还没有开通你的开心账户？使用其他账号登录：
一个17岁的小女孩儿临死前，创作的一首歌，是写给她的爱人的！
这首歌叫《最后一次》。
歌词很美，女孩儿得声音也很甜，
从这歌中，我们能听见她的悲哀，
她的不舍，对男孩儿的爱，
我听完已经哭了，
一个17岁的小妹妹，还那么脆弱，
真是捉弄人啊！命运！
————————————————
在我最后一次 闭上眼睛之前 我想对你说我爱你 在你怀里 舍不得放弃 心里有千万语还没说给你听 我使尽全力 不想闭上眼睛 这次告别就不能再相遇 不能再陪你 但不要忘记 你曾经答应我你会好好活下去
先走了 去了好远的地方 不能再陪你看日出 等不到天亮 所有回忆 抹去 却并不容易 生死由天决定 不要太伤心 在我最后一次 闭上眼睛之前 我想对你说我爱你 在你怀里 舍不得放弃 心里有千万语还没说给你听&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我使尽全力 不想闭上眼睛 这次告别就不能再相遇 不能再陪你 但不要忘记 你曾经答应我你会好好活下去
在我最后一次 闭上眼睛之前&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我想对你说我爱你 在你怀里 舍不得放弃 心里有千万语还没说给你听 我使尽全力 不想闭上眼睛 这次告别就不能再相遇 不能再陪你 但不要忘记 你曾经答应我你会好好活下去 我 永远 爱你。
——————————————————
这就是那个女孩。
那个17岁的女孩
花一般的年龄，
&关于 这首歌的 背后的 小故事
正当高三开学不久 学校体检 检查出那个女孩的血蛋白有异常 之后去医院检查 查出她患了一种非常罕见的隐形皮肤遗传病 这种病越严重皮肤就越嫰 就像宝宝皮肤一样 最后会因为皮肤太嫰 承受不了肌肉和血管的内压而撑裂
虽然不能医治 但那个男孩和双方家长 都要求那个女孩住院 就算不能医治也要尽量活长一点
当医生确定女孩还有不到一年的生命的时候 那个女孩好像抛开所有的恐惧似的 不再把自己关在病房里不见人 而是天天都和那个男孩和家人出去散散步看看日出日落 也就在那时她开始写日记 努力的记录已成过去的日子与所剩无几的时间
当那个女孩再写到某一次和那个男出去的时候 女孩才发觉 笔下的文字 绝大多都是她和那个男孩一起经历的事 那个男孩已经成为自己不可缺少的一部分 于是那个女孩决定留下一份礼物给那个男孩 荆莿鸟的绝唱
若干星期过去 曲作好词填好 就找朋友帮忙语录歌 已经病入膏盲的女孩 喉咙的皮肤用大力一点就会出血 但都坚持要自己唱
当U盘出来之后 那个女孩竟然要求安乐死 还说一开始就打算这么做 而且和那个男孩说要陪着她到她睡着 还说要在临睡前对那个男孩说一句话 手术关灯熄灭之后 那个男孩出来 那个女孩的妈妈把U盘给了那个男孩 不过我不怕 因为是你陪着我睡着...... 我爱你”
因为那个女孩最喜欢就是看日出了 所以那个男孩决定要走遍可以到的地方 将每一个地方的日出都送给那个女孩
2008年年头 那个男孩在一次上山的照日出的时候 失足堕山 被人发现的时候尸体已经腐烂不堪 然而相片里面 朝阳的霞红依然充满温馨
我看完了，听完了，已经泣不成声了！
本转帖分类：&&&&
&&上一帖：
下一帖：&&
(%)点击发表你的观点
07-29 23:0007-29 23:0107-29 23:0107-29 23:0207-29 23:0207-29 23:0307-29 23:0607-29 23:0707-29 23:1107-29 23:14
热门转帖：
最新专题：
&2015 开心网当前位置：
＞＞＞照样子，写句子。1．一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩..
照样子，写句子。&&&&1．一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。&&&&一只&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&一只&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。另一只&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&2．他的画一挂出来，就有许多人观赏。&&&&___&&&&&&&&&&&& 一&&&&&&&&&&&& &&&&&&，就&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&3.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一会儿&&&&&&&&&&&&&&，一会儿&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．小猴子在吃香蕉&&小猴子在荡秋千&&小猴子在爬山2．今天雨　停　　出现了五颜六色的彩虹3．海洋馆里的海豚　腾空飞起　钻入水中（答案不唯一）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“照样子，写句子。1．一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩..”主要考查你对&&仿写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子时注意事项：1话题要一致； 2结构、句式要统一； 3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。　　人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。　　真诚____，____；真诚____，_____。　　［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。　　［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。　［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 4.词性要相当。仿写句子禁忌：一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。例如:仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚____，____；真诚____，_____。[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。[分析]运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像____，____ ,______。[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。答好仿写句至少需要三方面的能力：一、遣词造句的能力；二、汉语语法修辞运用能力；三、较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。（一）从形似角度联想。例：模仿例句，把句子写完整。例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。O是_________________，______________。分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。（二）从神似角度联想例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。（三）从相反角度联想。例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。解题时可以从相反角度入手联想：当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；人决不能在成功面前忘乎所以。仿写句子集锦：&1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。6.朋友是什么：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。8.爱心是冬日里的一片阳光使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔使迷失方向的航船找到停靠的港湾。9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。10. 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。11. 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。12. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。13. 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。14. 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？15. 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。16. 风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？17. 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。18. 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。19. 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。20. 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。
发现相似题
与“照样子，写句子。1．一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩..”考查相似的试题有：
818638193393032984844164163723幼儿园教案
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
· · · · · · · ·
　　【活动目标】　　　　1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。　　　　2、丰富环保知识，增强环保意识。　　　　3、体验玩棋类游戏的快乐。　　　　【活动准备】　　　　1、大骰子一……
　　【活动目标】　　　　1、在活动中进一步学习4以内的数数。　　　　2、培养幼儿的观察能力，体验数学活动的乐趣。　　　　【活动重点】会用不同的数数方法，会手口一致的数4以内的数。　……
　　【活动目标】　　　　1、理解诗歌，并学习朗诵。　　　　2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。　　　　3、感受春天里的美景。　　　　【活……
　　【说教材】　　　　1、&纲要&中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。春天主题下的健康活动《不露小肚皮》正好符合这个要求。幼儿……
　　【活动目标】　　　　练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。　　　　【活动准备】　　　　小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。　　　　【活动过程】　　　　一、小熊走路。　……
　　本周我们进行了中班语言《大树和小鸟》一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思：　　　　《纲要》中指出发展幼儿的语言能力关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说、喜欢说的语言……
　　【活动目标】　　　　1、认识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体；　　　　2、初步了解数、量之间的关系；　　　　3、体验数学在生活中的用处。　　　　【活动准备】　　　……
　　【活动目标】　　　　1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。　　　　2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。　　　　【活动准备】　　　　小手绢一块，宽阔平坦……
　　【活动目标】　　　　1、了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征，学习仔细观察。　　　　2、乐意用语言表达自己的感受。　　　　【活动准备】　　　　物质准备：鸡蛋、鸭蛋每人一个，鸡蛋、鸭蛋头……
　　【活动目标】　　　　1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。　　　　2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。　　　　3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。　……
　　【活动目标】　　　　1、了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮挡等特点。　　　　2、愿意观察、发现玻璃的特征，感受透过玻璃看世界的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　1……
　　【活动目标】　　　　1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　　　2、知道不怕冷的秘密是多运动。　　　　3、能积极主动的说出自己的见解。　　　　【活动过程】　　　　一、教师提……
　　【活动目标】　　　　1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。　　　　2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。　　　　【活动过程】　　　　一、认识故事中的任务，在捉迷……
　　【活动目标】　　　　1、听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。　　　　2、在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果，身体棒。　　　　【活动准备】　　　……
　　【活动目标】　　　　1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。　　　　2、认真倾听老师和同伴讲述，大胆在集体面前交流自己的看法。　　　　3、体验故事表演的乐趣。　……
　　【活动目标】　　　　1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。　　　　2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。　　　　3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解……
　　【活动目标】　　　　1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。　　　　2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。　　　　3、体验和大家共同活动的快乐。　……
　　【活动目标】　　　　1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情；　　　　2、学习正确的打喷嚏的方法。　　　　【活动准备】　　　　课件；餐巾纸、手帕等。　　　……
　　【活动目标】　　　　1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。　　　　2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。　　　　3、体验国画创作的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　1、幼儿已了解蜗牛的……
　　【活动目标】　　　　1、通过看看、说说了解花的用途。　　　　2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。　　　　【活动准备】　　　　1、ppt课件：花的秘密。　　　　2、pp……
　　【活动目标】　　　　1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。　　　　2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。　　　　【活动准备】　　　　经验准备：让……
　　【活动目标】　　　　1、喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。　　　　2、培养观察力，审美力和动手能力。　　　　3、学习由内到外沿顺时针方向一……
　　【活动目标】　　　　1、帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。　　　　2、学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。　　　　3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。　　　　【活动准备】　……
　　【活动目标】　　　　1、通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。　　　　2、通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。　　　　……
　　【活动目标】　　　　1、能从食物中发现红色系色彩元素。　　　　2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。　　　　3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。　　　　【活动准备】　……
　　【活动目标】　　　　1、能认真观察物体并比较物体的大和小。　　　　2、了解物体的大小是相对的。　　　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。　　　　【活动准备】　　　　1、大大小小的皮……
　　【活动设计】　　　　现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有……
　　【活动目标】　　　　1、让孩子们了解仙人掌的样子和特征。　　　　2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。　　　　【活动准备】　　　　牙签，剪刀，木工胶。　　　　【活动过程】　　　　一、……
　　【活动目标】　　　　1、理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。　　　　2、丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。　　　　3、尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感……
　　【活动目标】　　　　1、了解铁和磁铁可以互相吸引。　　　　2、通过实验，观察用磁铁可以牵引汽车移动。　　　　【活动准备】　　　　1、制作一个纸汽车，在纸上粘一块铁，观察用磁铁牵……
· · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · ·}