气泡处的水相当于凹透镜,成缩小的像;无气泡处相当于凸透镜,成放大的像.
解:因气泡的存在,水面变得向下凹,在此位置相当于一个凹透镜,所以从气泡看下面的字,看到的是变小的字.其他位置则相当于一个不规则的凸透镜,据前题的分析知,放在书上,此时物距小于焦距,故成为放大镜;当看到的是在垂直于小瓶轴线方向上变大的文字.故答案为:缩小;放大.
此题主要考查眼睛及其视物原理,理解凹透镜:成正立缩小的虚像,用于近视镜,凸透镜:成正立放大的虚像,用于放大镜,是解答此题的关键.
2965@@3@@@@眼睛及其视物原理@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
求解答 学习搜索引擎 | 把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水,但不要装满,使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡,这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜,如图所示.如果把它放在书上,当眼睛对着空气泡看下去时,看到的字是___的(选填"放大"或"缩小"),当眼睛从其他位置看下去时,看到的字是___的.小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．（2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示：a、b两种图象不同的原因是水的____不同．（选填“初温”、“密度”或“质量”）（3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：____．（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度____（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有____性．-乐乐题库
& 探究水的沸腾实验知识点 & “小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”...”习题详情
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小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是②（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．（2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量不同．（选填“初温”、“密度”或“质量”）（3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：吸热但温度保持不变．（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度等于（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有方向性．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液...”的分析与解答如下所示：
（1）掌握温度计的使用规则，知道测量时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，与被测液体充分接触；（2）根据图象分析水的初温及温度变化的快慢，水的质量越大，在其它条件相同的情况下，水温度升高得越慢；（3）掌握水沸腾时的特点：水在沸腾过程中吸热但温度保持不变；（4）水沸腾的条件：达到沸点、不断吸热；（5）能量的转移具有方向性，总是从高温物体传给低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分．
（1）测量时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，与被测液体充分接触，所以②错误；（2）a、b都是水，密度是相同的，由图乙知，两a、b的初温相同，沸点相同，但b的加热时间较长，则说明b的质量较大；（3）由图乙知，水在沸腾过程中温度保持100℃不变，所以水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变；（4）撤去酒精灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，所以水仍可以吸热，不会立即停止沸腾，此时温度仍等于沸点；（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有方向性．故答案为：（1）②；（2）质量；（3）吸热但温度保持不变；（4）等于；（5）方向．
此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的使用规则，水沸腾时的特点及热传递的方向性．
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小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃...
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经过分析，习题“小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____（填序号）．温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液...”相似的题目：
在观察水沸腾的实验中，小超用中烧杯装了半杯的水，用酒精灯给水加热，通过实验得到下表数据：
99（1）请在&图&方格纸上画出“温度一时间”图象（曲线）．（2）小超记录完数据后想了想：记得查过液体的沸点表，水的沸点是100℃，为何刚才的自己的实验测得水的沸点只有99℃？对此原因你的猜想是什么？（3）要使杯中的水的沸点达到100℃，你给小超的建议．&&&&
小张探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如下图甲．（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是&&&&℃．（2）沸腾前，水的温度不断&&&&，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变&&&&，还未到达液面就消失了．（3）沸腾后，水的温度&&&&，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变&&&&，一直上升到液面而破裂．水在沸腾过程中，需要&&&&（选填“吸收”或“放出”）热量．（4）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是&&&&℃．（5）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后&&&&形成的小水珠（填物态变化名称）．
观察水沸腾的实验中，实验记录如下表
时间（min）
温度（℃）
98由实验可知，这次实验水从90℃开始加热了&&&&min开始沸腾，水的沸点是&&&&℃，液体在沸腾过程中要&&&&，但温度&&&&，观察的水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况如图甲、乙所示，其中图&&&&是水沸腾时的情况．
“小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
水的沸点/℃
98.6对于上述实验数据，下列说法正确的是&&&&
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是&&&&
2给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是&&&&
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是&&&&
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（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是（填序号）．
&温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为℃．
（3）根据表中数据，水的沸点是℃．
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了J；这个过程至少需要消耗g酒精．[水的比热容为4.2×103J/（kgo℃），酒精的热值为3.0×107J/kg．]．
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