图：Rain申敏儿生化学作用 以歌散发悲情浪漫
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图：Rain申敏儿生化学作用 以歌散发悲情浪漫
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Rain　　韩国小天王Rain，至今只拍过三部剧集，分别是让人眼前一亮的《尚道，上学去》、在亚洲各地卷起收视旋风的《浪漫满屋》以及去年在韩国造成话题的《这该死的爱》。在《爱》剧中Rain的对手是久别视圈的申敏儿，二人产生颇特别的化学作用，纵使有人认为他并不适合演绎这种悲情浪子，但无论如何都是一个上佳尝试。这套剧集早前于本港隆重播放，并推出了原声大碟，由于剧种上跟《浪漫满屋》不同，因此音乐取向都是较成熟踏实，可能较适合喜欢成年人音乐的乐迷。　　当中主打歌有二，分别是韩国K歌天后李秀英主唱之主题曲《这该死的爱》，以及情歌天王申胜勋继席卷全亚洲的《IBelieve》后又一另作《就算这样……也是爱情》，后者单是听申氏的声线已值回票价，再加上碟内亦有这两首歌的纯音乐，懂韩文的不妨试试跟着唱。其余作品方面，K.Will的《梦》以手风琴式演释手法配上弦乐，变成甚有特色的R&B感觉Poptune，此外还有Howl的《不再》、Jita《爱泪》、泰万《偶然》都很不错，比其它以纯音乐为主的OST，这张大碟有其特色。[稿源：大洋网][编辑：瑟瑟]
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( 15:34:58) ( 14:51:49) ( 9:43:04) ( 16:36:50) ( 9:49:36) ( 16:02:44) ( 14:22:28) ( 17:33:32) ( 16:14:02) ( 9:19:10)充分发挥廉政歌曲的教育作用　努力营造反腐倡廉的良好社会氛围(代序)
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&&&&为贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》&&(以下简称《实施纲要》)和中央纪委第五次全会精神，大力加强廉政文化建设，今年，中央纪委宣教室在全国范围内组织开展了反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，取得了良好效果。&&&&一、全国反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动取得了令人鼓舞的成绩，产生了良好的社会反响&&&&据不完全统计，这次全国共新创作反腐倡廉歌曲6万多首，参加演唱活动的干部群众达3700万人次，举办反腐倡廉歌咏晚会24000多场。活动的范围之广，参与率之高，作品数量之多，影响面之大，是前所未有的。这次反腐倡廉歌曲创作评选活动，产生了一批艺术性强、深受群众喜爱的反腐倡廉歌曲。参加评选的音乐专家们认为：很多歌曲已经具备了较强思想性和艺术性，特色鲜明、催人奋进、感染力强，充分展示了新时期纪检监察干部的风采，颂扬了清正廉洁、敬业奉献、奋发向上的时代新风。在活动中，各地区各部门把反腐倡廉歌曲评选和演唱与学习宣传贯彻《实施纲要》结合起来，与廉政文化创建活动结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，‘精心策划，层层发动，形成了创作的热潮、争先创优的热潮、演唱的热潮，营造了良好的反腐倡廉社会氛围。这次歌曲创作评选和演唱活动有以下几个特点：&&&&(一)领导高度重视，亲自抓。许多省市自治区纪委书记都作出批示，要求把反腐倡廉歌曲评选和演唱活动作为廉政文化建设的重要内容，广泛发动，拿出好作品，唱响反腐倡廉正气歌；湖北省纪委常委会、江西省纪委常委会等对活动进行了专题研究，并划拨了创作评选的专项经费。各省区市大都成立了以省纪委副书记为组长，组织部、宣传部、文化厅、广电局、文联、音协等部门负责同志为成员的领导小组。湖南省、市两级，河南省、市县三级均成立了活动领导小组，并召开联席会议，动员各方力量参与创作。&&&&(二)精心组织创作，力度大。各地广泛发动，层层组织。很多省区市向社会发出了征集启事，扩大了参与面。各地充分发挥“大宣教”工作格局的优势，坚持专家创作和群众创作相结合。许多知名词曲作家、歌唱家参与到这次反腐倡廉歌曲创作、演唱活动之中，表现出极大的热情和社会责任感。他们说：“创作反腐倡廉歌曲，是音乐界落实“三贴近”的具体体现，是为反腐倡廉服务的好方式。”一些音乐专家不计报酬，义务创作。同时，社会各界群众广泛参与，形成一大特色。他们中既有党员领导干部，也有普通党员和离退休老干部；既有青年教师和学生，也有个体工商户；既有八十多岁的老人，也有十几岁的孩童，形成了广泛参与的局面。广大纪检监察干部更是踊跃参与，积极撰写歌词，共创共唱廉政歌曲。&&&&各地还充分挖掘富有民族特色和地方特色的音乐资源，融人反腐倡廉歌曲创作中。云南省反腐倡廉歌曲创作的基调定为“植根民族沃土，唱响反腐旋律”；广西自治区充分利用山歌创作和演唱的先天优势和良好土壤，通过创作笔会和山歌会，创作了大量廉政山歌；陕西省、新疆自治区等都利用民歌资源创作歌曲。&&&&(三)专群结合评选，精品多。这次歌曲评选，分初评、复评和终评三个阶段进行。初评由各省区市纪委组织，复评和终评由中央纪委宣教室组织。宣教室评选工作始终坚持专群结合的原则、公平公正的原则，评出了精品，评出了干劲，评出了方向。在今年8月底，各省区市纪委和部委纪检组(纪委)向中央纪委共报送了322首歌曲。9月13日和14日，中央纪委宣教室聘请了中国音乐家协会、中央音乐学院等单位的11名全国知名音乐专家进行了评审，从322首中评选出了108首歌曲。9月15日，又邀请了更高层次的13位全国著名的音乐专家，对108首歌曲进行了评选打分。根据“专群结合”的要求，10月19日，我们邀请各省区市宣教室主任和部分部委纪检组负责宣教的同志担任群众代表评委，从纪检监察业务的角度来评审歌曲。为了体现公正性，在评选过程中，我们一律隐去了词曲作者和报送单位，并要求中央纪委宣教室的同志一律不参加打分，不对任何作品发表评论，完全由评委打分。最后综合专家和群众代表的评分结果，按类别排出歌曲得分顺序，并依此确立一二三等奖。&&&&(四)广为传唱，效果好。为扩大影响面，充分发挥反腐倡廉歌曲的社会效益和教育效果，各地都加大了宣传力度，组织开展了形式多样的演唱活动，推动廉政歌曲进学校、社区、家庭、农村、企业。甘肃省举办反腐倡廉“正气之歌”大型文艺晚会；云南举行了《珠源清风》歌咏晚会；天津组织“海河清波”文艺汇演；新疆举行了反腐倡廉歌曲演唱会并在电视台播放，全区近百万人观看演出；广西举行了“清风扬帆”反腐倡廉歌曲演唱会。河北全省自下而上普遍组织了“万众同唱廉政歌”活动。贵州省将反腐倡廉歌曲融人在全省开展的“黄果树”杯多彩贵州系列大型演唱活动中。重庆市开展了廉政歌曲校园传唱活动。很多地方将优秀反腐倡廉歌曲向报刊、电台、电视台、网络等媒体推荐，进行宣传推广。黑龙江省通过报刊和电视刊播优秀反腐倡廉歌曲。安徽省、内蒙古区在省(区)广播电台“每周一歌”栏目中层播反腐倡廉歌曲。湖南省、广西自治区、四川成都市等地把优秀反腐倡廉歌曲制成光盘，赠送给基层并组织干部群众演唱。新疆自治区国资委将本系统创作的廉政歌曲制成光盘，发放企业，作为企业职业道德教育的重要内容。山西、湖南等省区市出版了反腐倡廉歌曲集，赠发各市县。&&&&二、进一步认识开展反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动的重大意义，增强做好反腐倡廉歌曲组织演唱和宣传推广工作的主动性&&从这几个月的实践看，大家普遍认为，开展反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，为面向全党全社会开展反腐倡廉教育开辟了一条新的途径，是廉政文化建设的一次生动实践。通过广泛的演唱活动，在全社会营造了反腐倡廉的良好社会氛围。一些基层的党员干部说：“唱响反腐倡廉正气歌，对于振奋党员干部和人民群众的精神，增强搞好党风廉政建设的信心，构建和谐社会等都具有非常重要的意义。”许多纪检监察干部说：“纪检监察之歌使我们感到从事的工作光荣、神圣和骄傲。”一些群众说：“真没想到，反腐倡廉歌曲那么动人，那么好听。”广大党员干部的肯定，进一步增强了我们搞好这项工作的信心。&&&&开展全国反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，意义重大。&&&&第一，开展全国反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，是贯彻落实《实施纲要》，大力加强廉政文化建设的一项重要措施。当前，全党上下高度重视反腐倡廉工作，形势很好，各级党委积极学习宣传、贯彻落实《实施纲要》，各项工作都取得了明显成效。大力开展廉政文化建设是贯彻落实《实施纲要》的一项重要工作。吴官正同志对廉政文化建设高度重视，多次作出重要指示。今年7月，他在浙江考察时专门深入学校、社区了解廉政文化建设情况，强调：“要坚持制度建设和廉政文化建设并进，形成防治腐败的合力o”他指出：“发挥制度在防治腐败中的作用，需要一个讲究诚信、崇尚廉洁、尊重法制的社会文化环境。要按照十六大的要求，发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。当前，要大力推进廉政文化建设，进一步拓宽反腐倡廉教育的社会覆盖面，让廉洁理念深入社区、家庭、学校、企业和农村，充分发挥思想道德教育、职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育的整体效能，在全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。”因此，我们要站在建设先进文化，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，营造反腐倡廉良好风尚的高度来看待这项工作。以廉政为主题的音乐和歌曲是廉政文化的重要内容，是推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业、农村的有效载体。开展反腐倡廉歌曲的创作和演唱活动的过程，就是廉政文化建设的过程，就是发挥“大宣教”作用的过程，就是开展反腐倡廉教育的过程，就是构筑党员干部思想道德防线的过程。&&&&第二，开展全国反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，可以充分发挥反腐倡廉歌曲的教育、教化作用，寓教于乐，在全社会营造反腐倡廉的良好社会氛围。音乐是心灵的语言。音乐可以培育民族精神，抒发真挚情感，陶冶情操，能够起到潜移默化的教育作用。音乐作用于人的精神和心里层面，满足人们的精神需求和审美需求，调节人们的情感和心理，促进全体社会成员的人格、意志、品格的完善，形成积极、健康、包容、宽容的心态，为和谐社会营造良好的心理基础和社会氛围。孔子曾讲过这样一句话：“移风易俗，莫善于乐”可见音乐对良好社会风气的形成有着重要的作用。一首好的歌曲，可以教育鼓舞一代又一代人，产生震撼人心的强大精神力量。革命战争时期，一首《三大纪律&&八项注意》，增强了广大官兵的纪律观念，造就了一支秋毫无犯的革命队伍；抗战时期的《义勇军进行曲》、《松花江上》激发了中华儿女的爱国热情，吹响了抗日救国的号角。一部《黄河大合唱》，激发起神州大地既悲且壮的民族气概。正如周恩来总理后来所说：“我们多少同志，正是在这些抗日歌曲鼓舞下参加了抗日，到前线进行斗争的。”李岚清同志在谈到音乐的作用时讲了这样几句话，我们认为讲得很好。他说：“音乐是人不能缺少的精神食粮；音乐能给人以美的享受，不管你学什么做什么，音乐都有助于提高人的全面素质和修养，培养高尚情操，激发灵感，增强创新思维能力；音乐可以使我们的生活更有情趣，思维更有创意，工作更有激情，领导更有艺术，人生更加丰厚，精神更加富足。”音乐的作用不可低估。一首好的反腐倡廉歌曲，就是一部生动形象的反腐倡廉教育的好教材。伴随着优美、激昂的旋律，反腐倡廉的意识进入了群众耳中，刻在了党员脑里，留在了干部心里。在传唱反腐倡廉歌曲的过程中，广大党员干部群众不仅受到了廉政文化的熏陶、接受了崇廉尚廉的教育，还可增强对反腐败的信心和参与反腐倡廉的热情，从而进一步营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。&&&&第三，开展全国反腐倡廉歌曲创作评选和演唱活动，可以进一步丰富反腐倡廉教育的内容和形式，拓展教育范围。在新形势下，党中央对反腐倡廉教育提出了更高的要求，关键是如何采取扎实有效的措施，切实发挥好教育在反腐倡廉工作，特别是预防腐败工作中的基础性作用。胡锦涛总书记和吴官正同志都强调，要以改革统揽预防腐败的各项工作。同样，反腐倡廉教育也有一个适应形势发展的需要，进行改革和创新的问题。比如，如何创新教育的内容和形式，如何进一步增强教育的吸引力、针对性和有效性，等等，都需要我们去努力探索。一些同志说：“通过开展反腐倡廉歌曲创作和演唱，使党风廉政教育正在从文件变成文化，正在从会场走向广场，群众参与面越来越广、影响力越来越大、作用越来越明显。”利用歌曲开展反腐倡廉教育就是创新教育内容和形式的一次成功实践。只要我们不断创新，反腐倡廉宣传教育工作的天地将会更加广阔。&&&&三、进一步用好成果、扩大战果，大力抓好反腐倡廉歌曲的组织演唱和宣传推广工作&&&&开展反腐倡廉歌曲的组织演唱和宣传推广工作是这次活动非常重要、非常关键的一个步骤。再好的歌曲，如果不去组织演唱、不去宣传推广，那就失去了它应有的作用。所以，各省区市纪委和部委纪检组(纪委)务必切实抓好这项工作，采取多种形式唱响反腐倡廉歌曲。&&&&举办反腐倡廉歌咏晚会是宣传推广歌曲的好形式。到目前，一些省区市已经举办了形式多样的反腐倡廉歌咏晚会，有的正准备举办。我们希望有条件的省区市尽量举办一次反腐倡廉歌咏晚会，并在各省区市的卫视台播出，组织广大党员干部观看，进一步扩大宣传教育面。中央纪委监察部与中央电视台将在11月底举办一台新创廉政歌曲文艺晚会，并在中央一台黄金时间播出。&&&&要充分利用各类传媒，大力推广宣传反腐倡廉优秀歌曲。中央纪委将与中央人民广播电台和中央电视台等媒体合作，展播获奖的反腐倡廉歌曲，同时，计划将优秀歌曲放在《人民网》和全国纪检监察信息网上层播。我们将把这次获奖的优秀歌曲结集出版。各省区市和部委要发挥反腐倡廉“大宣教”的优势，与广播、电视以及报刊、网络等媒体密切合作，通过多种渠道大力宣传全国的获奖歌曲。&&&&要积极组织广大党员干部和群众演唱反腐倡廉歌曲，在全国唱响反腐倡廉正气歌。各级纪检监察机关要高度重视，制定具体的工作规划；要组织纪检监察干部学唱《纪检监察之歌》和《四大纪律、八项要求》、《八个坚持、八个反对》等歌曲；要组织发动各级党政机关和企事业单位的领导干部和群众演唱反腐倡廉歌曲，把反腐侣廉歌曲作为廉政文化“五进”的重要内容。这是把廉政文化建设落到实处的一项重要工作，我们要坚持不懈地抓下去，不断取得新成效。&&&&(本文节选自日中央纪委副书记刘峰岩同志在全国宣教室主任座谈会上的讲话，题目为编者所加)
（责任编辑：王丹)
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中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。设有造型学院、中国画学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院七个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。学院每年招收（附中）、（成人教育）、、、和各类。截至2013年有在职教职工572人，在校本科生和研究生4700余名和来自十几个国家的留学生百余名。学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。高校微博相关内容索引英文名Central Academy of Fine Art（CAFA）简&&&&称央美创办时间1950年类&&&&别公立大学学校类型属&&&&性所属地区北京现任校长主管部门硕士点6个博士点3个博士后流动站1校&&&&训尽精微致广大主要院系造型、中国画、人文、建筑、设计、城市设计、实验艺术学校地址北京市朝阳区花家地南街8号
校尉胡同门牌
中央美术学院的身是，可以追溯至1918年著名教育家先生倡导成立的国立北京美术学校，著名美术教育家担任第一任校长。这是中国历史上第一所国立美术教育学府，也是中国现代美术教育的开端。
1949年11月，和三部美术系合并，华北大学三部美术系的前身是成立于1938年的延安美术系。经中央人民政府批准，成立国立美术学院，毛泽东主席题写院名。担任第一任院长。
1950年1月，经中央人民政府政务院批准，正式定名为中央美术学院。4月1日，在王府井5号校址举行中央美术学院成立典礼。[1-2]造型艺术文献作品
《魂兮归来--西北之行感怀》.撰 《美术创作规律二十讲》.著
《中国画的笔墨结构》.撰 《徐悲鸿研究》.著
《为了与时代同步--一个持画笔人的断想》.撰 《任教三十六年》.撰
《&半截子美展&前言》.撰 《雕塑和美》.撰[3]
设计艺术学
《中央美术学院设计学院实验教学丛书》.黄啸.主编
《穿越时空的对话--关于&非物质主义&设计与东方人文传统》.撰中央美术学院
《中央美术学院设计教学经典丛书》谭平.主编
《设计素描》.编著
《色彩论》.译
《左翼美术家联盟成立前后》.撰
《现代派美术浅议》.著
《江丰美术论集》组编
《试论宗炳的美学思想》.撰美术学研究所美术教育研究中心雕塑艺术创作研究所非物质文化遗产研究中心书法绘画比较研究中心设计研究所设计文化与政策研究所奥运研究中心建筑学院设计研究中心城市视觉文化研究所[4]图书馆
建馆历史悠久，积累丰厚，包括有：人文学院图书馆、设计学院资料室、建筑学院资料标志性建筑钟塔室、城市设计学院图书馆。截止2013年9月份，馆藏图书资料逾35万册，形成以中外美术专业书刊为主，图书为辅其他门类健全的藏书特色，其中解放前美术出版物与同类院校图书馆相比，种类较全。
特藏图书资料有木版年画、插图本线装古籍善本、汉代石刻画像拓片、历代、原拓等，、等国出版的原文美术专业图书、精印画页也占有很大比例。[5]本馆是国内美术院校中少数几所享受国家划拔文科专款的图书馆之一。此外，每年还接受大量国内外社会团体、出版事业单位、社会贤达及本院教师的赠送，馆藏资源深厚。人文学院图书馆藏书主要分为四部分：国内外艺术类图书约一万八千册；各类人文社科类书籍约五千册；大型类书和工具书约两千册，解放前的出版物、各类手抄本、大量碑刻拓片和书画作品约五千件。除藏书部分外，该馆还保存各种类型的图像资料和复制品约二万件。每年的服务人数达一万三千人次。
原为，建立于60年代初期，位于中央美城市设计学院术学院旧址。
由日本著名建筑师先生主持设计的中央美术学院新美术馆于日正式破土动工。美术馆坐落于中央美院校园内，已建成中国最现代化的美术展览馆。
美术馆占地3546平方米，建筑面积14777平方米，地上四层，地下二层，局部地下一层。中央美术学院拥有一流的教学设备和和学术氛围。在中央美院二年半和日本半年的学习，严格按照日本京都情报大学教学大纲实行教学和管理。从第二学年开始主要专业课程由的教师定期来美院开展核心课程的教学。此外，日本大学的专家学者、大学代表定期访问，交流工作，对学生进行讲座宣传，介绍在日本的生活学习、本专业的情况和其他大学同类专业的国际发展态势，以开拓学生视野。中央美院重视培养学生的综合素质，坚持把学风建设放在工作首位，依托动画专业特色，树立优良的学术氛围和带动学生整体的外语学习氛围。坚持育人为本，以学比学，营造良好的育人格局。本项目教学严谨，管理严格，充分保障学生学有所得、学有所用和学有所长。院系专业
中央美术学院现有十个本科专业（、、、、、、、、、），六个一级学科授权点（、学、学、理论、、设计学），一个（MFA）专业学位授予点，三个一级学科博士学位学位授权点（、、设计学）。
2003年获准建立艺术学。 截至2013年专业范围涵盖、、、、、、、装潢设计（）、、、、媒体艺术、设计、、、论、、、、、艺术、等30多个方向。[6]
学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，设有造型学院、中国画-学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院七个专业分院。
二级学院系部校区中央美术学院　　造型学院　　油画系望京校区版画系雕塑系望京/小营校区壁画系望京校区　　中国画学院书法　　国画人文学院　　美术史系
文化遗产学系　　艺术管理与教育学院（筹）　　艺术管理学系美术教育学系建筑学院　　建筑学　　室内设计景观设计设计学院　　视觉传达　　数码媒体摄影艺术工业设计时装设计城市设计学院　　时尚设计　　顺义校区　　信息设计形象设计影像设计（动画）影像设计（电影）家居产品设计燕郊校区实验艺术学院　　实验艺术望京校区造型学院油画系油画基础部
油画系基础教研室
材料/技法工作室油画材料表现工作室专业工作室　　油画第一工作室油画第二工作室　　油画第三工作室油画第四工作室造型学院版画系版画基础部
版画系基础部
材料/技法工作室木版工作室铜版工作室石版工作室丝网版画工作室传统版画工作室数码版画工作室专业工作室
丝网媒介为主版画第一工作室版画综合媒介材料版画第二工作室木版媒介为主版画第三工作室当代性表现形态和媒介拓展版画第四工作室插图艺术版画第五工作室版画公共应用
版画第六工作室
造型学院雕塑系雕塑基础部
泥塑基础工作室
泥塑工作室
材料基础工作室　　石雕工作室木雕工作室陶瓷工作室　直接金属焊接工作室金属铸造工作室综合材料工作室专业工作室
雕塑第一工作室
雕塑第二工作室材料与观念方向雕塑第三工作室雕塑第四工作室公共艺术方向雕塑第五工作室中国传统造型方向
雕塑第六工作室　造型学院壁画系壁画基础部
壁画系基础教研室
材料工艺工作间基础课程浮雕工笔线描实践课程湿壁画马赛克镶嵌陶瓷工艺磨漆工艺沥粉贴金彩绘工艺专业工作室
大型壁画创作
壁画第一工作室
大型公共艺术创作　　壁画第二工作室　环境空间艺术创造
壁画第三工作室　　　中国画学院基础部
国画　专业工作室
书法书法工作室人物
工笔工作室
写意工作室风景山水工作室花鸟工作室材料材料与表现工作室　人文学院基础部
基础教研室
教学中心外语教学中心人文社科基础课教学中心专业系别
文化遗产学系艺术管理与教育学院（筹）艺术管理学系美术教育学系建筑学院基础部
建筑学院基础部
专业工作室
室内工作室建筑
工作室景观工作室工作室设计学院基础部
设计学院基础部
专业工作室
视觉传达专业第五工作室（文字设计）第六工作室（平面设计）第七工作室（标识设计）第八工作室（媒体设计）第十工作室（图书设计）第十一工作室（文字设计）数码媒体专业　　交互设计工作室游戏设计工作室　　视频设计工作室交互影像工作室摄影艺术专业摄影工作室工业设计专业
交通工具设计工作室
第二工作室（工业设计）第三工作室（首饰设计）第九工作室（家居设计）第十二工作室（产品设计）时装设计专业第四工作室（时装设计）皮草时尚工作室　城市设计学院基础部
城市设计学院基础部
专业工作室
时尚设计学部家居设计工作室/木工工作间产品设计工作室/塑料工作间陶瓷设计工作室/陶瓷工作间　首饰设计工作室/金工工作间　室内陈设艺术工作室　家居产品设计专业　　产品与品牌工作室　　艺术与产品工作室空间与产品工作室　传统造物研究工作室皮具创新实验室　　时尚衍生品研发中心信息设计学部
绘本创作设计工作室
商业信息设计工作室　实验媒体设计工作室公共艺术与视觉设计工作室形象设计学部公共艺术与空间设计工作室空间与展示设计工作室　　主题空间设计工作室　　影像设计学部　　动画系　　动画第一工作室动画第二工作室动画第三工作室电影与影像艺术系　　电影工作室　　实验影像工作室视觉特效工作室　　实验艺术学院基础部
实验艺术学院基础部
专业工作室
导师工作室　　当代艺术创作工作室身份与自我表达工作室
总体艺术与跨界工作室影像艺术工作室未来媒体艺术工作室公共空间与社会雕塑工作室物质化与化物质工作室图像符号语言工作室摄影语言工作室实验艺术研究工作室纸艺术工作室校训
尽精微致广大
来源：中央美术学院建院初期，先生从《》“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼”中选取“尽精微 致广大”，将其用于指导素描教学与绘画造型。[7]职位
姓名党委书记[8]
范迪安[10]
党委副书记
1918年，，校长
1946年，，校长
1949年，徐悲鸿，国立美术学院院长
1950年，徐悲鸿，中央美术学院院长精美的设计
1953年，，中央美术学院代理院长
1958年，，中央美术学院院长
1979年，江丰，中央美术学院院长
1983年，，中央美术学院院长
1987年，，中央美术学院院长
2001年，，中央美术学院院长
2014年，，中央美术学院院长[15]
（）又名，字褧裳，广东香山县（今中山市）雍陌 乡人，是中国近代绘画史上著名的艺术教育家和画家。
（日~日），汉族，江苏宜兴人，生于中国江苏宜兴屺亭桥。中国现代美术事业的奠基者，杰出的和美术，尤以画马享名于世。
（1910年—1982年）原名，笔名高岗、固林，江烽，介福。祖籍上海。擅长版画、美术理论、美术教育。
（），安徽泾县人，生于江苏苏州，1926年入苏州工业专科学校建筑系，1927年至1930年初先后就读于上海艺术大学、南国艺术学院美术系及南京中央大学艺术系，从师徐悲鸿先生，并参加南国革新运动。
，字帝源，1919年生于珠海市唐家湾镇那洲村，广东 人，擅水粉、水彩、版画。1938年赴延安，先后在陕北公学、鲁迅艺术学院学习，后到农村参加基层工作，业余进行木刻创作，参加1942年在重庆举办的全国木刻展览会，徐悲鸿先生撰文称赞古元作品。
，1934年生，河南焦作人。1953年毕业于中央美院绘画系。1957年结业于油画训练班，并留校在版画系教授素描课；1962年调入油画系第一画室任教。
，著名画家、美术理论家、美术教育家。
，副主席，全国美术馆专业委员会主任，理事，全国政协委员。日，教育部党组副书记、副部长杜玉波在中央美术学院宣布了教育部的任免决定，范迪安任中央美术学院院长，潘公凯不再担任中央美术学院院长职务。[10]中央美术学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。其中校区占地205亩，建筑面积14.4万平方米；校区占地205亩，建筑面积6.8万平方米；校区占地67亩，建筑面积2.9万平方米；校区占地18亩，建筑面积0.6万平方米。
学院从2004年开始试行学分制教学管理和新的教学院历，每年设38个教学周，分三个学期。第一学期20周，主要安排学校及各个专业学院规定的必修课程；第二学期10周，主要安排各专业课程及外出教学课程；第三学期8周，主要由学校安排专业选修课程及公共选修课程，学生可以根据自己的爱好及专业发展需要自主选择跨专业课程学习。
中央美术学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在建构新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用。促成代表中国最高标准的教学质量和学术成果，建设国内领先、国际一流的综合性美术学院。以教育为基础，注重发展，培养创作、研究、教学的高层次人才。面向全国、服务首都、积极参与国际合作与竞争，培养具有民族文化传统修养和的艺术人才。
顺义校区为城市设计学院本科办学所在地，为租赁校区，占地67亩，建筑面积2.9万平方米。拥有产品设计、信息设计、空间设计、影像设计（含动画系与电影系）等专业。
燕郊校区占地205亩，建筑面积6.8万平方米，是中央美术学院办学总体格局的一个有机组成部分，为学院整体发展做出了积极的贡献。燕郊校区处于“建设与办学同步，巩固与拓展并举”的重要发展阶段。
燕郊校区现有附中及本科家居产品设计专业办学。望京校区：北京市朝阳区花家地南街8号
邮政编码：100102[16]
乘车线路：东直门乘132路车到花家地南街站下或131路车到花家地北里站下
后沙峪校区：北京市顺义区后沙峪镇裕民大街1号
邮政编码：101318
乘车线路：东直门乘975路车到中央美术学院城市设计学院站下
燕郊校区：河北省三河市燕郊镇燕顺路18号
邮政编码：065201
乘车线路：可乘地铁或公交车在八王坟站下车，在大望桥下向东行200米转乘815路（原930路）东方夏威夷西门站下[17]
小营校区：北京市朝阳区育慧里3号
邮政编码：100012
乘车线路：乘坐569路，596路，694路，到小营北路下车或乘坐596路，628路，658路，到育慧西里下车[18]
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