查结果表明,大学生有较强的独立自主意识.在选择自助游和个人游的学生中,高年级明显多于低年级,这可能是高年级有更多的社会知识和经验；来自城市的学生明显多于来自农村的学生,这可能与学生的个性有关. 四、大学生旅游的方式
在调查中,大学生以往出游时,出游方式选择与同学结伴而游的（约52%）占大多数,与男（女）友一起的约占21%,数字表明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人一起外出旅游,而与家人一起（约6%）和独自一人出游（约21%）也占一定比例.在旅伴的选择上,部分人选择跟男（女）友一起去旅游,这可能是大学生旅游的一大特点.大学生正处于感情萌发的时期,与情侣同游一方面可以体验生活,增加旅游乐趣,共同解决旅途中的困难,另一方面又可以促进双方的了解,培养共同兴趣、增加双方的感情.相反,选择与父母亲人同游的人很少,只占6％,这也表明大学生自主独立的意识在不断增强.
大学生选择旅游地点的因素,以及个人消费水平的差异,旅途距离长短,个人爱好等等原因,影响大学生选择了不同的出行方式. 五、大学生旅游的次数（每年）
调查显示,大学生每年出游次数为1次为约32%, 2次为约53%,3次为约10%,4次约3% 和5次以上为约2%.由调查结果可知,大多数大学生平均每年出游次数为一到两次,少数有条件的学生也有年出游次数为三到四次的,但每年出游次数为五次以上的很少.六、大学生旅游的消费状况
在以往外出旅游的花费上,游览、门票占其主要,占总数的约67%,其次是吃的,约占14%,交通约占19%.而对旅游地的风味小吃上,感觉一般约占33%,喜欢约占46%.而特别喜欢仅约占13%.由此可见,当地的风味小吃没有将其特色表现出来,就深入了解,许多大学生对在没有品尝时给予的期望值偏高,而真正品尝之后,其期望值大打折扣,毕竟青年人对新鲜事物在感官上都会给予很高的评价,而一旦去体验之后,没有其想象的好时,将会大所失望,这也许是其感觉对其旅游地的风味小吃上感觉一般的比例占较高的原因.在住宿上,一般学生（约53%）选择30元左右（人/每晚）,可见,大学生旅游消费的要求体现了节约原则,这可能表明现代的大学生保持着俭朴节约的优良传统,也有可能是大学生的旅游费用大部分还是处于家庭资助.因为有80%左右大学生的生活费是来自家庭资助的. 在旅游途中,约76%大学生愿意投入到购物中的比重是10—20%,表明购物在大学生旅游中也占主要活动.同时安全第一在大学生旅游中感觉是最重要的约占43%,其次是费用的约为23%,舒适度约为22%,旅游的经历约为12%.
总体来看,大学生的旅游消费水平中等偏下,旅游范围及方式也趋向保守.选择徒步及旅行自行车出游的人数也占了一部分的比例,显然大学生旅游有这一方面的需要,旅行社可以考虑开展徒步、自行车旅游的相关项目,满足市场需求.七、大学生旅游的信息渠道
调查表明,亲朋好友介绍的旅游景点可信度相当高（约占53%）,其次是网络搜索约占33%,报刊广告约占12%,旅行社咨询约占2%,可看出亲朋好友亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生很大的影响.而由于种种因素的影响,报刊广告、旅行社对大学生并没有起到较大到关键.因此收集旅游信息对于部分大学生来说只是较容易,同时在收集旅游信息是,出游费用是最关注的,其次是景点的吸引力,住宿条件、安全问题、交通便利也受到一定程度的关注.目前各景点、旅行社及其它媒体提供的信息与实际享用服务自建的距离相差较大,由此可见提供的信息与实际景观大相径庭.
根据调查,一半大学生表明学校极少组织大学生出去旅游,并且部分大学生极少参加学生组织的旅游活动.可见学校对大学生的旅游没有足够的重视,大学生旅游具有很大的市场空间.八、大学生对旅行社的满意程度
从调查显示的结果看,大学生对随团旅游的评价的确不高,约75%左右的大学生对旅行社不满意.导致大学生不满意的主要原因是“导游未尽职责”和旅行社“降低等级标准”.这两项的比例分别约达到34%和28%.其次是“擅自变更行程安排” 约占23%,和“配套设施不完善” 约占15%.在整个旅游过程中,游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节.而在旅行途中,导游则很大成分上充当了旅行社的代表.游客对旅行社服务的不满意在得不到导游的妥善处理后,则很容易转化成对导游的不满. 九、大学生旅游的优点 （1）开拓视野 旅游最基本的优点可谓拓宽视野.来自于怀化学院工商管理系的周同学说：“我觉得出去旅游最大的优点就是开拓了我的视野.我去年十一去了凤凰,见识了不少地方的风土人情,也了解到一些当地居民的生活习惯.虽然这是旅游,但是我也从中学到了很多知识.另外,我还在旅游期间吃了很多他们那儿的地方特产,总之,我觉得旅游还是好处多.” （2）强身健体 出外旅游无论是乘车还是徒步旅行,都是一件很辛苦的事情.通过旅游,可以强身健体.就拿我们去年十二月游了一趟张家界来说,虽然累得够呛,但是通过爬天子山,又走了这么多路,我们也锻炼了自己的身体.（3）放松心情 走出学校,没有学业的压力,我们可以尽情地舒展自己的身心.寒假时,邻居一位姐姐笑着说道,“旅游,旅的是心.平时在学校里,除了看书就是这样那样的活动,很少有闲下来的时候,今年五一黄金周正是放松心情的一个好的机会,我要带着愉快的心情出去旅游.那样我就可以忘掉所有疲惫沉醉在美景中.我觉得在平时疲惫的生活中,要多出去走走,让疲惫的身躯舒展一下,轻松一下.” （4）增进友谊 在我交谈中的几个同学都是与朋友一同出外旅游的,问及旅游的优点,他们都说可以很好的增进友谊.仍记得自己去年写的张家界见习报告中有这么一句：通过旅游,我们班的感情更深了,因为在旅游过程中同学间彼此相互关照不分你我尽在不言中.” 从上述的调查结果分析表明,大学生旅游呈现以下特点： 1、出行时间固定.大学生的空闲时间都是以学校的课程安排为准,所以出行时间很固定,主要集中在五一、国庆黄金周. 2、消费水平较低.大学生大都还没有自己独立的经济收入,旅游的钱都是从自己的生活费或是辛苦打工的所得中省出来的,所以“穷大学生”基本都是选择最便宜最划算的旅游路线和方案,同时在旅游中的购买力比较弱. 3、旅游出行目的.大学生旅游主要是欣赏景观、增长见识,所以选择的景点主要是自然风景区. 4、信息来源单一.大学生经济上还没有完全独立,因此大学生旅游一定要考虑资金方面的问题.传统的随团旅游,衣食住行不用自己操心,但代价是失去了自由；自己出行有了随意安排的自由,但凡事都需自己操办,难免玩得尽兴.自助旅游似乎实现了两者的结合,取长补短.而调查结果也说明这种新型旅游方式潜力巨大.手机扫描二维码，把小组装进口袋
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用网题做调查很方便的啊！！
的感言：反正关了也分没了、给你好了
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如何写论文 （转贴） 学习园地—院士谈如何写论文作报告（一） 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。我主要谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按文章结构的顺序依次叙述。 (一)题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 (四)材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。这些按杂志规定办即可。 (五)实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇中。行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 (六)讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准 确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多文章中还是时有所见的，这应该看成是科研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深入发展的，你的工作总是在前人工作基础上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。 下面我举一个自己的经历。我在苏联做研究生时，发现可卡因引起的中枢阵挛性痉厥与大脑皮层的成熟有关。在兔胎儿期和新生兔期都没有这个反应，而是出生后才逐渐出现这个反应的，要到出生后21天，相当于性成熟期，才能与成年兔一样出现典型的阵挛性痉厥。这一发现当然很有意义。我的导师很高兴，说这一发现已足够作为你副博士论文的基础了。但不久，我在一本1940年德文的药理教科书中看到一段文字，记载着一位德国作者发现过与我观察到的同样现象，说明着同样的问题。我不加思索地拿着书给导师看。导师认真地从头看到底，突然拍着我的肩膀大声说：“好小伙子!我相信你一定能成才!但现在你必须从头再找新的发现。”待我又做了不少工作，论文答辩通过后，导师将那本德文书送给了我，说：“留下做纪念吧!为了你的诚实、勇敢和信心。”“诚实”是我当时就明白的，“勇敢”和“信心”是后来逐渐明白的。勇于否定自己的“发现”，有信心自己还会有新的发现，不图一时侥幸成功，尊重前人的工作，哪怕可能是无人知晓的记载，这些确实是成才必要的品德。文化大革命中，我被抄过家、毁过书、下放过五七干校，后来又多次搬迁，但这本书我一直留在身边。我不敢忘记导师对我的期望。 (九)致谢 指导者、技术协作者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属致谢对象。致谢应是真诚的、实在的、不要庸俗化。不要泛泛地致谢，不要只致谢教授不谢旁人。写致谢前要征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。 (十)摘要或提要 以200字左右简要地概括全文。常放篇首。要精心撰写，有吸引力。要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
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