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weiwei1018初来乍到注册时间: 帖子: 87253.1 宠币
14:16&& &发表主题: 这贴子内是本人转载的一些训狗文章，个人看好感觉很好，给大家分享。如原主人看到请谅解，冒范之处请通知我删除！谢谢
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爱犬的训练方法
一.犬的等级意识　　狼是群居动物，群体内部等级分明，纪律严格，绝对服从领袖。犬的某些行为与狼相似，主人就是它认定的领袖。许多犬并不愿做领袖，因为人的领导使它感觉安全和满足。早期的服从训练应强化犬的这种心理，并利用犬追求美味、玩具和舒适的欲望，培养出服从、稳定的行为。
　　二.训练的原则
　　犬对主人建立了感情和信任之后，才有可能努力揣测主人的命令，并做出反应来取悦主人。主人应有意识地让犬了解自己的好恶，也应积极地了解犬的行为规律。训犬要靠主人亲力亲为，是一桩充满乐趣的家庭事务。
　　训练不只是教小把戏，更重要的是通过基础训练，建立服从意识，培养健康的性格。在紧急时刻，这些小把戏可以转移犬的注意力，从而化解危机。
　　a.犬的等级意识驱使部分犬会不断试图提升自己的地位，达到自己的目的。因此训练应贯穿犬的一生，全家人的态度应温和而坚决，稳定而一致，否则会使犬对主人的意图感到迷惑。
　　b.奖励和惩罚要立刻进行，事后进行无效。比如回家后，犬跑来欢迎主人，这时你发现鞋子被啃坏了而大发脾气，它不会认为这是啃鞋惹的祸，却会把最后一个行为，即迎接主人和惩罚联系起来。
　　c.奖励比体罚更有效。奖励可以是美食、关注、爱抚或游戏。不要在犬犯错时怒吼、追赶或体罚，一个严厉的眼神和一声低沉坚决的“NO”，其实已经足以让它明白你的态度。
　　d.在多数时候，忽视本身就是惩罚。因为每个犬都渴望得到主人的关注，有时甚至会通过一些令人烦恼的行为博得关注，而主人要做的就是使犬明白，这些做法不会帮它达到目的。
　　三.犬的行为和背后的心理原因
　　渴望关注。当犬抢了你的钱包时，主人第一个反应肯定是追，这样，它就成功地迫使你陪它玩耍了。主人是否给予关注，是犬判断自己行为是否值得重复的标准之一。
　　提升地位。如果主人过分关注爱犬，即使最顺从的犬也会很快明白自己的优越地位。有些犬会大叫着要求玩耍，有些犬会呜咽着要求拥抱，这些霸道或温柔的方式，都是犬控制主人的手段。
　　善于模仿。群居动物有模仿的习惯。因此主人和家里其他动物的性格、情绪、习惯，都会对犬产生影响。胆小、神经质的犬在另一只开朗自信的犬带动下，性格会得到改善。
　　击打无效。犬把家人看作群体中的同类，因此对人类行为也从犬的角度出发去理解。犬之间发生冲突时会撕咬而不是击打，因此人类的巴掌在纠正错误时是最无效的。
　　害怕孤独。犬最怕孤独，有些犬种尤甚。长时间独处会导致行为问题。孤独的犬会悄悄爬上主人的沙发，或把带有主人气味的东西放在身边，给自己带来安全感，如果这些东西太小，不足以在它周围形成屏障感，它就会把它们撕成碎片以便摊开。
　　领地意识。犬和狼一样，本能地保卫群体的领地。无论是车、房子还是花园，它都会努力保卫。有些犬对犬窝、饭碗、玩具也有强烈的主权意识。
　　占据地盘。犬把吃饭和休息的地方看得很神圣。跳上沙发和主人挤在一起的犬往往怀着争夺地盘的念头。对比较拔尖的犬，有机会和主人同吃同睡，会让它觉得很了不起，而变得不那么顺从。
　　因恐惧而进攻。主动进攻其实是恐惧的表现。缺乏良好社交经历的犬，很难放松地融入各种环境，它们因害怕而产生的过激行为，往往激怒对方，给自己带来伤害。
　　四.犬的身体语言
　　身体后端抬高，前端俯低，尾巴欢快地摇动，眼睛闪闪发亮，它是在对你发出玩耍的邀请。
　　摇尾巴的犬通常是友好的。受惊的犬会把尾巴低低地夹在两腿之间摇动，挑战的犬会高举起尾巴快速摇动，挑衅的犬会紧张地把主要体重放在前腿上。
　　肚皮朝天表示谦恭。在犬面前这样做是表示自己甘心臣服。在人面前这样做是为了撒娇耍赖，或是抒发快乐的心情。
　　爬跨到其他犬身上，或是站起来，用爪子按住对方的身体，是想证明自己才是头犬。好胜的母犬也会这么做。同性犬之间爬跨是一种征服性的动作。
　　这个动作表示有关性的某些意图，有时甚至发生在母犬和已经绝育的犬身上。
　　夹尾和耳朵向后
　　夹起尾巴，耳朵向后缩，后退几步或是躲在主人身后，可以肯定它很担心，想寻求保护。
　　不停地用舌头舔自己的鼻头儿，它有些不安，甚至非常紧张，不要贸然接近这样的犬。
　　抬起脚爪的犬表情轻松，它只是在期待你的关注。但也许是它的脚趾不舒服，需要你的帮助。
　　耳朵向后或两旁
　　耳朵向后缩，头部伏低，眼神躲闪，是恐惧的表现；耳朵向两旁伸展，眉头皱起，它有点紧张；眉间没有皱纹，眼神平静，它只是在轻松地动动耳朵。
　　侧耳倾听
　　侧耳倾听的犬可能警惕地觉察到什么，也是平衡性良好，充满自信的标志。如果它表情肃穆，眼神锐利，则是试图占据统治地位。
　　五，实用建议
　　在您和它的共同生活中，会经常遇到富有挑战性和趣味的问题。这些实用的建议也许能帮您解决常见的小麻烦。
　　1.社交
　　有充分和愉快的社交经历的犬友善而稳定。生活环境闭塞的犬通常对外界感到紧张，甚至因恐惧而进攻。犬出生后第3至12周是最佳社交期，对其性格的形成有重要意义。
　　未免疫的犬不宜多和其他犬接触。这个时期应让它多接触人。所有接触幼犬的人应友善温和，不得任意捉弄甚至粗暴地惊吓。
　　免疫完成后，可以让犬和那些友善的同类玩耍。犬是很有秩序的群体，长幼之间、异性之间极少争斗。犬在玩耍时会通过力量抗衡来确定群体地位，并安于这个地位，不应人为地干涉这个次序。
　　2.吠叫
　　吠叫是犬交流的方式，可以震慑入侵者。了解吠叫的动机，是制止过度吠叫的关键。
　　帮犬消耗多余的精力，使它因疲倦而安静。如果犬因孤独而吵闹，临走前打开电视。这些音像会使犬联想到主人在家的情形而安静下来。出门时留给它玩具、充足的食和水，出门前20分钟内不要和犬玩耍。
　　如果犬见到陌生人就会大叫，就别让它看到外界的情形。不要抚摸或安慰它，这会被它当成鼓励。大声斥责也不对，会使它以为你也加入了合唱。
　　如果犬是因为害怕某些东西而叫，在这些东西附近喂它，它可能会把进餐的愉快和可怕的东西联系起来，渐渐放松下来。
　　3.方便
　　通常，3月龄的幼犬需要每3小时排便一次。4月龄以上的犬才能逐步控制大小便。教犬正确如厕一定要耐心。
　　最初，犬会自己选择家中的一个地方大小便，用废报纸沾上它的一点小便，铺在它选择的这个地方。犬很乐意在自己选择的、有自己气味的地方反复排便。逐渐地挪动报纸，每次只挪一点，让犬形成找报纸排便的意识，最终就可以把报纸挪到你为它选择的排便地点。
　　突然低头，用鼻子嗅闻并紧张地团团转，往往是要排便的信号。当犬睡醒后，或吃完食物及玩耍后，通常都要排泄。这时将它带到已经选好的、能使它放松的地方排便。犬排便时，发出“赶快”的口令，然后奖赏它，形成习惯。如果你看到它在错误地点排泄，立刻大声斥责它，事后惩罚是无效的。
　　犬大便后，主人应用袋子或纸把大便包起来扔进垃圾桶。这不仅保护了环境，还能避免粪便可能携带的病毒和寄生虫再次传播。
　　4.散步
　　散步是犬感到兴奋的时刻，同时也可能引起邻里矛盾。您必须规范自己和爱犬的行为，为爱犬赢得更好的生存环境， 也可以使人与动物更和谐相处。
　　犬在户外看到感兴趣的人或同类时，便追随过去，如果没有犬链约束，犬很容易走失甚至因打斗、车祸而受伤。同时，为了避免犬扑到他人身上亲热，使不了解犬的邻居受到惊吓，也应对它的行为加以约束，因此遛犬者必须使用犬链，并帮助非养犬者正确判断犬的意图。
　　5. 独处
　　有些犬因无法承受孤独而吼叫、破坏。从幼年起，犬就应学会独处。
　　让犬单独呆几分钟，您可以在旁边房间里做事。如果它开始嚎叫，立刻进去严厉制止，然后走出来。反复几次，直到情况好转。另一种办法是，任凭犬嚎叫，直到它平静下来，您才进去温和地表扬它。逐渐延长犬独处的时间。让它独处之前，和它玩耍一会，犬会因困倦而安静。或者给它一个安全的玩具让它啃，使它保持忙碌。小声开着收音机，也有助于消除犬独处时的恐惧心理。
　　作为群居动物，犬不应长时间独处。主人应积极设法缩短爱犬独处的时间。
　　6. 禁忌：
　　接近陌生的犬时，应站在原地，双手下垂。不要直视犬的眼睛，这会被误解为挑战信息。经主人同意后，从侧面接近犬，把拳头背面给它闻闻，爱抚犬的下颌底下和前胸，使犬放松。激动的尖叫、跑动或粗鲁的推拉会让犬感到害怕。儿童和犬玩耍时，应有成年人监督。
　　犬有护食的本能，但可以通过训练来改变。把进食地点安排在开阔的空间而不是角落里，让幼犬习惯进食时被打搅，使它逐渐明白，人手的出现不会剥夺它心爱的美食。
　　不要打搅正在熟睡的犬。犬被意外惊醒时，会感到不舒服。如果不得不叫醒它，应保持一定距离，轻声唤醒，给它一点时间恢复清醒。
　　你对爱犬的训练越成功，它自由生活的空间就越大。让爱犬树立良好的习惯和性情，更好地融入社会，是每一位犬主的责任和乐趣。
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幼犬的训练方法
首先，我们人类不允许幼犬获得原本它们应从其它狗儿处学习的机会，第二，我们期望狗儿尊重我们人类的规定，但这些规定通常对呛廖抟庖澹颐且埠鍪庸范哪昙汀⒎⒂锥魏湍芰λ埃峁范薹ǚ衔颐枪叩钠谕
　　在同类身旁长大的幼犬逐步学习到自我控制（这是成犬必需的能力），而且它们学习得极好！成为成犬时这种自我控制的能力是存活的要件。我们必须学习以幼犬自出生到成年原本应该自然接受其它狗儿教导的类似方式教导恰
　 　幼犬饲主最常犯的主要错误是给予幼犬过高的要求，它们根本不可能达到。自然界里，幼犬在狗群里可以慢慢学习自我控制，在窃妓闹廖甯鲈麓笠郧埃怯 有所谓的「幼犬护照」，它们可以到处亮这个护照，告诉对方：「啦啦啦，你不能对付我，因为我有幼犬护照！」我们常看见幼犬大肆利用这个护照欺压成犬，我们 几乎看得见茄壑泄帕榫值牡返把凵瘢扇谡飧鍪逼诨嵋晕薇鹊哪托匀萑逃兹
　　等到四至五个月大，这个幼犬护照即将失效，现在幼犬必须学习控制自己，要有礼貌，它们的许多错误仍会获得原谅，毕竟巧形闯赡辏扇某墒於人孀攀奔溆刖槁岢鱿帧
　　在几天之内幼犬即转换了发育阶段似乎可能令人不解，可是我们必须记得，它们在两年不到的时间即由幼犬长成成犬，相较之下人类得花二十年成年，许多人甚至得花更久。
　　幼犬一旦过了四个月或四个半月的年纪即开始青少年期，它有多个阶段，持续至约两岁大，有时更久，有时较短，年轻狗儿如同青少年：
　　&#8226; 它们好动，喜欢追求速度快感
　　&#8226; 没事时很容易无聊
　　&#8226; 完全没有自我控制力
　　&#8226; 出现令人兴奋的事情时，它们无法控制自己，好似看烟火的小孩或嗅到兔子的狗。
　　&#8226; 长时间专注的能力很差，好比小孩放学后会「忘了」直接回家，年轻狗儿会忘记你十秒前叫它做的事，它们较喜欢和同年纪或兴趣相投的同伴一起。
　　&#8226; 玩耍重于其它事
　　&#8226; 不停操练让它们觉得无聊，这种学习毫无乐趣。年轻狗儿需要训练，但是时间不可长，也要好玩，它们才能专心训练，不觉无聊。要满足它们对活动的需求可以在敏捷训练、召回训练、散步或和其它狗儿自由玩耍时进行短时间的简单训练。
　　&#8226; 它们必须慢慢学习自制，但是每次只能够学习一点点，所以必须分阶段进行，好比训练狗儿坐着不动，慢慢把时间从两秒，拉长到五秒，再拉长到十秒。
　　&#8226; 当它们无法专心时体谅一下，让它们休息一会儿才能抓回注意力，协助它们继续回到训练
　　&#8226; 让年轻狗儿见见狗儿朋友，非常重要！
　　&#8226; 训练时间不可长，不可一直重复同一训练，不可处罚，这样狗儿才不会被训练得很烦，而且讨厌训练。
　　&#8226; 社会化──与人类及动物进行社会化很重要，教导年轻狗儿如何面对各式情境及环境。
　　&#8226; 做一些有趣的活动，例如把戏、追踪、拾回、搜寻等
　 　我们必须牢记，狗是社会性动物，需要学习沟通、行为有礼及自制，否则要它们处在群体里将无可令人忍受，它们如同人类的小孩和青少年，都能够一点儿一点儿 地进步学习，谁看过四岁或六岁的人类小孩有自制力？当四岁小孩发飙时，和他讲道理没有用，遇到发飙的六岁小孩情况也一样，试图在他们激动时教导他们是无望 的，我们其实需要先让他们冷静下来，然后才能教导他们。
　　当饲主带着年轻狗儿（等同「六岁小孩」）去上课时，狗儿很容易过度兴奋，因为看到了新 的狗儿、新地方、新情境等等，但上课时要求狗儿和饲主按着规定的程序练习，而且上课时间对年轻狗儿而言也过长，难怪这些「六岁孩子」变得异常激动不安，许 多饲主因为狗儿无法自制、兴奋且几近歇斯底里而不停止上课，有人也许会告诉饲主这些狗儿「疯了」有问题，但是这些狗儿承受的压力到了极限，而且自制力极 低，于是亲匀换岢鱿终庑┬形≡蚴谴游囱叭绾蚊娑哉庑┣榫常堑比幻挥心芰γ娑浴
　　在这种情况下，利用暴力或强迫取回它们的专注 力并不会使歉纳疲喾吹兀绻净姑挥谐鱿中沟桌锏淖刺颐鞘褂昧吮┝土钏皇娣氖侄危憧赡鼙⑿沟桌铩Ｎ颐敲挥辛⒊「枵庑 年轻狗儿过难的要求，如果它无法面对这个状况，那么褪敲挥姓飧瞿芰ΑＮ颐悄芄槐苊夤范沟桌铮椒ㄊ茄肮鄄焖八那樾髯刺肮鄄斓剿那樾 已逐渐激动，在狗儿紧迫兴奋到无法沟通及学习之前就停手。
　　早期介入是重点，作法可能包括：
　　&#8226; 停止训练
　　&#8226; 改变自已，减少威胁的姿态
　　&#8226; 允许狗儿改变姿势，例如从趴姿或站姿改为不具活动性的坐姿。
　　&#8226; 牵绳放松──松到它是垂下来的，否则惺艿嚼醋郧Ｉ难沽Γ堑媒舻那Ｉ钊菀滋嵘セ餍浴
　　&#8226; 不要和它硬碰硬，保持冷静自制，如果你不以身作则，趺囱暗玫秸庖坏悖
当裁炊疾惶保趺窗欤
　 　年轻狗儿处于过渡期，它需要探索试验很多事物，请允许它去探索，让它去认识生命、看东看西，这完全无伤大雅，我们是必须设下规则，但是要确定自己没有过 度，让狗儿像犯人一样没有自由，无法采取主动，无法自行思考。假如它变得难以管束，也就是所谓的「顽固」或「暴燥易怒」，这不是因为它准备取得领袖地位或 要当老大，而是因为剿髯攀挛镌俗鞯墓嬖颍昵峁范换岢晌煨洌久幌氲秸饧拢撬枰考露疾馐砸幌虏拍苤峄竦檬裁捶从Γ床 知道怎么做，人类不必过度反应！转身不予理会即已足够，这个反应比说上一百句话有用，转过身去不理会年轻狗儿正是成犬会做的事。
　　无论遇到什么 状况，你都不该对它手来脚来──施以让它身体痛苦的处置，例如抓着它的脖子甩　　动、抓着它的脸狠狠瞪着它或做令它惊怕的其它残忍体罚手段，请注意有自信 的成犬怎么做，学习模仿这么做：成犬不利用看来残忍的手段就能让年轻狗儿知道用意──它们转过身走开，它们也可能会「开骂」，但仅止于此。
　　你的狗会低吼？太棒了，这表示挥斜幌诺猛怂醣欢Ａ袅怂肷憷吹墓低ǚ绞剑秃鸩⒉晃Ｏ眨皇且桓鋈枚苑街拦范τ诓蛔栽谧刺姆绞健
当它低吼、露牙威胁或开口作势咬时，怎么办？
1. 你是不是做了件激发庵址从Φ氖履兀
　　是的话就住手，举例来说这类行为可能是猛扯牵绳、大声责骂、抓它脖子的皮、推开⒛笸⒛米氖澄铩⒋蛉趸蛐菹⒁陨目谖窍驴诹睢⒐菀蟆⒔糇プ殴范⒂们Ｉ侠⒊疟磺Ｗ』蛩┳〉墓吠湎卵手苯咏
2. 它被什么惊吓到了吗？
　　以后避免俣缺凰诺剑裨淖晕婪从嵩嚼丛角苛摇
3. 它这么做是要测试你的反应吗？
　 　立刻转身背对！它将立即停止反应。遇到这类情形，你和它之间至少需有一方保持冷静，此外一个绝对不变的定律是，发生于狗和饲主之间的多数冲突都是由于人 类想要凌驾狗儿而引起，而不是反过来。当冲突发生时，狗儿出现「坐下」的行为是心理学上正确的作法，因为坐姿是个中性姿势──请求对方合作而非表现顺服， 而且坐下比其它动作来得自然，即使对激动的狗儿而言也是如此。
　　年轻狗儿学习自制时必须经过一段学习过程，我们可以要求自己做到以下几点予以协助：
1. 狗儿并不知道心男┭≡瘢颐潜匦虢痰梢匝≡癜簿沧牛瞧巳嘶蚵遗鼙┳撸诤笳咦纯鲋奶迥谏錾舷偎睾芨撸沟盟唤鍪芩跋於恢绾巫觯币哺械讲蛔栽凇
2. 动作放慢，出现冷静缓慢的肢体语言，说话时稳定轻声，你的肢体语言和行为可以「说服」它。
3. 不要把自制和胁迫混为一谈，自制是主动的，而胁迫不是，避免以手或身体推挤、强迫或以牵绳拉扯Ｉ３址潘桑右蕴宸Ｖ换嵩龈呓羝鹊某潭取
4. 在各种情境下练习自制，先在无干扰的环境下练习，时间不要长，牵绳保持放松，起初不要叫狗儿坐着太久──肌肉会因坐着过久而疲累酸痛。
　　我们也有其它的协助方法，例如使用安定讯号和\励狗儿出现正确的行为，将来有一天，你将有一只知道如何行为得体、懂得自制而且希望与你合作的狗儿，假如你养育狗儿时能够逐步提高要求，让它有能力达到每一步，这一天就会到来。
　　请你设身处地为它着想──你的狗和我们人类一样，都需要时间慢慢长大。
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防暴犬的训练方法
衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。 首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和抚摸奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。
先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。 另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。
训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
1.训练犬不捡食的方法
训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
2.拒食的训练
训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
4.禁衔他人抛出物品的训练
训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。
训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。
8.上下登降
训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。
这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。
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改掉幼犬攻击恶习四法则
1、改掉爱犬咬人恶习
　　虽然狗是人类最好的朋友，但有精神压力或恐惧心理时它们还是会咬人。如果主人认为小狗咬人是在向主人撒娇就纵容它的话，等狗长大以后它便会认为自己是强的那一方。这时如不严加管教，这就会养成咬人的恶习。
　　对于狗咬主人的情况，首先是要及时、严厉训斥它。即便是小型犬种，其牙齿也很锋利，对主人来说十分危险，必须尽早地改掉它咬人的恶习。爱犬咬人后可以托着它的下巴训斥，或将杂志卷成筒向地板上敲、发出响声来恐吓它，这些都是很有效的方法。主人训斥完后，狗受到惊吓会安静下来，这时就应该好好夸奖它。
　　如果你的狗喜欢咬陌生人，可以在朋友的帮助下，消除狗对外人的恐惧心理。可以让朋友给爱犬喂食物，并要让它看见食物是从主人那里递给朋友的，这样可以让它明白这个人是主人所信赖的，并不是危险人物。在狗狗吃了朋友喂给的食物后，两个人要一同夸奖它，这样就能让它逐渐习惯与陌生人接触了。
　　2、改掉爱犬乱吠恶习
　　如果狗狗总是不停地乱叫，一定要严厉地训斥它。首先可以把牵引绳向上提，给爱犬以严厉的警告，然后你可以抬起爱犬的下巴，告诉它不能乱叫。不要忘了，训斥后爱犬停止吠叫的话，要对它说“很好、真乖、好孩子”之类的好话给予夸奖。
　　3、改掉爱犬飞扑恶习
　　喜欢跳到主人身上的小狗，同样会在公园、街道等地方扑向其他人，它可能只是一时贪玩而并无恶意，但仍会惊吓、甚至伤害到他人。如你的狗狗真的对他人造成伤害，你是要负上全部责任的。所以，一定要让它改掉喜欢扑人的坏习惯。你可以用趴着的姿势来与小狗玩耍，或在狗儿站起时拉它的后脚。
　　值得注意的是，狗嗅人的气味是与生俱来的一种行为，它们这种行为可以接受；可是，若它们扑上来或站起来去嗅人的气味，就应严加责备。
　　4、改掉爱犬啃咬恶习
　　趁狗狗还年幼，就要充分表现出主人的权威，不可让它养成咬啃的坏习惯，否则当它长大后就很难将此习惯改变过来。
　　主人应当准确区分啃咬和撒娇。当狗狗主动去咬主人拿东西的手时，绝对要加以责备，甚至轻轻拍打它，示意这是不当的行为。但如果它只是用舌头去舔主人的手，这是撒娇的表现，以表示亲密。如确定此刻的狗狗是在撒娇，就不用去责备它
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嗅觉犬追踪训练方法
口令&嗅&、&踪&。手势右手指向嗅源或迹线。
训练方法:野犬不得不追踪其它动物以获得生存。为了这一目的 , 大自然赋予犬以敏锐的嗅觉。在训练犬的身上发展这种自然本能,使之能够跟踪人的迹线。
①能够成为嗅源的主要气味
一般认为 , 犬只能追踪人的气味,这是不正确的,因为犬能跟踪一种或多种不同性质的气味。
人类的气味动物和人的气味通过毛孔不断地向外散发 , 悬浮在空气中,降落到地面上,布满人的衣服,身体的每一部份散发出不同的气味,每一个人的气味也是不同的。
职业气味不同职业的人衣服上带有不同的气味,例如:机械师带有油污的气味,厨师带有食品的气味,而矿工身上则带有煤尘的气味。
踏碎的植物的气味当人走地草地或其它植物上时,植物被碾碎了,于是一种强烈的气味便释放出来,这种气味对于犬追踪来说是最容易辨别的。
踏死的昆虫的气味我们知道,在地表和表层泥土下有成千上万的昆虫和蠕虫,凡是人走过的地方,即便是非常松软的土质,这些昆虫也会被踏死,于是便释放出具有特征性的气味。
踩乱的土地的气味当人走过耕犁过的松软的地面和花园后,地面便踩乱了,遗留的气味对训练犬来说是一种强烈的、容易引起兴奋的气味。
鞋子的皮革橡胶及塑料的气味这些用来制作鞋子的材料,它们的分子降落在地面上,产生各种不同的气味,有助于犬追踪、鉴别,尤其是当犬在坚硬的物体表面追踪时。
鞋油的气味鞋油能释放出特殊的气味,并遗留在大多数物体表面,有助于犬追踪。
衣服的气味身着不同衣服的人释放出的气味是不同的,
例如:穿棉织品的人散发的气昧与穿合成材料衣服的气味是不同的。
②气候条件
虽然受过良好训练的犬能在恶劣的气候条件下追踪,但由于气候的影响,气味可能减弱,暴雨、狂风、冰冻和干燥的气候对于追踪都是不利的。最佳追踪条件是湿润的空气、湿润的土地,微风或无风。
追踪需用的背带,由皮革或帆布带做成追踪绳,由一根至少长 10 米的绳子帮成,可用结实的绳子,一般晒衣服的粗绳子,12 毫米粗的尼龙绳或者是帆布带均可,在追踪绳的一端打个圈,另一端系上一个易于放开的金属夹(钩子)。
④追踪训练要领
犬在进行追踪时,不要以各种方式惩罚它。例如,犬在追踪过程中因失去嗅源而受到惩罚,可它并不能认为这种惩罚是由于失去嗅源所致,而认为是由于追踪而受到惩罚.如果是这种情况,犬会很快失去追踪的兴趣,于是仅仅把鼻子贴在地上跟着追踪绳跑.而不再跑踪嗅源。
在犬追踪时不要猛拉追踪绳,工作犬是训服的,尤其是在皮带牵引下作业。皮带是用来控制和调整奔跑的速度和方向,即便是最轻微的急拉追踪绳也会产生明显的不良效果,造成犬停止追踪,分散注意力。如果总是这样做,便会使犬完全失去追踪的兴趣。
犬用各种不同的方式来表达追踪的情况,一个称职的训练员应该密切注意你的犬,观察它的反应,掌握它的性格,这是起码的常识。一些犬在追踪兴奋时,会高高地翅起尾巴,另一些犬会不停地摆动尾巴,而还有些犬则会把腰轻轻地拱起来,低下头来。犬还可能有更多的表达方式。训练有素的训练员应能很快地观察自己的犬的这种特殊反应。缺乏经验的犬在跟踪迹线时可能几乎没有表示。虽然把握这种犬相当困难,但这对于他的主人来说元疑是应做到的.
犬在追踪时,你如果不停地对它说话,犬是不可能集中注意力的。只有当犬失去嗅源或寻找嗅源困难时,你才能发出 & 踪 &的口令。犬正在追踪时,不可用这种口令。发出追踪口令时应用平缓的、鼓励的语调,而不应象其它一些训练中用的命令的语气。在犬追踪顺利时,可以不时轻声地给予夸奖以肯定,但注意不可太多。
一条良好的追踪犬在追踪时步态平缓适中,如果追踪速度太快,容易遗漏迹线和迹线上的物品。所以,重要的是,你不能掉在犬的后面让它跑得太快。犬只能通过成功的追踪才能学到些东西。如果追踪失败,应该给它另一种比较容易的训练课目,保证犬能成功。犬追踪是为了两个目的,一是自己欢喜,另一个是讨主人喜欢。如果追踪失败,它不仅自感扫兴,也知道会使主人不高兴。
手拉追踪绳的方法是十分重要的。一个训练有素的训练员如同善于钓鱼的人一样,在任何情况下都不允许追踪绳成为犬的羁绊或者缠绕迹线中的任何障碍物。常有这种情况 , 训练员认为他比犬更懂得如何追踪,而犬追踪良好是由于训练员引导的结果。这是一种非常错误的看法。应该始终牢记,追踪的从事者是犬而不是训练员。
在空旷的场地进行训练时,不要总是让犬通过门口、巷道、环形障碍物间的空地或栅栏。如果经常让犬通过这些地方,犬会习惯于总走这些地方,尽管这里没有嗅源所在。训练犬最好去爬各种不同的障碍物,不要老是用平坦易行的道路。
在训练追踪时的另一个错误的方法是总用环形场地,把训练范围局限于栅栏的界线内。应尽可能地在开阔地带进行训练,环形场地可以偶尔地使用一下。
⑤追踪训练第一阶段追踪训练的第一阶段是使犬习惯于配戴追踪背带。在进入实际野外追踪训练之前,有必要让犬配戴背带适应一段时间,虽不需长时间地戴着背带,但至少要适应 2 天。
必须确保追踪背带很合适,决不可使犬产生任何不舒适的感觉。只有在犬配戴背带完全适应时,才能进行第一阶段追踪训练。
选择一块合造的小草地,没有他人、动物和车辆的干扰,需要一名助训员协助训练,以后你才可以经常独自进行训练。
手拉牵引带让犬站立,助训员走直线离开约 45 米的距离,把犬熟悉的物品放在地上,保证让犬能看到他做的这些动作,然
后助训员兜一圈绕回到你身边 , 距他的外部迹线至少保持 27 米。助训员放置物品的地方是这段训练的终点。当然那不是嗅源的终点 , 它一直延伸于助训员所走过的地方。
第一阶段训练须完成的就是让犬走直线追踪到物品,而不需转回训练开始的地点。当一切安排好,助训员回到你身边后,你立即把追踪背带给犬戴上,再将牵引带上的金属夹套进追踪背带上的环里。这一阶段用牵引带 , 不用追踪绳。接着弯下腰 , 右臂朝前一挥向犬表示追踪开始 , 同时以平静的、具有鼓励的语调发出&踪&的口令。
犬见过助训员的物品 , 于是很兴奋地向前冲去。这时 , 你应 跟在后面 , 用右手抓着牵引带 , 注意不要抓得太紧 , 也不要急拉或摇拽。犬前进几码之后 , 便开始运用嗅觉子。此时应该给予 轻声的鼓励。当犬到达放物品的地点时 , 应给予热情的鼓励。 并除去追踪背带 , 然后把物品扔给犬让它衔回 , 再给予进一步奖 励。
重复训练 , 每天进行 2~3 次 , 一天中每次训练的地点要改 变 , 这是十分重要的。如果总在同一地点进行 , 气味的混杂会使犬完全搞混淆。在此后的进一步的训练中 , 也应改换地点 , 同一 地点的两次训练之间至少要间隔 24 小时。
随着训练的进展 , 追踪距离和追踪时间均可延长。但必须 是循序渐进的过程。应根据犬的训练情况而定。每次训练的延 长时间可以加大约 5 分钟 , 追踪距离加大约 20 步。前提是犬在 规定时间内的确表现出色 , 否则决不能延长时间。
当犬在大约 137 米追踪距离 ,5 分钟延长时间的条件下训 练良好 , 可以用追踪绳代替牵引带。另外 , 走线时不要让犬看 见 , 不过你自己必须清楚安排追踪的准确地点。
训练开始前 , 要抓好追踪绳 , 把余下部分抛向后 , 落在地上 成直线 , 给犬配上追踪背带 , 将追踪绳套进背带上的环中 , 抓住绳子靠在犬肩部的位置 , 以冷静但充满鼓励的声调发出 & 踪 & 的 口令。犬向前进时 , 你应站在原地不动 , 让绳子通过你的手 , 最 后剩下约 0.9 米长留在手中。这时你应跟上犬 , 注意不要猛拉 或摇拽追踪绳。
如果犬表现良好 , 要不时地给予轻声的鼓励。只有在犬失去兴趣或根本没在追踪时才能再使用口令。犬在追踪目的地发 现物品时 , 应给予它鼓励 , 并除去追踪背带 , 把物品掷给它衔回。 训练一旦完成便马上御下追踪背带 , 待下次训练追踪时再用。
⑥追踪训练第二阶段
当犬在嗅源延长时间为 10 分钟的情况下追踪成功时 , 除了在追踪目的地放置犬熟悉的物品外 , 还可以在迹线途中放置物 品 , 并且可以安排不同的追踪迹线。物品与物品之间应该留出 一定的距离 , 物品要放在迹线上 , 而不是它的两侧 , 也不要放在迹线的转弯处或它附近。物品不要太大或太显眼。物品应给予 充分的感染以沾上人体的气味。
物品的形状无关紧要 , 可以是由布飞橡胶、皮革、塑料、木头 或金属做成 , 此训练阶段所用的物品最好像火柴盒一般大小 , 随着训练水平的提高 , 可以用更小的物品。开始用三件物品足够了 , 经过一段训练后 , 追踪距离逐渐延长 , 放置物品也可以增加。寻找放置物品对提高犬的追踪能力是有益的 , 因为它可充分运 用犬的嗅觉。
根据训练项目的不同 , 可以安排不同的迹线。助训员在训 练目的地放置物品后 , 象往常一样绕道回到训练出发点。一旦 发现追踪的物品 , 应该让犬卧倒 , 把追踪绳丢在迹线后 , 抓住犬 肩上的追踪绳发出 & 踪 & 的口令 , 当犬又向前跑时 , 就象一开始那样让追踪绳从你手里放出去。随着训练水平的提高 , 到后来当 它发现一个物品时 , 会自动地卧下来。
应该指出 , 在这个训练阶段中之所以让犬保持卧倒的姿式 , 是因为这是一种能够表明犬已发现物品的最显著的方法。未经这种训练的犬往往会把找到的物品衔起来 , 带一小段距离后再 放下 , 而这些并没能被训练员所注意。在黑暗的条件下追踪 , 犬在物品旁卧下便可以发出明确的信号 , 并且不存在咬嚼物品的 危险。
在这个阶段的训练中 , 你应该了解追踪安排 , 这样在特殊的 场合下追踪遇到困难时 , 就有可能帮助犬。然而值得强调的是 , 这种帮助只能是在追踪没有成功的情况下采取的不得已的手段。
帮助犬寻找嗅源时 , 千万注意不要猛拉或摇拽追踪绳 , 否则到后来无论是否困难它都指望得到并且依赖于这种帮助。一旦犬在不同的场地追踪表现出色时 , 你毋须再去了解追踪安排。 你可以经常亲自走线 , 尤其是在没有其他人帮助的情况下。自己走线让犬追踪比根本不进行追踪训练要好得多。
⑦追踪训练第三阶段
经过持续的训练 , 犬的追踪能力必将得到提高。这时犬一见到追踪背带就知道要进行追踪训练 , 机敏的追踪犬只要一套上追踪背带就变得异常兴奋。
当犬对气味延长时间为 20 分钟时反应良好并找到物品时 , 就该安排直角迹线的训练科目了。迹线转弯处之间应至少相距 50 步。如前所述 , 物品不要放在转弯处或转弯处附近。
训练初期 , 迹线方向改变 2 次足够了。随着训练的深入 , 转弯次数可增至 2 个以上 , 助训员放完犬熟悉的物品后持续地迂回。你必须了解追踪的安排。象以前一样 , 你也可以经常自己 走线。
如果犬在迹线方向改变处遇到了小困难 , 应该允许它继续 寻找 , 自己发现嗅源。不要试图以任何方式帮助它。但是 , 如果犬遇到严重的困难 , 变得疲倦或灰心时 , 那么你应耐心地引导它 到转弯处 , 一旦犬找到物品 , 立即给予鼓励。
在自己安排追踪时 , 最好是用别人感染过的物品。物品让 其他人感染一段时间后 , 放入一个小容器中 , 然后把它放在迹线 上 , 不要感染上自己的气味。
老是用感染着自己气味的物品 , 到后来犬会很容易的鉴别出来。所以 , 它会只对你感染过的物品感兴趣。追踪时间和追踪距离应不断延长。但如果犬在规定的嗅尖延长内追踪不理 想 , 那么 , 气味延长时间内表现不错时 , 每次应增加延长时间为 15 分钟 , 而不是 5 分钟。
当犬在嗅源延长时间 1 小时追踪满意时 , 追踪项目安排就可不再让你知道 , 当然追踪起点会告诉你。在过去的训练阶段 , 追踪项目都是由助训员或你自己安排的。这样你可以观察到犬 在迹线改变方向处对不同的场地的反应。换句话讲 , 熟悉训练项目比不知道要容易了解和掌握你的犬 , 如果需要的话 , 你也可以随时帮帮犬的忙 , 这样追踪便易于成功。如果你不知道训练项目安排就不一样了 , 无论是犬还是主人都可能导致训练许多 明显的错误。
虽然你会知道训练从哪里开始 , 但是不了解追踪安排 , 因 此 , 要让犬在出发点附近装好追踪背带 , 系上追踪绳 , 抓住追踪绳的中间部分 , 发出 & 踪 & 的口令 , 让犬搜索嗅源。一旦犬正确地
确定了方位时 , 立即让犬跑上前去 , 放追踪绳 , 最后留下 0.9 米 d 长在手中。
如果犬在规定地点追踪时遇到困难 , 你应该站在原地不动 , 让犬在附近思索一下 , 以重新获得嗅源。追踪要保持在适当的 高度 , 不要让它束住犬。尤其要注意的是 , 不要猛拉和拽追踪 绳。一旦犬发现了嗅源 , 确定了正确的方位后 , 你应该跟着它前 进 , 并以平稳的语调鼓励它。
有的时候 , 尽管犬竭尽全力地搜寻 , 却仍不能获得嗅源。如 果遇到这种情况 , 你就把犬带到过去曾经训练成功的地点 , 从那里重新开始追踪。常常出现这样的情形 , 起初犬在这里遇到困 难 , 而现在却能很快上线了。
由于各种原因 , 如人或牲畜走过的气味干扰 , 地质条件的改变 , 疾风下作业等等 , 使犬上线发生困难。这时你应该带犬向前 走几码 , 重新试试 , 如果还是不成功 , 再向左或向右移动几码后 重新开始。
如果犬追踪失败 , 那么你应该给它安排一个比较容易一点 的追踪科目 , 以保证犬能成功。
没有必要所有的追踪科目都就让你看见。事实上 , 偶尔你 也可能自己安排追踪。然而 , 必须强调指出 , 有些训练科目不能 让你看见 , 应让你一无所知。主张让犬在大约 4.5 米× 4.5 米 的追踪出发点逗留一会 , 而不是一开始就把它引上迹线。不过你必须了解起点大概在什么位置 , 如果需要的话 , 可在追踪出发 点作上标记。
每周应保证有两次成功的训练。记住 , 训练必须成功 , 否则 将浪费你的时间。经过正确的、机敏的训练之后 , 犬最终能够跟踪延长时间为数小时以上的嗅源 o
⑨追踪训练剌激性方法
时常有这种情况 , 在追踪训练早期阶段 , 犬对追踪训练兴趣不在或根本没兴趣。假如是这样 , 训练员们将大为失望 , 尤其是当犬站在原地不动 , 根本就不愿意去追踪迹线的时候。如果你 遇到这种情形 , 应采用其它方法给犬必要的刺激 , 刺激它去追踪。一种方法是自己安排追踪。让助训员在追踪起点牵住你的 犬 , 犬看到你离开它时自然跟跑。你走一条长约 180 米的直 线 , 不必放置物品和采取迂回的办法绕回出发点 , 你自己隐藏在 追踪目的地。
当你消失以后 , 助训员将追踪背带给犬敷 t, 手持追踪绳带 犬进行追踪。大多数情况下 , 犬高高地抬起头向前冲出几米以 后 , 它发现是在追踪你 , 便很快平静下来 , 把鼻子贴在地面上行 走。当寻找到你的时候 , 助训员和你本人都应夸奖它。
主支然这是 -种刺激犬进行追踪的很好的办法 , 但最好不要过多地使用。在任何情况下 , 用这种方法安排 2~3 次追踪训练对于犬产生必需的追踪兴趣是足够的了。然后再转入常规的训 练科目。
其它用于刺激犬追踪的方法是相当陈旧的 , 然而 , 有一种经多年验证的办法应该说是非常有效的。
为了采用这种方法训练你的犬 , 最好要有别的犬和训练员 陪伴 , 当然 3~4 组在一起训练是最理想的。如果你的犬熟悉他 们 , 是很有好处的。具体训练可以这样布置 : 让别的训练员和犬 成单一纵队离开 , 走约 180 米后藏起来。隐藏处可以在墙背面 , 树或灌木丛里 , 甚至在地洞里。通常 , 选择一块适合这种训练用 的草坪作场地 , 让你的犬看到别的训练员和犬离开它 , 但看不见他们去的确切地方 , 也不知道他们藏在哪里。因为它被留了下 来 , 所以变得异常兴奋 , 想方设法加入行列 , 于是它便表现出强烈的追踪他们的兴趣。
当他们消失后大约 3~4 分钟 , 把追踪背带给它套上 , 系住 追踪绳 , 象平常那样开始追踪。加强追踪刺激会使犬比过去任何时候都更加勤奋地工作。虽然它不时地仰起头尽力去辨别其 它犬遗留在空气中的气味 , 但在追踪嗅源时仍表现出强烈的兴趣。
在犬找到了其他的训练员和犬时 , 不可让犬与他们直接接 触 , 因为这些犬对于这种突如其来的入侵很恼怒 , 容易发生殴 斗 , 也易对你的犬产生相反的作用 , 使它对追踪完全丧失兴趣。 当然 , 当犬完成追踪时 , 你应夸奖它 , 别的训练员也应这样做。
应该指出 , 这种方法在追踪训练中纯粹是一种刺激方法。 由于嗅源的性质不同 , 过分使用这种方法是不明智的。这是一种剌激犬产生追踪兴趣的出色的办法。但这样做不可多于 2~ 3 次 , 这对于犬产生必要的兴趣已是足够的了。接着便转入前面叙述过的常规追踪训练方法。
⑩自由追踪
自由追踪是指一种长距离衔回猎物的训练方法 , 这是一种 很重要、很有价值的训练科目 , 它有助于改进用追踪皮带和追踪 绵的追踪训练 , 只要犬不感到疲倦和乏味 , 就应尽可能地进行这 种自由追踪。
选择一块合适的开阔草坪作自由追踪场地。如同其他类型 追踪训练一样 , 一天中的两次训练不应放在同一场地进行。要和其他追踪训练一样精确地安排训练科目 o 只能在追踪目的地 旅置物品 , 而这种物品是犬所熟悉并很感兴趣的。
在决定自由追踪途径和距离时 , 要以犬的工作情况为基准 , 安排追踪后 , 兜圈绕回犬身边 , 松开犬 , 让它象常规的衔取训练那样去寻找物品 , 但此时的口令是 & 搜 & 和 & 衔 & 而不单单是 & 衔 &.
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训犬十一招
一、排泄训练
―― 必须最早开始，却也是最受争议的训练，就是训练小狗到屋外排泄。排泄训练正是运用正面加强物，也就是各种食物、玩具奖赏的最好时机。除了在宠物做对时给予奖励，加强这项行为外，另一个秘诀就是预知宠物的排泄时间。狗儿通常会在散步、吃东西、喝水或玩耍之后，或者在您不小心提防的时候排泄，若想要使训练有效，就得仔细观察狗儿的进食、饮水情形，并且设置一个安全区，也就是狗狗绝对不会在此排泄的地方。最理想的安全区，就是狗的窝。如果家里没有狗笼，那就尽量让小狗在浴室或是洗衣房中解.
二、小狗的服从性
―― 运用小狗的服从，是训练上一个有趣的话题。小狗通常被认为要到六个月大之后，方能开始正式训练。可是许多小狗常在六个月大之前，就学会了一些不好的行为。一只被认为没法学习乖乖坐著不动的小狗，却可以学会咬坏它找得的每一只鞋子，或者跳到每个客人的身上。误以为小狗只学得会［不好的］行为，却学不会［好］的行为，正是种矛盾现像的根源。解决之道在于彻底检讨教导小狗的方法，而不在于怀疑小狗学习能力。传统上，训练狗的方式都集中在强迫狗［服从］。虽然［强迫］是处罚严重不当行为的有效工具，可是用强迫的方式。想让狗学习新的行为，效果可就没那么好了。这种强迫的方式，容易不分好坏地压抑一切的行为，而不只是不好的；太早对一只狗强加太多的训练，反而可能导致训练失败。想要避免这种情形，就应该把心力集中在运用正面奖励的方式，训练正确的行为上。
三、新的工具
―― 大家都知道训练狗的时候，要有一个明白告诉狗儿［不可以！］的讯号。事实上，在狗儿做对时，一个夸奖狗儿［真乖］的讯号也 是同样重要。如果没有这样一个讯号，就等于逼狗儿用［猜］的，猜测那一种行为可以得到奖励。这种尝试错误的方式，在狗儿一不小心猜对之前，得花上很多时间，而且在尝试的过程中是没有奖励的。想想看：既没什么奖励，又要花长时间尝试才能成功；小狗自然就选择放弃学习，甚至从此认定［学习］是得不偿失的。一个简单的［好乖］讯号，可以让小狗迅速确定自己做对了，也使它觉得奖励不是遥不可及的；自然，小狗也会更喜欢学习。
四、把讯号和奖励联想在一起
―― 要让［乖狗狗］这个讯号生效的第一步，就是选择一个简短，容易辨识的口令。一个简单的例子就是把像［乖狗狗，小狗真乖，妈咪的小宝贝］这类的句子缩短成［乖］这样一个口令。开始的时候一边说［乖］，一边要给小狗一点吃的东西。重复做大约二十次左右。注意：先说［乖］，再给食物的顺序十分重要；在说［乖］和给食物之间，稍稍停顿一下。很快地，小狗对您选的这个口令就会有反应，而且开始期待您给它奖品。也就是说，您已经成功地建立了［乖］这个口令。现在您就多了一项有力的工具，可以很快地告诉狗儿：它做对了。
―― 五、运用标的物
―― 绝大多数的小狗被强压著坐下时，都会不愉快地反抗。一个比较好的做法是，引发狗跟著目标的本能。当有一个人拿著一些食物放 在小狗的鼻子时，它自然而然就会随著食物的移动转动它的头；如果食物移开了，狗就会站起身来，跟著食物往前走。我们可以试者用这种方法，训练小狗［坐下］，就会发现这种方法的优点。首先，找一块小狗爱吃且大小适中的食物，记得，不要选太硬的狗饼乾，或是太有嚼劲的东西。因为这么一来狗儿可能会花上很多时间，努力的咬嚼奖品，使得训练的进度过于缓慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻头移到额头的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一时找不到食物在哪儿。此外也不要把食物举得高过它头顶，否则狗儿可能会试著用它的两只后脚人立起来，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或扑向食物，就用平常的语调跟它说：［错了］，并且把食物快速地收回来。如果运气不错，小狗会自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就对它说［乖］，然后给它食物。如果您的狗儿没有坐下，也别气馁；因为有些小狗会自然地往后退，甚至站起来想得到食物。一般来说，在第一次尝试训练狗儿做某个动作时，如果小狗做不完全套的动作，试著让它做部份的动作。以训练狗狗坐下为例，如果您把食物举到高过它的鼻头时，它的后腿有放松的现象，您就该夸奖它［乖］，并把食物给它。继续样的训练且每次都试著让狗狗的后腿多放松些。这样子持续下去，狗儿一定可以慢慢学会坐下。试著不要失去耐性，或按小狗的背来让它坐下。这种训练方式的意义，就是以［奖励］诱导小狗学习，而不是强迫］小狗。如果您每次都能成功地让小狗坐下，就可以继续下一步训练了。照著以下的步骤进行，很快就能得到令人惊讶的成果： 1. 对小狗说［坐下］ 2. 把食物移到它额头前方（小狗这时应会坐下） 3. 夸奖它［好乖］ 4. 给它食物。这个训练很容易就可以延伸成为［停在原地］的动作。做法是在您说［乖］之前暂停几秒钟，或者往后退一两步。如果狗狗在您说［乖］之前就想站起身来，对它说：［错了］，然后再重复做一次。如果狗狗停在原地不动，就对它说［乖］。并给它奖品，让它知道您喜欢它这么做。秘诀是：不要一直对狗儿说：［坐下，坐下，坐下］，只说一次就够了。这个训练的目标是您一说口令，狗狗马上就有反应，而不 是在说二次、三次之后才做动作。也不要像部队里的班长一样，对狗儿大呼小叫，这样子可以避免狗儿胆怯，并让它觉得学习是有趣的经验。
六、训练小狗［走过来］
―― 训练狗儿在您叫它时朝您走来，是项重要的行为训练。下面的步骤可以很快地让狗儿学会： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 对小狗说［来］。 4. 把奖品放在您脚下，且确定狗儿看见奖品了。 5. 小狗此时应该会起身走过来，想要吃奖品。 6. 在小狗的嘴碰到奖品前，对它说［好乖］。 7. 逐次延长小狗坐著不动的时间，及奖品与小狗间的距离。 8. 试著在训练以外的场合对小狗说［来］。
七、如何运用处罚
―― 在训练小狗时，您必须建立［处罚是用以纠正不适当行为］的观念。过去几年来，［处罚］几乎成了一项禁忌。很人多误以为处罚是残忍的，甚至是无用的训练工具。事实上，处罚只要运用的方式及时机正确，应用在禁止小狗做某一项行为时，是相当有效的。传统的处罚，通常都在狗儿犯错很久后，才随饲主的心情随意施之。这种种老式的处罚方式与其说是训练，还不如说是在报复狗儿不听话。完全正面奖励的方式来训练小狗的人固然是相当可敬，但懂得正确运用处罚，达成训练目标的人更是稀少。在训练不成的沮丧状态下，大多数饲主会诉诸老式的处罚方式，如打狗儿一顿屁股。讽刺的是，虽然社会风气已转变，大家已不再采用传统的处罚方式，但虐待动物的例子却有增无减。要破除这种矛盾，就得重新思考我们对［处罚］所抱持的道德观，以及如何正确运用此一有力的训练工具。我们通常认为，道德高尚的人，绝不会施加痛苦于自己的小狗身上。但此一论点在理论上是很好，在实际上却不可能。就以带小狗看兽医做例子吧：我们让兽医为小狗打针、抽血、粗鲁的摸来摸去；等到小狗够大了，甚至可能要它挨上一刀，做结扎手术。如果我们还坚持［不让小狗受到痛苦］，那实在是一种伪善。我们会为了健康上的理由让狗儿不舒服甚至痛苦；却不愿意为了训练上的要求来处罚小狗。要改变这种偏见，我们必须修正我们的道德观，要以［不对狗造成伤害］为原则，而非伪善坚持［不对狗儿造成痛苦］。
八、改正跳到人身上的习惯
―― 比如说，要正确地改掉狗儿往客人身上扑的习惯，就不一定要伤害它。首先，您得先找到一个狗儿真的不喜欢的东西－比如说水枪或是装满水的喷筒。然后，设法让小狗把水枪和［不可以再这样做了］的信号联想在一起（可以用［不可以］这个口令）。［不可以］这个口令对小狗来说，就是在告诉它［这种行为会被处罚］。［不可以］的时机相当重要：必须在小狗做出不正确动作的瞬间跟它说，喷水的动作可以延迟数秒钟再做。例如：小狗往人身上扑－－ 1. 小狗开始跳2. 对它说［不可以］3. 对小狗喷水 4. 暂时不理它（约一到两分钟）5. 持续这个过程，直到狗儿不再跳起 6. 当小狗下一次再开始跳时，对它说［坐下］；如果它乖乖坐下了，就给它奖品。 要注意的是，虽然一般的训练守则都是小狗做对，就它奖励；但在实际上，如果狗儿一不小心把这个奖励和错误的行为模式联想在 一起，就会造成问题。比如说：小狗跳到妈妈身上，妈妈大吼［不可以］并且对小狗喷水，小狗乖乖地坐下了，妈妈于是给它奖励。这样子狗儿可能会错 误地以为，只要它能忍耐被喷水的感觉，它就会得到主人的奖励。比较好的做法是，等到不好的行为完全被矫正过来之后，才为了加强印象给予奖助。
九、防止小狗乱咬
――另一个适用处罚式教育方法的情形，就是防止狗儿乱咬。要防止小狗乱咬，第一道防线就是不让狗儿接触到不该咬的东西。把鞋子 放到鞋柜里，并把门关好；把昂贵的书收到书柜上，不要放在咖啡桌上。总之，把每一样宝贝的东西收好，远离小狗就是了。不过尽管把东西收好是个好主意，但这种做法却有两项致命的缺点。首先这样子并没有教导小狗要避开危险的东西和地方。第二，大多数饲主都会低估小狗寻找咀嚼物的能力。唯一能够确保狗儿环境安全的方法，就是教它什么东西它可以安心的玩，什么东西它得离远一点。训练的第一步还是从教导狗儿［不可以］这个口令开始。说［不可以］的时机正确与否，是小狗能否了解为何受罚的重要因素。 有一个很好的训练品，可以用在这项训练上－－延长线。包著橡胶绝缘体的电线，对全无提防心的小狗可谓最危险的东西之一。延 长线对小狗而言，触感和咬起来的感觉和一般电器的电源线完全一样，不同之处在于延长线是没有插电的。把延长线于在小狗的面前，然后离开它的视线，躲到角落，观察它的动作（也可利用镜子观察）。一旦小狗发现了这个新玩具，开始想咬的时候，马上说［不可以！］，并对它喷水；然后拿绒毛玩具给它咬。定期进行这种练习，直到［咬电线］这件事成为禁忌为止。同时的方法也可以用在防止狗咬鞋子、书本、杂志或其它东西的训练上。如果您持续用赞美或抚摸的方式来教小狗只咬该咬的东西，乱咬的行为就会大幅减少了。
十、限制小狗活动范围
―― 想要尽快制止小狗到处漫游，就要定出一个它绝对不可以跨过的界限。很多人会用围篱关住小狗，但虽然围篱 可以关住小狗，在使用上却十分不便。比较好的做法是用绳索来达到限制小狗行动范围的目的。首先，到五金店买一条彩色的绳子。然后放一小截在门口或玄关处。把小狗放在绳子的一侧，自己则坐在绳子的另一侧。当小狗想跨过绳子时，跟它说［不可以］，然后对它喷水。再把小狗放回绳子的另一边，当小狗又想跨过绳子时，再跟它说［不可以］，并对它喷水。重复这个训练，直到小狗知道不可以跨过这条绳子。逐渐加大绳索围住的范围，直到绳子围住整栋屋子为止。很快地，您就不再需要围篱之类的东西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的围篱。
十一、及早训练是基础
―― 如果您想有一只行为良好的小狗，及早训练是非常必要的。把小狗送到专门的训练学校，及私人教练的指导都 是有效的训练方式。及早开始训练小狗，等它长大时，它可以成为一只让您自豪的狗；而不是一只到处遭人抗议，甚至逼得您非搬家不可的恶犬。
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六项行为测试 　　（养狗先选好适合自己的）
一、社交能力 　　测试者跪在幼犬前面一段距离，呼唤幼犬前来，若然幼犬尾巴坚起直奔过来，它定是头充满信心、喜欢社交的狗儿；至于性格独立的狗儿可能无动于衷；而柔怯的幼犬可能会前来但态度犹豫，且尾巴垂下。 　　
二、追随 　　测试者先站起来慢行，以吸引幼犬追随他，对于自信心强的幼犬会主动追随；而强悍的会奔在前面，或是绊手绊脚；柔怯的会迟疑地却行又止、独立的则走到别处去了。 　　
三、压制 　　将幼犬翻在地上四脚朝天，用一手按着它的胸口，并微用力限制它不许活动，以双眼盯着它的眼半分钟。此时强悍的会努力挣扎，目光不显畏惧，柔怯的则会顺屈从，目光游移/这项测试极为重要，最强悍的幼犬只适宜经验丰富的人士饲养。 　　
四、气度 　　完成压制测试后，立刻将幼犬放在面前，温柔抚摸它全身、轻轻地对它说话，并低首倾前让它可以舐到测试者的面孔。对于一头不忘记刚才被压制，气度不宽宏的犬只，是比较难接受训练的。 　　
五、提高 　　双臂抱着幼犬在胸前，站起来半分钟；目的是考验它在不能控制的环境下如何应付，若能舒然躺在臂弯的幼犬，长大后较容易适应陌生环境；相反不断挣扎的幼犬，具长大后同样会不愿接受人类的支配。 　　
六、寻回 　　以一张纸捏成纸团，抛在幼犬面前数尺，通常它的反应会： 　　
(一)奔向纸团、衔起它、在测试者的鼓励下走回来，这将是容易受训的良犬。 　　
(二)对纸团兴趣不大甚至走掉，这犬只可接受训练的程度较低。 　　
(三)衔着纸团走向角落独自咬扯玩耍，这头性格独立的狗儿将来需要老练的训练师。这项测试在选择工作犬上固然重要，试验它对人类是否有举也颇有用。 　　
对感官的测试 　　
一、触觉 　　用姆指和食指捏着幼犬前脚中趾之间的皮蹼，口中数着一至十的数字，同时手指相应逐渐增加力度；若幼犬在最初已剧烈挣扎，将来对头圈、束缚及训练过度敏感；而在最强力度方才挣扎的狗儿，则需要强硬的训练者。 　　
二、听觉 　　把发声的器具先发出响亮声音再隐藏一角--通常是金属盖之类。一声响之后，幼犬多会惊怕失措，如果它没有反应的话，要立刻带它去兽医处验一下是否失聪犬只，若幼犬能迅速恢愎正常，并且能调查声音来源，那便是头栅敏优良的狗儿。心有馀悸，远辟声源的狗儿，可能是不适合嚣闹的家庭。 　　
三、视觉 　　选把一些布条在幼犬前面挥舞，信心十足的幼犬会静静研究那是什么；勇悍的会试图咬破它；至于怯懦的早已躲起来了。 　　
最后的两项评分是基于幼犬的稳定性和精力旺盛程度，是从它在上述各项测试中的表现而评分,每一项目中评分都是由一至六分，表现得最强悍的得一分；相反，最怯懦的得六分。 　　
如果幼犬在各项测试中每项都得一分的话，当然这是极罕有的，它具强烈的支配欲甚至能带攻击性，所以不是头理想的家庭宠物犬。各项中心得二分最多的幼犬，同样具罗强支配欲，但可从适当的训练中变成优秀的伴侣和出色的工作犬。以得三分最多的幼犬，性格活泼外向，肯定是一头服从训练的卓越狗儿，对初养狗的人士最适合不过，得四分最多的幼犬，极乐意与人相处，尤其能与儿童融洽作伴，是家庭宠物犬的上选。得五分最多的幼犬，比较敏感和缺乏自信，对无甚要求、喜欢宁静生活或养狗纯为作伴年老夫妇来说，是颇佳的宁乐椅旁伴侣。 　　要知道优秀的训练员会把中层的犬训练的非常优秀_________________本人江西的，以后向各位学习了！
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犬是怎么训练的？
无论对警犬、猎犬或玩赏用犬，它们的训练科目都很多，为使训练犬都能根据主人的口令、手势顺利地做出动作，准确地完成各项任务，必须正确掌握训练要领，使犬迅速养成良好、稳定的条件反射。
诱导就是在训练中利用食物、物品、自身行为以及其他因素，诱导犬做出某些动作，借以建立条件反射的一种手段。此法带有引导性，能引起犬的食欲兴奋，尤其是犬爱吃的食物，犬就比较容易兴奋，使犬积极参加训练，能较快地学会动作。由于这种刺激是主动的，犬做出的动作就自然活泼，愿意执行，特别是使用科目的训练效果较好。但其缺点是，不能保证犬在任何情况下都能按要求顺利准确地做出动作，尤其在方法使用不当时，如奖食过分等。因此，使用这一训练要领时，要注意以下3点：
第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。
第二，要防止因诱导而产生不良联系，如有的犬只衔动的而不衔静的物品，就是由于训练中不注意而造成的。
第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。
强迫是使用机械刺激和威胁音调的口令，迫使犬准确地做出动作。强迫的方法主要用于每一个训练科目的初期，即为了加强形成条件反射，在初期使用，或在外界诱因的影响下，预定科目进行不下去时使用。但要注意以下两点：
第一，运用强迫时，要注意及时、适度，口令和相应强度的机械刺激相结合，与奖励相结合。过度的强迫易引起犬的抑制和影响对人的依恋性。当犬做出正确动作后，为缓和犬的神经状态和巩固条件反射，要给予充分的奖励（给食物或抚摸等），使犬懂得该干什么，不该干什么。
第二，要因犬而异，因科目而异，慎重使用，以免产生不良后果。
这是为了制止犬的不良行为而采取的一种手段。它是用威胁音调发出&非&的口令，同时与强有力的机械剌激相结合使用。如犬追扑家畜、家禽，随地捡食或乱咬人时，就应发出&非&的口令，同时结合使用强有力的机械刺激加以制止。使用禁止口令时应注意以下两点：
第一，制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。
第二，刺激强度必须根据犬的特点分别对待，尤其对幼犬更要注意。当&非&的口令已形成条件反射，即犬能闻令即止时，也应经常地结合机械刺激，以免反应消退。
奖励是为了强化犬的正确动作，巩固已培养的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有给食、抚摸、准予游散和表扬（发出&好&的口令）等。一般在科目训练的初期，为了使犬迅速形成条件反射及巩固所学的动作，都应采用给食抚摸为主，结合表扬给予奖励。奖励注意以下两点：
第一，奖励必须及时，并应根据不同情况，采用不同的奖励方法。
第二，奖励时，主人的态度必须和蔼可亲。_________________本人江西的，以后向各位学习了！
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犬训练方法
惩罚似乎是人类偏爱的训练方法,但这个方法并没有什么效用。
(1)误用：当今世界，用打孩子、监禁盗贼、铡独裁者来消除社会不良现象，然而行为不良的孩子、盗贼、独裁者却仍持续存在，说明惩罚的方法是无效的。惩罚用在狗身上比人更无效，因为人有逻辑性，能把当前的惩罚与以前的不良行为联系起来，狗却不能。这有两个例子：
例一：你回到家发现你的狗正以咬拖鞋为乐，且咬完后睡在它的床上。如果你这时惩罚它，可能会强化它咬东西的行为。因为在它看来，是因为睡觉而受到惩罚，而不是因为咬拖鞋。
例二:你的狗在公园里追逐一个小孩，孩子的母亲理所当然地会害怕而且恼怒。你把狗叫回来并为此而惩罚它。这时，狗会认为你惩罚它是因为这跑过来，而不是因为追孩子。
狗更容易从积极奖励中学习。所以多用奖励，而不是用“叫喊和打”的老办法。
不要落入人类常掉进去的陷阱：用惩罚来加强你对狗的主宰地位，用惩罚来报复狗。
(2)正确的方法：惩罚在训练中也有用处，但只能在发生行为时早用、少用或突然用。例如，必须教狗不要咬你或咬别人。但是它有时会咬你的胳膊，突然或大声叫。如果它持续这么做，就像狗妈妈那样来惩罚它：抓住它的颈背摇晃它，让它走开。
只有你的狗有意不听话，且对你缺乏尊重的时候，才使用这个方法。然后仔细地考虑你应受到尊重的位置，并着手进行关于重建主宰地位的训练计划。
现代驯狗员多使用积极的训练和强化行为，如给予奖励以促使狗达到预期的行为。
奖励几乎是无不奏效的东西。给狗无法拒绝的东西。
　　　　　　　　　　　　　奖励
　　　　　　　表扬通常会被忽略。强化物――咔嗒器、哨子、掌声等
　　　　　　　狗的一顿饭可分开给。食物（小食品）如烤肝、奶酪等
　　　　　　　抚摸、轻拍等
视觉　　　　　　　　　微笑，须看起来很高兴，身体语言，向它展示它做得多捧
味觉、视觉，触觉　　　游戏，搜寻，衔回
时期很重要。每个动作成功后都要给予奖励。如在“衔回”训练有素中，训练并奖励每个动作（等着、咬住，返回，正面坐），不停地猜测并且保持到每个动作都能彻底掌握。彻底学会后，继续给予奖励，但应是随意的和预想不到的，这会使狗不停地猜测并且保持敏锐。
掌握时机，不断变换奖励。有时给点食物，有时则做个游戏。适时的奖品是赢得的，而决不是贿赂。
现代犬的训练基于奖品鼓励正确行为的养成。奖品如食物，应该在正确的行为出现后立即给予，如果犬的行为不正确，应立即停止给奖品。有些固守老式训练方法的驯犬员说这是一种对犬的“行贿”行为。并称“我们从不会给犬行贿”。
给犬奖品并不是行贿，就像我们工作可以获得薪水，工作出色可以获得奖金一样。对犬而言，没有奖励就不会有出色的表现。
犬必须服从主人的每一个命令，不得有误。命令不要重复，否则它就不会迅速做出反应，甚至不予理睬。加入服从俱乐部或买些有关驯犬的录象带。
在训练的各个阶段，始终使用同样的单词命令，赞语、语调是非常重要的。犬是通过重复练习获得知识的。如果使用不同的命令，就会造成混乱而收效甚微。
如果驯导得当，犬会对命令做出反应。当命令得以正确执行时，用奖励的方法强化。如赞扬、食物、卡嗒器、宠爱的玩具或游戏。不断使用辅助手段（如声音、牵引带、手、卡嗒器、奖奖励）有助于培养的正确行为。
唤犬的名字引起它的注意，然后发出单词命令。把命令、不管是声音、信号还是口哨等，列出一个清单，保证所有的人（包括教练）都是使用一样的命令。
过去诸多驯犬员尝试过强迫法，现在仍有人使用这种方法。拉犬的头，朝它大叫，打它。强迫法作为一种训练方法，不管是对小孩、犬，还是对雇用，从来都是不成功的。现在不再用武力教训孩子或雇员了，也不能用武力驯服海豚和其他动物，这一点已经得到证实。
令人欣慰的是，现在驯犬已经达到了其他教育和训练的水平。我们鼓励（培养）犬积极行动，通过奖励（如表扬、食物、游戏、卡嗒器等）强化它的行为，这样做的结果是，犬做出某种行为是因为它乐意去做，而不是被强迫不得水去做。
与自己的宠物游戏可以使我们与宠物之间建立良好的关系。玩具是这些游戏中的重要组成部分。这些游戏可分为以下三类：
a)摇晃游戏”--犬将叼住并摇晃一个物体。
b）“追逐游戏”--犬将追逐一些移动的物体
c）“力量游戏”--这种游戏中包含有力量的测试
　　这些游戏模仿了犬的祖先的一系列捕猎行为。我们对有些品种或类型的犬的锻炼是为了强化其这种本领，以使其为人类做一些特定工作，例如，衔回猎物、放牧或守卫。
　　对于宠物犬，我们可以在其玩耍中发现它们的这些本领。例如长耳猎犬及牧羊犬喜欢追逐游戏和衔回游戏；守卫型的犬喜欢“力量”游戏；而猎犬喜欢摇晃、拉扯物体。每条犬对游戏的喜好是有所不同的。至于您的犬喜欢什么样的游戏需要靠经验来判断。
　　犬的主人应对犬的玩耍进行控制。这对于幼犬与主人建立良好关系很重要。共同玩耍时，主人应将玩具放在幼犬可以够到的地方。应该是您而不是犬来决定游戏什么时候开始，什么时候结束。例如，玩拔河游戏时，应该让幼犬知道拿出玩具表示游戏开始。将玩具放回表示游戏结束，即使它拽您的衣服或手指也不能在接着玩。
　 玩耍可以使人与犬之间建立长久的良好关系。玩具和游戏也可被用来奖赏一些需要鼓励的行为。所以如果犬听到您的呼唤就立即过来，可以与它做一个小游戏作为奖励。玩耍也可使犬知道它在人类中所处的地位。可以通过与犬玩一些力量型的游戏巩固人类的统治地位中主人应获得大多数胜利并可以强制性地将玩具拿开。在玩耍的同时进行训练对您及您的犬都有好处。
　　一般理想的玩具都是由安全耐用的橡胶制成，使您的宠物充分发挥它们的自然本领，其乐无穷。
这是一种多功能的玩具，用于：
1） 衔回游戏：这种球的特殊形状使其很容易被犬叼起。
2） 追逐游戏：这种球的滚动， 弹起没有规律可循，这使得犬难以判断球会在何处停止。
5） 力量游戏：这种球具有特殊形状， 可以用于拔河游戏。
用于“力量”游戏，例如拔河游戏：
--犬可以与主人对拉，但由于玩具具有弹性也可以用于摇晃游戏。
--如果主人要确立自己的统治地位，就应在游戏结束后强行拿开玩具。
用于衔回，追逐游戏：
--这种环设计独特，在地上滚动时没有规律，宠物会很乐于追赶它。它的形状也易于被犬叼起。
--也可用于“力量”游戏，如拔河。
多功能的衔回、追逐玩具：
--这种球及其圆盘可分开来为衔回游戏使用。合在一起使用时，土星球既可以直线地滚动，又可以不规则地弹起让犬衔回。
1）衔回和追逐游戏：这种球形状特殊，它的滚动，弹起没有规律可循，这使得犬难以判断球会在何处停止。并以此锻炼犬的“捕猎”及搜寻能力。
2）独立完成的游戏：由于这种玩具具有特殊形状，小的食品可以被赛进去。这可以使您的宠物花许多时间来获得这些食物。
吱吱叫的玩具
这是一种多功能玩具，用于衔回游戏
--这种玩具的形状使犬易于叼起，这种玩具只有在被某种方式挤压时也会发出吱吱声，喜欢这种玩具的犬必须学会使玩具发声的方法，发声部位应很结实，不易被犬弄坏。
用于衔回及追逐游戏：
--这种球形状特殊，它的滚动，弹起没有规律可循，这使得犬难以判断球会在何处停止。并以次锻炼犬的“捕猎”及搜寻能力。 --无论弹 性 球在哪停下来，这种玩具都易被犬叼起。 --这种玩具柔韧的手臂为宠物提供了不同形状的咀嚼物。_________________本人江西的，以后向各位学习了！
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玩赏犬的训练方法
玩赏犬的训练目的，一是使其养成良好的饮食卫生习惯，便于饲养管理；二是要让其会做几个逗人的小动作，给犬主和家人带来乐趣。训练的科目简单易做。　　
1、训练犬听话
　　犬不懂人说的话，不明白每个字的意思，但是对人的语气和手势则很敏感。因此，在训练犬听话时，必须用坚定的语气和配合手的动作，如家中养的犬，听到门外有人活动时就狂吠，这不仅是一种不礼貌的行为，而且也影响家人休息。此时应立即用手握紧犬的嘴，同时用十分肯定的语气，摇头说“不行”，经过数次训练之后，它就会明白这样狂吠是不对的。有的犬主溺爱犬，对这种情况不采取坚定的语气加以纠正，反而以手轻抚犬，柔声说“不要这样顽皮”，这样使犬容易误解为主人在鼓励它。无论是表扬或禁止，必须当场进行，否则时过境迁，就收不到预期的效果了。
　　2、训练犬在固定地点大小便
　　玩赏犬大部分时间都生活在室内，如果随处便溺，会给主人带来许多的麻烦，不仅影响卫生，久之还会使人产生厌烦情绪，对养犬失去信心。因此，训练犬在固定地点大小便，无论对于家庭或社会公共场所的卫生都很重要。
　　此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3-4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。
　　训练的方法是：在一定地点放一便盆，内放旧报纸，上面铺些沙土或炉灰渣，在一定的时间内(如喂食以后，早晨起床后，晚上睡觉前)带领犬到放有便盆的地方，如果犬能在便盆内大小便，训练者庆给犬以爱抚表示或食物奖励。有时犬不一定在这个时间内大小便，也不要紧，待一定时间后再放开它。如果发现犬不在指定的地点大小便，则应在其排完后予以严厉的斥责，让它知道你不喜欢它，然后带它到指定大小便的地方。经过耐心的训练和调教后，犬就能逐渐养成在固定地点大小便的习惯。训练中要注意，便盆不能挪动地方，而且要留一些上次便后的沙土，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。
　　3、训练犬摆出优美姿势
　　目前国内已开始举行名犬的展示评比活动，这对养犬爱好者提出了更高的要求。在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势，为此，可利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方，用小桌或一块垫高的木板进行。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就可学会，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。
　　4、坐下
　　这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
　　训练时，让犬站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角(见图)。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3-5秒直至延长到5分钟以上。
　　5、卧下
　　卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。
　　6、站立
　　训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出“站”的口令和手势(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。
　　7、作揖
　　在“站立”动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出“站”的口令，当犬站稳后，发出“谢谢‘的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出“谢谢”的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。_________________本人江西的，以后向各位学习了！
大刀队长三朝元老　注册时间: 帖子: 4218来自: 南宁15654.4 宠币
17:24&& &发表主题:
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很好，都适当的归了类。_________________狗不教，主之过，调教得好坏直接体现主人的素质！
城市孤烟初来乍到注册时间: 帖子: 1471189.3 宠币
00:35&& &发表主题:
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温故而知新，顶。_________________海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
来福好可爱哦功德圆满注册时间: 帖子: 22224890.8 宠币
15:53&& &发表主题:
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看好不知道什么时候了。。。。_________________[img][/img]
偶的淘宝小店（天然水晶哦，有喜欢的朋友进来看看）..嘿嘿
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