怎样鉴别软水和硬水_百度知道
怎样鉴别软水和硬水
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滑滑滴洗不干净滴酒是软水：用肥皂洗手最简单滴方法，烧开后水垢多滴就是硬水
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这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质，加热后：取一杯热水，水的硬度越大。因为硬水是含有较多的可溶性钙，在杯壁留下较多水垢的是硬水;若冷却后水面有一层未溶解的白沫则为硬水。白沫越多：还可以用烧杯加热，把肥皂切碎投入其中。
方法2，肥皂能完全溶解，水的硬度越大，杂质越多，冷却后成为一种半透明液体（肥皂较多则成冻）： 方法1鉴别硬水和软水的方法，沉淀杂质多的是硬水，镁物质的水，即为软水
天然水可分为硬水和软水两种：凡含有较大量钙、镁离子（无机矿物质）的水称为硬水。水的硬度若由含有碳酸钠或碳酸氢镁引起的，这种水则称为暂时性硬水；水的硬度若由含有钙和镁的硫酸盐或氯化物引起的这种水叫永久性硬水。简单地说，水中碳酸钙的含量小于10毫克/升下的水就属于高标准的软水。在西方发达国家作为90%的家庭用水（包括烹饪、洗涤、洗浴等）均使用软水。天然软水──无污染的雨水、雪水、露水一方水土养一方人。说的就是我国南方的水质比北方软，南方人皮肤较北方人细腻。因为皮肤本身具有呼吸功能，特别是在洗浴时毛孔都会张开，如果水的硬度高，水中的无机矿物质就会堵塞毛孔，出现皮肤粗糙、黑色素沉淀等现象。软水，可将肌肤细胞内的污物彻底清除，延缓皮肤衰老，使清洗后的皮肤无紧绷感，光泽...
第一，先取样， 再加肥皂水，用玻棒搅拌， 最后，观察，水中有很多泡泡的是软水，反之，
硬水含钙。铁等金属量高，不被人体吸收。长期饮用，患大骨节病，是常见的地方病
我觉得， 硬水和软水 最大的区别就是， 一个是硬的 一个是软的呗~
硬水的相关知识
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出门在外也不愁井水是硬水还是软水为什么_作业帮
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井水是硬水还是软水为什么
井水是硬水还是软水为什么
井水一般是硬水,是软水的很少.不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水（soft water）.在日常生活中,我们经常见到水壶用久后内壁会有水垢生成,这是因为在我们取用的水中含有不少无机盐类物质,如钙、镁盐等.这些盐在常温下的水中肉眼无法发现,一旦它们加温煮沸,便有不少钙、镁盐以碳酸盐形式沉淀出来,它们紧贴壶壁就形成水垢.我们通常把水中钙、镁离子的含量用“硬度”这个指标来表示.硬度1度相当于每升水中含有10毫克氧化钙.低于8度的水称为软水,高于17度的称为硬水,介于8～17度之间的称为中度硬水.雨、雪水、江、河、湖水都是软水,泉水、深井水、海水都是硬水.知识点梳理
书写式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．
硬水与软水【知识点的认识】所谓硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水．硬水与软水的区分方法如图所示：，就是把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）．在日常生活中，鉴别水质软硬，还可以在洗净的容器中把水煮沸，然后倒出水，观察有水垢是硬水，无水垢是软水．硬水的危害：使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸．硬水软化的方法：将硬水软化，实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物，使之软化成软水．工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，如图所示：，采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度．
电解水实验【知识点的认识】电解水实验如图所示：1．实验用品有：水槽、试管、直流电、石墨电极（正极不能用铜等金属或与氧气反应的电极）、12V的直流学生电源．2．实验过程及现象：按照上面的实物图所示，连接好装置．为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液（一般不加氢氧化钠溶液，容易起泡沫）．闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正（氧气），负极（氢气）相连的试管产生的气体体积比约为1：2．（氧气的为1.429g/mL，氢气的为0.089g/mL；通过计算可得氧气与氢气的质量比为8：1，氢，氧两种分子和原子个数比都是2：1）．可简单概括为：“正氧负氢1：2，质量比为8：1”． 3．该实验结论或推论有：（1）水由氢、氧两种元素组成．（2）水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为2：1，两气体的分子个数比为2：1、体积比为2：1．（3）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气． （4）反应前后，原子种类、个数不变，元素种类不变．（5）在化学变化中，分子可分，而原子不可分．（6）化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子（或聚集后直接构成物质）（7）分子是保持物质化学性质的最小粒子．（8）原子是化学变化中的最小粒子．（9）氧气是由氧元素组成；氢气是由氢元素组成．（10）水是由水分子构成的；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成；一个氢气分子是由二个氢原子构成；一个氧气分子是由二个氧原子构成．（11）水是纯净物中的化合物中的氧化物，氧气和氢气是纯净物中的单质．（12）该实验中发生的化学反应属于分解反应．4．电解水时的分析，即氧气、氢气的体积比小于1：2，其原因主要有如下三个：（1）氧气、氢气在水中的溶解度不同造成的．由于氧气的溶解度比氢气的稍大些，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（2）电极的氧化造成的．当使用金属电极进行实验时，由于氧气的化学性质比较活泼，所以有可能有一部分氧气在电极处与电极发生了反应，使氧气损耗了一部分；导致氧气、氢气的体积比小于1：2．（3）电极产生副反应等造成的．如用稀硫酸溶液作电解液，可能会有下列副反应发生：HS{{O}_{4}}={{H}^{+}}+HSO_{4}^{-}，在阴极：2{{H}^{-}}+2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；在阳极：2HSO_{4}^{-}-2{{e}^{-}}={{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}（过二硫酸），{{H}_{2}}{{S}_{2}}{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}S{{O}_{4}}+{{H}_{2}}S{{O}_{3}}（过一硫酸），{{H}_{2}}S{{O}_{3}}+{{H}_{2}}O={{H}_{2}}{{O}_{2}}+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}；生成的过氧化氢在酸性溶液中较稳定，不易放出氧气．从而使生成的氢气增多了，导致氧气、氢气的体积比小于1：2．克服的办法是，在电解液中加入碱比加入酸的误差会小些．或者事先将电解液用氧气饱和，可以消除因溶解度不同而产生的误差，或者电极不能是金属或易与氧气、氢气反应的，等等．
保护和节约用水【知识点的认识】保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水．另一方面要防止水体污染．所谓节约用水，就是要提高水的利用效益．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水．具体实例如图所示：．所谓水体污染，是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力（即受污染的水体在物理、化学和生物作用下逐渐自然净化，水质复原的过程）使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况．水体污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分．具体的污染来源及危害，如图所示：．其中，工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废物；农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂等．水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生，还会直接危害人体健康．因此必须采取各种措施，预防和治理，保护和改善水质．例如，工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“建阳宝山的山泉水水质较佳，深受众多市民的信赖．?（1）生活中...”，相似的试题还有：
莆田石室岩的山泉水水质较佳，深受众多市民的信赖．(1)清澈透明的山泉水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)．(2)检验山泉水的酸碱度最适宜使用_____(填字母)．A．石蕊溶液；B．酚酞溶液；C．pH试纸．(3)生活中可以用_____(填一种试剂)来检验山泉水是硬水还是软水．(4)山泉水泡出的茶水清香爽口，用滤网通过_____(填一种操作名称)把茶叶和茶水分离．
某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时，用山泉水配制氢氧化钠溶液，结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象，放置一段时间后，容器底部还出现白色沉淀物．兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究：提出问题：用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊，白色沉淀是什么物质？作出猜想：I、氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．(1)小明通过实验很快就排除了猜想I，他的实验是______．查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙．碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解，也能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中，往其中加入适量的肥皂水，搅拌，观察到______的现象，确认所取的山泉水是硬水．(3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验：主要操作实验现象解释或化学方程式取少量的沉淀物，加入适量稀盐酸．______沉淀物中含碳酸钙．该反应的化学方程式是______(4)该山泉水经过______(填操作名称)，就可用于配制氢氧化钠溶液．
邵阳山川秀美，许多地方的山泉水甘甜爽口，但长期饮用，易引发结石，这是因为山泉水属于_____(填“硬水”或软水)，常用_____来鉴别硬水和软水，健康饮用山泉水，简单可行的方法是_____．（1）①D；②泉水中有一些可溶性的矿物质，水分蒸发后，留下固体；③0 ；+1（2）B。试题分析：（1）①A．清澈的泉水符合均一、稳定的混合物的特点，是溶液。此项正确。B．蒸馏可除去水的所有的杂质，是净化程度很高的净水方法。此项正确。C．可用煮沸的方法除去水中部分溶解的钙镁化合物，降低泉水的硬度。此项正确。D．过滤可以除去泉水中不可溶性杂质。此项不正确。所以应选D项。②泉水中有一些可溶性的矿物质，水分蒸发后，留下固体；所以会观察到玻璃片上有少许固体残留物。③氯气（Cl2）为单质，其中氯元素的化合价为零价。在化合物中各元素正负化合价的代数和为零。HClO中氢元素显+1价，氧元素显-2价，可列式为：（+1）×1+氯的化合价×1+（-2）×1=0&氯元素的化合价="+1" （2）A．在食盐中添加适量碘酸钾，补充人体所需的碘元素，预防甲状腺肿大；此项正确。B．大量使用化石燃料，会释放出大量的二氧化碳，与低碳理念不相符。此项不正确。C．香烟的烟气中含有尼古丁、焦油等许多有毒物质，对人体健康有害。此项正确。所以应选B项。
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科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
河水与井水相比，硬度较大的是______，在洗涤衣服时，最好选用______；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用______，在制取蒸馏水的过程中，加入碎瓷片的目的是______．
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是&待鉴别的物质鉴别方法A硬水和软水加肥皂水B硫酸铵溶液和硝酸钾溶液加氯化钡溶液C羊毛面料和腈纶面料抽丝点燃闻气味D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液加无色酚酞试液
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
（3分）日是第二十二届“世界水日”，3月22—28 日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（Water and Energy）”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。某校环保小组的同学响应这一主题，对汶河河水进行检测。（1）近几年汶河的河水越发浑浊。除去水中难溶性杂质进行的操作是&&&&&&（填字母）。A．过滤&&&&& B．结晶&&&& C．蒸发（2）为了保护汶河的水质，下列做法合理的是&&&&&&&&&&&&(填字母)。A．禁用农药和化肥B．抑制水中所有动、植物生长C．任意排放生活污水D．工业废水经过净化后再排放（3）在日常生活中，如果水的硬度过大或者病原微生物过多，都可以用&&&&&的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物。
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．生活中煮沸水可以降低水的硬度B．硬水过滤后可软化为软水C．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都由氢元素和氧元素组成D．过量使用化肥会导致水体污染
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
现在不少河涌中的水都受到了严重污染，工业“三废”及生活污水的任意排放等导致河涌中的水除含有泥沙、悬浮物以外，还含有异味、细菌等。某学校化学兴趣小组，经过查阅大量资料，得知要使被污染的水能够再利用，要经过一系列净化程序，其中包括：①加絮凝剂，进行絮凝沉降；②加吸附剂进行吸附；③加消毒剂进行杀菌消毒；④过滤；⑤蒸馏等。请回答：（1）对于一般生活用水，其必须进行的净化程序依次是&&&&&&&&&&&（填序号）；其中一般不需采用的净化程序是&&&&&&&&&&。（2）其中清除水中异味的步骤是&&&&&&，请写一种你知道的吸附剂&&&&&&。
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
（4分）镇江属于城市山林，有着悠久的文化和历史。（1）茅山新四军纪念馆是镇江市的名片之一。馆内有许多抗战时的枪炮，但有些表面出现锈迹，其主要原因是：铁与&&&&&&&等物质共同作用的结果。所以，平时生活中我们为了防止金属生锈可采取的措施是&&&&&（写出一种）。（2）“卫岗温泉”是人们休闲的好去处。 ①温泉水的pH在7.5～8.9之间，该温泉水显&&&（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是&&&&&&&&。
科目：初中化学
来源：不详
题型：单选题
水是生命之源。下列关于水的说法中，不正确的是 A．明矾具有一定的净水能力B．实验室制取蒸馏水发生了物理变化C．在活性炭净水器里，活性炭的作用是吸附和过滤水中杂质D．将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水是纯水
科目：初中化学
来源：不详
题型：填空题
【材料一】日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…” 【材料二】某年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。（1）采用&&&&&&&&操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。（2）自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指&&&&&&&&&&&&（填序号）。①元素&&&②原子&&&③离子&&&④分子（3）①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；②加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；③合理使用农药、化肥，以减少水体污染；④将活性炭放入硬水中使其软化。以上做法中错误的是&&&&&（填序号）。（4）面临淡水资源的短缺，化学老师唐××倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：____．-乐乐题库
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通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水&&&&&&我的方法是：加肥皂水&（2）甲烷和一氧化碳&&&&&&我的方法是：点燃&（3）二氧化碳和一氧化碳&&我的方法是：加石灰水&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：_...”的分析与解答如下所示：
（1）硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．蒸馏水属于纯净物，是软水．山泉水含有较多的钙镁离子，是硬水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水、加热等．（2）根据甲烷、一氧化碳两种燃烧的产物不同，利用点燃产生不同现象和生成物来鉴别．（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能与石灰水反应鉴别．
解：（1）蒸馏水属于纯净物，是软水．山泉水含有较多的钙镁离子，是硬水．加肥皂水，泡沫多的是软水，即蒸馏水，泡沫少的是硬水，即山泉水．故答案为：加肥皂水（2）因为甲烷、一氧化碳燃烧的产物不同，所以现象也一定不同．根据质量守恒定律可知：甲烷燃烧产生二氧化碳和水；一氧化碳燃烧生成二氧化碳．所以分别点燃两种气体，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯．若烧杯内壁出现水雾，则该气体是甲烷；否则，为一氧化碳；故答案为：点燃．（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能与石灰水反应，所以可以用澄清的石灰水鉴别．向集气瓶中加入澄清的石灰水，溶液变浑浊的原气体是二氧化碳，溶液不变浑浊的原气体是一氧化碳．故答案为：加石灰水．
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧，学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题．
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通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的...
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经过分析，习题“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：_...”主要考察你对“硬水与软水”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
硬水与软水
硬水与软水【知识点的认识】所谓硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水．硬水与软水的区分方法如图所示：，就是把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）．在日常生活中，鉴别水质软硬，还可以在洗净的容器中把水煮沸，然后倒出水，观察有水垢是硬水，无水垢是软水．硬水的危害：使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸．硬水软化的方法：将硬水软化，实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物，使之软化成软水．工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，如图所示：，采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验情景或问题情景，让学生思考、分析后，选择、解答与硬水、软水等相关的实际问题（如硬水和软水的区别、硬水和软水的区分方法、硬水的危害、硬水软化的方法等）．并且，经常将其与混合物和纯净物的区分、混合物的分离方法等联系起来考查．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是根据实验、问题情景，来考查学生对硬水和软水的区别、硬水和软水的区分方法、硬水的危害、混合物和纯净物的区分、混合物的分离、硬水软化的方法，以及相关实验操作的掌握情况，或者分析探究并解决相关的实际问题的能力．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记硬水和软水的区别、区分方法，以及硬水的危害、硬水软化的方法、混合物的分离方法、混合物与纯净物的区分方法、有关实验操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，通过细心地思考、探究，来解答与硬水、软水相关的实际问题等．特别注意的是，在区分硬水、软水时，如果能联系到控制变量法，将会是事半功倍．
与“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：_...”相似的题目：
鉴别硬水和软水的方法是&&&&；生活中降低水的硬度的方法是&&&&．&&&&
水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色&&b．不得有异味&&c．应澄清透明&&d．不得含有细菌和病毒其中“c指标”可以通过&&&&操作达到．（2）生活中可以采用&&&&区分硬水和软水，可以通过&&&&的方法降低水的硬度．（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：&&&&．（4）下列各种水中属于纯净物的是&&&&（填序号）．①海水&&&&②自来水&&&&③蒸馏水&&&&④汽水&&&&⑤食盐水（5）小明家长期饮用“&&牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是&&&&．&&&&
现有四个常见化学名词：①乳化、②结晶、③溶解、④蒸馏，请将上述各化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上（每个序号只填写一次）：（1）用酒精洗去衣服上的油污&&&&；（2）将洗发水洗去头发上的油污&&&&；（3）将硬水直接转变成软水&&&&；（4）降低饱和硝酸钾溶液的温度&&&&．
“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知...”的最新评论
该知识点好题
1化学使生活更美好，下列做法不可行的是（　　）
2每年3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（　　）
3下列实验方法错误的是（　　）
该知识点易错题
1（201三o无锡）某同学梳理并归纳了以下知识点：①用肥皂水能区分软水和硬水；②在化学反应中只有燃烧才能放出热量；③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味；⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品等，其中正确的是（　　）
2（20得3o陕西）化学与生产生活关系密切，下列有关做法错误的是（　　）
3通过对初中化学的学习，我们掌握了一定的化学基础知识．下面是常见物质的区分，其中所用方法错误的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：（1）蒸馏水和山泉水我的方法是：____（2）甲烷和一氧化碳我的方法是：____（3）二氧化碳和一氧化碳我的方法是：____．”相似的习题。}