 上传我的文档
 下载
 收藏
愿得一心人，白首不相离
愿得一心人，白首不相离
 下载此文档
正在努力加载中...
崇信县位于甘肃省平凉市东部qn
下载积分：300
内容提示：崇信县位于甘肃省平凉市东部qn
文档格式：DOC|
浏览次数：0|
上传日期： 09:03:03|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
崇信县位于甘肃省平凉市东部qn.DOC
官方公共微信崇信县义务教育均衡发展专题
&&&&&&&&&&
崇信县人民政府关于印发崇信县学校布局专项规划（年）的通知
发布人：&&发布日期：&&信息来源：县教育局
崇政发〔号&&崇信县人民政府关于印发崇信县学校布局专项规划（2013年-2020年）的通知&各乡（镇）人民政府、街道办事处，新窑、铜城工业园区管委会，县直及省、市驻崇有关单位：《崇信县学校布局专项规划（2013年-2020年）》已经县政府第22次常务会议讨论通过，现印发给你们，请认真遵照执行。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&崇信县人民政府&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日&崇信县学校布局专项规划（2013年—2020年）&为更好的适应经济社会发展，进一步优化教育资源配置，促进各级各类教育均衡发展，全面提高教育质量和办学效益，实现教育公平，办人民满意的教育，结合我县实际，制定2013年-2020年全县学校布局专项规划。一、基本现状崇信县位于甘肃省平凉市东部，辖黄寨、柏树、木林、黄花四乡，锦屏、新窑两镇及铜城工业园区。2012年，全县总人口10.27万人，其中乡村人口8.28万人，城镇人口1.99万人，人口密度为每平方公里121人。全县现有各级各类学校82所，其中普通高中1所，职教育中心1所，初级中学10所，小学56所，幼儿园14所。在校学生16188人，其中：其中普通高中学生3080人，职业高中学生902人，初中学生3698人，小学学生6067人,幼儿园（班）学生2441人。有教职工1171人，其中高中161人，初中378人，小学527人，幼儿园105人。学校占地面积56.97万平方米，其中：普通高中6.67万平方米，职教中心3.3万平方米，初中14.1万平方米，小学31.1万平方米，幼儿园1.8万平方米。校舍建筑面积14.3万平方米，其中普通高中2.3万平方米，职教中心1.1万平方米，初中4.7万平方米，小学5.4万平方米，幼儿园0.82万平方米。随着经济社会的全面发展，受产业结构调整和城乡人口分布状况变化的影响，全县学校布局出现了新情况、新问题：一是农村中小学规模偏小、办学效益不高。目前，全县有54所农村小学，304个教学班，在校学生4355人，校均规模81人，平均班额14.3人。其中100人以下的小学41所，占76%，50人以下的小学20所，占37%；20人以下的教学班253个，占83.2%。有8所农村初中，64个教学班，在校学生2404人，校均规模301人，平均班额37.5人。其中150人以下的2所，占25%；35人以下的教学班29个，占45%。农村中小学普遍存在着规模小、办学效益不高的问题。同时，个别农村小学还存在着服务半径较大、学生上学路途较远的问题。二是城区中小学资源短缺、发展受到限制。目前，城区有中小学6所，其中普通高中1所，职教中心1所，初中2所，小学2所。有在校学生6976人，其中普通高中3080人，职教中心902人，初级中学1294人，小学1712人。除两所初中校园、校舍等资源富余外，高中阶段和小学阶段的4所学校均程度不同的受到周边环境限制，存在校园窄小、校舍短缺，发展空间不足的问题，大班额现象较为严重。三是公共学前教育资源短缺，办园水平较低。截止目前全县公办幼儿园只有2所，在园幼儿741人，分别占幼儿园数、在园（班）幼儿数的14.3%和30.4%。有1700名幼儿在12所民办幼儿园和小学的学前班接受保教。由于受师资力量、校舍场地、经费投入等多个因素的影响，民办幼儿园和学前班的办园（班）条件较差，保教质量低下，不能满足广大群众对学前教育的需要。四是办学条件差，办学水平不高。受历史原因影响,全县有38所学校的2.2万平方米的校舍达不到抗震设防标准，有32所学校短缺校园2.4万平方米、校舍2.8万平方米，达到不标准化学校的要求。加之受编制、经费等政策的制约，农村中小学普遍存在师资不足，仪器、教具、图书等教学设备缺乏等问题。这些基本办学条件的差欠，直接制约了办学水平的提高。这些问题的凸显，迫切需要对学校布局进行科学论证、合理调整，以优化教育资源配置，缩小区域内教育差距，推进各级各类教育协调发展。二、指导思想、规划原则及范围、期限和依据（一）指导思想学校布局规划，要以科学发展观为指导，以整合资源、提高质量、均衡发展为目标，以标准化学校、乡镇中心幼儿园建设为突破口，坚持“科学规划、合理布局、方便就学、提高水平”的原则，结合城镇建设、新农村建设及学龄人口居住分布、地理环境、交通状况等实际情况，统筹规划，分步实施，形成有利于优化教育资源、提高办学效益，有利于改善办学条件、提高办学水平，有利于方便安全就学、提高普及水平的学校分布新格局。（二）规划原则学校布局规划，是一项牵涉面大、政策性强、与人民群众切身利益息息相关的工作。因此，必须遵循以下基本原则：一是坚持以人为本，就近入学原则。学校布局要体现以人为本理念，以方便就学为前提，根据学龄人口居住分布、地理环境、交通状况等因素，按照“学前教育就近入园，小学教育走读上学，初中教育相对集中，高中教育集中办学”的思路，合理规划施教区域，科学确定各级各类学校的分布。二是坚持科学论证，合理布局原则。学校布局要适应村镇建设、城镇化进程和社会主义新农村建设的新形势，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化、教育条件保障能力、学生家庭经济负担及学生年龄特点和成长规律等多种因素，分析预测，科学论证，合理规划各级各类学校的分布。三是坚持统筹规划，协调发展原则。学校布局要结合全县各学段、各类型教育发展的实际，对幼儿教育、义务教育、高中阶段教育及学前教育、基础教育、职业教育进行统筹规划，形成布局合理、体系健全、结构优化的学校布局新格局，促进各级各类教育的协调发展。四是坚持整体规划，分步实施原则。学校布局要与学校建设、设备配套、师资队伍建设相结合，做到统一规划，分步实施。要按照中小学、幼儿园的建设标准，对规划范围内的学校，分年度进行改扩建，特别是要加强农村薄弱学校的改造和农村幼儿园的建设，努力提高办学水平，促进城乡教育均衡协调发展。（三）规划范围及期限本规划所涉及的范围为全县两镇（锦屏镇、新窑镇）四乡（黄寨乡、柏树乡、木林乡、黄花乡）一园区（铜城工业园区）79个行政村及城区。规划面积849.68平方公里，规划人口10.27万人。规划实施期限为八年，分两个阶段实施，即第一阶段2013年—2015年；第二阶段2016年—2020年。（四）规划依据一是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及我省的相关实施细则。二是《国家中长期教育改革和发展规划纲要()》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要()》、《甘肃省人民政府办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的实施意见》、《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》及《平凉市中长期教育改革和发展规划纲要()》、《崇信县“十二五”经济和社会发展规划》。三是《中华人民共和国城乡规划法》、《学校建筑设计规划》、《城市普通中小学校舍建设标准》、《农村普通中小学校舍建设标准》。四是《甘肃省义务教育学校办学标准（试行）》、《甘肃省示范性普通高中评估验收标准(试行)》、《甘肃省重点中等职业学校评估认定办法（试行）》、《甘肃省示范性幼儿园评估标准》。五是崇信县各乡镇（园区）人口、经济、教育资源的现状、预期及城市总体规划和国家、省、市相关法律法规、标准等。三、学校布局规划（一）生源预测依据计生部门提供的资料测算，到2020年，我县学龄人口为19672人。其中学前阶段4050人，小学阶段7973人，初中阶段4050人，高中阶段3599人。2020年后，生源趋于稳定，学龄人口保持在20250人左右。其中学前阶段保持在4050人左右，小学阶段保持在8100人左右，初中阶段保持在4050人左右，高中阶段保持在4050人左右。（二）总体布局规划依据上述指导思想、规划原则、规划范围和规划期限，结合生源预测情况，到2015年，全县学校总数规划为75所,与2013年相比，减少7所。其中普通高中1所，职教中心1所，初级中学9所（含九年一贯制学校2所），小学51所（教学点3个，包含在小学内），幼儿园13所。在校学生规划为17450人，与2013年相比，增加1262人。其中普通高中3000人，职教中心1500人，初中3335人，小学6445人，幼儿3170人。教职工规划为1394人，与2013年相比，增加139人。其中高中教育347人，初中教育247人，小学教育347人，学前教育453人。学校占地规划为672000平方米，与2013年相比，增加157000平方米。其中高中教育173000平方米（260亩），初中教育124000平方米，小学教育320000平方米，学前教育55000平方米。校舍建筑面积规划为186700平方米，与2013年相比，增加45200平方米，其中高中教育53000平方米，初中教育44700平方米，小学教育56700平方米，学前教育32300平方米。到2020年，全县学校总数规划为82所,与2015年相比，增加7所。其中普通高中1所，职教中心1所，初级中学10所（含九年一贯制学校6所），小学50所（教学点3个，包含在小学内），幼儿园20所。在校学生规划为21000人，与2015年相比，增加3550人。其中普通高中3000人，职教中心1500人，初中4200人，小学8300人，幼儿4000人。教职工规划为1655人，与2015年相比，增加261人。其中高中教育347人，初中教育301人，小学教育436人，学前教育571人。学校占地规划为686400平方米，与2015年相比，增加14400平方米。其中高中教育173000平方米，初中教育124000平方米，小学教育320000平方米，学前教育69400平方米。校舍建筑面积规划为214200平方米，与2015年相比，增加27500平方米，其中高中教育53000平方米，初中教育56300平方米，小学教育65600平方米，学前教育39300平方米。（三）城区学校布局规划城区现有各级各类学校6所，其中普通高中1所，职教中心1所，初级中学2所，小学2所，幼儿园3所。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年后，城区规划各级各类学校5所，其中普通高中1所，职教中心1所，初级中学1所，小学2所，幼儿园3所。具体为：1.高中阶段目前，我县高中阶段在校学生3982，其中普通高中3080人，职业中专902人。从生源预测可知，到2020后年，我县高中阶段在校人数将达到4050人左右。为了满足当前，兼顾长远，我县高中阶段在校学生人数规划为4500人，其中普通高中3000人，职业中专1500人。我县现有高中阶段学校2所，其中普通高中1所，职教中心1所，完全能够满足高中阶段学校布局的数量要求。但县一中和县职教中心均存在着校园面积窄小、校舍不足，不仅不能能达到规划规模的要求，而且达不到省级示范性普通高中和市级重点职业学校的办学标准。（1）将县一中迁至西区教育区，利用县二中、县职教中心、城区二小和青少年校外活动中心占地，并与县上新建的体育场、体育馆整合，按省级示范性普通高中的标准重新规划和改扩建，使其校园达到106176平方米（159.2亩），校舍达到30000平方米，教学班达到60个，在校学生达到3000人。（2）将县职教中心迁至县一中，利用县一中现有校园和校舍办学，使其校园达到68000平方米（100亩），校舍达到23000平方米，教学班达到40个（其中职业中专30个，电大10个），在校学生达到2000人（其中职业中专1500人，电大500人），基本满足省级重点中等职业学校的要求。2.初级中学城区现有初级中学2所，施教区域为城区及锦屏镇的10个行政村（东街、西街、梁坡、枣林、东庄、刘家沟、关村、薛家沟、平头沟、姚洼），在校学生1294人。考虑到我县城镇化水平的不断提高、流动人口的不断增加，城区初级中学规划为1所，在校学生规划为1800人。为此：将县二中和县三中整合，更名为崇信县第二中学，迁至县三中，利用县三中现有校园和校舍办学，使其校园达到33000平方米（50亩），校舍达到13000平方米，教学班达到40个，在校学生达到1800人，成为标准化学校。3.完全小学城区现有完全小学2所，施教区域为城区及锦屏镇的5个行政村（东街、西街、梁坡、枣林、刘家沟），在校学生1712人。随着城镇化水平的提高和流动人口的增加，城区小学在校学生将也随之增多，预计到2020年，城区小学在校学生人数将达到2500人。现有的城区一小和城区二小，完全能够满足城区小学布局的数量要求，但两校均存在校园面积窄小、校舍不足，周边无法扩展等问题，不仅不能达到规划规模的要求，而且达不到标准化学校的办学标准。为此：（1）将城区一小和青少年校外活动中心整合，在县城中心地带，按标准化学校的标准，迁址新建。使其校园达到30000平方米（45亩），校舍达到10000平方米，教学班达到45个，在校学生达到1500人。（2）将城区二小迁至县城西区，按标准化学校的标准新建。使其校园达到20000平方米（35亩），校舍达到11500平方米，教学班达到30个，在校学生达到1300人。3.学前教育城区现有幼儿园3所，施教区域为城区及锦屏镇的5个行政村（东街、西街、梁坡、枣林、刘家沟），在园幼儿793人。随着城镇化水平的提高和流动人口的增加，城区学前教育在园幼儿人数将也随之增多，预计到2020年，达到1100人。现有的3所幼儿园完全能够满足城区学前教育布局的数量要求，但其中有2所为民办幼儿园，办园条件差、规模小，不仅不能满足规划规模要求，而且不能达到标准化幼儿园的办园标准。（1）继续办好县幼儿园，使其达到省级一类幼儿园，13个教学班，在园幼儿390人。（2）按省级一类幼儿园标准，在县城西区新建锦屏幼儿园，12个教学班，在园幼儿360人。（3）按省级一类幼儿园标准，在县城东侧新建东街幼儿园，12个教学班，在园幼儿360人。（四）锦屏镇学校布局规划锦屏镇辖21个行政村，23502人。现有各级各类学校13所，其中初级中学1所，小学12所。在校学生970人，其中初中208人，小学726人。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年，锦屏镇规划各级各类学校13所，其中九年制学校1所，小学9所，教学点2个，幼儿园1所。在校学生3570人，其中初中300人，小学2970人，幼儿园（班）300人。到2020年，锦屏镇规划各级各类学校15所，其中九年制学校1所，小学9所，教学点2个，幼儿园3所。在校学生3750人，其中初中300人，小学2970人，幼儿园（班）480人。具体为：1.九年制学校锦屏镇现有九功中学1所初中，在校学生208人，施教区域为于家湾、九功、冉李、李家沟、新集、野雀、长新、文家咀8个行政村，7422人。依据施教区内人口变化，预计到2015年后，该校在校学生人数将保持在260人左右。与九功中学相邻的九功小学，在校学生134人，施教区域为九功、冉李2个行政村，2125人。依据2村人口变化情况，预计到2015年后该校在校学生将保持在150人左右。由于两校在校学生人数较少，教育教学资源有所富余，为此，将九功中学和九功小学整合，建成标准化的九年一贯制学校。设置12个教学班，在校学生410人左右。其中初中6个教学班260人，小学6个教学班150人。最大规模12个教学班570人，其中初中6个教学班300人，小学6个教学班270人。2.小学锦屏镇现有小学12所，在校学生726人。除九功小学外，现有小学11所，在校学生592人。施教区域为东庄、枣林、杜家沟、魏家沟、李家沟、新集、野雀、长新、于家湾、文家咀、关村、薛家湾、平头沟、姚洼等14个行政村，14844人。依据施教区内人口变化情况，到2015年后，在校学生人数将保持在1070人左右。目前，11所小学，除枣林小学、新集小学为三年制初小外，其余小学均为完全小学，学校分布基本符合就近入学的要求。为此，将枣林小学改办为东庄小学的教学点，将新集小学改办为野雀小学的教学点，形成9校2点的布局格局，达到60个教学班，2700人的规模，不仅可以满足近期内学校规模的要求，而且可以满足学校远期发展。3.学前教育锦屏镇现无幼儿园，只有10个学前班，在班幼儿141人。按城区以外的16个行政村16969人测算，应接受学前教育的幼儿数为480人左右。为此：（1）在九功行政村新建九功中心幼儿园，覆盖九功、冉李、长新三个行政村，6个教学班，在园幼儿180人左右。（2）2016年后，在东庄行政村新建东庄幼儿园，覆盖东庄、枣林两个行政村，3个教学班，在园幼儿90人左右。（3）2016年后在薛家湾行政村新建薛家湾幼儿园，覆盖薛家湾、平头沟、姚洼三个行政村，3个教学班，在园幼儿90人左右。（4）在魏家沟小学、新集小学、野雀小学、于家湾小学、文家咀小学、关村小学等6所小学附设幼儿班，覆盖杜家沟、魏家沟、新集、李家沟、野雀、于家湾、文家咀、关村等8个行政村，6个教学班，在班幼儿120人左右。（五）新窑镇学校布局规划新窑镇辖13个行政村和五举农场，16587人。现有各级各类学校13所，其中初级中学1所，小学8所，幼儿园4所。在校学生2015人，其中初中528人，小学964人，幼儿园523人。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年，新窑镇规划各级各类学校13所，其中初中1所，小学8所，幼儿园4所。在校学生4880人，其中初中900人，小学3150人，幼儿园（班）750人。到2020年，新窑镇规划各级各类学校17所，其中初中1所，九年制学校1所，小学9所，幼儿园6所。在校学生4980人，其中初中900人，小学3150人，幼儿园（班）930人。具体为：1.初中及九年制学校新窑镇现有新窑矿区中学1所初中，在校学生528人，施教区域为全镇13个行政村和五举农场16587人。依据施教区内人口变化，预计到2015年后，该镇初中在校学生人数将保持在600人左右。由于新窑镇的赤城、宰相、杨安、西刘、黄庄等行政村及五举农场离新窑矿区中学较远，学生就学不方便。为此：（1）继续办好新窑矿区中学，使其达到18个教学班，最大规模可达到900人，即可满足辖区人口变化的要求，也可满足新窑工业集中区进一步发展的需要。（2）2016年后在赤城小学增设初中部，改办为九年一贯制学校。达到12个教学班，在校学生440人，其中初中6个教学班，240人，小学6个教学班，200人。即可解决赤城、五举等地学生就学路途较远的问题，也可满足赤城、五举工业发展的需要。2.小学新窑镇现有小学8所，在校学生964人。施教区域为全镇的13个行政村和五举农场16587人。依据施教区内人口变化情况，到2017年，在校学生人数将保持在1200人左右。目前，8所小学分布在赤城、新窑、戚家川、柏家沟、大兴、杨安、西刘等7个行政村和五举农场。除戚家川小学为戚家川、青泥沟两村联办外，其余小学均为独立办学。寨子、后庄、黄庄3个行政村虽然没有小学，但因人口较少，地处偏远，大多数农户迁移到了柏家沟、新窑和赤城，适龄儿童均在柏家沟小学、新窑小学和赤城小学就读。宰相、周寨2行政村人口相对较多，适龄儿童目前均在赤城小学就读，路途较远，不能就近入学。为此：（1）将新窑小学、柏家沟小学、大兴小学、戚家川小学、杨安小学、西刘小学、五举小学等7所小学办成标准化学校。（2）2016年后恢复宰相小学和周寨小学，解决两村学生路途较远、不能就近入学的问题。3.学前教育新窑镇现有幼儿园4所，在园幼儿523人。其中企业内部幼儿园2所，在园幼儿171人，公办幼儿园1所，在园幼儿208人，民办幼儿园1所，在园幼儿144人。依据施教区内人口变化情况及工业集中区的进一步发展，到2015年后，需要接受学前教育的幼儿人数为800人左右。为此：（1）继续办好新窑镇中心幼儿园、新窑煤矿幼儿园、净石沟煤矿幼儿园，使其达到标准化幼儿园，在园幼儿达到360人左右。（2）在新窑镇新窑村新建新窑镇矿区幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人。（3）2016年后在新窑镇柏家沟村新建柏家沟幼儿园，3个教学班，在园幼儿90人。（4）2016年后在新窑镇戚家川村新建戚家川幼儿园，3个教学班，90个入园园位。（5）在五举小学、宰相小学、西刘小学、杨安小学附设幼儿班4个，在班幼儿80人左右。（六）黄寨乡学校布局规划黄寨乡辖10个行政村，10651人。现有各级各类学校10所，其中初级中学1所，小学8所，幼儿园1所。在校学生1087人，其中初中326人，小学620人，幼儿园141人。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年后，黄寨乡规划各级各类学校10所，其中九年制学校1所，小学7所，幼儿园2所。在校学生2895人，其中初中405人，小学2160人，幼儿园（班）330人。具体为：1.九年制学校黄寨乡现有黄寨中学1所初中，在校学生326人，施教区域为全乡10个行政村10651人。依据施教区内人口变化，预计到2020年，该校在校学生人数将保持在380人左右。与黄寨中学相近的甘庄小学，在校学生112人，施教人口为2094人。依据该村人口变化情况，预计到2020年该校在校学生将保持在150人左右。由于两校在校学生人数较少，教育教学资源有所富余，为此，将黄寨中学和甘庄小学整合，建成标准化的九年一贯制学校。设置15个教学班，在校学生675人左右。其中初中9个教学班405人，小学6个教学班270人。2.小学黄寨乡现有小学8所，在校学生620人。除甘庄小学外，现有小学7所，在校学生508人。施教区域为除甘庄之外的9个行政村，8557人。依据施教区内人口变化情况，到2020年，在校学生人数将保持在620人左右。目前，7所小学，除黄寨小学、油坊小学为两村联办，施教区为2个行政村外，其余小学均为单村独办，施教区为1个行政村，学校分布基本符合就近入学的要求。且有教学班42个，最大可容纳学生1890人，不仅可以满足近期内学校规模的要求，而且可以满足学校远期发展。3.学前教育黄寨乡现有1所民办幼儿园，在园幼儿141人，有5个学前班，在班幼儿53人。按施教区人口变化情况测算，到2020年，应接受学前教育的幼儿数为310人左右。为此：（1）在黄寨乡政府所在地新建黄寨乡中心幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（2）在黄寨乡北沟行政村新建黄寨乡北沟幼儿园，3个教学班，在园幼儿90人左右。（3）在茜洼小学、油坊小学、黄土小学、白新庄小学等4所小学附设幼儿班，4个教学班，在班幼儿60人左右。（七）柏树乡学校布局规划柏树乡辖12个行政村，13164人。现有各级各类学校13所，其中初级中学2所，小学9所，幼儿园2所。在校学生1415人，其中初中535人，小学692人，幼儿园188人。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年，柏树乡规划各级各类学校13所，其中初中2所，小学8所，教学点1个，幼儿园2所。在校学生3400人，其中初中570人，小学2430人，幼儿园（班）400人。到2020年，柏树乡规划各级各类学校12所，其中初中1所，九年制学校1所，小学7所，教学点1个，幼儿园2所。在校学生3400人，其中初中570人，小学2430人，幼儿园（班）400人。具体为：1.初中及九年制学校柏树乡现有柏树中学和高庄中学2所初中，其中柏树中学在校学生399人，施教区域为东风、柏树、三星、党洼、申家庄、信家庄6个行政村，7862人。高庄中学在校学生136人，施教区域为陶坡、张湾、闫湾、马新庄、吴家湾、木家坡6个行政村，5302人。依据施教区内人口变化，预计到2020年，柏树中学校学生人数将保持在300人左右，高庄中学在校学生人数将保持在200人左右。与高庄中学相邻的高庄小学，在校学生60人，施教区域为张湾和闫湾两个行政村，人口为2039人。依据两村人口变化情况，预计到2020年该校在校学生将保持在150人左右。为此，在继续办好柏树中学的同时，2016年后将高庄中学和高庄小学整合，建成标准化的九年一贯制学校。设置12个教学班，最大规模为450人左右，其中初中6个教学班270人，小学6个教学班270人。2.小学柏树乡现有小学9所，在校学生692人。除高庄小学外，现有小学8所，在校学生632人。施教区域为除张湾、闫湾两个行政村之外的10个行政村，11125人。依据施教区内人口变化情况，到2020年，在校学生人数将保持在800人左右。目前，8所小学，除吴家湾小学、秦家庙小学为两村联办，施教区为2个行政村外，其余小学均为单村独办，施教区为1个行政村，学校分布基本符合就近入学的要求。8所小学，除木家坡小学为三年制初小外，其余学校均为完全小学。为此，将木家坡小学改建为吴家湾小学的教学点。形成7校1点的布局格局，达到48个教学班，2160人的规模，不仅可以满足近期内学校规模的要求，而且可以满足学校远期发展。3.学前教育柏树乡现有2所民办幼儿园，在园幼儿188人，有5个学前班，在班幼儿23人。按施教区人口变化情况测算，到2020年，应接受学前教育的幼儿数为380人左右。由于2所民办幼儿园占地窄小、园舍不足，办园条件差，保教质量低。为此：（1）在柏树乡政府所在地新建柏树乡中心幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（2）在柏树乡闫湾村新建柏树乡高庄幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（3）在杨家沟小学、柏树小学、信家庄小学、党洼小学、吴家湾小学等5所小学附设幼儿班，5个教学班，在班幼儿60人左右。（八）木林乡学校布局规划木林乡辖9个行政村，9079人。现有各级各类学校9所，其中初中1所，小学7所，幼儿园1所。在校学生1202人，其中初中458人，小学592人，幼儿园152人。依据各自的施教区域，结合经济社会发展及人口变化等因素，到2015年后，木林乡规划各级各类学校9所，其中初中1所，小学7所，幼儿园1所。在校学生1250人，其中初中330人，小学660人，幼儿园（班）260人。具体为：1.初中木林乡现有木林中学1所初中，在校学生458人，施教区域为全乡9个行政村9097人。依据施教区内人口变化，预计到2017年，该校在校学生人数将保持在330人左右。目前，木林中学可容纳10个教学班，最大规模可达到450人，完全可以满足辖区内人口变化的要求。2.小学木林乡现有小学7所，在校学生592人。施教区域为全乡的9个行政村9097人。依据施教区内人口变化情况，到2017年，在校学生人数将保持在660人左右。目前，7所小学分布在木林、金龙、大庄、崖窑、沟老、东阳寨、桃花岭等7个行政村。除金龙小学为金龙、野羊两村联办，大庄小学为大庄、马家沟两村联办外，其余小学均为独立办学。学校分布基本符合就近入学的要求。且有教学班42个，最大可容纳学生1890人，不仅可以满足近期内学校规模的要求，而且可以满足学校远期发展。3.学前教育木林乡现有1所民办幼儿园，在园幼儿152人。有4个学前班，在班幼儿49人。依据全乡人口变化情况，预计到2020年，需要接受学前教育的幼儿人数为260人左右。为此：（1）在木林乡政府所在地的木林村新建木林乡中心幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（2）在金龙小学、大庄小学、沟老小学、东阳寨小学、桃花岭小学附设幼儿班，5个教学班，在班幼儿80人，最大可容纳150人。（九）黄花乡学校布局规划黄花乡辖8个行政村，7659人。现有各级各类学校9所，其中初中1所，小学6所，幼儿园1所。在校学生570人，其中初中121人，小学337人，幼儿园112人。依据该乡经济社会发展及人口变化等因素，到2015年，黄花乡规划各级各类学校7所，其中九年制学校1所，小学5所，幼儿园1所。在校学生1250人，其中初中330人，小学660人，幼儿园（班）260人。到2020年，黄花乡规划各级各类学校8所，其中九年制学校1所，小学6所，幼儿园1所。在校学生1250人，其中初中330人，小学660人，幼儿园（班）260人。具体为：1.九年制学校黄花乡现有黄花中学1所初中，在校学生121人，施教区域为全乡8个行政村7659人。依据施教区内人口变化，预计到2017年，该校在校学生人数将保持在280人左右。与黄花中学相近的油府庄小学，在校学生63人。施教区为油府庄村，人口1223人，预计到2017年，该校在校学生将保持在90人左右。由于两校规模均比较小，办学效益不高，为此将两所学校整合，办成标准化的九年一贯制学校，设12个教学班，在校学生370人左右，其中初中6个教学班，在校学生280人，小学6个教学班，在校学生90人。学校最大规模为500人，即可满足施教区内人口变化的要求，也可满足学校远期发展的需要。2.小学黄花乡现有小学6所，在校学生337人。施教区域为全乡的8个行政村7659人。油府庄小学改办成九年制学校后，其他5所小学在校学生274人，施教区人口为6436人。依据施教区内人口变化情况，预计到2020年，在校学生人数将保持在470人左右。目前，5所小学分布在高庄子、马寨、凉水泉、黄花塬、水磨等5个行政村。其中黄花塬小学为黄花塬、杨家沟两村联办，水磨小学水磨、高年两村联办，其余小学均为所在村独立办学。学校分布除高年行政村学生就学距离较远外，其他行政村学生基本符合就近入学的要求。为此：（1）办好高庄子小学、马寨小学、崾岘小学、黄花塬小学、水磨小学，使其成为标准化小学。（2）2016年后恢复高年小学，解决高年村学生不能就近入学的问题。3.学前教育黄花乡现有1所民办幼儿园，在园幼儿112人。有3个学前班，在班幼儿21人。依据全乡人口变化情况，预计到2020年，需要接受学前教育的幼儿人数为230人左右。为此：（1）在黄花乡政府所在地的油府庄村新建黄花乡中心幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（3）在高庄子小学、马寨小学、崾岘小学、黄花塬小学、水磨小学、高年小学附设幼儿班，6个教学班，在班幼儿50人，最大可容纳180人。（十）铜城工业园区学校布局规划铜城工业园区辖5个行政村，7759人。现有各级各类学校7所，其中初中1所，小学4所，幼儿园2所。在校学生785人，其中初中228人，小学388人，幼儿园169人。依据园区经济社会发展及人口变化等因素，到2015年，园区规划各级各类学校6所，其中初级中学1所，小学4所，幼儿园1所。在校学生1030人，其中初中280人，小学560人，幼儿园（班）190人。到2020年，园区规划各级各类学校6所，其中九年制学校1所，小学3所，幼儿园2所。在校学生1120人，其中初中280人，小学560人，幼儿园（班）280人。具体为：1.九年制学校铜城工业园区现有铜城中学1所初中，在校学生228人，施教区域为园区5个行政村7759人。依据园区内人口变化，预计到2020年，该校在校学生人数将保持在280人左右。与铜城中学相近的铜城小学，在校学生204人。施教区为铜城行政村，人口2512人，预计到2020年，该校在校学生将保持在180人左右。由于两校规模均比较小，办学效益不高，为此2016年后将两所学校整合，办成标准化的九年一贯制学校，设12个教学班，在校学生460人左右，其中初中6个教学班，在校学生280人，小学6个教学班，在校学生180人。学校最大规模为570人，其中初中300人，小学270人。即可满足施教区内人口变化的要求，也可满足园区发展的需要。2.小学铜城工业园区现有小学4所，在校学生388人。施教区域为园区的5个行政村7759人。铜城小学改办成九年制学校后，其他3所小学在校学生184人，施教区人口为5247人。依据施教区内人口变化情况，预计到2020年，在校学生人数将保持在380人左右。目前，3所小学分布在马沟、庙台、杜家塬等3个行政村。其中庙台小学为庙台、赵湾两村联办，其他2所小学均为所在村独立办学。学校分布基本符合就近入学的要求。3所小学可设置18个教学班，最大规模可达810人，即可满足施教区内人口变化的要求，也可满足园区发展的需要。3.学前教育铜城工业园区现有2所民办幼儿园，在园幼儿169人。有2个学前班，在班幼儿26人。依据园区经济社会发展及人口变化情况，预计到2015年后，需要接受学前教育的幼儿人数为280人左右。为此：（1）在园区所在地的铜城村新建铜城工业园区中心幼儿园，6个教学班，在园幼儿180人左右。（3）2016年后在庙台行政村新建1所村级幼儿园，3个教学班，在园幼儿90人。（4）在杜家塬小学附设1个幼儿班，在班幼儿10人。四、工作措施（一）加强组织领导，明确工作职责。县上成立由政府主要领导任组长，分管领导任副组长，教育、发改、财政、住建、国土等有关部门主要领导为成员的学校布局规划领导小组，负责规划的实施。县政府直接负责全县各级各类学校的布局规划工作。发改部门按照规划要求审批立项投资建设项目；规划、国土部门要在城乡规划中依据中小学、幼儿园建设用地需求，采取行政划拨、土地置换、用地整合等途径，确保学校建设用地。财政部门要积极筹措资金，为学校布局规划的实施提供资金保障；组织、编制、人事部门要做好学校干部管理、学校编制核定和教职工调配工作。教育行政部门和学校要密切关注和有效解决离校较远、家庭困难学生的上学问题，广泛动员社会各界捐资助学等措施，资助贫困学生，有效防止学生流失，切实巩固“普九”成果，提高基础教育整体水平。（二）加大资金投入，强化资产管理。财政部门要认真落实中央、省、市有关教育投入政策，加大财政支持力度，不断完善义务教育经费保障机制，确保教育经费&“三个增长”。要积极采取措施，多渠道筹集学校布局规划的实施资金：一是积极争取国家和省上教育项目和资金。二是县财政每年要预算安排一定的学校布局规划的实施资金，城市教育费附加要重点用于学校布局规划的实施。三是积极争取社会各界援助,鼓励企业、个人出资兴办学校，扩大融资渠道。（三）合理调配师资，强化教师管理。要以学校布局规划的实施为契机，有效配置师资，促进教师流动，推进基础教育均衡发展，实现教育公平。组织、教育、编制、人事部门要结合布局规划制定各级各类学校教师队伍配备标准和管理办法。按照统一标准，配置学校领导班子和教职工队伍。在下达学校编制时向边远山区学校、少数民族学校和寄宿制学校倾斜。教育行政部门要鼓励和推荐骨干教师向薄弱校分流。要严格按照国家规定的条件选拔任用校长和教师，辞退不合格教师。要加强对校长和教师的培训，提高思想政治素质和业务能力。建立对校长和教职工的考核制度和奖惩激励机制，把考核成绩作为校长和教职工聘任的重要依据，充分调动广大教师教书育人的积极性和主动性。（四）优化资源配置,提高办学水平。要依据国家标准，按照配套、安全、实用、经济的原则，有计划、分步骤搞好学校基础设施建设，特别是要按照标准化学校、标准化幼儿园的要求，对规划内的学校进行改扩建，配套建设好学生食堂、饮用水设施、寝室、医务室、厕所等，配齐图书、仪器及信息化设备。（五）强化宣传引导，营造良好氛围。学校布局规划调整涉及千家万户，各乡（镇）政府以及教育行政部门，要深入细致地做好群众和教职工的思想工作，把布局规划这项事关教育健康发展、惠及广大人民群众的大事向群众讲清楚，取得理解与支持。要采取示范引导的方式，着力办好一批示范性学校，以良好的办学条件和教育教学质量，引导人民群众支持学校布局规划工作。要充分利用广播、电视、报刊等媒体，广泛深入地宣传开展学校布局规划的意义、目的和有关政策，营造良好的社会氛围，确保学校布局规划的顺利实施。&&&&&&&&&&&&&抄送：县委办公室，县人大常委会办公室，县政协办公室。公开属性：主动公开崇信县人民政府办公室&&&&&&&&&&&日印发共印90份&&&&
主办：中共崇信县委宣传部&技术支持：崇信县电子政务办公室}