（23分）阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。材料一改革是一项系统工程，顶层设计这一概念的提出，要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对系统建设的各方面、各层次、各种要素进行统筹考虑，和谐各种关系。实现这种改革路线，就是要自上而下集中力量进行改革，协调政治改革与经济改革的关系，协调地区之间、城乡之间、内外改革之间的关系，为中国下一步走向世界强国创造制度条件。材料二深化教育体制改革，关键是创新教育观念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。要树立全面发展观念、终身学习观念。（1）结合材料一，运用唯物辩证法联系观的有关知识，说明中国改革进行“顶层设计”应当遵循的方法论原则。（13分）（2）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，阐述文化创新的途径。（10分）-乐乐题库
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（23分）阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。材料一&改革是一项系统工程，顶层设计这一概念的提出，要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对系统建设的各方面、各层次、各种要素进行统筹考虑，和谐各种关系。实现这种改革路线，就是要自上而下集中力量进行改革，协调政治改革与经济改革的关系，协调地区之间、城乡之间、内外改革之间的关系，为中国下一步走向世界强国创造制度条件。材料二&深化教育体制改革，关键是创新教育观念。教育成效不应只看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力，看他们是否具备了高度的社会责任感。要树立全面发展观念、终身学习观念。（1）结合材料一，运用唯物辩证法联系观的有关知识，说明中国改革进行“顶层设计”应当遵循的方法论原则。（13分）（2）结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，阐述文化创新的途径。（10分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-广东省江门市普通高中高三调研考试文科综合政治试卷
分析与解答
习题“（23分）阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。材料一改革是一项系统工程，顶层设计这一概念的提出，要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对...”的分析与解答如下所示：
（1）本题要求学生结合材料一，运用唯物辩证法联系观的有关知识，说明中国改革进行“顶层设计”应当遵循的方法论原则。解答本题必须认真分析材料一中“顶层设计”的内涵，以从中概括出相应的哲理。本题材料中“顶层设计应协调政治改革与经济改革的关系，协调地区之间、城乡之间、内外改革之间的关系”，体现了用联系的观点看问题；题中材料“顶层设计应从战略管理的高度统筹改革与发展全局，全面推进各领域改革”，体现了树立全局观念，统筹全局；题中材料“顶层设计应以全局视角对系统建设的各方面、各层次、各种要素进行统筹考虑，和谐各种关系”，体现了坚持系统优化的方法。（2）本题要求学生结合材料二，运用《文化生活》的有关知识，阐述文化创新的途径。本题对设问的理解是解答的关键。本题直接考查学生对文化创新途径的理解与记忆。对于文化创新的途径，学生可从社会实践；继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；反对几种错误的倾向等方面展开说明。
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
唯物辩证法的联系观
与“（23分）阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题。材料一改革是一项系统工程，顶层设计这一概念的提出，要求我们政府在改革与发展中必须从战略管理的高度统筹改革与发展的全局，全面推进各领域改革。顶层设计以全局视角对...”相似的题目：
“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。”这种说法肯定了联系的普遍性和多样性揭示了意识能够正确反映客观事物否定了意识的能动作用忽视了联系的客观性和条件性
国务院副总理吴仪强调：各地区、各部门务必从实践“三个代表”重要思想和执政为民的高度顾大局，进一步提高对整顿市场经济秩序的重要性、长期性、艰巨性的认识，增强责任感和紧迫感，突出重点，加大治本力度，继续把规范和整顿市场经济秩序工作引向深入。材料强调“顾大局”，这是因为&&&&?局部离不开整体，局部构成整体?局部和整体是相互制约的?整体统帅全局，办事情应从整体着眼?整体与部分是可以相互转化的?
阅读下列材料，回答问题。材料一
古村落是我国数千年农耕文化的结晶，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在新农村和城镇化建设中，有的地方在注重保护当地传统村落文化的前提下，融入时代元素，合理开发，促进了当地经济发展。也有的地方置乡村特色、地方特色于不顾，一味贪求大求洋，搞“千村一面”的形象工程，不仅引起了当地群众的不满，也使一些古村落从此消失。（1）运用客观规律与意识能动作用的有关知识，说明在新农村和城镇化建设中，为什么有的成功有的失败。（10分）材料二
珠算是中华民族在长期生活实践中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它以简便的计算工具和独特的数理内涵,为人类计算带来巨大便利，被誉为中国的第五大发明。2013年被正式列入联合国教科文组织非遗名录。算盘的胚胎期远在万年前上古时期，比中国文字产生还早。到12世纪，中国珠算体系已相当完备，并在商界广泛运用。
随着计算机的出现和电算化的普及，珠算的价值受到质疑，珠算教育被排除在义务教育之外，有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末，江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验，取得成功，在此基础上逐步形成的珠心算教育，极大地开发了儿童智力、简化了数学教育，人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现，珠算与电子计算机，各有各的功能，并行不悖，相得益彰，把珠算符号化并内化脑中后，运用于现代科技中，能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而，目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此，有识之士疾呼：不要丢了珠算！（2）依据材料和真理的相关知识说明人们对珠算价值的认识。（12分）材料三
近两三年来，我国多地频繁出现雾霾天气。2014年2月，我国多地再次遭遇雾霾天气，雾霾笼罩我国近1/7的国土，中国实施空气质量新标准监测的l61个城市中，有57个出现了重度及以上污染，其中有15个是严重污染。有关专家认为，雾霾天气产生是有利于雾霾产生的气象条件和污染物过量排放共同作用的结果。天气因素是触发和加剧雾霾影响的直接因素，但根本因素是持续的污染物排放，特别是高能耗高污染企业的污染物和废弃物的排放，使主要大气污染排放总量远远超过了环境容量。（3）结合材料三，运用唯物辩证法联系的观点分析我国多地频繁出现雾霾天气的原因。（9分）&&&&
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