真假熟鸡蛋（心理活动写细致)教案
&一 教学目标：培养学生敏锐的观察能力、区分真假的辨别能力，培养生活的情趣和乐观精神。
二 教学重点：真实细致的心里活动描写。
三 教学对象：二三年级
四 教学过程
【教具准备】几十个生鸡蛋和熟鸡蛋，放在一个大盆里。
【情景导入】
师：心里活动，也就是你的心里想法。怎样把你的心里想法写出来呢？简单讲，你心里怎么想的，你就怎么写。
（把一大盆鸡蛋放到讲台上）
（板书：真假难辨、真真假假、真假美猴王、火眼金睛、亦真亦假、分辨、以假乱真、虚幻、奇妙、断定、经验、忐忑不安）
师：为了方便同学们写作文，老师先领大家学习黑板上的词语。提问一下，什么叫以假乱真？可以举个例子。
学生一：假钱就是以假乱真。
师：对，前些天，我眼睛不太好使，收了一枚一元钱的硬币，当我给别人时，人家说：“你怎么给我假钱？”
这就是以假乱真。
&师：大家看看这盆里的鸡蛋，生鸡蛋的和熟鸡蛋混在了一起，它们也要以假乱真了。老师每人发一枚鸡蛋，你来判断一下，哪个是生的，哪个是熟的。
（每位同学发一枚鸡蛋，同学们瞪大眼睛，仔细瞧着手里的鸡蛋。）
师：我们请这位女生上来，说一说，你手里的鸡蛋，是生的还是熟的？
（女生上来，很紧张，用手一捏，没想到鸡蛋碎了。）
学生二：哎哟，我还没说呢，它就碎了，这是生鸡蛋。
师：那位同学，你上来说一说，你手里的鸡蛋是熟的呢？还是生的？要是熟的，你可以当场吃掉。
学生三：我有一个好办法，能很快知道是生的还是熟的。
师：什么好办法？
学生三：在桌子上转一下，转的慢的，是生的；转的快的，是熟的。
（学生三哈腰把鸡蛋放在课桌上转悠着。）
学生三：这个鸡蛋是熟的，可以吃了。
师：你这是跟谁学的？
学生三：跟妈妈学的。
师：我们再请一位同学，来判断一下。
（学生四用手摇摇手里的鸡蛋，然后贴在耳边听了听。）
师：你有什么好办法？
学生四：我用手摇一下鸡蛋，听听没有动静的是熟的，有动静的是生的。
师：那这个是生的还是熟的？
学生四：熟的。
师：你打碎看看。
学生四打碎后：妈呀是生的。
师：那位同学，你有什么好办法？
学生五：我来用鼻子闻一闻，如果有鸡屁股的臭味，那就是生的啦。如果是香味，那就是熟的。因为熟鸡蛋是香的。
【启思引路】
师：你这个办法很实用。我要把水放到鸡蛋里面去，让你闻不出来。同学们继续判断一下。你认为是熟的，就打碎吃了，生的，也打碎，看看你判断的对不对。
学生五：（打碎鸡蛋后）哈哈，我赢了，是熟鸡蛋。
师：刚才同学们用眼睛看了又看，分不清生的熟的。也有的人用手摸、转，用鼻子闻，每个人都有不同的办法。生鸡蛋有一种凉意，握在手里可以感觉到，这就叫做经验。有经验的渔民，看着云彩，就知道下不下雨，看着水面，就知道哪里有暗礁。山上的小松鼠，用手一摸榛子果实，就知道那个里面是空的，人是没有这个本事的。我母亲在家里浮小鸡，用手一摸，就知道这只小鸡是公的还是母的。那位同学，你刚才凭什么判断的？
学生六：凭直觉判断。
师：对，刚才有的同学靠经验，有的靠直觉，有的人靠点气。无论怎样，都有判断正确。西游记中的唐僧，就没有判断出真假美猴王来，不知如何是好。可见，判断真假，对于我们做好事情时多么的重要啊。我们今天的作文，就要把你刚才判断生熟鸡蛋的过程，细致描写出来。重点要把当时的心理活动细致描绘出来。
【交流广场】
我有好题目 1 真假难辨 2直觉 3我判断错了 4经验5真假熟鸡蛋 6 我的“高招”
【教师讲评】
&一 、大胆想象，细致描写
& 心理活动，本来就是人的想象，可以大胆想象。我们先来看一个具体的例子：
&“我端详着手里的鸡蛋，它长着深深浅浅的花纹，还点缀些大大小小、深浅不一的斑点。当初下蛋的那只母鸡，是那么的骄傲，看我能下这么大的鸡蛋。我摩挲着，心里琢磨着，到底它是生的还是熟的？它像一个孙悟空，露出了猴脸，冲着我笑。我现在成了唐僧，正在表演一出《真假美猴王》呢。
面对这个真假难辨的家伙，我窘迫了。我真的难以分辨真假。面前是个真假难辨的孙悟空，它仿佛又朝我笑了笑，好像在故意气我：“看不出来我是真是假吧，哈哈。”我又放到鼻子下面闻了闻。假如是个生的，我说成了熟的，那多丢人哪！我现在就是凡人唐僧，面对这个孙悟空，怎么也分不清真假来。”
从上面的例子中，我们可以看出来，作者把当时复杂的心理活动，细致地描写了出来。作者看到鸡蛋后，善于想像，看鸡蛋的外形，上面有浅浅的花纹，就想象成天边浅浅的云彩。看他个头很大，就想象出它的妈妈一定是高大威猛，体格健壮的母鸡，下它的时候，一定用了很大的力气。自己判断时的心理，想象更加丰富，甚至还把自己想象成唐僧，那个鸡蛋好像是真假孙悟空中的一个，咋也分不清了。根据鸡蛋的情况进行大胆的想象，是非常重要的一步，把你丰富的想象，写在纸上，就是你的佳作了。
二 、三段式作文，突出特点。
文章的开头，不要千篇一律，要不断创新。你无我有，你有我新。我们看几个具体的例子：
（1）对比式样开头：西游路上，唐僧一遇到了六耳猴，他窘；三国时的曹操，赤壁之战被孔明捉弄，茫茫雾气的江面上，白白损失了十万箭，他窘；我今遇真假熟鸡蛋，我窘。
（2）哲理式开头：大千世界，亦真亦假，有时难以分辨。
（3）对话式开头：“你是真？是假？”我问它，它不语，半天，才冒出一句来：“你说呢”
&（4）梦幻式开头：三百年后，有一天，我梦游，遇一仙姑，长相颇似我妈，我上前一推她：“妈！”它惊愕大张嘴。
中间过程细致描写，刚才主要介绍心理活动的描写，心里活动，同时也体现在人物具体的动作上，拿鸡蛋，反复端详，用手转，等等，当时具体动作一定要描写细致。判断鸡蛋的表情，同样要细致描写出来，是高兴得眉开眼笑，还是气得龇牙咧嘴，惟妙惟肖地描写出来，把当时的“狼狈项”细致描绘出来，给人以身临其境的感觉。当时对话语言，也要穿插进去，把当时的情景活灵活现“表演”出来。语言上要有自己独特的风格。
我们看一个例子：
“我皱着眉头问它：“你是真是假？”它一脸怪笑：“你说呢？”我摇了一下头，判断不出来。我又着急地问：“你到底是真是假？”它又笑道：“大千世界，亦真亦假，真真假假，假假真真。当年唐僧西游，遇到一六耳猴，冒充悟空，唐僧难以分辨。当年三国争霸，孔明设计，趁江面大雾，擂鼓呐喊，曹操命兵万箭齐发，结果上当，损失万箭。”
这个过程，是作者用对话的方式描写的，也很特别。中间过程，是反映文章主题的重点部分，也是体现作者写作意图和语言风格特点的重要部分，所以作文时要认真对待，静下心来用心细致写好。
文章的结尾部分，也要凸显自己的个性特点，不要人云亦云。当然，也不要突发奇想，离题万里，艺术地展现主题，是开发好结尾永恒的目标。
东港市潼林作文学校&& 李吉雯
嘻嘻，这几天经常撞大运。是不是过年的时候，我在电视上老看到“吉星高照”这几个有关系，我的小嘴呀，成天乐得合不拢啦。可是，今天我却碰到了个难题。
课堂上，老师拿着一个银色的盆，里面装着水，水里面是十几个鸡蛋。“这鸡蛋里有生的，也有熟的，看谁有本事把熟的挑出来，挑对了，奖励给你，吃掉。”哈哈，那太好了，我最爱吃熟鸡蛋。可是怎么才能挑中呢？开始挑鸡蛋了。我站在几个人的后面，看看他们，哈腰，伸手，在水盆里面左右摸索着，好像是在小河里摸泥鳅似的。好了，他们终于摸完了，个个眉开眼笑的，好像摸到了一条大泥鳅。轮到我了，我低头看看水里的“泥鳅”们，不看则已，一看两条眉毛立即皱在了一起，我的天哪，哪些“泥鳅”们个个团着身子，圆圆的，像个缩头乌龟似的。模样吗，好像都是双胞胎，除了有的皮肤上长着黑色的斑点之外，其他地方差不多。不知是那只可恶的鸡下的这些臭蛋，过年的时候，要是碰到它，我第一个抓住它，拿到市场杀鸡的小摊上，杀掉，炖了。我拿起一枚鸡蛋，摇了一摇，我的小兄弟呀，你是生的还是熟的，哑巴啦，咋不说话？急死我了。再拿起几个摇摇，重量差不多，看来这个方法行不通。那我就使出绝活：闻。看到这个浑身发黄的大兄弟，我心里的绝望减弱了许多。呀，一股熟鸡蛋的味道，溜进鼻孔里，凭我多年吃鸡蛋的直觉，一眼就相中了它，可是回到座位上，老师开始疑惑我了：“你敢确定吗？真是熟的吗？
”我的内心，好像有一艘在狂风中摇摆的船，左右晃动着。我颤巍巍地站起来，把这个大黄兄弟送回盆里，换了一个小的。“哈哈，你上当了。”老师拿起那个黄色的大兄弟，开心地笑了。
直觉，在我的脑海中渐渐壮大，我的直接啊，刚才我为啥不相信你呢？那个大兄弟呀，赶紧回来吧。
光靠运气不行
东港市潼林作文学校& 于知民
“吱呀”一声，门响了，一股鸡蛋的味道，立即扑到的我的鼻子里。
只见老师端来一盆鸡蛋，我心里琢磨着，难道老师要给我们鸡蛋吃？只听老师大声说：“这个盆里，有生鸡蛋，也有熟鸡蛋。谁要是挑到熟的，就送给你吃。挑到生的，你就喝了吧。每人只有两次机会，现在开始。”我一听，就有点害怕，万一要是挑到一个生的，要生喝鸡蛋水的，那可惨了。没想到很快就轮到我了。我提心吊胆地来到盆前，看着盆里面的鸡蛋，个个模样差不多。呀，那个鸡蛋皮有一些花斑，颜色很深，是不是鸡蛋煮熟的时候，颜色变深了？我伸手把它拿出来，左摇摇，右晃晃，上闻闻，下嗅嗅，也猜不出是生的是熟的，这时我的心里开始忐忑不安起来，一旦是生的，那多丢人哪。这时，我突然想起来，在电视上，我看见过，生鸡蛋，摇的时候，很慢，熟鸡蛋它摇的快。想到这，我赶紧用手摇了摇，慢悠悠地晃着。完了，恐怕我今天要喝鸡蛋水了。我急中生智，马上换一个鸡蛋，这可是最后一次机会了。我又摇了一下，果然，它快速地转着。我把它放在碗边上，见证奇迹的时刻到了，我闭上眼，心里好像有一颗定时炸弹，马上就要爆炸了。打碎鸡蛋，“砰”一声，没有任何液体流下来，太好了，是熟的。我高兴的蹦了起来，小嘴怎么也合不拢了，心里那颗定时炸弹，也解除了。
太幸运了，幸亏我在电视上学了两手，不然的话，还不得喝鸡蛋汤呀，看了，光靠碰大运是不行的。
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& 我发现了生蛋与熟鸡蛋的秘密_600字
我发现了生蛋与熟鸡蛋的秘密_600字
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E度网专稿 未经允许不得转载　　在我童年的美好记忆长河里，有许多发现，而最有趣的，是那一件事。
　　一天早上，我醒来时，爸爸妈妈已经出去了，当我刷好牙，洗好脸时，肚子已经饿得咕咕叫了，我赶紧穿好衣服去吃早餐。早餐是鸡蛋和粥，妈妈已经给我煮好了，我一边玩弄着鸡蛋，一边吃着美味的粥。我把鸡蛋一转，它就迅速地像陀螺一样转起来，真好玩！我又从冰箱里拿出一个生鸡蛋来转，我左手抓着熟鸡蛋，右手抓着生鸡蛋，两只手同时转起来，咦！真奇怪，生鸡蛋像被施了魔法似的转两圈就停下来了。我把熟鸡蛋拿了起来，和生鸡蛋作比较，它们的壳都是一样有光泽一样光滑的，除了重量有些差别以外都是一样的。我想，问题是不是出在这了？于是，我又从冰箱里拿出一个重量和熟鸡蛋差不多的生鸡蛋来转，可是生鸡蛋还是和原来一样只转了两三圈就停下来了。我一边转着鸡蛋，一边摸索着它们转与不转的原因，突然，我一不小心把生鸡蛋摔在了地上，蛋液洒了一地。糟了，被妈妈发现可惨了，我连忙拿毛巾去擦，不料，熟鸡蛋也掉地了，虽然熟鸡蛋的蛋壳碎了，可蛋液凝结了，不会散。啊！我知道了！！我知道鸡蛋转与不转的秘密了！我恍然大悟，突然激动的叫起来，原来啊，熟鸡蛋的蛋液结起来了，熟鸡蛋转时蛋壳和蛋液一起转，所以转得久；而生鸡蛋转动时只有蛋壳在空转，自然就转不久了。
　　啊！这件事太有趣了，我今天发现了鸡蛋转与不转的秘密，我真是太激动了！
&&&&&百色市八一希望学校四年级:黄鹏程
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| 内容简介：如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱放平在桌面上。从表面看，它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里，感觉其中的一个鸡蛋比较厚实，我又摇了摇，这个鸡蛋内部没有任何的反应。所关键词：鸡蛋,厚实,混乱,手里,表面如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱放平在桌面上。...熟鸡蛋与生鸡蛋今天，我从乡下外婆家带来一袋鸡蛋回家，回到家妈妈问我：“这袋鸡蛋是生的还是熟的呀？我一拍脑袋：...不信，你看…”妈妈又问我：为什么熟鸡蛋会不停地转圈而生鸡蛋不行呢？...看来，生鸡蛋与熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。为什么会这样呢？我疑惑不解。于是，我查阅了《十万个为什么》。原来，生鸡蛋和熟鸡蛋不同之处就在于：生鸡蛋里的蛋黄是液体，鸡蛋在转动...星期天，我做完作业，肚子饿得“咕咕”直叫，就去...生鸡蛋与熟鸡蛋的密度不同，所需的浮力也就不同；冷水与热水的密度不同，浮力也就不相同。所以，在不同的情况下，所需的盐水浓度就不相同。我仍然不肯罢休，便一手拿生鸡蛋，一手拿熟鸡蛋，同时转了...当外力作用使其旋转时，由于惯性而继续保持静止状态的蛋黄的蛋清与蛋壳间存在着摩擦阻力，因此整个生鸡蛋只能缓慢转动。...我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我...然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？...我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，“罢工”的鸡蛋“啪”的一声，掉到地上；蛋液流了一地。我...然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢？...当我挂了电话后，我看见桌上有一个鸡蛋，以为是生鸡蛋，就顺手把它与生的鸡蛋放在了一起。刚一放完一会儿，我突然想起我还没吃煮熟的鸡蛋，...我就动起手来，不一会儿，我就把熟鸡蛋找了出来。...妈妈问我：“你想吃生点的还是熟点的？“哇，做煎鸡蛋也有生熟之分啊？我问。“当然，生点的是蛋黄还会流动，熟点的蛋黄是固体了。“哦，我要熟的。炒呀炒，炒到最后时我又加了一些酱油。...妈妈问我：“你想吃生点的还是熟点的？“哇，做煎鸡蛋也有生熟之分啊？我问。“当然，生点的是蛋黄还会流动，熟点的蛋黄是固体了。“哦，我要熟的。炒呀炒，炒到最后时我又加了一些酱油。...由于鸡蛋与宇宙有异曲同工之妙，故许多少数民族中盛行鸡蛋占卜，遇有疾病﹑战争﹑迁徙﹑耕种﹑建房等事情，以一鸡蛋占卜来定吉凶...有的是将鸡蛋煮熟，切开观察蛋黄﹑蛋白或蛋壳上纹路的走向。...第三组的蛋与第一组的也有区别吗？一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。唐老师...有几位小朋友还是不太明白，唐老师又讲解了一遍：“因为熟鸡蛋扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，所以转得顺利。...善于变化，风味讲究，清而不淡，鲜而不俗，嫩而不生，...青辣椒炒鸡蛋：青辣椒三个，切成丝，鸡蛋二个，锅放油烧热，倒入鸡蛋炒熟盛起，锅里放油烧热，倒入青辣椒丝炒，加少量盐、味精、鸡精、...大家都见过美丽的蝴蝶，但大家是否知道，蝴蝶在破茧而出时所经历的痛苦，只有经历磨难与挫折，它才能生存。逆境对于懦夫来说是退却，懦弱，失败；对于...将壳剥掉后，她看到的是只煮熟的鸡蛋。...生的西红柿是酸的，熟了的就有点酸中带甜。...妈妈经常给我用西红柿做菜吃，比如：西红柿炒鸡蛋、西红柿拌黄瓜、糖拌西红柿、奶油蕃茄、蕃茄沙拉，还有西红柿鸡蛋汤、西红柿紫菜汤等。...有的同学说把他煮熟了带来；有的则说把它随身携带。第二天，班里果然有大半同学带来了鸡蛋，鸡蛋的...而我们却是生在福中不知福，不仅有时候不听他们的话，反过来还跟他们顶嘴，惹父母生气。...将从家里拿出来的大人们不用的小碗放在上面，加点水，点燃木棍，把鸡蛋放进去煮熟，津津有味的吃着，爸爸说：吃...我们真的是生在福中不知福，与爸爸的童年比起来，我们的童年更加五彩缤纷了。...唐老师一见，急忙高声叫起来：“谁要是能说出为什么熟鸡蛋比生鸡蛋要好转，我就给他吃鸡蛋。我一听，心里想：“为什么呢？想了一会儿，我终于想出来了，“因类熟鸡蛋变成了固体，而生鸡蛋却...听奶奶介绍，她们养的大母鸡只只都很争气，几乎每天都会生一只鸡蛋来，一只母鸡最争气，有时一天生好几个蛋，奶奶便把这只鸡下的蛋留下给...妈妈便与她儿时的几个好友，到地里挖几个红薯，生着...23：局长与科长共乘电梯，局长放一屁后对科长说：你放屁了！科长说：不是我放的…不久科长被免职,局长在会上说：屁大的事你都担待不起，要...我答:A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D当然是臭鸡蛋啦!...网友推荐的作文作文推荐榜相关作文专题推荐对这篇作文不满意？请尝试：}