2013届高三第一轮复习3.2.3激素调节、神经调节与体液调节的关系_百度文库
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2013届高三第一轮复习3.2.3激素调节、神经调节与体液调节的关系
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35　通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系
考纲要求　1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的作用(Ⅱ)。3.神经
、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。4.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。
一、激素调节的发现
1．促胰液素的发现：(1)假设：在________的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分
泌胰液的________。
稀盐酸＋________获得________狗静脉中―→促进胰腺分泌________。
(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有________。
2．激素调节：机体由________器官(或细胞)分泌的化物质进行的调节。
思考　大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？
二、激素调节生命活动的实例
1．血糖平衡的调节
(1)血糖的来源和去路
(2)参与调节的主要激素有________和____________。
2．甲状腺激素分泌的分级调节
三、神经调节和体液调节关系
|比较项目 |神经调节
|体液调节 |
|作用途径 |______
|____运输 |
|反应速度 |迅速
|作用范围 |准确、比较局限|______
|作用时间 |____
(1)实例：①人体体温调节：a.产热途径：细胞中______氧化放能。b.散热途径：___
_的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。c.体温调节中枢：位于______。
②水盐调节：有________和体液调节两种途径，其调节中枢位于______。
(2)关系：①内分泌腺受____________的调节，体液调节可以看作是神经调节的一个环
节。②激素也可以影响神经系统的__________，两者常常同时调节生命活动。
探究点一　激素调节实例理解
1．完成血糖调节模型，并加以理解：
(1)调节方式：______________。(2)血糖调节过程模型
2．甲状腺激素分泌的分级调节模型分析与填空：
从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来________下丘
脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌________，这样体内的甲状腺激素含
量就不至于过高。这样信息调节方式属于________调节。
1．胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素。
2．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
3．下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽：
其他内分泌腺
4．反馈分正反馈和负反馈两大类。
(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后
鱼类死亡更加剧污染等
(2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节
探究示例1　(2011·泰州联考)下列关于人体血糖调节说法正确的是(　　)
A．人体血糖浓度只受激素的调节
B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定
C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D．血糖调节过程中存在着反馈调节机制
听课记录：　
探究点二　神经调节和体液调节的关系
体液调节与神经调节的关系归纳如下表，请补充完整。
调节 |神经调节
|动物生命活动调节的基本形式包括________和________，其|
|中以________为主
|结构基础 |________
|主要是________
|物质基础 |
|调节方式 |____
|通过体液完成
|反应速度 |____、____
|反应范围 |有____性
|作用时间 |短暂
|时间比较____
|①大多数内分泌腺受中枢神经系统控制
|②内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能
思维拓展　体液调节是指某些化物质通过体液对生命活动的调节，包括激素、CO2
、组织胺等。
探究示例2　(2009·山东理综，3)如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是(　　)
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
听课记录：　
探究点三　神经调节和体液调节的实例分析
1．构建体温调节模型，完成填空：
2．完成水盐平衡调节模型，理解其过程。
1．寒冷条件下的体温调节是通过调节产热量和散热量来实现的，方式为神经—体液调
节，其中甲状腺激素和肾上腺素起到协同作用。
2．炎热环境下的体温调节一般是通过调节散热量来实现的，方式为神经调节。
3．水盐平衡的调节方式为神经—体液调节。
4．水盐平衡调节的过程中发挥重要作用的激素是抗利尿激素。
5．下丘脑在机体稳态调节中的作用，主要包括以下四个方面：
(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升高。
(2)分泌：分泌抗利尿激素，在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素。
(3)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
(4)传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层使之产生渴觉。
探究示例3　下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是(　　)
①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加　③下丘脑是体温
调节中枢　④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素　⑤寒冷刺激使下丘
脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
听课记录：　
题组一　激素调节
1．(2011·南京模拟)如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说
法中正确的是(　　)
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
2．(2011·北京理综，5)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉
滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是(　　)
A．升高细胞外液的离子浓度
B．促进抗利尿激素的分泌
C．降低细胞内液的离子浓度
D．减少细胞外液液体总量
3．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，正确的是(多选)(　　)
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
4．(2011·海南卷，7)关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　)
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
5．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是(　　)
A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．②过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中
题组二　神经调节和体液调节
6．细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人
体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是(　　)
A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体化本质均为蛋白质
B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素
D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质
7．如图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量
，在时刻A，室内温度由15℃突升到40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法不正
确的是(多选)(　　)
A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张
B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
8．(2010·无锡质检)下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确
的是(　　)
A．细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收
B．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加
C．皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量
D．大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡
9．(2010·金丽衢十二校联考)细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生
理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错
误的是(　　)
A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞
B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器
C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境
D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节
题 号 |1 |2 |3 |4
| |题组三　综合题
10．(2011·安徽卷，30)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：
(1)某人一次性饮1
h内尿量显著增加，这是由于____________________降低，对相关感受器刺激减弱，导致
下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的______________，降低
了肾小管和集合管对水的________，使水重吸收减少。饮水1
h后，通过图中a所示的____________调节机制，尿量逐渐恢复正常。
(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神
经兴奋增强，其末梢内______________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的______
______结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进________分解，抑制________分泌，引
起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。
11．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、
丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。
(1)当人体处于寒冷环境中时，图中激素A________(填名称)在血液中的含量明显升高
。其作用是________________________________，这一生理活动的调节方式是________
；同时激素D________(填名称)分泌也增多，并且骨胳肌产生不自主战栗。引起骨胳肌战
栗的神经传导途径为：________→传入神经→______________→传出神经→骨骼肌。
(2)当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘
脑的控制，通过有关神经作用使分泌的________(填激素名称)增多；同时激素D也增多。
上述过程从反射类型看属于________反射。
(3)下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌__________________(填激素名称)由
甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡。
(4)如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
________。
案35　通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系
课前准备区
一、1.(1)盐酸　促胰液素　(2)小肠黏膜　提取液　胰液　(3)激素调节　2.内分泌
思考　多种。
二、1.(1)肝糖原　脂肪　0.8～1.2　糖原　(2)胰岛素　胰高血糖素　2.促甲状腺激
素释放激素　垂体　促甲状腺　甲状腺　甲状腺
三、1.反射弧　体液　较缓慢　较广泛　短暂
2．(1)①有机物　汗液　下丘脑　②神经调节　下丘脑　(2)①中枢神经系统　②发育和
课堂活动区
1．(1)神经—体液调节　(2)B　胰高血糖素　肾上腺素　－　＋　体液调节　神经调
节　2.促甲状腺激素释放激素　－　促甲状腺激素　甲状腺　抑制　减少　反馈
探究示例1　D　[人体血糖浓度受激素与神经共同调节。胰岛素和胰高血糖素是拮抗
关系。胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖。]
体液调节　神经调节　神经调节　反射弧　激素　反射　迅速　准确　缓慢　局限　
探究示例2　B　[图中表示了人体细胞间信息传递的三种主要方式：①体液调节(激素
调节)、②神经—体液调节、③神经调节。A正确：神经调节与体液调节相比，具有传递迅速
的特点；B错误：神经调节中兴奋在细胞间的传递要经过突触，一个神经元释放的神经递
质要经过突触间隙到达另一个神经元，突触间隙中的组织液属于体液的范畴；C正确：体
温调节中有体液调节(如肾上腺素的调节)，有神经—体液调节(如下丘脑→垂体→甲状腺的
调节链)，有神经调节(如下丘脑→立毛肌)；D正确：①②的信息传递中激素要经血液运输到
达靶细胞，存在反馈调节机制。]
1．神经——体液　减少　收缩　增多　增加　舒张　减少　下丘脑　高于　低于　回
2．细胞外液渗透压升高　下丘脑渗透压感受器　大脑皮层　抗利尿激素
探究示例3　A　[寒冷时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾
上腺素的分泌都会增加；甲状腺激素能够促进新陈代谢，增加产热量；体温调节中枢在
下丘脑；抗利尿激素的合成或者分泌场所是下丘脑，但是释放场所是垂体；促甲状腺激
素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺。]
构建知识络
①促胰液素　②下丘脑　③微量高效　④体液运输
课后练习区
1．B　[题图反映的是激素调节的过程，根据各种激素化本质及其生理作用，可以
分析得出B项正确。]
归纳提升　细胞间信息传递的各种模式示意图归纳
内分泌细胞将其产生的激素分泌到体液，随血液和细胞间液体传送到各部位，对所作
用的靶细胞的生理活动起着兴奋性或抑制性作用。旁分泌是指分泌细胞产生的激素通过
细胞间液体弥散到邻近的靶细胞；也有细胞对其自身分泌的激素发生作用，为自分泌作
用。有些神经元也能分泌激素，经体液作用于靶细胞，这是神经内分泌的作用方式。
2．A　[过量饮水使细胞外液渗透压降低，细胞吸水过多而肿胀。静脉滴注高浓度的
盐水可使细胞外液渗透压升高，使肿胀细胞失水而恢复正常，以此对患者进行治疗，故
A选项正确。抗利尿激素分泌增加时，肾小管和集合管重吸收水分增多，降低细胞外液渗
透压，故B选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞外液浓度增大，渗透压升高，从而使
细胞内液失水，细胞内液的离子浓度升高，故C选项错误。静脉滴注高浓度盐水可使细胞
外液液体总量增加，故D选项错误。]
3．ABD　[甲为下丘脑，分泌促甲状腺激素释放激素(a)，a作用于垂体(乙)，调节垂
体分泌促甲状腺激素(b)的活动，甲状腺激素在血液中的含量反过来又可以调节下丘脑和
垂体的分泌活动，这个过程称为反馈调节。]
模型解读　甲状腺激素的分级调节模型
解读　(1)甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状
腺激素实现。
(2)下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(RH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实
现对甲状腺的间接调节。
(3)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素(H)的活动受体内甲
状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(RH)少
，垂体释放促甲状腺激素(H)少；反之，则多。
(4)甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节。
4．D　[细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神
经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释
放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成
和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢
，维持体温的相对恒定。]
5．A　[胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原分解成葡萄糖，而肌糖原不能直
接分解成葡萄糖，也能促进③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，也能促进组织细胞摄取、分
解、利用、储存葡萄糖，即④⑤⑥⑦过程，同时抑制②③过程。]
知识归纳　(1)血糖的来源和去路
①血糖的来源有a、b、c三条途径，其中主要来源是a，即消化、吸收食物中的糖类；
去路有d、e、f三条途径，其中主要去路为d，即机体细胞氧化分解葡萄糖，为机体的生
命活动提供能量，体现了糖类是生物体的主要能源物质。
②d过程进行的场所：细胞质基质和线粒体。
③由糖类转化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通过转氨基作用形成的。
④若A为血糖、B为糖原，则A→B中B既可为肝糖原也可为肌糖原，而B→A或AB中B只
能代表肝糖原。
(2)血糖平衡的调节(神经调节和体液调节)
①胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进图1中d、e、f途径和
血糖向细胞内转移；抑制图1中b、c 途径。
②升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进图1中b、c途径；肾
上腺素也可升高血糖，其作用为促进图1中b、c途径，在肝糖原分解升高血糖的同时，又
可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。
③胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。
6．C　[不同激素的受体存在部位不同，如胰岛素、生长激素等蛋白质类激素的受体
存在于细胞膜上，故C项错误。]
7．ABC　[在A时刻，室内温度上升，皮肤血管应舒张；在AB段，外界温度高于人体温
度时，人体要通过散热来维持体温的恒定；人是恒温动物，外界温度改变，但体内酶的
活性不变，BC段时间内，温度下降，人体肾上腺素分泌增加代谢增强。]
8．B　[高温作业由于大量失去水，所以细胞外液的渗透压上升，抗利尿激素分泌量
增加。高温下人体的产热量与散热量处于动态平衡状态。大量流汗后，应及时补充生理
盐水，以维持自体的水盐平衡。]
9．A　[胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进血糖进入细胞中氧化分解，促进合成糖原，促
进转化为其他非糖物质，可见其作用于全身各处的细胞，作用于肝细胞合成肝糖原只是
一个方面；效应器指的是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等；图中②是高尔基体，
它与动物细胞分泌物的形成有关，⑤是神经递质，由神经细胞分泌到细胞外，即进入组织
10．(1)细胞外液渗透压　抗利尿激素减少　通透性　负反馈　(2)突触小泡　特异性
受体　肝糖原　胰岛素
解析　(1)当人一次性饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑产生的抗利尿激素
分泌减少，导致肾小管和集合管对水的通透性降低，重吸收减少，排出的尿液增多。一
段时间后，机体通过负反馈调节机制，使尿量恢复正常。(2)神经细胞间通过突触传递兴
奋时，突触小泡释放神经递质，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，进而引起下
一个神经细胞兴奋或抑制。肾上腺激素可促进肝糖原的分解，抑制胰岛素的分泌，从而
引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。
11．(1)甲状腺激素　加快物质氧化分解，提供更多能量　神经—体液调节　肾上腺素
　皮肤冷觉感受器　下丘脑体温调节中枢
(2)胰高血糖素　非条件
(3)抗利尿激素　(4)反馈调节
解析　从图中可知甲为垂体，乙为甲状腺，丙为胰岛B细胞，丁为胰岛A细胞；A为甲
状腺激素，B为胰岛素，C为胰高血糖素，D为肾上腺素。C和D具协同作用，都可以使血糖
升高。下丘脑既参与图中调节又可分泌抗利尿激素，参与水盐平衡调节。
知识整合　下丘脑在生命调节中的作用
下丘脑是内分泌系统的枢纽，神经分泌细胞既能分泌多种激素，又能传导神经冲动，
具体作用是：
(1)下丘脑在水盐平衡调节中的作用
①下丘脑是水盐平衡调节的神经中枢。
②下丘脑是细胞外液渗透压的感受器。
③下丘脑神经分泌细胞能分泌抗利尿激素。
④下丘脑能将渗透压感受器的信息传导至大脑皮层。
(2)下丘脑在体温调节中的作用
①下丘脑是体温调节的神经中枢。
②下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素。
附件2：独家资源交换签约（放大查看）
浙江省杭州市2015年中考生物试卷
1．有关右图所示生物的叙述正确的是（B）
A．图中甲所示结构B
南开区2015年初中业质量调查
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷第1页至4
2015年河北区初中生物业水平考查模拟试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题
四川省乐山市2015年中考生物试卷
1．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是
山东省济宁市2015年中考生物试卷
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小
江苏省连云港市2015年中考生物试卷
一、选择题（本大题共15小题；每小题1分，共15分）什么是神经－体液调节？
&&&&&在内质网生物教学平台上有人提出：
１．什么是神经－体液调节？
２．神经调节和体液调节能不能等同？
３．神经调节和体液调节，哪一个占主导和控制地位？
我的回答是：
１．什么是神经－体液调节？
传统生物学认为，人的生命活动的调节包括神经调节和体液调节，体液调节的主要内容是激素调节。所以，传统生物学把人体生命活动的调节统称为神经－体液调节。
现代生物学认为把人体的免疫也纳入调节的范围，认为人体的调节机制是神经调节、体液调节和免疫调节共同发挥作用。
& 神经－体液调节不是针对某一个具体的调节活动而言的，而是对所有生命活动的调节的概括性、抽象性描述。就某一个具体的调节活动而言，不是神经调节，就是体液调节。
２．神经调节和体液调节能不能等同？
神经调节和体液调节虽然有密切的联系，但不能等同，因为它们但有各自不同的特点（见下表）。&&
&&&&３．神经调节和体液调节哪个居于主导和控制地位？&&&&&体液调节只是“神经调节的一个环节”，也就是说，任何体液调节都有神经调节的背景。&所以神经调节和体液调节紧密联系，而以神经调节占主导地位。
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&神经调节和体液调节的比较及其关系
主要结构是内分泌腺
基本方式是反射
主要内容是激素调节
电信号和化学信号
迅速、准确
精确，比较局限
弥散，比较广泛
紧密联系，以神经调节为主。因为任何内分泌腺都可以作为反射弧的效应器，而受神经调节的支配。同时，内分泌腺分泌的激素又可作为刺激，作用于反射弧的感受器，对神经调节产生影响
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＞＞＞生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下..
生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，据图回答有关问题。
(1)激素B是________。(2)人情绪激动时，血液中的激素C的含量将会_______________，这种生理过程的调节方式属于________调节。(3)如果激素B合成量增多，激素A合成量变化趋势是______________，激素C合成量变化趋势是__________。
题型：读图填空题难度：中档来源：山东省期末题
(1)促甲状腺激素(2)增加&&&&& 神经—体液(3)逐渐减少&&&& 增加
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据魔方格专家权威分析，试题“生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下..”主要考查你对&&神经调节与体液调节的关系，动物的激素调节&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
神经调节与体液调节的关系动物的激素调节
神经调节和体液调节的比较:1．体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 2．神经调节与体液调节
3、联系：二者相互协调地发挥作用（1）不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。4、意义：便各器官、系统活动协调一致，内环境稳态得以维持，细胞正常进行各项生命活动，机体适应环境的不断变化。 5、反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。（激素调节一般都属于反馈调节）正确区分生命活动的调节方式：&
神经一体液调节过程的类型：例如：膝跳反射的过程。例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素财血糖的调节作用。 例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。 例如：刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，垂体分泌物质作用于甲状腺，进而使甲扶腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。 &知识点拨：机体稳态中下丘脑功能分析 1．感受：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。 2．传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。 3．分泌 (l)水盐平衡调节&(2)体温调节4．调节：下丘脑中含体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢。 知识拓展： 1、神经调节和体液调节的基本方式：神经调节和体液调节的基本方式不相同，前者是反射，后者是与靶器官或靶细胞特异性结合，调节其特定生理过程的速率，而不启动一个新的代谢过程，只起着把调节组织活动的信息传递给靶器官或靶细胞的作用。 2、神经调节和体液调节的信息传递方式：前者是以局部电流方式在神经纤维上双向传导，以神经递质形式在神经细胞之间单向传递；后者是通过体液运输到全身各处。 激素调节的概念与特点：1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节。（1）促胰液素是人们发现的第一种激素。 （2）激素调节的三个特点：①微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 ②通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 ③作用于靶器官、靶细胞：①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。②作用机理：靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢速率的改变，从而起到调节作用。激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞。③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 （3）各种激素的名称和作用：
主要生理功能
促甲状腺激素
促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素
促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
促进蛋白质的合成和骨的生长
促进成熟的乳腺分泌乳汁
抗利尿激素&
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
促进妊娠末期子宫收缩
甲状腺激素
氨基酸衍生物
氨基酸衍生物
促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰高血糖素
降低血糖 （人体内唯一降低血糖的激素）
肾上腺皮质
糖皮质激素
升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素
促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺髓质
肾上腺激素
增加心输出量，使血糖升高，舒张呼吸道和消化道的平滑肌
促进精子和生殖器官生长发育，激发并维持男性的第二性征
促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，激发并维持女性第二性征&
促进子宫内膜增生和乳腺泡发育2、常见的激素分泌不足或过多引起的病症：
相关内分泌腺
分泌不足引起的疾病
分泌过多引起的疾病
巨人症、肢端肥大症
呆小症、生理性便秘、水肿
低血糖易错点拨： 1、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。 2、激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。 知识拓展：1、脊椎动物激素在生产中的应用 (1)动物激素在生产中的应用 ①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精②让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 ③阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，利育肥。④给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 (2)动物激素的不正当应用 ①使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。②运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂），可增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分泌系统紊乱。2、不同的激素化学本质不同 ①同醇类激素：性激素。 ②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。③多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。3、激素间的相互作用 ①协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，如生长激素和甲状腺激素在促进生长发育方面具有协同作用。 ②拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用，如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面具有拮抗作用。
发现相似题
与“生命活动的调节通常是一种反馈调节机制，比如在大脑皮层的影响下..”考查相似的试题有：
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