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作者：佚名
　　从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……　　我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老
作者：黄毅文
　　我最尊敬的毅位老师是我们的班主任张老师。他胖乎乎的，长着白里透红的脸蛋，大大的脸瓜上有几根黑油油的头发，盖在他那又宽又高的额头上方。那两道淡淡的短短的小眉毛
作者：郭恩成
　　我敬佩的老师有很多，但是最敬佩的却是我现在的班主任蒋老师。　　她是一位善良、温柔的老师。她从来不爱打人，和蔼可亲。　　她的上课方式很特殊，和别的老师都不同，
作者：郭静萱
　　我的老师是个双重性格的老师，他就是我们班教我们数学的杨老师，他是位男老师。　　我们的杨老师表面很严厉，可他有一颗爱笑的心。他严厉的喊一句话，能吓死一班人，我
作者：李洋
　　老师你知道你在我心中的样子吗？你在我心中是一个善良、严格，您别问我为什么用了这两词语，下面我将为您一个个解释。　　善良　　当我们早上没吃早饭时，是您帮我们买
作者：许可欣
　　我的老师是一个刀子嘴豆腐心的人，她虽然很严厉，但我知道这是他的用心良苦，我也很珍惜。虽然现在我们班大部分人都不明白老师的好，但我想，总有一天，他们会明白了，
作者：陶文静
　　在我们成长的过程中，老师是我们在学校辛苦教我们学习，有时判作业会判的很晚，老师的头发中会冒出不少白头发，判作业会找出每个人的错误，细心为我们讲解，在平常的学
作者：王仁旭
　　我的语文老师姓贾，瘦瘦的，中等个子，人很随和又亲切。对我们这群调皮古怪各种各样的学生，老师的口头禅是：“不怕犯错误，就怕故意犯。”　　老师天天教我们学习，站
作者：王丁胜
　　每个人都有属于自己的童年，我也有，童年在我的记忆中是美好的，最美好的一件事就是和朋友快快乐乐的玩耍，有时打打闹闹也是平常不过的事情。我们有时候玩捉迷藏，有时
作者：刘睿
　　今年的九月份，我来到了新的校园，加入了新的班级，认识了新老师。当然，也少不了结识一帮新朋友。　　话说，物以类聚，人以群分。我的三大特点:能吃、健忘、爱恶作剧
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我的语文老师作文400字
【篇一：的语文】
文质彬彬、博学多才、优雅、负、人人面前平等。你一定想到这个人是谁了吧！她就是们的田。
田的教学方式大部分是从方向出发的，教学质量百分之百，们班的大部分对语文很感兴趣。而且对每一个都是平等的，从来也不偏向某一个。
田有一双明亮的大，戴着一副眼镜，看上去文质彬彬，很有。一笑就像是一朵百合花绽开了。很喜欢每天都带着笑容进教室。
说起田的优点，那可多了：负、为的着想、关心、不嫌弃任何一位，还是一个大才女&&
要说田的缺点，那还真不太好说，就提一提建议吧！
田，你多多好您的嗓子，保持的好嗓音，给们更好的讲课。
有时候某些的作业没完成，您陪他们认真的补作业，有时天黑了，也不能早点回家。没完成作业的觉得太严厉了，但这也是一个负的的行为，如果不负责的让没完成作业的走了，其实这是害了他们。
田，爱您，一定会听您的话，做一个全面发展的好学生。
【篇二：的语文】
的语文，他不仅长得很帅，而且写得一手漂亮的字，还是书法协会的会员呢，很钦佩他。
的语文姓凌，非常的和风趣，只要是他上课，就会把们的思绪全部吸引过去。记得他第一次来给们上课的情景：一站上讲台就主动说：&姓凌，冰激凌的凌，们以后象喜欢冰激凌一样喜欢。&引得全班哈哈大笑，一下子就把气氛活跃了起来，而且拉近了他和们的距离，觉得很亲切。真正上起课来的时候他又非常的严肃认真，要是谁敢扰乱纪律，他就会大发雷霆，吓得们乖乖地听讲。们既喜欢他又怕他呢！
下课的时候，他会和一们起讲，开玩笑，做，就象是们的好一样。他空闲的时候们会缠着他给们写各自的名字，看着他给写的名字是那样的潇洒漂亮，心里就想：&也要认真写字，将来象一样，写得一手漂亮的字，多好啊！&
这就是的语文，帅气、博学又多才，可敬又可怕。
【篇三：的语文】
爱的语文！因为她是的园丁，照料着的花朵！
的语文&&胡的头发卷卷的，像方便面一样，那一双大炯炯有神。上课时，它还会说话呢！嘴巴小小的，说起话来头头是道（next88）。
胡的会说话，上课时总是会提醒不认真听讲的。
&叮铃铃，叮铃铃！&上课铃响了，们立刻跑回的座位。胡来了，她满脸笑容，原本很漂亮的胡，现在更漂亮了！胡正在讲课，突然从旁边传来很小很小的说话的，胡看见了，用她那一双大大的盯着他，似乎在说：&认真一点，专心听课。&那位&听&见了，脸&刷&的一下就变红了，急忙坐的端端正正的，也不再跟另外一位讲话了。
喜欢胡，也喜欢胡这种提醒的，因为这样不仅不会耽误上课，也能够很好的提醒那些上课不认真的。
没错，就像辛勤的园丁，照料着的花朵。现在，只能用一句话老形容胡&春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。&
爱的语文。
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一堂有趣的语文课
来源:日记200字
作者:日记200字 时间: 11:52 一堂有趣的语文课
一堂有趣的语文课一 堂 有 趣 的 语 文 课浙江省奉化市居敬小学四班周馨“叮铃铃……” 伴随着美妙的上课铃声，同学们陆续走进了教室，静静地等待着王老师来上课。王老师走进教室，神秘地说：“今天我们要来做个游戏，名字叫‘转告’。”话音刚落，同学们都高兴得跳了起来：“剑　蓖趵鲜幼潘担骸跋衷诿孔檠〕5个队员来比赛。”同学们都争先恐后地举起手来，当然我也不敢示弱。王老师望着同学们那着急的样子，真不知道选谁才好……人数选好了,王老师又选了两位“队长”,把规则说了一遍后，又悄悄地对“队长”说了几句话。“预备---开始！”随着王老师的一声令下，比赛开始了！两位“队长”首先把要“转告”的话告诉了后面的同学，再由后面的同学转告下去。此时，在两旁的同学都大吵大闹，想打乱在比赛中的同学的思路。“停！”比赛结束了，王老师让最后的一位同学重复一遍他所听到的“话”的内容，明明是：“x x x 火车票”，但他却说成了“ x x x 火球弹”，惹得同学们个个都哄堂大笑。王老师笑着问同学们：“刚才比赛时的情景都看清楚了吗？”“看清楚了！”同学们异口同声地答道。“好，那么我们现在就来写一篇作文好吗？”哦，原来王老师是别有用心啊！我们才恍然大悟，不过我们也玩得好开心啊。这堂课又使我们学到了不少知识，不管做什么事都要用心地去听、记，否则别人问你，你就一无所知。一堂语文课我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。“相比他一定很亲切吧！”我在心里下了一个结论。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。的确，这堂课是很美妙。准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。只见她连开一张幻灯片。里面是一段文言文。问一问中的“liang”都被放大。同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。我细细读下去，不禁笑出了声。老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。梁老师说我们也可以叫他大梁老师。自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。同学们在老师的讲解下笑声不断。老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。老师出了一副对联。大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。大家都报除了自己的答案。可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。大家读了一遍，便笑了起来。原来语文还可以这么有趣啊！梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。“丁铃铃__”下课了。同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。一堂有趣的语文课今天我们到一班上语文课，我们语文老师讲的是第11课《自己去吧》。课堂上我们和老师一起做了一个互动环节的游戏，我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子自己的事情自己做。我表演得很好，老师奖励给我一条漂亮的金鱼。我非常开心，以后我也要自己的事情自己做。一节有趣的语文课今天下午,我们在多功能教室上了一节有趣的语文课.老师给我们介绍了世界上各种各样的鸟,有啄木鸟.孔雀.仙鹤等.我们听得津津有味.后来老师让我们表演,把自己当作鸟去说.有的说自己是乌鸦,有的说自己是孔雀,还有的说自己是仙鹤.他们声音洪亮,说的生动.我们情不自禁地拍手了,老师也露出了灿烂的笑容.不知不决的下课铃响了,我们依依不舍地离开了多功能教室.这堂语文课使我懂得了鸟是人类的朋友,我们应该保护它们.有趣的一堂课今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了_老师让我们给小花猫贴鼻子！老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地转了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！这堂课真有趣！一堂有趣的语文课一堂有趣的语文课智力竞赛马上就要来临，大家的心都怦怦直跳，而袁老师的一堂课却唤醒了同学们学习的激情。“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，教室里立刻安静下来，大家的目光都聚集到了老师身上。袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的趴在桌子上思考，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，便开了口：“大家看一看，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标。在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。”同学们异口同声的说：“好！”我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。多么有趣的一堂课啊！
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蚂蚁的启示作文400字
来源：互联网&&作者：佚名
　　蚂蚁的启示作文400字：蚂蚁虽小，却能溃堤坝。这是一句耳熟能详的俗语，可是也说明了蚂蚁的品质与特点，关于蚂蚁的启示作文400字以供各位参考和阅读，希望对于大家观察小蚂蚁和写有关蚂蚁的启示作文有所帮助!
　　小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质&&团结合作。
　　记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了.小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
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人教版五年级下册语文第七单元作文:我的姐姐作文400字
标题：人教版五年级下册语文第七单元作文:我的姐姐作文400字
　　篇一：爱逗笑的姐姐
　　我有一个很有趣的姐姐。
　　她今年十四岁，高高的个子，黑黑的头发，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，显得特别的活泼机灵。她常常会把一件很平常的事情想象得很有趣，让我们捧腹大笑。跟姐姐在一起，我觉得开心极了。
　　一天晚饭，妈妈刚烧好饭菜，我的肚子已经饿得咕咕叫了，就收拾好作业吃饭。姐姐一边收拾作业本一边问：&今天吃什么菜呀?&我知道姐姐最爱吃茄子了，刚好今天有一盘油焖茄子，就赶紧叫她快来尝一尝。不料她一听，却大喊一声：&啊!老鼠?&接着又说：&你们真残忍啊，就算它是四害之一，也不应该吃它的肉呀!好恶心哟!我不吃，我不吃!&我愣了好一阵子才反应过来(武义方言&老鼠&与&茄子&同音)，看她急的样子，乐得差点把饭都喷出来了。姐姐赶紧跑过来，装模作样地往饭桌上看了看茄子，自己也哈哈大笑起来。还故意不好意思地扬起拳头责怪我：&小不点，你捉弄我，看我下次怎么收拾你!&我笑得更厉害了，连妈妈也忍不住笑了。
　　像这样的情景平时常常会发生。姐姐总是这样幽默风趣，开朗乐观，就算遇到困难，也会笑嘻嘻地去解决，给我们的生活增添了许多欢乐!
　　你瞧我的姐姐，是不是很有趣?
　　篇二：我的姐姐
　　我的姐姐叫何莹，是个五年级的学生。她留着一头乌黑的秀发，长着一张可爱的瓜子脸，瓜子脸上嵌着一双丹凤眼，樱桃小嘴能说会道。她的个头比我高不了多少，但是，她的知识可比我丰富多了。
　　姐姐很爱读书，是个小书迷，如果她看起书来，就会把什么事情都给忘了。
　　记得那是今年暑假的一天，爸爸妈妈有事忙去了，叫姐姐看店。当时，姐姐随口应了一声：&行，你们忙去吧!这里就交给我了。&说完，爸爸妈妈就出去了。我在一边玩，只见姐姐手里拿着一本《作文大全》，坐在店里，边看书，边看店。刚开始的时候，姐姐还能应付过来，看着看着，就入了迷了。不知过了多长时间，爸爸妈妈回来了，只听见妈妈大声埋怨着：&你你你你。。。。。。这是小书迷，怎么忘了看店了?你是怎么答应妈妈的?!&这时，姐姐才回过神来，笑眯眯地说：&嘿嘿，对不起。刚才我看书入迷了，妈妈，抱歉噢!&妈妈看着嬉皮笑脸的姐姐，也就不再生气了。淘*课件网
　　由于姐姐很爱读书，迷读书，所以她的作文水平越来越好。经常得奖，经常居全班之冠。我敬佩她。这就是我的&书迷&姐姐。
　　篇三：我的姐姐
　　我家老姐小时侯是天才，长大了是人才。我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年，但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性。她说：&你知道吗，你是咱妈从厕所拣回来的!&
　　我比家姐小5岁半，四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘，而我则特文静特淑女，总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点，不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子(怎么这么别扭呢)所以爷爷奶奶不愿意看我们，不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了，可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了!不过保姆姨一家人都很好的，我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里，老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候，要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来，要么刚从水坑里趟出来。
　　篇四：漂亮的姐姐
　　留着一头长发，一副清秀文静的脸，一双炯炯有神的眼睛。那就是我的姐姐。
　　我的姐姐勤奋学习，成绩优秀，是一个关爱他人的女孩。在学习上，遇到难题，她总会很耐心地教导我，帮我解决难题;在生活上，她对我的关心更是无微不至。
　　还记得那一天晚上，我们一家人到千灯湖散步。那天天气非常凉爽，一阵风吹来，使人神清气爽。但是，天有不测风云，突然，刮起了大风，天空中乌云密布，好像即将下雨了。我穿着一件单薄的衣服，被凛冽的寒风吹得直发抖，艰难地走着。爸妈看见我这副模样，问道：&宇燕，冷吗?&我点了点头。妈妈走来拉着我：&跟妈妈走，妈妈给你挡风。&可是，我还是感觉到非常冷，打着寒颤。这时，一件大衣披在了我身上，紧接着就听到了姐姐那亲切的问候，&燕，冷吗?我出门前穿了大衣，现在给你穿着，姐姐不冷。&于是，便拉着我，跟我一起走。
　　披上大衣后，我感到温暖极了。&咦，姐姐的手怎么那么冰冷，是因为冷吗 &我想，我感觉到了姐姐的手的冰冷。&姐，你冷吗?&我问道。姐姐微微一笑，摆着拉我的手，说：&不冷。&走在路上，姐姐双手不停的摩擦，双脚也直发抖，看着姐姐这样，我说：&姐姐，你一定冷吧，我还是把大衣给你披吧!&姐姐听了，害怕我把大衣脱下，焦急地说：&我不冷，不用了，大衣你披着吧!不然你会感冒的。&路上，我曾一次次地想还姐姐大衣，但她都依依地拒绝了，要我披着。
　　第二天，姐姐感冒了，我对他说：&姐，你是因为我才感冒的，我真得很感谢你!&姐姐欣慰地说：&为自己的妹妹牺牲一点又值得什么呢?&我感动极了。
　　姐姐总是那样的关爱我，如今，我已经上中学了，她还是那样无微不至的关心、照顾我，我感谢我的姐姐，我也为有这样一个姐姐而自豪。
　　篇五：姐姐，你几岁了
　　姐姐说，我的梦没有方向&&
　　姐姐是我创网里的师姐，思想饱满，成熟。所以我叫她姐姐。我们在同一个文学社，叫&且听风吟&。姐姐说她很喜欢村上，我说我也喜欢，但我更喜欢第四维。
　　姐姐是浙江人，但是她的家乡不临海，象是靠近杭州的一个县。我对她说我很喜欢海，然后她说她也是。第四维说，大海是地球的一滴温暖的蓝色的眼泪。我问为什么眼泪是蓝的呢?姐姐说因为忧郁呀。我就觉得是因为她孤独，寂寞。姐姐说是的啊，因为那样才忧郁嘛。姐姐总是知道很多的。
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