以追求为话题的作文
以追求为话题的作文共17篇 &&
花草不畏风吹日晒雨淋，因为它们希望开出五颜六色的花朵，赢得人们的赞美和赞赏，它们忍受着炙阳风雨雷电的攻击，也能成长茁壮且屹立不摇，有时台风带来的强风豪雨，把它们的枝叶吹断了，但是它们不被打倒，又能持续不断的开花结果的精神，值得我们学习。
王阳明曾说:“志不立，天下无可成之事。”每当我看职棒选手在场上身手矫健时，我总是想跟着学，因为我的梦想就是要成为一个棒球选手，在球场上发光发热，这个梦想并不是遥不可及，但也不是轻而易举，我必须要有强健的体力和体魄，厉害的球技，因为每场球赛都有成千上万的人在关球员的表现，才有机会能被球探选中。相信在我不断的努力下，梦想就能指日可待！
但反观有些人，每日好吃懒做、不务正业，好手好脚却向路人乞讨，以为天上将掉下大大的礼物和食物，根本就是痴人说梦，得不到便怨天尤人，我只能告诉自己：“天下没有白吃的午餐”、“要成功就一定要努力”，不要每天待在家里游手好闲、吊儿郎当，唯有认真工作，才能赚到正正当当的钱。
人生有梦，筑梦踏实。我们做人一定要脚踏实地，把握人生的生命，不要被任何挫折打败，而且要愈挫愈勇，因为每一个人心中都有一个伟大的梦想，等着我们去实现。有一位老师曾告诉过我，“有梦想就一定要去拚一拚！”他又告诉我“要为自己闯出一片天，不要轻易放弃，要勇敢的去追求它，才能完成伟大的梦想。”
有句话说：“人因梦想而伟大！”梦想是人努力的原动力，人要勇敢追求梦想。像爱迪生、诺贝尔、史怀哲……等，努力不懈，追求梦想，不怕挫折，不怕失败，是因为他们心怀梦想，不轻易放弃，才有伟大的成就。
可是有些人，每天自暴自弃，他们直想不劳而获，完全没梦想，甚至烧炭自杀，自己想不开而做出不好的事；或者失败就一直责骂别人，怨天尤人，一切都是老天爷不公平，一切都是别人的错……却不知：“天下没有白吃的午餐”，“种瓜得瓜，种豆得豆。”只要努力追梦，就可能实现自己的梦想。可是努力不一定会成功，但 我相信如果不先努力，梦想就一定不会实现，正所谓“自助人助天助”。只要自己先努力，老天一定也会帮助我们完成梦想。
“奋斗就是生活，人生只有前进。”每当我看到电视上，有许多大厨师煮出香味四溢，叫人目瞪口呆、垂涎三尺的美食，让人看得不禁食指大动！那一道道色香味俱全的美食，真的叫我看得很入迷，几乎神魂颠倒。所以我的梦像是以后当个大厨师，一个世界第一的顶尖大厨，打片天下无敌手的大厨，就像啊基师一样厉害，让每个来我餐厅的人是高高兴兴地走入店里，心满意足的回家。这个梦想对我来说是一个很伟大的梦想，也是一个艰辛的梦想，因练习可能被烫到，也可能出一点小意外，要做得好还需要很多技巧，才能完成这个梦想。我深深的知道我不可能突然就变成大厨师，但我还是不会放弃，继续更努力的练习朝着目标前进。
“一分自求，一分真得；十分自求，十分真得！”只要有什么努力，就会有什么收获。我深深相信，我的梦想绝对遥不可及的梦，因为只要我全力以赴，一定追得到梦想的。
我一生中最大的梦想是当医生跟歌星，我会尽我最大的能力来实现这个梦想。
我想当医生的原因是因为最近听说国外有埃博拉病毒肆虐，我想研发出能治好埃博拉病毒的解药，还有H7N9的解药。我记得暑假时新闻报导马航飞机坠落，刚好机上的乘客都是研究爱滋病的医生，让我好难过；而我想当歌星的原因是可以创作出很多歌词给大家听，也可以去参加歌唱比赛，如果一路过关斩将的话，最后就可以赢得奖金，而在比赛的过程中，也可以一直增加自己的实力和曝光率。还有当医生可以看到我治好的病人，我会觉得很开心、很有成就感，如果没治好的话，我会很对不起他们，当医生的好处是如果家人生病就可以不用浪费钱。
我要学好英文，因为当医生最重要的就是英文，而功课也要好，高中读完我想选择报考医学系，之后继续读到硕士、博士再实习，我会好好加油。当歌手最重要的就是学会写谱还有唱出来的歌要好听，如果比赛说要唱外文歌曲的话就要先学会讲英语，虽然我英语不是很好，可是我还是会尽我最大的努力。当医生开刀的时候不能分心，如果一分心，手术就有可能不成功，看到那些病人病还是没好，我会觉得很对不起他们，因为他们也花了很多钱在治疗，结果他们听到开刀结果是没成功，他 们心里一定也会很难过的。
如果我当上了医生的话，我想要开一间小诊所，帮助那些家里困苦的人，提供免费看诊服务，他们一定会想：“说真的很感谢你。”，因为我免费帮助他们看医生，我还希望能到孤儿院帮忙那些小孩打针看病；如果我当上歌手，我一定要让我的歌声散播至全世界，用歌声和歌词内容来温暖每一个人的心。
　　时光匆匆逾过了十四年，很快我们就要奔向中考的大门。尽管老师们如何苦口婆心地向我们解释读书的重要性，我们仍然在碌碌无为中度过。但是时光总是无情的，两年的时间很长，但是我们依旧一无所有。我们一无所知，不知道这样的青春还有多久。当我们老去缅怀这段时光时，是否不因虚度年华而悔恨。
　　我害怕四个月后的中考，害怕那铺天盖地的试卷和惨不忍赌的成绩单的出现，害怕毕业后的各奔东西。害怕分别时满含着泪水却挤出了一个淡淡笑容的虚伪。总以为，三年的时间，很长很长。可现在现实的残酷将我挫败。当老师的一声声叮嘱，当家长的期盼像重担一样压在我们的肩头，你是否害怕它成为泡沫。随着年龄的增长，人情世故过早地出现在我身边，我渐渐的懂得未来的路要怎样走，怎样融入竞争残酷的社会，怎样在这儿立足。初三的日子里学会了很多，我从小在母亲严格的教育下长大的，我害怕她的望着我的眼神，害怕她在我身上花的一切全都付之东流，所以我必须走出去。用自己的能力，去创造。我想我是有足够的理由好好读书的，我没有经济负担，况且父母健在。况且我拥有着对未来的美好幻想我想，现在该是成熟的时候了，我所面临的第一个人生挑战来了。我何不挑起精神来去拥抱这一切。如果只是碌碌无为，你会快乐吗？当你回首往事时你不会因为碌碌而为而羞耻吗？
　　世上的很多事情是人可以决定，没有不可能。那只是因为你还不够努力，就像那拥抱太阳的月亮，即使隔着几亿光年的距离，但还是坚持不懈的走着相同轨道，日夜不息。即使上天让它永远不能拥抱到太阳，但是它还是有那坚强的意志，即使知道无法完成，但是仍旧每天都有追求，那样的生活才没有枯燥乏味，才会充实。
有人说，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。《安徒生童话》就是这样一部为广大青少年读者喜闻乐见的作品。
今年暑假期间，我怀着浓厚的兴趣一气呵成读完了这部童话。《阳光的故事》、《金黄的宝贝》等故事让我时而捧腹大笑，时而陷入沉思，尤其《白雪皇后》更是让我深受教育。
故事那个名叫魔鬼的坏家伙，无恶不作。他制成了一面可以使是非颠倒的奇怪的镜子。这面可恶的镜子跌成无数碎片，飞到世界每一个角落，同时也将它的罪恶的思想弥漫到每个角落。在它的蛊惑和支配下，原本善良勇敢的男孩加伊变得冷酷和懦弱，堕落成为白雪皇后的傀儡和帮凶。
魔鬼的阴暗和变态心理，不由得让我看到现在社会上，尔虞我诈、明争暗斗的丑恶现象，唯利是图、损人利己的阴暗心理，更让我懂得告别假丑恶的重要。
故事中那个美丽而坚强的小格尔达，为了能找回心爱的加伊，她不辞劳苦，无怨无悔。在杀气腾腾的女强盗面前，大义凛然；在奇形怪状的雪花的进攻下，无所畏惧。她的坚韧感动了许多善良的人们。看，王子和公主给她送来了丰盛的早餐和金光闪闪的马车；忠诚的驯鹿马不停蹄从千里之外背负到目的地；上帝派安琪儿带领大兵团为她保驾护航；就连强盗的女儿也义无反顾背叛自己的母亲帮她逃走。她的真诚的爱心也产生神奇的力量，看，她的热泪竟然融化了加伊的冷酷的心肠。小格尔达这一形象，让我明白好人必有好报，好人一生平安。
感谢《白雪皇后》，是你让我知道什么是真善美，什么是假丑恶。
　　追求一轮红日，便将强壮的身体化作了山峦去托起它;追求一个梦想，便将所有的心血化作了地平线去迎接它;追求一种成功，便将自信的力量化作风景去展现它。
　　追求者上路了，他头顶烈日脚踏黄土，让骄阳晒着黝黑的胸膛，让热浪夹着干燥的尘土，裹拥着向前走去，要走多远?不知道。要走多久?也不知道。
　　怀着那颗滚烫的心，浑身沸腾着坚毅的血，带着心中那个不灭的追求，他继续向前方走去。追求者走得沉着，走得坚定，走得执著，走得自信而勇敢。
　　追求者进入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者说：“年轻人，别向前走了，前方有碎石，会磨破你的双脚。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目标，那里有我的理想。什么碎石，什么粗砂，就让他们磨破我的双脚吧!就让那淌下的一行血迹化成一粒粒的种子吧。待我找到甘泉，这里便是绿洲。”
　　他依旧不停地向前走，依旧走得沉着、坚定，走得执著、自信、勇敢，可换来的仍是骄阳与热浪。追求者的双唇干裂了，脚磨破了，他昏倒了，但在那依稀的视野中，他仿佛看到了绿洲，看到了希望。风沙对他说：“歇歇吧，胜利就在前方。”追求者说：“不!越是到最后，就越不能放松。只有坚持，才能找到真正属于我的胜利。”追求者拖着疲惫的身躯，缓缓向绿洲爬去。
　　这便是追求者的生活方式，这便是生存者的生命轨迹，追求心中的绿洲，追求远方的理想，风暴不可怕，黑暗不可怕!没有什么可以挡住追求的路!
　　你、我、我们，都在追求着自己的梦想，尽管我们的脚步还很稚嫩，我们的道路还很漫长;但是，只要我们像那位追求者一样，心中有绿洲，远处有风景，那么，我们的一次次勇猛搏击，必定会换来一道道亮丽的风景……
&&& 　　因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进；因为在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行；因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。 　　我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。 　　有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道不对吗？当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。 　　我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。 　　在追求目标的过程中，失败总是难免的；可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。 　　我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。 　　爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助；沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热；大海中有了小岛，大海到处都充满生机。 　　拥有了目标，你就拥有了自己的人生。当你是夜行人，目标就是黑暗中的明灯；当你是探险者，目标就是沙漠中的绿洲；当你是水手，目标就是海中的小岛；当你是一名普通的人，目标就是你人生前进的方向。&&&
　　不记得曾有多少雨飘在胸前多少风响在耳畔，只知道沧桑已开始渗入的的心中。流失的日子像一片片凋零的花瓣，渐渐远去的是青春的纯情与浪漫。当一个人追求同行，坎坷便会结成伴。 　　年少时，曾无所顾及地许下豪情壮志，站在蓝天白云下，追求生命的图腾。我曾以为借一片萌芽便可绘春光似海，已一片流霞足以呈天宇之广阔，然，而风吹起黄叶如阵阵破碎的流年，缤纷的梦想写实着现实的落差。谈笑间，“今日江城春已半”。大地上新生的春草变换了浩如烟海的荆棘，桀骜的棱角已被磨平，生活的指针仍在继续，我们不能总是茕茕孑立地守望来时的路，流连忘返源于不忍面对。 　　或许是命运不幸剥夺了我们绚烂多彩的梦想，或许是青春偶然考验着自己的坚强。前进的道路上我们以坎坷为伍，便是对我们的最大的恩赐。巴尔扎克说过：“不幸，是天才的的进步阶梯，信徒的洗礼之水，殉者的无底深渊。试想：如果没有无数的坎坷，怎么会有蝴蝶破茧，刻骨铭心；如果没有无数的坎坷，怎么会有骐骥奋蹄原野的壮志。 　　虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要直面坎坷与磨难，坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要契而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在还只是一只雏鹰，然而只要心存高远，敢于挑战，定会振翅九霄，与蓝天共舞。 　　我们只要执着的追求，相信自己。带着蓬勃的朝气在人生的跑道上，释放着青春的激情与活力，经历坎坷，实现追求。 更多以追求为话题的作文[]
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　　篇一：海纳百川，追求卓越！
　　运动场上我英姿飒爽，生活中我阳光活力，学习上我一丝不苟。
　　这学期我将继续担任体育委员。在过去的学期里，性格内敛而不张扬，处事沉静而不浮躁的我，作为班中体育委员、团员，对待同学真诚坦率，积极参加各项体育锻炼，每天一丝不苟地带领同学做完早操，并始终义不容辞地鼓舞同学踊跃投入运动之中，曾得到了老师和同学的一致好评和肯定。你们给予我较大的支持，能让我更好的完成这份艰巨的使命，使我充满了前进的动力。在此，我由衷地感谢大家一直以来对我的信任！
　　在这最后的学年里。首先，我要打造出班级体育完美的品牌，给母校留下一个光辉灿烂的形象，不辜负大家的期望。其次，我还是一如既往地相信有更多Sports Fans，不管是男生还是女生，我都由衷希望你们能以一颗炙热的心去拥抱体育，积极参加学校开展的体育活动，用持之以恒的态度，让体育课增添一份活力！
　　在刚刚过去的暑假里，以我为核心组建的班级&07之星&足球联队首次挑战新民晚报杯暑期上海市中学生足球赛，取得了全队有史以来最高的荣誉，比赛打出了传统的风格，丝毫没有紧张的压力，虽然失球再所难免，但队员们以极为认真的态度对待，为了学校、集体的荣誉挥洒汗水，力争做得最好。从中我们认识到彼此默契的配合，总结出团队精神的巨大力量，体现出竞技体育的价值所在。
　　虽然，有些同学的体育成绩不太理想，是因为你轻视体育课的表现，尽管明年中考告别了体育，但这并不代表你可以没有一技之长，至少对于身心健康是受益匪浅的。因此，在抓紧学习的前提下，平时多注意体育锻炼，珍惜体育课，坚信心无旁鹜方能展翅千里，超越他人首先应战胜自我！
　　&海纳百川，追求卓越&的理想，使同学们赋予我极高的期待，穿梭在学习与运动之间，冲刺永无止境的巅峰，坚信&没有不可能，挑战无极限&！
　　体育无处不在，运动无比精彩。圣火在祖国心中燃烧，英雄在我们之间闪耀。奥林匹克精神弘扬着你无限的光辉，舒展着你无穷的魅力，2008年北京即将展翅翱翔！我相信，在我和大家的共同努力下，我们体育课能更加充满活力,我班体育成绩将成为年级首屈一指，我校体育活动必定会越办越精彩！
　　篇二：超越平庸，追求卓越今天我读了《你在为谁读书》中的第十章，我有了一些感悟。
　　平庸是什么？我认为，平庸是碌碌无为、得过且过，是不思进取，是将自己美好的青春浪费在一些繁多、琐碎的小事上。
　　卓越是什么？我认为，卓越是一种精神。有的追求卓越者甚至是说：&非卓越无以辉煌。&
　　卓越是以高尚的品质、博大的胸怀和胆识卓拔于天下，高瞻远瞩而不鼠目寸光，富有胆识而不瞻仰随人，在追求至真至美的境界中展现真正属于人的高贵品质。
　　追求卓越绝对不是追逐名利。追求卓越是在智慧和勤奋的基础上，对生命的高扬。用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血与汗的洗礼中向卓越进一步靠近，历尽千辛万苦而无怨无悔，这就是追求卓越者的伟岸风采。
　　我们得拒绝平庸，不要在温馨的风中驻留，不要在美丽的梦幻泡泡中想的太久，即使我们这一生不能获得辉煌，无法放光，但是，只要我们的梦想多了，追求过了，努力过了，拼搏过了，奋斗过了。那么，我们的生命本来就已经充满光彩。我们要好好利用上天赐予我们的种种能力，把爱心和才能发挥得淋漓尽致，我们的生命肯定不会虚度。
　　我们要超越平庸，至少要做到以下两点，第一点是：有远大的理想，有超越平庸和追求卓越的坚强意志力；第二点是：有埋头苦干、不推脱、尽全力的精神，超越永远凝结着勇气和汗水。
　　我们的一位总理──周恩来他就是一位追求卓越的人，周恩来自小就说过：&为中华崛起而读书。&这句话说明了周恩来不愿意看到腐败无能的中国，而愿意看到天下太平、民住其家、家家其乐融融、福满天下的中国。如果你是当时的学生，请问，你是不是也会像周总理一样会说出：&为中华崛起而读书&呢？大概许多人都会说：&不会。&相比之下，你是不是会觉得自己不是那种卓越的人呢？
　　追求卓越是真正的王者之风、英雄本色！淡泊滋润着追求卓越的刚毅，只要你有心存渴望的强烈愿望，只有你愿意付出艰苦而有效的努力，那么，你的愿望一定就会一一成为现实。
　　篇三：崇尚科学追求卓越亲爱的老师们、同学们大家好！今天我演讲的题目是&崇尚科学，追求卓越&
　　什么是&崇尚科学，追求卓越&？就是指要用科学的方法把每一件事情做到最好。对于我们小学生来说，就是要用科学的方法把学习这件事做好，让我们掌握更多的知识，了解做人的道理。
　　只图做了和做到最好是两种不同的境界，两种不同的人生价值观，是两种不同的幸福观。如果一个人整天在家无所事事，那么，他的人生就没有体现出应有的价值，也正因为他浑浑噩噩的过日子，所以他就不会体会到生活中的幸福；又如有些人把时间花费在与之毫不相干的事上，宝贵的时间在不知不觉中流逝了。他们的人生蒙上一层灰色。同样，他们也体会不到生活中的幸福。相反，如果一个人每天都尽自己最大努力把事情做到最好，那么，他的人生就有价值、就会幸福。我们也知道，达到终点未必能得到金牌。但是，可以肯定，你一定能赢得人们的敬意，获得极大的幸福，因为你的生命力得到最大程度的张扬。高尔基说：&只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福&。
　　正如中央电视台播出的《我爱发明》节目中那些执着的发明家们，花费一年甚至更长的时间为我们发明出：小巧玲珑的折叠自行车、高效的捕蚊器、强大的灭蟑器&&这些方便实用的工具，使我们的生活更方便、环境更美好。他们的人生就很有价值、很精彩，他们的生活同样是幸福的。他们就是崇尚科学，追求卓越的人。他们值得我们尊敬。
　　同学们，请珍惜人生最美的时光吧，它是一笔不耐花销的财富！请好好把握人生这关键的一环吧，崇尚科学，追求卓越，努力奋进，亮出你的风采，相信美好的明天必定属于我们！
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2014年高考：三种命题类型作文模拟题及写作指导
◆ 文题精练1 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“永远被风吹着的水面，不会平静下来接受美丽的风景。” ──哈瑞&艾默生
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。
【写作指导】
这是一则名言警句型材料作文，寓意深刻。审题关键在于要由字面意思联想到社会人生，“风”指的是“外来的影响”，“水面”可以看作是人的内心，而“美丽的风景”则可以看成是一切美好的事物的象征。那么，材料的内容显然是关照人的心灵的。因此，选材角度可以多维化：
可以迁移到话题“幸福”：幸福是一个温馨的字眼，多少人梦寐以求，殊不知，幸福就在平凡的生活中。生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛。只要拒绝浮躁的风的吹拂，幸福的风景就在身边。
可以迁移到话题“追求”：是谁说过，只有内心宁静美好的人，才能听到最美的声音，看到最美的风景。可我们的耳朵失聪了，我们的眼睛失明了，因为我们的灵魂麻木了。我们应该追求顾城那样的追求：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
可以迁移到话题“静”：正如一位哲人所说，“环境的宁静只不过阻挡了外来的噪音,而真正能产生干扰的噪音却来自我们的内心。”何谓“内心的噪音”？无外乎功名利禄，所谓““天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往”，凡夫俗子，往往难以挣脱名缰利索的束缚，因而很难达到真正的内心宁静，也就难以欣赏到人生最美的风景，“非宁静无以致远”，说的就是这个道理吧。
【佳作示例】
祭奠我们死去的耳朵
“从前，人的耳朵里住着一位伟大的房客——寂静。”王开岭在《耳朵的清净》一文如是说。是啊，也只是从前。寂静，早已化作和时间一阿姨那个飘渺又抽象的东西，不着痕迹地从你我身边滑过。唯一且最大的不同时时间可以真正被拥有，而寂静却从未有人真正拥有过。所以千百年来，他是追求者的一个梦想，抑或是梦。
然而，这个梦想似乎离我们越来越远，它的呼声我们听不到，因为耳朵已经死去；它的内涵我们感受不到，因为灵魂已经麻木。
我们的耳朵是撑死的。
无论何时，无论何地，鸣笛声、机器轰鸣声总是不绝于耳。他们傲慢又霸道地挤走了寂静，不由分说地闯入耳朵，将一切美好与温暖扼杀在襁褓之中。他们残忍地沾满了热多的一切角落，冰冷又蛮横。久而久之，耳朵不堪重负，失去寂静，撑死了。
我们的耳朵也是饿死的。
噪声充斥了耳朵的每一个角落，但它的骨却始终空空如也——它需要的是寂静。索瓜米西族酋长在《西雅图宣言》中曾说道：“你们没有安静，听不见春天里树叶绽开的声音，昆虫振翅的声音，听不到池塘的青蛙在争论……你们的噪声羞辱我的耳朵，这种生活，算活着？……我听不懂。”似的，他不会懂，它的耳朵仍健康地活着，而我们的耳朵早已被羞辱至死；他们愿听的，是浸过松香的清风清扫地面的声音，而我们的耳朵则在钢筋丛林中做垂死的挣扎。
我们的灵魂是麻木的。
当书页的墨香随魏晋风骨远去时，只留下地铁站旁看电子书的人们；当无数充满诗情画意的古建筑被无情推到时，只留下不见一丝青翠的柏油马路；当寂静远去时，只会留下麻木轻浮的灵魂躯壳。
似乎，一切都绝望了。
但冥冥之中，似乎还有一线希望。
总有一些人，一直在路上。
在千百年追求寂静的道路中，我们会一次次听到许多生命在寂静中呼吸的声音。听刘长卿说：“泠泠七弦上，静听松风寒。”白居易说：“淡寂归一性，虚闲遗万虑。”王维说：“晚年惟好静，万事不关心。徐照说：“流来天寂水，截断世间尘。”在大师照耀下的我们，也在努力地送别我们死去的耳朵及麻木的灵魂，尝试着去感受寂静的脉搏，感知寂静的温度，一天天在向圣地前进。
我，以及那些追求寂静的人们始终都在路上，终有一天，会看到一朵名为寂静的花朵灿然开放。
【点评】文章标题新颖夺目，引人深思：耳朵怎么会死？为什么要祭奠耳朵？文章由王开岭《耳朵的清净》落笔，起笔不凡，暗示主旨。行文清新流畅，不粘不滞，娓娓道来，告诉我们耳朵是撑死的，是饿死的，因为我们的灵魂已经麻木。自然赋予我们的那么多美妙销魂的声音，那些需要在寂静中才可聆听得到的声音，消失了，喧嚣鸠占鹊巢，让耳朵失去了最伟大的爱情，让我们失去了最珍贵的体验——寂静。至此，文章主旨浮出水面，作者用“我，以及那些追求寂静的人们始终都在路上，终有一天，会看到一朵名为寂静的花朵灿然开放”收束全文，余韵悠长。
◆ 文题精练2 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“嫦娥奔月”、“女娲补天”是人类童年时期对星空的仰望；
“夸父逐日”、“精卫填海”膨胀着人类征服自然的野心；“登月成功”、“火星着陆”记录着人类探索自然的足迹。人与自然的彼此磨合，经历了数千年，付出了沉重的代价。
赵忠祥主持的一档栏目，一直深受观众的喜爱，其间栏目名字有所改变，这种改变昭示了人类对自然的态度的改变：《动物世界》体现了人类对自然的认识，《人与自然》体现了人与自然的和谐相处的愿望。面对千姿百态的大自然，面对千疮百孔的地球，人类该如何协调自己的角色？
请你根据以上材料，写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800字。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。
【写作指导】
“人与自然”是一个思辨性很强的题目，对于这种并列式短语结构的话题，需要从两个概念间的特殊关系中去思考，运用辩证思维的方法，去辨析两者之间的关系。人的生存离不开自然，而自然环境的好坏又取决于人类的活动。二者之间既有统一的一面，又有对立的一面。写作时一定要通过它们的关系来立意。可以从正面立意，如欣赏自然、体悟自然、师法自然、感恩自然、回归自然等角度；也可以从反面立意，即通过反思生态的恶化，批判人类对自然的破坏，呼吁人类敬畏自然，善待万物，关爱地球。
可以迁移到话题“欣赏”：米开朗其罗雕刻作品“大卫像”举世闻名，然而这尊在艺术史上放射着不尽光辉的雕像，刚从采石场运回时，却被许多雕刻家讥笑为无任何雕刻价值的顽石。是米开朗其罗独到的欣赏眼光，成就了一块世人眼中普通的大理石。学会欣赏，一块顽石可以成为绝世雕塑；学会欣赏，自然界的万事万物皆有可用之处。
可以迁移到话题“启迪”：清代王永彬在《围炉夜话》中写道：“观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其舒卷；观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其浩瀚，则俯仰皆文章也。对绿竹得其虚心；对黄花得其晚节；对松柏得其本性；对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。”这种师友自然的情怀，是我们每个人都应该拥有的赤子情怀。
可以迁移到话题“自由”：动物在面临危险，面临可能失去的自由时，往往会采取自我牺牲的办法保全自己、甚至丢掉性命也在所不惜性命。海星腕部、壁虎断尾、海参会抛出内脏、被捉的麻雀以绝世抗争。那种不自由毋宁死的血性和刚烈令人叹服。动物尚且对自由如此珍惜，不惜以命抗争，何况万物之灵长的人类呢？
可以迁移到话题“感恩”：大自然厚德截物，却从不以造物主自居。“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”大自然给予我们慈母般的恩赐，我们应该心怀感恩之情。
可以迁移到话题“敬畏”：佛家有“走路不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”般的慈悲：弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在床的四个角下各垫一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。大师对生命的敬畏令人感动，也值得我们效法，请以敬畏的心善待万物吧。
可以迁移到话题“和谐”：鲜花，因有了绿叶的簇拥，才更加娇媚动人；蓝天，因有了白云的依偎，才更加深邃辽远；大地，因有了万物的陪伴，才更加蓬勃葱茏。世界万物不正因为相互依存，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？……
【佳作示例】
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”我说，人类不但要顺应自然，更应师法自然。人类是自然孕育的最伟大的婴儿，我们的很多天赋与灵感甚至生存智慧都源于自然，自然是无言的大师。
自然之师没有华丽的辞藻，却时时刻刻给予人类无言的启迪：临水照影、钻木取火、浆果为酒，蝇眼之于照相机、火野猪之于防毒面具、变色龙之于迷彩服，蝙蝠之于雷达；船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿；火箭升空利用的是水母和墨鱼的反冲原理……这样的灵感触发数不胜数。
自然是最好的老师，不但教会我们模仿，更重要的是教育人类完善自我。
小小的蜘蛛教会我们什么是执着。“滑铁卢”这三个字是大家再熟悉不过的名词了，他的流传得益于一位英国将军威灵顿。据说他被拿破仑打败后，只身逃出了战场，当时天降大雨，他躲到一家农户的草堆里避雨。就在他万念俱灰的时候，一个蜘蛛的出现改变了他的命运。这只蜘蛛在风雨中拼命地织网，可刚结成的网却一次次没无情的风雨吹破，蜘蛛毫不气馁，仍然一次又一次地吐丝结网。这种屡败屡战的精神深深地打动了威灵顿，他重新振作起来，重新组织他的部队，发起了新一轮的进攻，并最终打败了拿破仑取得了战争的胜利。是蜘蛛激发了威灵顿反败为胜的勇气，是蜘蛛改变了整个欧洲的命运。
一片叶子教会我们什么是坚持。美国作家欧；亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。是那象征着生命的叶脉青翠的树叶，给濒临死亡绝境的人带来了希望的曙光。
悬崖上的花告诉我们怎样去面对挫折，蚌育珍珠启示我们要经得起磨砺，荆棘鸟的绝唱让我们懂得什么是生命的真谛，斑羚飞度让我们见证了什么是无私的奉献……自然是最好的老师，没有教条的言论，只有践行者的背影，春风化雨点点滴滴皆是智慧的甘霖。让我们抛开自以为是的傲慢，聆听来自天籁的那一声声无言的教诲。
【冲刺点评】文章结构清晰，语言生动，文采飞扬。巧妙改造经典事例，用大家耳熟能详的“大将军威灵顿的小故事”以及“最后一片树叶”中的典型情节，巧妙地论述了师法自然的观点，可谓平中见奇。
◆ 文题精练3 ◆
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
有一次，著名作家卡夫卡在街上遇见一个小女孩伤心地哭泣，原因是她心爱的洋娃娃丢了。卡夫卡安慰她说：洋娃娃没有丢，而是因为她对人类的厌倦出走了，她一定会写信给你的。于是卡夫卡每天给小女孩写一封信，以洋娃娃的身份和口吻，以一颗世界上最柔软的心，编织着洋娃娃离开人类后的欢乐经历。小女孩收到“洋娃娃”的信，每天都分享着她的快乐。为了让小女孩每天都快乐，卡夫卡就这样坚持着，一直到洋娃娃有了幸福的家庭，一直到他因病离开人世。那些写给小女孩的信，成了卡夫卡在生命的最后阶段留给人类的文字。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则故事类材料作文，可以采用抓关键句子的手法审题立意。材料中“以一颗世界上最柔软的心，编织着洋娃娃离开人类后的欢乐经历”体现了卡夫卡的善良和仁慈。“为了让小女孩每天都快乐，卡夫卡就这样坚持着，一直到洋娃娃有了幸福的家庭，一直到他因病离开人世”则体现了卡夫卡的坚持精神。毛泽东曾说过：“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。”卡夫卡的可贵之处就在于他为了一件在他人看来微乎其微的好事坚持，直到生命的最后一息。
◆ 文题精练4 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
中国文化中有不少有趣的俗语，滋养了一代代炎黄子孙。如过年打破东西，说“碎碎（岁岁）平安“；家没了人平安，说“留得青山在，不怕没柴烧“；人受了伤捡回一命，说“大难不死，必有后福”；阅世不足吃了亏，说“不经一事、不长一智”；办事不顺，总遇到阻碍，说“好事多磨“等等。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则俗语型材料作文，引导考生回归传统文化。可以采用归纳法审题立意，这些中国俗语都有一个共同的特点，那就是正思维。正思维必将带来正能量，何为正能量？乐观向上、积极勇敢、坚守信念、不放弃不妥协，这些就是正能量。正能量其实就是一种阳光的生活态度，任何事物都有两面性，换个角度去思考，所谓“塞翁失马，焉知非福”，何不把灾难看作是“天将降大任于斯人”的一种考验，把挫折看作是人生成长的一笔财富？
◆ 文题精练5◆
阅读下面两则材料，根据要求作文写一篇不少于800字的文章。
明代烧火僧人李模写过一首《半句诗》：“看破浮生过半，半之受用无边；半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。半郭半乡村舍，半山半水田园；半耕半读半经廛，半士半姻民眷。
半雅半粗器具，半华半实庭轩；衾裳半素半轻鲜，肴馔半丰半俭。童仆半能半拙，妻儿半朴半贤；心情半佛半神仙，姓字半藏半显。”
“半”的人生态度让李模被住持收为衣钵弟子。
季羡林曾说：“每个人都争取一个完满的人生。然而自古至今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的”。
要求明确立意，明确文体，自拟标题，不得脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则名言警句型材料作文，两则材料相辅相成，均体现了一种人生态度和处世哲学。可以从“知足常乐、随遇而安’的生活态度入手，可以从“不以物喜，不以已悲”的豁达胸襟下笔，也可以阐发不被世间名缰利锁羁绊的智慧。值得注意的是，追求“半称心”的生活，肯定人生的不完美，不是无奈和消极，而是一种通达明智。也正因为人生不如意事常八九，人们才会去努力，去创造人生的精彩辉煌。
◆ 文题精练6 ◆
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
海边的渔村里一家染坊里住着师傅和徒弟两个人。
徒弟对自己的现状很不满，整天总是唉声叹气。有一天，师傅吩咐他去染坊取两包红色的染料。并让徒弟把其中的一包染料放入一缸清水里，问他：“缸里的颜色有什么变化吗？”
徒弟不解地说：“平常我们染布仅用小半包染料，而这次一下就多放了近三倍，缸里的水已经红的发黑了！”
接着，师傅带着徒弟来到了海边，师傅命令徒弟把另一包染料都撒进海水里，又问他：“你再看海水的颜色有何变化。”
徒弟回答：“波涛汹涌，染料刹那间就被海浪稀释了，海水还是和天空一样湛蓝，看不出什么变化啊！？”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则哲理故事类材料作文，材料中的染料和缸、海均有象征意义。
“染料”象征了我们生命当中的诸多烦恼和痛苦，“缸”和“海”则是指我们的心灵，痛苦的数量是固定不变的，没有人能让它们增加或是减少。然而，我们所能承受这些烦恼和痛苦的心之容器，却在决定着痛苦的浓度。通过师傅和徒弟的对话凸显了一个简单而深刻的道理：一个人的胸襟和气度决定着一个人面对烦恼和痛苦时的心态，而心态决定着一个人的境界。苏轼
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”
的气度化解了乌台诗案留给他的阴影，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”胸襟稀释了羁留他乡的个人愁怀。人生不如意事十有八九，只有把把心灵的容器修炼成海，才能汇百川而涤尽污浊，容万物而了无痕迹。
◆ 文题精练7 ◆
阅读下面的哲理小诗，根据要求作文。
锁住别人，
也就禁锢了自己。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】这是一则诗歌型新材料作文，具有思辨性。“锁”有本义，如门锁、车锁、抽屉锁等。也有象征意，如人生之“锁”、心灵之“锁”、社会之“锁”。可实写关于“锁”的故事，也可虚写“锁”，即人与人之间的距离、隔膜、代沟等。无论如何行文，都要考虑诗歌的哲理思辨性，“锁住别人”，防止他人擅入，“也就禁锢了自己”，却给自己戴上了枷锁。所以，着眼于打开心锁，拥抱生活这样积极的立意会更好。
◆ 文题精练8◆
阅读下面的材料，按要求作文。
有人问天才：“你与常人的区别是什么？”
天才回答说：“世界本无天才，只不过是勤奋再加点远见罢了。”
“两者总有点区别吧？”那人又问。
天才指着一只毛毛虫问：“那是什么？”
“毛毛虫。”
天才又指着一枚鸟蛋问：“这是什么？”
“鸟蛋啊！”那人答。
天才最后指着一个婴儿问：“他是什么？”
“一个刚出生的婴儿。”那人回答。
天才却摇摇头说：“那些分别是蝴蝶、雄鹰和天才，你却说是毛毛虫、鸟蛋和婴儿。这两者不同的回答，也许就是天才与庸才的区别吧。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。
【写作指导】
世界上没有绝对的天才，如果说有，那应该就是看问题的方法、角度。同样的事物，在不同思维、不同观念的人看来，则是天壤之别。同样是深夜，有人看成是漆黑一团，有人则视为曙光不远。可见，所谓天才，其与常人之间最大的差别在于观念。要成为“天才”，首先要变革或更新观念。观念一变，黑暗会变成光明，挑战会成为机遇，腐朽会化为神奇。
◆ 文题精练9 ◆
阅读下面的文字，根据要求作文。
英国曼彻斯特大学的科学家安德烈&海姆请实验室新来的一名中国博士生将一块高定向裂解石墨制成薄膜，要求尽可能薄。三周后，这名博士生拿着培养皿来见海姆，说他成功了。海姆用显微镜一看，那些石墨碎片估计仍有1000层左右。海姆希望他能将石墨碎片研磨得更薄一些，但这名博士生最后说:“如果你这么聪明，就自己试试。”于是海姆决定自己来试试，经过努力，他得到了具有特殊物理性能的10层左右的石墨。在此基础上，他继续钻研，终于取得更卓越的成果，并获2010年诺贝尔物理学奖殊荣。
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
海姆的成功在于锲而不舍、知难而进、不轻言放弃、有坚定的信念；而那位中国博士，从智商说应该足够高，但他浅尝辄止、恒心不足、保守固执、知难而退，惜乎与诺贝尔奖失之交臂。这就是这则材料给我们的一些启迪。构思谋篇时，可从海姆的角度，也可从那位中国博士的角度，或从二者结合的角度，引申到生活、工作和学习领域，分析举证，即可写出有一定见地的文章。立意的角度有：不要轻言放弃；浅尝辄止者鉴；保守固执是创新的大敌
◆ 文题精练10 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
海边，甲、乙两个渔夫捡海螺。渔夫甲只要看到海螺就捡起来，渔夫乙总是撇撇嘴，暗自说：“这么小的他也要，弯一次腰都要不划算！”
不一会儿，甲的袋子里就有了一小半了，而乙的袋子还是软塌塌的。可他还是不屑一顾地说：“只要我发现一处海螺多的地方，我弯一次腰就能捡得更多。”
渔夫乙就这样走了大半天，始终没有发现海螺又多又大的地方，他的袋子还是只有一点，而甲的袋子已经胀鼓鼓的了。
晚上，两个人一同回去，遇见另一个渔夫。那个人问道：“那个地方的海螺多吗？”
甲乐呵呵地回答说：“多啊！很多啊！你看我一天捡了这么多呢！”
乙的声音同时也夹杂在里面：“哪儿有什么海螺啊！一块地方只有零星的几个，不值得捡！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作：不得抄袭。
【写作指导】
故事中的海螺，是一个符号，一种象征，可以视为机遇，可以看成珍宝，等等。有人总是抱怨生不逢时，机遇不好。其实，在很多情况下，就如那个渔夫乙，不是没有可捡拾的海螺，而是缺少发现，缺少决断。观念一变，机遇就如渔夫甲眼中海螺，遍地都是。
同一时间，同一地点，干同一种事情，渔夫甲收获多多，渔夫乙空空如也。个中缘由，渔夫甲细大不捐，而渔夫乙小的不要，零散的不要，又怎能有丰厚的积累？同理，在工作和学习中，是否也应从小事做起，从点滴积累开始？
◆ 文题精练11 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有一个人经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不得抄袭。
【写作指导】
这是一则故事类材料作文，故事类材料作文多隐含一个或多个人生哲理。正如材料中的大多数乘客和主人公，就向我们展示了两种人生态度。大多数乘客被一两节车厢拥挤的表面现象所迷惑，而不去细想在列车每一次停靠时，十几个车门上上下下的流动所提供的座位机遇；即使想到了，他们也没有那份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。由此很容易联想到，生活中那些安于现状、不思进取、害怕失败的人，就像那些患得患失的乘客，只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车，只能永远滞留在没有成功的起点上。因此，自信、执着、富有远见、勤于实践，不患得患失，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。
◆ 文题精练12 ◆
阅读下面两则图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则图画类材料作文题，首先要走进图文领悟寓意，两幅图中的中心人物都是一个小孩，第一幅图中的小孩被各种课外辅导班所包围，过分的浇灌，令花朵样的小孩不堪重负；第二幅图中的小孩则被沉重的书包压弯了审题，同样是苦不堪言。在理解画面、画意的基础上，再将画面中的现象和生活中的一些现象联系起来，找出其共同点和原因，归纳出一个道理来。漫画内容很显然指向“素质教育”这一焦点问题。百年大计，教育为本，素质教育喊了很多年了，实际上“应试教育”下，很难有真正的素质教育。行文时，可从学校、家庭、社会三个方面入手，可以谈学校题海战术给莘莘学子造成的恶果、家长“不让孩子输在起跑线上”的急功近利思想对孩子的戕害、社会以成绩好坏衡量一个孩子良莠的不公等等。可以议论，旁征博引，针砭时事；可以记叙，通过一个故事阐发一个道理，引人深思。
◆文题1◆
阅读下面的材料，根据要求作文。
“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢者必备的五种意识或能力。亡：危机意识；口：沟通能力；月：时间观念；贝：取财有道；凡：平常心，从最坏处着想，向最好处努力。
根据以上材料，以“赢在
”为题写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则半命题作文，文题既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间。由材料内容来看，文章可以分别从危机意识、沟通能力、时间观念、取财有道、平常心这五个角度切入，亦可综合考虑，作为赢者必备这五种意识或能力。
◆ 文题2 ◆
请以“隐”为题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
【写作指导】
这是一则独词式纯命题作文，可以采用化虚为实、化抽象为具体的方法审题立意。“隐”的含义有许多，如隐瞒、恻隐、隐逸、子为父隐、直言无隐等，因此可以从人应怀恻隐之心角度切入，或记叙善意的谎言折射的大爱，或针砭时事，直指人心不古、道德滑坡的现状；亦可从隐逸的角度切入，写“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意、写“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达；也可反其意行文，“隐”是一种消极避世，正如
2014年网络上的一句新词“宁可去碰壁 .也不在家里面壁”，而不隐，正是一种积极面对的姿态。
◆文题3 ◆
阅读下面的材料，根据要求写作文写一篇不少于800字的文章。
著名作家老舍先生曾经这样写道：“我真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
谈起家风家规，家住南小区的市民张女士讲起了父亲小时候对她的教诲：7岁那年，我偷偷拿了邻居家的10元钱，买了很多好吃的和弟妹分享。父亲知道后，询问钱是哪里来的。我谎称是亲戚给的，最后父亲得知，钱是从邻居家拿的，狠狠揍了我一顿，并告诫我和弟弟妹妹，做人最基本的是不能偷抢，更不能骗人。无论长大后做什么工作，都要踏实做人，认真做事。”如今，张女士已到而立之年，她和兄弟姐妹一直尊崇着父亲的教诲，并传承给下一代。
阅读以上材料，请以“家风”为题写一篇文章，要求明确立意，明确文体，不得脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则名言+事实的多材料作文，两则材料都指向一个主旨：好的家风可以培养人良好的品德，可以给人生命的教育。可以说，家庭教给人生第一课，树立好家风，代代都受益。而母亲的角色更是不容忽视，古有“孟母三迁”、“岳母刺字”这一个个鲜活生动的故事告诉我们，好妈妈胜过好老师。家风如雨，于无声处，滋润心田。从颜之推的《颜氏家训》、到诸葛亮《诫子书》再到朱子《治家格言》，从《曾国藩家书》到《傅雷家书》，家风如镜，鉴照古今。家是社会的细胞，是国之基础，家风如何，自然也是关系到社会风尚如何。营造良好的社会风气，必须从弘扬好的家风开始。
◆文题4 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2013年度感动中国组委会的颁奖词中出现频率最高的一个词，是 “梦想”：
“一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。”（追梦者——“油菜花父子”沈克泉、沈昌健）；
“不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。”（门巴族的“护梦人”--格桑德吉）；“病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。”（母亲--姚厚芝）。
请以“梦想”为题，写一篇文章，要求：自选角度，自选文体（诗歌除外）。
【写作指导】
这是一个词语式命题作文，可以通过添加语素，构成语境的方法审题，从而拓宽行文思路，构建行文主旨。可以添加定语或动词，化大为小，如“我的梦想”、“妈妈的梦想”、“追求梦想”、“守护梦想”、“放飞梦想”、“缝补梦想”、“超越梦想”等；可以化虚为实，如“追求，让梦想花开”、“坚持，让梦想天开”等；也可以扩展成一个句子，如“我有一个梦想”等。
◆文题5◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
在一次励志演讲会上上，一位演说家手里举着一张百元大钞，面对听众，问：“谁要这钞票？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这百元大钞送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又把钞票扔到地上，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，“现在谁还要？”仍旧有人举起手来。
请以“价值”为题，写一篇文章，要求：自选角度，自选文体（诗歌除外）。
【写作指导】
无论那位演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值百元。一个有真本领的人，不管受过怎样的打击，有过怎样的遭遇，其价值是不会被埋没的。就像那张钞票，尽管被揉过、碾过，但总有人会接受它。人生的价值取决于其内涵，一个人得到社会认可的程度，取决于其内在的价值。
◆ 文题1 ◆
阅读下面的材料，按要求作文。
去年，一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆，近期，一首《时间都去哪儿了》的歌曲，让无数人感怀感动，而央视《新闻直播间》近日推出的一个栏目——“时间都去哪了，说说我们的青春”，引发无数网友的热议。一时间，“……去哪儿了”风靡一时.
请以“去哪了”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定立意，自选文体。
【写作指导】
这是一则短语型话题作文，以问话形式出现，蕴含了对亲情的呼唤、对青春的反思、对生活的追问、对价值的定位。那么，只要以生活为原点，向广阔的生活空间辐射即可，可以迁移到“年味儿去哪儿了”、
“好空气去哪儿了”、 “燕子去哪儿了”、“信仰去哪儿了”、“道德去哪儿了”、 “诚信去哪儿了”、
“雷锋去哪儿了”等等。
◆ 文题2 ◆
阅读下面的材料，按要求作文。
马年伊始，青岛农业大学校园里出现了一道亮丽的风景线，一群穿着古香古色的汉服的美丽女孩，频频出现在教室里、图书馆台阶上、小河边，就连食堂里也随处可见她们的身影。她们既不是拍微电影也不是作秀，而是“虹子汉韵社”的成员，穿汉服旨在以汉服为媒宣扬传统文化。
现在的有些人只是一味地追求时尚，却忘记了传统文化的根，致使很多优秀的传统文化都湮没在历史的长河中。这些穿汉服大学生，有时候会遇上一些不了解汉服的人，以为她们穿的是日本的和服或者少数民族的服饰。可见，了解和传承中国文化是多么重要和迫切的一件事情。
请以“传承”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定立意，自选文体。
【写作指导】
这是一则词语型话题作文，可以采用扩展话题的办法，使话题更具体明确：一是传承什么?它可以是具体的事物，也可以是精神、品质等。二是为什么要传承?无论是世界的文明史，还是华夏的文明史，都是一部世代相传的历史，没有传承就没有发展，传承是发展的前提。三是怎样传承?既要“古为今用”、“洋为中用”，又要“与时俱进”，弃其糟粕取其精华方为传承之道。
◆ 文题3 ◆
阅读下面的材料，按要求作文。
我看见你/在岁月的光影里成长/缓慢而坚定/
在生活的道路上行走/步履蹒跚却充满希望
我看见你/在春天的大地上/奔忙/在冬日的暖阳下休憩/
我看见你的奋斗/也看见你的幸福与欣慰/
我在都市的万家灯火间看见你/我在晨曦初露的乡野间看见你/
我/看见你在建设你的家园/也看见你在奔走他乡/
斗转星移/风云变幻/
看世间/看世界/看我/看未来
这是CCTV1播出了一支主题为《我看见你》的公益宣传片的字幕，19位央视主持人，以手语的方式，演绎关爱听力残疾人的温情故事。
请以“看见”为话题，写一篇文章，要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于800字。
【写作指导】
看到话题，相信同学们一定会联想到柴静的《看见》，我们这个社会，太多熟视无睹，太多的无动于衷，冷漠麻木成了现代人的代名词：摔倒的老人无人扶，底层的呻吟无人听，英雄流血又流泪……
这个话题作文，激发的是责任心、仁慈心，呼唤的是行动力、感染力。当然，我们也看见了许许多多的感动你我的人和事，像这则温馨的一分钟爱心演绎，像感动中国里那些高贵的灵魂，像无数个虽然生活在社会的底层，却默默撑起道德大厦的中国百姓……
◆ 文题4 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
日，南非前总统纳尔逊﹒曼德拉走完了他95载的风雨人生，这个一生追求自由和平等的人，曾带领南非结束种族隔离制度，走向多民族的民主制度。
爱尔兰总理恩达肯尼给予了他极高的评价：“曼德拉这个名字激荡我们的良知和心灵，他成为全球追求尊严和自由的同义词。今天，一盏明灯熄灭了。这个来自特莱斯凯的男孩结束了漫长的旅程。他的旅程不仅改变了南非，也改变了世界。”
纳尔逊﹒曼德拉的一生，是追求的一生，追求自由和平等，追求尊严和良知。请以“追求”为话题，写一篇文章，要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
【写作指导】
这是一则事实材料引出的话题作文，引导学生关注时事，品味人生。根据材料，把握“追求”这一关键词，可以联想到追求理想、个性、创新等方面，写作时，如果能注重思辨性，从“理想和现实”、“个性和协作”、“时尚和经典”、“守正与出新”等角度切入，文章会更有深度。
◆文题5 ◆
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样一个故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出来一句：“看，他的金色头发多么漂亮迷人啊！”那个即将告别人世的青年文婷此言，朝着老人的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”
即使被执行死刑的人，也有值得欣赏之处。请以“欣赏”为话题，写一篇文章，要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
【写作指导】
这是一则故事类材料引出的话题作文，引导学生为人处世之道——学会欣赏。所谓“欣赏”，就是通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。可以说，欣赏是对美好事物的体验和收获。
行文时，可以从欣赏什么和为什么要欣赏的角度切入。欣赏的对象可以是自然，欣赏自然，愉悦心灵；欣赏的对象可以是艺术，欣赏艺术，陶冶情操；欣赏的对象可以是自己，欣赏自己，增添自信；欣赏的对象可以是他人，欣赏他人，构建和谐人际关系。
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