（2013o长沙县模拟）四川仁寿县的虞丞乡生长着一棵奇怪的大树：尽管艳阳高照，只要有人站在树下大声说话、鼓掌或摇动树干，大树就会“下雨”．大树怎么会无缘无故地下雨呢？这其中一定有什么奥秘．后经科学家的研究证明，原来人们所说的雨滴，是生活在大树上的一种叫做朴巢沫蝉的昆虫分泌的蜜露．请根据上述材料回答：（1）昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于无脊椎动物．（2）从生态系统的组成成分来看，朴巢沫蝉属于生态系统中的消费者．（3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，像这样的发育过程，称为不完全变态发育．（4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官结构是否相同？不同．
解：（1）动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．昆虫身体中没有由脊椎骨组成的脊柱，因而属于无脊椎动物．（2）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．朴巢沫蝉是动物，属于消费者．（3）朴巢沫蝉和我们常见的知了是同一个家族的昆虫，它们的发育和蝗虫一样，都要经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，像这样的发育过程，称为不完全变态发育．（4）昆虫和鸟都是空中飞行的动物，它们用来飞行的器官翅膀，但结构不同，鸟类的翅膀有骨骼，而昆虫没有．故答案为：（1）无脊椎．（2）消费者．（3）蛹；不完全变态发育．（4）不同．此题考查的是动物分类的知识，据此答题．满树都是桃子好事，树上有了虫子正常，越来越多吃了桃子吃树干危险，施药后满地都是虫子化作肥料，大树吸收精华来年结出更多桃子是一定的。
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强国社区-人民网通辽地方树叶上有可多小虫子，虫子掉在地上一片树叶有十多个洞怎么防止。是什么虫子
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不区分大小写匿名
白日红不知什么虫把树叶啃了好多洞怎么治
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生活百科领域专家答案：解析：
　　1．（1）有活力，拥有自由。（2）拟人的手法，表示花开放。
　　2．自由、快乐的天地；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
选出语句,谈出自己的看法。
　　4．相同：要求个性的解放和张扬，不受拘束；不同：文章中的自由是针对传统的层层束缚，鼓励激进。而现在则需有一定的限度，不能无约束地自由。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：黄冈学霸九年级语文/全一册（苏教版）
　　太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
　　花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
　　只是天空蓝悠悠的，又高又远。
　　可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。
　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
1．简述“凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的”深刻含义：____________________________。
2．简括第二段的段意，说说这一段表达了作者怎样的思想感情。
_________________________________________________
3．对下面的话加以简要赏析：
拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
____________________________________________________
4．你是怎样理解文中“天空是特别高的”、“又高又远”的？
____________________________________________________
5．从文段第二段中提炼一个句式，仿写一句：
____________________________________________________
科目：初中语文
来源：《黄冈难点课课练》九年级语文（下册）·苏教版
　　太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
　　花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶，它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
　　只是天空蓝悠悠的，又高又远。
　　可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。
　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。
1．“太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
_______________________________________________________
2．“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。”
一句运用了________和________的修辞手法，形象地表现了________。
3．“一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。”一句起到了________的作用，间接地表现了作者对________的生活的向往和热爱。
4．同学们，本文为我们展现了一个童话世界，请你描绘一下你的童年乐园。
_______________________________________________________
科目：初中语文
来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版
阅读下面文字，完成下题。
　　太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
　　花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
　　只是天空蓝悠悠的，又高又远。
　　可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。
　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
1．在孩子的眼里，园子为什么很神奇？孩子的感受有什么特点？
答：_______________________。
2．在园子里，为什么说与她（少时作者）为伴的一切都是美好的，都是有生命的？第二段文字有什么特殊的含义？
答：_______________________。
3．文段中的哪句话表现出一个孩子对天的敬畏？为什么？
答：_______________________。
4．节选部分表现出作者怎样的情感？
答：_______________________。
科目：初中语文
阅读文段，回答问题。
　　太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
　　花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
　　只是天空蓝悠悠的，又高又远。
　　可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。
　　我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
（1）选文第2段用了11个“就”，可是读起来一点儿也不显得啰嗦，反而有独特的味道。说说它们对表达思想感情所起的作用。
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（2）用一句话概述本段的内容。
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（3）怎样理解“只是天空蓝悠悠的，又高又远”？
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（4）作者描绘的是哪个季节的景，依据是什么？
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（5）“我”对自己童年生活的感情如何？
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（6）极为普通的事物在她笔下描写得那样鲜活有灵性，这是为什么？
________________________________________________
（7）从文中找出一个词来概括事物的特点。
________________________________________________
（8）对“花开了，就像花睡醒了似的……”一段，有人认为应当用舒缓的语调读出后园的诗意；有人认为应当语气急促，一口气读下去，读出小女孩的天真；还有人认为，这里不是读出来的，是“喊”出来的，因为这是一个小女孩的自由天地。你认为应当如何读？可以把几种方法都试一试，看看哪种说法有道理。
________________________________________________如图所示，树上停着一只乌鸦，地上有几个小虫，乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个小虫，再飞到对面的_百度知道
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