两座山中间一盆花成语_百度知道
两座山中间一盆花成语
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出门在外也不愁1.《春》是一篇___散文。 2.示例：芳草报春（1）百花__春（2）轻风__春（3）烟雨__春（4）人们__春 3.分析下列加点词语的表达作用。 （1）山“朗润”起来了，水涨起来了。 （2）小草“偷偷”的从土里钻出来。 4.作者写课文的思路是什么？ 5.风是无形的，课文里作者是怎样让风变的有形，有味，有声，有情的？ 6.课文最后三段三个比喻句有什么特点？有什么表达作用？ - 同桌100学习网
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1.《春》是一篇___散文。 2.示例：芳草报春（1）百花__春（2）轻风__春（3）烟雨__春（4）人们__春 3.分析下列加点词语的表达作用。 （1）山“朗润”起来了，水涨起来了。 （2）小草“偷偷”的从土里钻出来。 4.作者写课文的思路是什么？ 5.风是无形的，课文里作者是怎样让风变的有形，有味，有声，有情的？ 6.课文最后三段三个比喻句有什么特点？有什么表达作用？
1.《春》是一篇___散文。
2.示例：芳草报春（1）百花__春（2）轻风__春（3）烟雨__春（4）人们__春
3.分析下列加点词语的表达作用。
（1）山“朗润”起来了，水涨起来了。
（2）小草“偷偷”的从土里钻出来。
4.作者写课文的思路是什么？
5.风是无形的，课文里作者是怎样让风变的有形，有味，有声，有情的？
6.课文最后三段三个比喻句有什么特点？有什么表达作用？
追问：下面的呢？
补充：2.百花争春
3.“朗润”是指明朗清晰，润泽清新。这里把形容词动词化，赋予山动态力量，不仅写出了山的静态之美，也表现了动态的生命力。“钻”字用你人手法更是写出了小草的强大生命力。两个词都让人感觉到初春生命的萌动，充满朝气。
4.第一部分：第一节（ 盼 ）春
第二部分：第2-7节：（绘）春
春（ 草 ）图
（ 草报 ）春
春（ 花 ）图
具体描绘，春（ 风 ）图 （ 风唱 ）春
春（ 雨 ）图
（ 雨润 ）春
春（ 人 ）图 （ 人迎 ）春
第三部分（第8-10）（ 颂 ）春
5.无形为有形：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
无声为有声：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
无味为有味：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿
6.三个比喻句独立成段起突出、强调的作用。
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《春》是一篇满贮诗意的散文
回答者：teacher042}