带你认识更牛的人下载即送20张免费照片冲印
扫码下载App
温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
网易考拉推荐
1、姓名:计宸莹
2、学校名称：上海师范大学
3、学科：数学
4、适用年级：初中八年级第一学期
5、所需时间：45分钟
二、课题概览
1、课题标题：二次根式的混合运算
2、课题简介
根据课程标准，通过将二次根式与实数，整式的混合运算相类比的方法，使学生初步掌握二次根式的混合运算的基本顺序与步骤
1、分母有理化：把分母中的根号化去
2、有理化因式：两个含有二次根式的非零代数式相乘，如果他们的积不含二次根式，则这两个含有二次根式的非零代数式互为有理化因式
二、引入新课
1）列举把下列各式分母有理化的例题
6）&给出一系列的二次根式混合运算的例题，通过利用完全平方，分母有理化，整式乘法规律等来求解
7）给予相应习题，予以练手
三、课堂小结
本节课在回顾复习分母有理化、有理化因式定义的基础上，通过观察比较二次根式与实数混合运算中的一些规律，性质的相似点，利用分母有理化，平方差公式，完全平方，以及一般多项式的乘法规律进行混合运算，从而初步掌握二次根式的混合运算
四、布置思考题
教学中的困难与挑战：
在整个教学过程中，对于我来说最大的困难与挑战莫过于对于整堂课时间的把握问题。因为是第一次上讲台上课，无法把握时间问题，因而只能做足准备，确保万无一失。再者，就是对于教材的把握上，如何备课，如何在上课时将整堂课衔接起来，对我来说也是一大难点，因此在上课之前，我总是在脑海中不断预演上课情景，以此来进行预讲。最后，就是大家都有的问题，上课紧张，第一次上课，难免紧张，但我发现只要放正心态，以一颗平常心就显得容易许多。
教学中的得与失：
在教学过程中，我收获了许多，例如对于教材该如何把握，对于例题与习题该如何选取，以及对于时间问题的处理方法等，为我今后的教学奠定了基础；与此同时，我在教学过程中也是有很多不足，例如声音问题，还不够大声，可是也是有点紧张所致，还有在课堂上视野太小，由于后排坐着听课老师，我的眼光总是在前排同学处徘徊，而忽略了后排同学，其次，在教案上还有些许不足之处，再者还有在讲话方面不够术语话，过于口语化，这也是许多新教师的通病等等。总体来说，在整个教学过程中有得有失，希望在未来的实习时间里，通过进一步的学习，将不足之处加以改进与弥补。
指导老师的点评和建议：
声音不够大；视野太小；讲话不够术语化；让学生做题时间过少；教案在某些细节上存在缺陷；课题没有写
教学设计再修改：
（1）针对教案在某些细节上存在缺点加以修改，注重隐含条件的讲解
（2）针对教案上的不足之处，可以在&给出一系列的二次根式混合运算的例题，通过利用完全平方，分母有理化，整式乘法规律等来求解的这一过程中增加一组利用通分母进行计算的方法，并将其与利用分母有理化的进行比较，让学生了解通过观察计算式的特点，选取最优方法，来简化计算步骤，降低计算错误率
阅读(1538)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'初中二年级数学二次根式的混合运算教学反思（计宸莹）',
blogAbstract:'教学设计\r\n一、基本信息\r\n1、姓名:计宸莹\r\n2、学校名称：上海师范大学\r\n3、学科：数学\r\n4、适用年级：初中八年级第一学期\r\n5、所需时间：45分钟\r\n二、课题概览\r\n1、课题标题：二次根式的混合运算\r\n2、课题简介\r\n根据课程标准，通过将二次根式与实数，整式的混合运算相类比的方法，使学生初步掌握二次根式的混合运算的基本顺序与步骤',
blogTag:'',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:1,
publishTime:4,
permalink:'blog/static/',
commentCount:0,
mainCommentCount:0,
recommendCount:1,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:false,
hostIntro:'',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}八年级数学二次根式计算题要过程x不是*（0.5x√4+6x√8/9x-2x²√1/x）/x谢谢啦!_百度作业帮
八年级数学二次根式计算题要过程x不是*（0.5x√4+6x√8/9x-2x²√1/x）/x谢谢啦!
要过程x不是*（0.5x√4+6x√8/9x-2x²√1/x）/x谢谢啦!
我是来做任务的,忽略我吧.
您可能关注的推广初二的数学,三道计算题,正确率要高,回答好的有好评&_百度作业帮
初二的数学,三道计算题,正确率要高,回答好的有好评&
（1)X平方×x三次方×x五次方=x十次方（2）(x+y)的n次方×（x+y)=（x的n次方+y的n次方+2xy）×（x+y）=x的n+2次方+y的n+2次方+2xy（3）10的三次方×10+10的2次方×10的2次方10的四次方+10的次四方2×10的四次方如果对请采纳
x的10次方 （x+y）的n+1次方 2*10的4次方
第一题x的10次 第二题（x+y）的n+1次 第三题20的4次
如果方便可以写出来吗？
不用写了，有答案了
一时半刻写不出来 你记好了 同底数的乘除等于次数加上或减去初二数学计算，请大家帮帮忙！需要过程！给好评呀！谢谢大家_百度知道
初二数学计算，请大家帮帮忙！需要过程！给好评呀！谢谢大家
//e./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=913ac89fe4adbfb2bb120/d6ca7bcb0a46f21faa6b600c33ae95.baidu.hiphotos.hiphotos://e&nbsp://e.com/zhidao/pic/item/d6ca7bcb0a46f21faa6b600c33ae95.baidu.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.jpg" esrc="<img class="ikqb_img" src="http<a href="http
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
初二数学的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}