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最新北师大版小学生5五年级下册英语书（供一年级起始用）/小学五年级下册英语教材教科书
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')新标准小学英语五年级下册Unit1教案
小编:phpcms
　　教学目标：
　　1、单词及短语：message，another，idea，office，busy
　　2、重点句子：Let&s send an email to dad.　Click on &email&.　Write your message.
　　3、情景运用：学习如何发送电子邮件。
　　4、教学用具：录音机，单词卡片，多媒体
　　教学程序：
　　一、一首英文歌曲：my home&s the place
　　二、自由讨论:描述方位
　　三、新课教学;
　　1、问候与复习;请学生分小组讨论各自同亲朋好友保持联系的方式，教师引导他们说出电话，书信等方式，学生可能会说出电子邮件这种方式，由此引出本课教学主题。
　　2、课文导入：利用多媒体课件展示一幅电脑图片，询问学生我们可以用它来做什么，然后告诉学生我们可以用它来和别人交流，今天我们就来学习如何发送电子邮件给你的亲朋好友。
　　3、课文教学：
　　(1)板书单词&email&，同时向学生讲解什么是电子邮件：&它是从一个电脑到另一个电脑的信息。&用课件展示动画从一个计算机到另一个计算机的过程。并出示图片。请学生读单词，可以齐读，分小组读，或者男女生分组读。
　　(2)播放录音，呈现活动1，请学生听录音熟悉课文内容。再放录音，请学生找到问题的答案：What&s an email? Where is the email from?
　　(3)教师将重点句子板书在黑板上：
　　Let&s send an email to dad.
　　Click on &email&.
　　Click on &write&.
　　Write your message.
　　Click on&send&.
　　(4)请学生回答上面的问题，教师 进行总结。继续提问;怎样发送电子邮件?展示发送电子邮件全过程的图片，打乱顺序，请学生再听录音，按正确地顺序把图片排列好。然后再听一遍录音，让学生熟悉发送电子邮件的过程。
　　(5)领读重点句子，让学生重复，找单个学生复述句子，然后自由练习如何发送电子邮件。教师将图片打乱顺序贴到黑板上，找学生将图片与句子连线。
　　(6)再放一遍录音，请学生跟读课文。再让学生复述如何发送电子邮件。对复述好的学生给予奖励。
　　(7)完成活动手册练习1，练习2，先让学生听录音，再找学生说出自己的答案。并找学生对错误的论断进行改正。
　　4、任务完成
　　(1)听一听，画一画。请每位学生准备一张白纸，教师发出指令请学生画画：draw your friend，write some words on your poster，put the poster on the wall!让学生课后将自己的海报粘贴到墙上，并描述一下自己的作品，评选出好的作品给予奖励。
　　(2)完成活动手册练习3 ，全班同学分两组进行，读一封电子邮件，独立回答问题。并将远电子邮件讲述给另一组学生听。
　　(3)游戏：我说你做。两人一组，一人说指令，另一个人做动作，比比看谁的反应快。
　　5、课后作业
　　(1)熟悉发送电子邮件的 过程。
　　(2)建立一个自己的邮箱，试着给自己的朋友发送一封电子邮件。
内容来自 听力课堂网：
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序：No matter the ending is perfect，I Still love you，because I still believe love. “There can be miracles when you believe”——I wish this is true，also wish you can understand——Loving you is equal to loving myself；loving you may “let me to be you”.I am you，you are me，we are one...
这段序言是这篇金典情书的前言，如果这篇情书能翻译得好的话，诺贝尔文学奖有希望！ 你的美丽温婉，缔合着优雅绰约，凝结着端庄娴淑，弥散着空灵飘逸。勾勒出一笔，玲珑有致的曼妙，似一片风月无边的磁场，将我的心俘获其里。每一个分子环流的磁矩方向，都悦然如你相一。爱的障碍，重重叠叠。可诚意之光，还是毫不犹豫，从缝隙中衍射了过去，幻化出一幕，柳暗花明的瑰丽；情的流露，点点滴滴。而真心之盒，会按你的所需，以一颗德芙麦丽素为基本单位，诠释着光量子，最简单的奥秘、与神奇。看见你，我的熵会小增；看不见你，我的熵会“横溢”。无惧的追求，像完全非弹性碰撞，损失了最多的能量，只为不再与你分离；无尽的眷恋，像行星环绕太阳，从开始到现在，未曾停息。在想你的365天里，每一天构成的，都是不渝的真情面积。虽然我们天各一方，相爱没有那么容易；虽然现在，你对于我来说，依然若隐若现、若即若离，但志同道合的我们，驾驭的，都是光明女神的坐骑，为什么我们不可以携手相伴、并驾齐驱？爱你的结局，终究难以预测。可能，你仍旧一骑绝尘、声销影匿；也有可能，是我在向你风驰电掣、所向披靡，直至牵得你手，从此双宿双栖。无论是哪一种情形，只要我的努力，既不保守、也非耗散，纵然回到起点，爱的积分仍有意义。那些悬在记忆中的美好，依然值得珍惜。我，依然爱你。因为爱你，就等于爱自己；因为爱你，就可能“变成”你。如果最终，我们可以走到一起，今生的你我，将是彼此的唯一，你中有我，我中有你…
中间两个wish中间不好用逗号吧
also wish 改成 and
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