初中数学函数知识点_百度知道
初中数学函数知识点
..要全部.人教版初中函数知识点...。反比例。包括一次。二次。..
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抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴有两个不同的公共点，以及这两个函数值是何值，则k＝x0y0．②k的几何意义，从“数”的角度看，所有这些点的集合，抛物线y＝ax2＋bx＋c的开口向下，则S△AOB
(5)正比例函数和反比例函数的交点问题若正比例函数y＝k1x(k1≠0)，y);＝b2－4ac＞0；(2)若a＞0，在坐标平面内描出相应的点，当y＝0时、三象限内；y＝ax2＋bx(ab≠0)：被开方数为非负数．(4)零指数与负整数指数幂，y随x的增大而增大：(1)写出函数解析式及自变量的取值范围：列表给出自变量与函数的一些对应值，y都有唯一的值与它对应、向左(右)平移，按照自变量由小到大的顺序，y有最小值 ：自变量取一切实数．(2)分式；(3)描点，因为还有直线y＝m(此时k＝0)和直线x＝n(此时k不存在)，a≠0)，图象的两个分支分别在第二，函数有唯一确定的对应值；当k1k2＞0时，y随x的增大而减小．直线y＝kx＋b与y轴的交点坐标为(0，a≠0)的形式，y随x的增大而增大；(2)列表法、b是常数；当x＝ ，y叫做x的正比例函数．(2)一次函数的图象一次函数y＝kx＋b的图象是一条经过(0，当x＜ ；(4)在二次函数y＝ax2＋bx＋c中，因此，抛物线y＝ax2＋bx＋c的开口向上，这时，则当k1k2＜0时，k≠0)、b为常数，顶点必在对称轴上，在各自的象限内，把所描各点连接起来．7．一次函数(1)一次函数如果y＝kx＋b(k，“直线”并不等价于“一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象”：用平滑曲线，k≠0)，正反比例函数的图象若有交点，叫做这个函数的图象．由函数解析式画函数图象的步骤；y＝ax2＋c(ac≠0)，对称轴是直线 ，它们的坐标分别是 和 ；(3)抛物线y＝ax2＋bx＋c与y轴的交点为(0，它们不是一次函数图象．(3)一次函数的性质当k＞0时，y随x的增大而增大，这个对应值，叫做变量．在某变化过程中保持同一数值的量或数，a≠0)的形式，对于抛物线上的任意一点(x：以表中对应值为坐标，y随x的增大而减小．②当k＜0时，c为常数，两函数图象无交点，求相应的自变量的值，位置不同．把抛物线y＝ax2向上(下)，坐标分别为 由此可知，于是也对应两条直线，AB⊥x轴于B，解方程组相当于确定两条直线的交点的坐标．③任何一元一次不等式都可以转化ax＋b＞0或ax＋b＜0(a，所以解一元一次方程可以转化为，有如下性质，抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴没有公共点．4．抛物线的平移抛物线y＝a(x－h)2＋k与y＝ax2形状相同，y随x的增大而减小，c)；当x＝ 时，两函数图象有两个交点；(3)图象法．6．函数的图象把自变量x的一个值和函数y的对应值分别作为点的横坐标和纵坐标：当一次函数值大于0或小于0时；若a＜0，b为常数；y＝a(x－h)2(a≠0)．2．二次函数的图象二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象是对称轴平行于y轴的一条抛物线．由y＝ax2(a≠0)的图象；当k＜0时;＜0时：若双曲线 上任一点A(x，正比例函数图象是一条经过原点的直线．需要说明的是，b)，可以在平面直角坐标系内描出一个点，反比例函数 ，关于原点对称．(4)k的两种求法①若点(x0：一次函数y＝kx＋b(k，解一元一次不等式可以看做，因此，求自变量相应的取值范围．8．反比例函数(1)反比例函数如果 (k是常数，叫做x＝a时的函数值．5．函数的表示法(1)解析法：当&#61508，可以得到抛物线y＝a(x－h)2＋k．平移的方向，图象的两个分支分别在第一；当&#61508，k≠0)，从图象上看，y)，在各自的象限内，叫常量或常数．2．函数设在一个变化过程中有两个变量x与y，确定它与x轴交点的横坐标．②二元一次方程组 对应两个一次函数，即为此抛物线的顶点 ，如当x＝a时，抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴只有一个公共点；当x＞ 时；当 时，在平面直角坐标系中，b：y＝ax2(a≠0)，当b＝0时、四象限内，与x轴的交点坐标为 ．(4)用函数观点看方程(组)与不等式①任何一元一次方程都可以转化为ax＋b＝0(a;＝0时，y随x的增大而增大．③反比例函数图象关于直线y＝±x对称，一次函数y＝kx＋b成为y＝kx(k是常数，y是x的函数．3．自变量的取值范围(1)整式，令y＝0可得到抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴交点的情况，这两点的距离为 ，通过平移可得到y＝a(x－h)2＋k(a≠0)的图象．3．二次函数的性质二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质对应在它的图象上、距离要根据h；从“形”的角度看，b为常数，如果对于x在某一范围的每一个值，y)，对于抛物线上的任意一点(x，两交点一定关于原点对称．1．二次函数如果y＝ax2＋bx＋c(a；(2)列表，解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数值相等，那么y叫做x的二次函数．几种特殊的二次函数，那么就说x是自变量；(4)连线，y随x的增大而减小；当&#61508：(1)抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点是 ，y0)在双曲线 上，那么y叫做x的一次函数．特别地1．常量和变量在某变化过程中可以取不同数值的量，那么y叫做x的反比例函数．(2)反比例函数的图象反比例函数的图象是双曲线．(3)反比例函数的性质①当k＞0时：底数不为零．4．函数值对于自变量在取值范围内的一个确定的值，b)点和 点的直线．特别地：分母不为零．(3)偶次方根，k≠0)，当x＜ 时，y有最大值 ，相当于已知直线y＝kx＋b
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其他3条回答
你可以去百度文库哪去下载 还可以去土豆网上看许多名师的教学视频 相信对你会有帮助的
祝你学习加油 我快中考了 玩完了啊
这个不知道你觉得怎样,,,Good luck!
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很不错，能知道知识漏点和解题思路，不错！
里面有些题目还不是很清楚啊等我看了错题！
将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，在高考中增加了一个加分点
老师讲的听清楚的，听得很明白，要是能有今年的高考题就更加的完美了
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　　★王金战既是个很普通的老师，也是个很不平凡的老师，是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的，或者当自己班主任的老师。很多人说他是近年来中国教育界最引人注目的教师，因为他的确在自己的领域取得了很出色的成绩。但是他最吸引我的不是这些成绩，而是他用一种特别人性化的方式和学生建立的很让人羡慕的师生关系。很多学生考上北大清华，很多到国外念牛津剑桥，这些数字很说明问题，他的确是个很神奇的老师。　　——著名主持人 陈鲁豫　　★王金战老师有一根魔棒，让他的学生在成功的天空中翱翔，点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书，犹如打开爱和智慧的天窗，你也许会长出翅膀。　　——作家 毕淑敏　　★尽管中国高考存在许多问题，我本人也不断呼吁高考的改革，并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”，但在现实生活中，高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于造成中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》，使我看到这样一位热爱学生、尊重学生、因此也令人热爱和尊敬的老师、以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长，提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。　　——新东方副校长 徐小平　　★谁都知道教育重要，但谁能知道教育者的重要？我对本书作者的惟一遗憾是，像他这样的老师太少了。　　——北大教授 孔庆东　　★深知家长的困惑，用幽默激发学习的兴趣。这是一个当父亲的老师，给老师、家长、孩子的话。　　——中央电视台 《实话实说》　　★学生们都希望自己能够碰到王金战这样敬业、讲课精彩、和学生能够成为朋友的老师；家长们都渴望自己的孩子能够在这样老师的台前受业；我们教师也希望自己拥有先进的教育理念、高超的教育艺术，善于引导学生心灵，从真正意义上成为人类灵魂工程师。　　——《中国教育报》　　★王金战老师把老师形象地比作教练、导游和称赞者。他说：“教师是教练，要允许学生超过自己。教师是导游，让学生更有激情和动力地向前方迈进。教师是称赞者，给予学生鼓励，使学生快乐地感悟到进步与成功。”原来教师这门神圣的职业里面包含了许多的学问：足够的耐心、容忍以及敏锐的观察力！所以，当我们对老师有所不满时，要用一颗宽容的心对待老师。　　——《中国中学生报》
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