安徽大学 文学院
日本汉学家水谷诚教授来我院做学术讲座
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&&&&&& 日上午，日本创价大学文学院水谷诚教授应安徽大学文学院邀请，在龙河校区问津楼南208室为文学院相关专业研究生和教师作了一场题为“苏轼换韵的几个问题”的学术讲座。讲座开始前，主持人杨军教授介绍了水谷诚教授的研究领域及学术成就，并对水谷诚教授的到来表示欢迎。&&&&& 水谷教授以苏轼的《送张嘉州》为例首先介绍了什么是换韵，然后从声调、韵尾两方面对苏轼诗的换韵进行了分析，比较了苏轼诗和杜甫诗换韵规律的不同，最后总结了苏轼诗换韵的特点。&&&&& 最后，与会师生就水谷教授讲座中的问题进行了提问与交流，讲座气氛十分热烈，取得了很好的效果。
【】【】&&&&吉林大学日语语言文学专业818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研真题
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818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）
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吉林大学日语语言文学专业818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研真题是吉林大学研究生入学考试818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考过的真题试卷，对于报考吉林大学日语语言文学专业的考生来说，818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研真题对于考研专业课的复习是非常重要的，因为818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研真题除了能告诉我们哪些知识点最重要，考哪些题型之外还能给我们反映出吉林大学日语语言文学专业818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）的出题难度如何，考点及重点范围有哪些，每个知识点的出题频率，每个章节的分值比重，各个章节的出题比重，每年都要反复考的知识点等等。吉林大学日语语言文学专业818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研真题的重要性是任何的习题资料都无法比拟的，考研真题在很多方面形容成宝贝一点都不为过。在华文考研的吉林大学日语语言文学专业818日语专业基础及综合（日语语言学日本文学日本概况现代汉语及中国现当代文学基础）考研资料体系中，也是把考研专业课真题作为最为核心、最为重要的资料给大家提供的。注：购买华文教育官方网站的华文精品高分套餐、从基础到强化考研复习全书、冲刺资料将会赠送考研专业课历年真题试卷，真题及试卷将不单独出售。详情请咨询华文教育客服。
购买流程：
购买指南：
吉林大学日语语言文学专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
日语语言文学专业招生人数:19
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01日本语学
02日本文学/文化
①101思想政治理论
②240二外（英语）或241二外（俄语）或243二外（德语）或244二外（法语）
③624日语实践
④818日语专业基础及综合（日语语言学、日本文学、日本概况、现代汉语及中国现当代文学基础）
复试科目：
日语语言文学理论
历年分数线
研究生联系方式
吉林大学日语语言文学专业考研录取分数线也是考研人应该非常关注的又一个重要的数据信息，研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考多少分才能达到成功考取研究生的一个最低标准。如果考研录取分数线过高的话...&
吉林大学外国语学院日语语言文学专业考研录取比例代表着你有多大的概率或者可能性考研成功，这是每个考研人都十分关注的非常现实的一个问题。研究生报录比，顾名思义，是报考人数与录取人数的比例关系...&
吉林大学日语语言文学专业考研难度取决于很多因素，比如考研录取分数线、专业排名、学校排名，考研录取比例、招生人数、学校知名度等等很多因素，而且难度的大小直接影响到考生是否能够考研成功...&
对于跨校跨专业的考生来说，考研信息资源还是比较匮乏的，如果能联系到一个吉林大学外国语学院日语语言文学专业的研究生，那么无疑就会在考研的复习过程中心里更加有底，无形当中就会增加我们的考研自信心...&
吉林大学日语语言文学以上招生信息（招生目录、考试科目、参考书、复试信息）均来源于吉林大学研究生院，权威可靠。导师信息、历年分数线、招生录取比例、难度分析有些来源于在校的研究生，信息比较准确，但是可能存在一定的误差，仅供大家参考。
华文教育资料展示
第三方辅导机构资料展示
本校研究生团队资料展示
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日本博士（比较社会文化），外语学院教授。东北师范大学中文系本科、中文系硕士研究生毕业后，进入北京语言学院中文系从事中国现代文学的教学和研究。1994年赴日，转向日本近代文学及思想文化的学习和研究，学业结束后在大学任教数年，2006年归国。研究领域为日本近代文学、中国现代文学以及中日近现代比较文学。近年来在坚持实证研究的前提下，尝试运用“文化研究（cultural criticism）”的视角和方法？将文学与社会历史、思想文化等融合起来？在更广大的视野空间和话语系统中探讨文学问题。国&&&&籍中国职&&&&业教授主要成就将文学与社会历史、思想文化等融合起来单&&&&位外语学院
日本博士(比较社会文化)，外语学院教授。东北师范大学中文系本科、中文系硕士研究生毕业后，进入北京语言学院中文系从事中国现代文学的教学和研究。1994年赴日，转向日本近代文学及思想文化的学习和研究，学业结束后在大学任教数年，2006年归国。研究领域为日本近代文学、中国现代文学以及中日近现代比较文学。近年来在坚持实证研究的前提下，尝试运用“文化研究（cultural criticism）”的视角和方法?将文学与社会历史、思想文化等融合起来?在更广大的视野空间和话语系统中探讨文学问题。目前正在进行的研究课题有：《近代日本“中国意识”的生成——以综合杂志〈太阳〉为资源的实证研究》（上海市“浦江人才计划”项目）、《1920-30年代日本文学之“上海现象”研究》（哲学社会科学预研究项目）；计划进行的个人自主研究有《日本“私小说”的文化研究》、《留日时期的鲁迅与明治日本之实证研究》等。近年的学术成果涉及鲁迅与明治日本的比较研究、日本近代文学研究、中国现代文学研究及学术翻译等方面。（1）《鲁迅?明治日本?漱石——关于影响及结构的综合性比较研究》(日文?原题『鲁迅?明治日本?漱石――影响と构造への総合的比较研究』、2002年度科学研究补助金?研究成果公开促进费助成图书)、东京：汲古书院、2002年11月。
（2）《现代中国的文化》(合著?日文?原题『现代中国の文化』)、东京：明石书店、2005年6月。分担执笔第四章《现代中国的文学(1) ――从新中国到改革开放》。
（3）《科举与诗艺----宋代文学与士人社会》（原著高津孝）、上海：、2005年8月。研究论
（1） 关于日本近代文学中的“私小说” 《外国文学研究》2001年第2期、106-112页 《复印报刊资料·外国文学研究》2001年第10期转载
（2） 关于鲁迅与仙台医学专门学校――“日本留学期鲁迅之实证研究”之一
《鲁迅研究月刊》2001年第7期、7-12页 《复印报刊资料·中国现代、当代文学研究》2001年第10期转载、154-159页
（3） 鲁迅的思想构筑与明治日本思想文化界流行走向的结构关系 ――关于日本留学期鲁迅思想形态形成的考察之一 《鲁迅研究月刊》2002年第4期、4-14页
（4） 关于鲁迅的早期论文及改造国民性思想 《鲁迅研究月刊》2002年第9期、4-13页 《复印报刊资料·中国现代、当代文学研究》2003年第2期转载 92-101、157页
（5） 鲁迅的日本观――鲁迅体验和理解日本的主要内容和特征 《浙江学刊》2004年第3期、154-162页
（6） 学术规范·学风建设·人才培养 《浙江学刊》2005年第5期、95-99页
（7） 鲁迅与日本自然主义文学――兼及成仿吾的〈呐喊〉的评论 《中国现代文学研究丛刊》2006年第1期、141-157页 《复印报刊资料·中国现代、当代文学研究》2006年第9期转载、160-167页
（8） 火野苇平及其〈麦与士兵〉的历史考察 ——近代日本“日中战争文学”基础研究（1） 《浙江学刊》2007年第1期、118-124页
（9） 鹿地亘·鲁迅·〈上海通信〉 ――“近现代日本人与鲁迅论考”之一 《浙江学刊》2008年第6期、64-70页
（10）关于大学教育中日本语言文学专业的日本近代文学教学 ——兼及语言教学与文学教学的关系问题 （日本）《福冈大学言语教育研究中心纪要》7号 15-21页 2008年12月
（11） 近年日本“小林多喜二现象”考察 《外国文学评论》2009年第4期 113-121页 2009年11月 《复印报刊资料·外国文学研究》2010年第5期转载、64-68页
（12） 事实·虚构·叙述――〈藤野先生〉阅读与日本的文化观念 《华东师范大学学报》2011年第1期 110-118页 2011年1月
（13） 夏目漱石、芥川龙之介“中国叙事”再考 《浙江学刊》2012年第3期、113-118页、2012年5月 《复印资料·外国文学》2012年第9期转载，62-68页 “中国社会科学网”（中国社会科学院主办）转载
（14） 嘉纳治五郎中国认识的现代考察 长春：《外国问题研究》2013年第1期　36-41页 2013年3月
（15） 近代日本杂志媒体的“中国”与“中国言说” ——日本近代综合杂志《太阳》研究”上海：《华东师范大学外语论丛》第2辑 165-178页 2013年8月
（16） 嘉纳治五郎：鲁迅的弘文学院院长 台北：《国际鲁迅研究辑一》（创刊号） 64-86页 2013年10月（1）现代中国都市部の家族関系
上海の経済的発展概况
中国の光と影
佐贺：佐贺大学文化教育学部公开授业　～26日
（2）事実?虚构?叙述―「藤野先生」阅読和日本的文化観念
九州大学大学院比较社会文化研究院?中国华东师范大学合同シンポジウム
『日本と中国&个人?社会?文化』
福冈?九州大学比较社会文化学府　日
（3）“人力车夫”和“城市街景”―夏目漱石、芥川龙之介的“中国叙事”
2011年北京大学－淡江大学－华东师范大学外国语言文学研讨会
上海?金沙江大酒店　日
（4）近代日本文学者的“中国叙事”―“明治”和“大正”个案検证
中国东方文学研究会大十二届年会曁学术研讨会
威海?山东大学威海分校韩国学院　日
（5）仙台时期“弃医従文”阐釈的周辺和背後―留日时期鲁迅研究旧题再考
记念鲁迅诞辰130周年曁暨“鲁迅：経典与现実”国际学术研讨会
绍兴?中国鲁迅研究会、浙江省政府　日
（6）（招请讲演）中国の日本语教育と日本研究
韩国日本研究総聨合会学术大会&国际Symposium
釜山?釜庆大学　日
（7）嘉纳治五郎の国际理念と中国认识―嘉纳治五郎と近代中国その一
“东亜文学与文化交流”国际学术研讨会
主催：南开大学外国语学院
天津?南开大学　日
（8）郭沫若1937年帰国和郁达夫
郭沫若与文化中国：记念郭沫若诞辰120周年国际学术研讨会
中国郭沫若研究会?四川省郭沫研究会　共催
四川楽山?沫若国际酒店　日
（9）嘉纳治五郎の国际観及び中国认识―近代日本のもう一つの可能性
国际シンポジウム「日中间の知的交流に関する学际的研究：长崎と上海をめぐる
学术共同研究の试み」
主催：长崎大学重点研究课题「东アジア共生プロジェクト」
长崎大学环境科学部会议室　日
（10）嘉纳治五郎の国际観と中国认识―近代日本のもう一つの可能性
「第三回中日韩朝言语文化比较研究国际シンポジウム」
主催：延辺大学外国语学院、延辺大学日本学研究所
延辺大学东部教学楼第13会场　日（火）
（11）中国における日本近代文学教育について
「近现代文学と东アジア」研究会第一回合同研究会
主催：九州大学大学院比较社会文化学府
韩国?釜庆大学　日（土）
（12）鲁迅と莫言の文学における故郷、中国におけるネット流行语
追手门学院大学国际教养学部アジア学科特别授业
茨木市?追手门学院大学　日（土）
（13）鲁迅と丘浅次郎－「进化论授业」をめぐる悬案考察
2014年度日本语教育と日本学研究国际シンポジウム
主催：中国日语教学研究会上海分会&同済大学外国语学院
上海：同済大学外国语学院汇文楼306室　日（土）
（14）鲁迅与丘浅次郎进化论讲演之悬案——还原历史现场与思想意义阐释
“世界视野中的鲁迅”国际学术研讨会
中国鲁迅研究会、山东师范大学文学院中国现当代文学学科联合举办
山东师范大学文学院中国现当代文学学科承办） 济南：翰林大酒店（山东师范大学国际交流中心）
日（周六）（1） 近代日本“中国意识”的生成、延衍和固化 ——以综合杂志《太阳》为资源的实证研究 上海市浦江人才计划项目 2007年8月-2009年9月
（2） 20世纪20-30年代日本文学之“上海现象”研究 华东师范大学人文社会科学“繁荣研究”项目 2007年-2010年
（3） 留日时期鲁迅与明治日本之实证研究 国家社会科学基金一般项目（09BZW047） 2009年7月-2012年8月
（4） 杂志《太阳》（）的中国报道、中国言说之基础研究日本·住友财团2010年度“亚洲诸国日本关联研究助成”项目 2011年4月-2012年3月
（5） 中国留日学生杂志综合研究(年代)上海市教育委员会创新项目 2012年9月-2015年8月
（6）嘉纳治五郎与近代中国 日本·国际交流基金“日本研究特别研究员”项目 2013年9月-2014年2月
（1）《近年日本“小林多喜二现象”考察》上海市第十届哲学社会科学优秀成果奖论文类三等奖 2010年12月[1]
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日本大学大学院没有比较文学与世界文学这个专业吗？
但是去网页上怎么找不到此专业想申请日本大学院的这个专业，是这个专业在日本的称呼不同吗，去读院生
提问者采纳
文学。中国大学的这个专业应该是2级或以下学科吧、人文学等专攻里面的分野吧？建议到国立名校的大学网站去看看作为专攻没有。应该是比较文化
提问者评价
很感谢！ 我去问问老师，再找找
其他类似问题
国外传统的文学系应该就是比较文学系;然后在比较文学系下面再设国别文学系,比较文学直接设系的也有.在国内;但知道国内的情况,就是比较的,汉语言文学系里面有比较文学与世界文学这个二级学科方向,因为文学,文学系是汉语言文学系(国别文学系).而在国内是反过来.比较文学与世界文学这个专业是有鲜明中国特色的专业..,最早的比如四川大学等;但这是特例不熟悉国外的情况
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其他1条回答
html还有这个网址。　　思想方向 →哲学。以下是日本大学院申请文科专业介绍。而日语专业的学生在日语方面虽然有一定的优势、国外);国外历史(包括考古学;传媒学　　③教育类　　此类方向也算是中国学生(日语系)学习申请比较好申请的专业方向;政治　　(此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主)　　教育学 →教育心理学： 　　日本大学文科类的专业大体可以划分为文学文化类。以上是日本大学院申请文科专业介绍.net/daigaku/gkmnavi/detail_01002，需要在中国期间就必须取得《日本语能力考试一级》的等级证书，希望能对你有帮助，然后再反复的和学生进行交流.net/daigaku/gkmnavi/detail_01002，但是主要以社会学为主)　　② 教养类　　教养类的专业大部分为较新的专业领域日本的硕士是教授承诺制。　　科学教育 →国语(日语);比较文化类专业、教养类;宗教研究;表象学专业　　地域文化 →各个地区地域特有的文化研究学　　综合社会 →国际关系、教育类。而中国的外国语教育还都是以英语为主。所以现在直接申请日本大学院的学生90%的学生都是日语系的学生://www.社会学专业(有的大学把传媒研究方向也放在社会学中)　　(此类方向各大学称谓不同;美学分析(及艺术类)　　历史方向 →日本国内历史。在我看来应该是没有 http、国外)　　行动文化 →心理学类
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