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普高教育“十一五”国家级规划教材·全国高职高专卫生部规划教材：病原生物学和免疫学（第6版）
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　　《病原生物学和免疫学(第6版)》的编写：首先体现教材的延续性，以基础为主线，正确处理基础性、系统性和先进性之间的关系，以适当篇幅写出具有先进性的病原生物学和免疫学教材；其次坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性（三基、五性）以及特定的对象、特定的要求和特定的限制等教材编写原则，在面向高职高专教学的同时兼顾全科医生、农村和社区卫生人才的培训，因此在教材内容的深度上作了适当调整。
绪论第一节
病原生物学概述第二节
医学免疫学概述第一部分
医学微生物学第一篇
细菌学第一章
细菌的形态与结构第一节
细菌大小与形态第二节
细菌的结构第三节
细菌形态学检查法第二章
细菌的生理第一节
细菌的生长繁殖第二节
细菌的人工培养第三节
细菌的代谢产物及意义第四节
细菌的分类和命名原则第三章
细菌的分布与消毒灭菌第一节
细菌的分布第二节
消毒灭菌第三节
生物安全第四章
细菌的遗传与变异第一节
细菌的变异现象第二节
细菌遗传变异的物质基础第三节
细菌变异的发生机制第四节
细菌的遗传变异在医学中的应用第五章
细菌的感染与免疫第一节
细菌的致病性第二节
机体的抗菌免疫第三节
感染的种类与类型第六章
球菌第一节
葡萄球菌属第二节
链球菌属第三节
肺炎链球菌第四节
奈瑟菌属第七章
肠道杆菌第一节
概述第二节
埃希菌属第三节
志贺菌属第四节
沙门菌属第五节
其他肠道杆菌第八章
螺形菌第一节
弧菌属第二节
空肠弯曲菌第三节
幽门螺杆菌第九章
厌氧性细菌第一节
厌氧芽胞梭菌属第二节
无芽胞厌氧菌第十章
分枝杆菌属、放线菌属与诺卡菌属第一节
结核分枝杆菌第二节
麻风分枝杆菌第三节
放线菌属和诺卡菌属第十一章
动物源性细菌第一节
布鲁菌属第二节
耶尔森菌属第三节
炭疽芽胞杆菌第十二章
其他致病菌第一节
白喉棒状杆菌第二节
流感嗜血杆菌第三节
百日咳鲍特菌第四节
铜绿假单胞菌第五节
嗜肺军团菌第十三章
支原体、立克次体和衣原体第一节
支原体第二节
立克次体第三节
衣原体第十四章
螺旋体第一节
钩端螺旋体属第二节
梅毒螺旋体第三节
莱姆病螺旋体第四节
回归热螺旋体与奋森螺旋体第二篇
真菌学第十五章
医学真菌学第一节
真菌的生物学特性第二节
真菌的致病性和免疫性第三节
常见病原性真菌第四节
真菌感染的微生物学检查及防治原则第三篇
病毒学第十六章
病毒学概述第一节
病毒的基本性状第二节
病毒的增殖第三节
病毒的遗传与变异第四节
病毒的分类第五节
病毒的感染与免疫第六节
病毒感染的诊断第七节
病毒感染的防治第十七章
呼吸道病毒第一节
流行性感冒病毒第二节
麻疹病毒第三节
腮腺炎病毒第四节
冠状病毒第五节
风疹病毒第六节
腺病毒第七节
呼吸道合胞病毒第十八章
肠道病毒第一节
脊髓灰质炎病毒第二节
轮状病毒第三节
柯萨奇病毒与埃可病毒第四节
其他肠道感染病毒第十九章
肝炎病毒第一节
甲型肝炎病毒第二节
乙型肝炎病毒第三节
丙型肝炎病毒第四节
丁型肝炎病毒第五节
戊型肝炎病毒第六节
肝炎相关病毒第二十章
反转录病毒第一节
人类免疫缺陷病毒第二节
人类嗜T淋巴细胞病毒第二十一章
虫媒病毒和出血热病毒第一节
虫媒病毒第二节
出血热病毒第二十二章
疱疹病毒第一节
单纯疱疹病毒第二节
EB病毒第三节
水痘一带状疱疹病毒第四节
巨细胞病毒第五节
其他人类疱疹病毒第二十三章
其他病毒及朊粒第一节
狂犬病病毒第二节
人乳头瘤病毒第三节
人类细小病毒第四节
朊粒第二部分
人体寄生虫学第三部分
免疫学基础
　　第一篇
细菌学　　第二章
细菌的生理　　细菌是单细胞生物，具有独立的生命活动能力，需要不断从外界环境摄取营养物质，合成自身组成成分并获得能量，进行新陈代谢及生长繁殖。细菌的表面积大，代谢旺盛，代谢类型多样化，生长繁殖迅速，可产生各种代谢产物。细菌生长繁殖受环境因素影响较大，当环境条件适宜时，细菌生长繁殖迅速，代谢旺盛；当环境条件不利于细菌生长时，细菌生命活动受到抑制甚至死亡。了解细菌生长繁殖条件、生命活动规律以及代谢产物，有助于细菌的人工培养、分离鉴定及判断病原菌的致病性，同时对细菌性疾病的诊断、治疗及预防都有重要的意义。　　第一节　细菌的生长繁殖　　一、细菌的化学组成和物理性状　　（一）细菌的化学组成　　细菌和其他生物细胞的化学组成相似，由水、无机盐、蛋白质、糖类、脂类、核酸等组成。水是细菌的重要组成部分，占菌体重量的80％左右，固体成分仅占15％～20％，其中蛋白质以核蛋白、糖蛋白和脂蛋白为主，核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）两种核酸。RNA主要存在于胞质中，DNA则存在于染色体和质粒中。DNA作为细菌的遗传物质是指导细菌新陈代谢、生长繁殖和遗传变异的物质基础。细菌体内还含有一些特有的化学物质，如肽聚糖、胞壁酸、磷壁酸、D型氨基酸、二氨基庚二酸（DAP）、吡啶二羧酸（DPA），2-酮基-3-脱氧辛酸（KDO）、脂多糖（LPS）等。
　　根据2008年9月在沈阳召开的“卫生部规划高职高专临床医学专业教材主编人会议”中修订的工作原则和基本要求，我们遵守以下原则进行第6版《病原生物学和免疫学》教材的编写：首先体现教材的延续性，以基础为主线，正确处理基础性、系统性和先进性之间的关系，以适当篇幅写出具有先进性的病原生物学和免疫学教材；其次坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性（三基、五性）以及特定的对象、特定的要求和特定的限制等教材编写原则，在面向高职高专教学的同时兼顾全科医生、农村和社区卫生人才的培训，因此在教材内容的深度上作了适当调整。　　《病原生物学和免疫学》是重要的医学基础课程，与临床医学、预防医学、口腔医学等学科相互交叉和渗透。特别是在进入21世纪后，新现与再现的病原生物对人类的威胁引起了人们的高度关注，使病原生物学的研究发展到一个崭新的发展阶段，其重要标志是众多病原生物的基因组完成测序。免疫学突飞猛进的发展，不仅使我们加深了对机体免疫系统和免疫应答本质的认识，而且深刻影响到与临床相关疾病发病机制的探索以及免疫相关疾病的预防、诊断和治疗。　　第5版《病原生物学和免疫学》经过5年的教学实践，受到广大师生的欢迎，获首届全国高等学校医药教材优秀奖。第6版根据教育部高等学校高职高专医学类专业教学指导委员会和卫生部教材办公室的要求，围绕医学专科教育面向基层、农村和社区医学卫生人才培养的目标，紧扣医药院校3年制教学大纲、临床执业助理医师考试大纲，对第5版教材的内容、编排等方面进行了逐章逐节的修订。在教材内容上作了进一步的精选，适当补充近年来本学科发展较成熟的新内容，例如生物安全法规、医院内感染与细菌耐药性、近年主要的白细胞介素等免疫分子的研究内容。写作上力求简明扼要、通俗易懂、重点突出、概念准确，便于学生对内容的理解和掌握。我们也吸收了众多院校在上一版教材使用中的实践经验，将本教材的内容从形态到功能、由易到难进行编排：第一部分为病原生物学，包括医学微生物学和人体寄生虫学；第二部分为医学免疫学。根据病原生物分类学的变化，将肺孢子菌内容从人体寄生虫学调整至真菌学章节中；将生物安全的主要内容编入消毒灭菌章中单独设立一节；在免疫学应用一章中补充移植免疫内容；考虑到专科教学实际，在免疫应答一章中删去免疫调节的内容；根据本学科的专业特点，为方便学生查找相关知识和内容，书后附有主要参考书目、常用专业网站；列出常用专业单词的英中文对照、缩写词及细菌耐药性控制策略作为参考学习内容。
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该怎么办？
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孩子如果对学习没有兴趣，学习的能力偏弱，职高也可以。
现在社会，若有一门手艺，孩子养活自己是不成问题。
目前的孩子还是未成年人，这一选择应当征得孩子同意，否则将来会埋怨。
如果孩子学习能力可以，仅仅是不能好好学，再上上高中也可以。
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<em id="authorposton14-6-21 13:18
还是上济南中学吧，职高的基础文化课简直是提不起来的。如果确实想在职业技能上有一技之长，可以高中毕业后考技师学院，现在国家的政策也是要办技能类的大学和专业。职高那点技能差远了，还不如技校。
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个人建议，上济南中学
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国家的政策影响太大！
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<em id="authorposton14-6-21 20:18
我感觉是济南中学，必竟能系统的学习高中课程，职高还是稍差一些
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<em id="authorposton14-6-21 20:48
肯定是济南中学啊
用户等级：初中三年级
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<em id="authorposton14-6-23 10:46
能上济南中学总比回中强吧!
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必须济南中学
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我选择济南中学。但最重要的，还是孩子个人的兴趣。
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<em id="authorposton14-6-23 21:17
从孩子长远来看，还是该上济南中学。
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漂流的河 发表于
还是上济南中学吧，职高的基础文化课简直是提不起来的。如果确实想在职业技能上有一技之长，可以高中毕业后
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<em id="authorposton14-6-26 14:44
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14:48 上传
&&国家高度重视并大力发展职业教育，我校全面落实执行山东省鲁财教2013年64号文《山东省中等职业学校国家助学金管理办法》，中职阶段所有学生享受国家免学费政策；中职一、二学年、高职第一学年阶段，按照10%的比例，每年享受1500元、3000元的国家助学金；高职第二学年按照5%的比例，享受国家就业补贴500元、励志奖学金5000元。另外，学校设立了“爱心基金”及部分勤工助学岗，以帮助困难学生完成学业。同时，学校每年提供近百个勤工助学岗位；天津三星、北大青鸟等校企合作定向培养班级的30%的学生还享受合作企业的专项奖、助学金，为学生的顺利完成学业、成功成才奠定了坚实的基础。重要提示：1、济南地区应届毕业生报考我校三二连读大专、普通中专、职业中专，可通过济南市教育局报名专用网址填报我校志愿。凡第一志愿报考我校三二连读大专的考生按各地市教育局公布的报名时间，由初中学校或个人到各县市区招生办报名。2、全省各地的初中毕业生，均可持学业水平考试成绩和准考证，到我校办理三二连读大专入学手续；普通中专、职业中专可免试入学，由学校统一到省招办办理录取手续；省外考生，可凭初中毕业证直接到我校注册入学，选择普通中专、职业中专学制上学。济南信息工程学校三二连读报考代码：609；普通中专报考代码：109；职业中专报考代码：105。学校地址：济南市历城区王舍人朝山街３１６号（可乘８路、１０６路、Ｋ５７路公交车，到王舍人镇政府站下车南行２００米往东即到）学校网址：咨询电话：2、1、 、真诚欢迎广大应、往届初中毕业生报考我校！
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