明天物理考试了TAT麻烦各位学霸学姐学长告诉我点电学大题重要公式和推理思路嘛 救命啊谢谢_百度知道
明天物理考试了TAT麻烦各位学霸学姐学长告诉我点电学大题重要公式和推理思路嘛 救命啊谢谢
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I=U/RP=UIW=UItW=PtQ=I2Rt够不够？
很明显不够啊呜呜呜 我们选修3-2都学得差不多了
1电流强度：I＝Q电量/t　　2电阻：R=ρL/S　　3欧姆定律：I＝U/R　　4焦耳定律：　　⑴Q＝I2Rt普适公式)　　⑵Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)　　5串联电路：　　⑴I＝I1＝I2　　⑵U＝U1＋U2　　⑶R＝R1＋R2　　⑷U1/U2＝R1/R2 (分压公式)　　⑸P1/P2＝R1/R2　　6并联电路：　　⑴I＝I1＋I2　　⑵U＝U1＝U2　　⑶1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]　　⑷I1/I2＝R2/R1(分流公式)　　⑸P1/P2＝R2/R1 　　7定值电阻：　　⑴I1/I2＝U1/U2 　　⑵P1/P2＝I12/I22 　　⑶P1/P2＝U12/U22 　　8电功：　　⑴W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)　　⑵W＝I^2Rt＝U^2t/R (纯电阻公式)　　9电功率：　　⑴P＝W/t＝UI (普适公式)　　⑵P＝I2^R＝U^2/R (纯电阻公式)　　P=U2I （适用于纯电阻并联电路）　　焦耳定律： (当电路为纯电阻电路时Q=W) 家庭电路干路电流：I= P/U　　看铭牌求用电器正常工作的电流：I=P/U
看铭牌求电阻： R=U2/P　　串联电路：I=I1=I2
R=R1+R2(R=nR0)
　　并联电路：I=I1+I2
U=U1=U2 (纯并联电路)　　公共（适用于同时串联或并联电路）：W=W1+W2
P=P1+P2　　P实/P额=U实/U额
高中！！高中！！电磁偏转！！动能动量！！
电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k＝9.0×109N&#;C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝ 3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式)｛E:电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量(C)｝ 4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2 ｛r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量｝ 5.匀强电场的场强E＝UAB/d ｛UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝ 6.电场力：F＝qE ｛F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝ 7.电势与电势差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q 8.电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝ 9.电势能：EA＝qφA ｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝ 10.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA ｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝ 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C＝Q/U(定义式,计算式) ｛C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝ 13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）继续追问吧，我不够位置
THANKYOU 😭
还有：13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数） 常见电容器〔见第二册P111〕 14.带电粒子在电场中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下) 类平 垂直电场方向:匀速直线运动L＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d) 抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m 注: (1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分； (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直； （3）常见电场的电场线分布要求熟记〔见图[第二册P98]； (4)电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关； (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面； (6)电容单位换算：1F＝106μF＝1012PF； (7）电子伏(eV)是能量的单位,1eV＝1.60×10-19J；
有左右手定则那些吗
左手定则：1判断安培力：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。这就是判定通电导体在磁场中受力方向的左手定则。（2判断洛伦兹力：将左手掌摊平，让磁感线穿过手掌心，四指表示正电荷运动方向，则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。）可以用右手的手掌和手指的方向来记忆导线切割磁感线时所产生的电流的方向，即：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从手心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。这就是判定导线切割磁感线时感应电流方向的右手定则。安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
我都考！！完！！了！！！
哈哈，考完就好，放松啦！
对啊放假啦！！放！！假！！啦哈哈哈哈！！虽然我挂科了……ˊ_&ˋ
下次有什么不懂记得问我！我那么不容易，也不提高点奖赏，哈哈
……我一年差不多才问一次，那就是我的全部资产了…
你也去答题赚些呗
那我只能回答深夜情感专栏…糟心…
哈哈，我回答了那么多，以后自己复习也好···················好险我打字快，对不。我先睡了，88！
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微观还是宏观，高中还是初中
用来做大题那种！！
E=I(r+R)，P=Fv=UI=I^2R=U^2/R , 如果是初中，一般只要正确分析问题，代入正确的公式，就可以了，稍难一点的会掺杂一些数学思想，比如让你列二元方程组，高中的话，一般会牵扯到前面的动能定理，功率，牛顿的定律这些，一般这些问题都要正确，准确得分析问题，带入合适的公式求解，难的就是电路动态分析，还得掺杂数学思想(谁让数学思想是解决理科难题的工具呢)
…虽然你说的东西对现在的我来说一点用处都没有，但你打字挺辛苦的。。谢谢。。😢
我去，谁知道你想问这些，基本知识是必须要掌握的，多注重平时的积累，但同为高二狗，你们怎么现在就放，好不公平...
一个从始至终都在玩的高二狗…从来都只学一个星期。我们是重庆滴，而且我们学校比较爽快，考完马上就放…
好邪恶，不过说实话 : 未来，是要靠自己去挣的，虽然我不是什么好学生，但给你们一个建议，多想想以后，走上社会之后，反正我想了想，很害怕，真的很害怕，那汹涌而来的未来，现在你高中的三年已经有一半溜走了，在你感觉不到的时候，那一半也会淹没在过去，
所以，多学一点
不不不我只是懒得学😂东西真的很简单 我下学期就有进步奖拿了。thanks～
那就好，多学一些，将来，你会感谢现在的自己，bye
推理思路应该就是看清电路图
正确运用欧姆定律
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出门在外也不愁物理学霸救命啊哈哈。_百度知道
物理学霸救命啊哈哈。
hiphotos.baidu.baidu://d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="/zhidao/pic/item/a6efce1b9d16fdfa2c07fbd7b08f8cb.hiphotos://d&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=f28e22b22cc/a6efce1b9d16fdfa2c07fbd7b08f8cb.baidu.jpg" esrc="http.<a href="http://d.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=fe48da120af41bd5da06e0f064eaadfd/a6efce1b9d16fdfa2c07fbd7b08f8cb
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109.说明液体内部向各个方向都有压强.乙，说明大气有压强，甲
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sh是不是手温传递使水热胀了，所以体积增大高度上升，
9是力能使物体发生形变
不是热胀冷缩，那是化学
相信我，哥是初三的
当用手握住瓶子时，温度上升，瓶内压强增大，所以液面上升
当松手时，压强减小，所以液面下降，这是压强问题，重要是要理解压强
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出门在外也不愁求物理学霸救命啊_学霸吧_百度贴吧
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求物理学霸救命啊收藏
废话不多说，直接上图（我觉得直接看图清楚点），就是这仨题，第二个做了但感觉不太对，学霸们顺便给看看呗，学渣在这给跪了
IMG_0013.JPG大小：4.73MB下载：2次转存：0次
刚才发错了，别下附件啊学霸们
不要沉啊，沉了就真没法写了
没有熬夜奋斗顺便刷贴吧的学霸吗？？？？
其实不是很难
似懂非懂。。帮你顶顶好了
文科生帮顶
初三都忘得差不多了帮顶
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或高一物理题！请救命：自动扶梯以恒定的速度v运转,运送人员上楼。一个人第一次站到扶梯上后相对扶梯静止_百度知道
高一物理题！请救命：自动扶梯以恒定的速度v运转,运送人员上楼。一个人第一次站到扶梯上后相对扶梯静止
因为它里面有说是以速率v相对于什么什么运动的啊，故正确选项为B，相对地面上的人都是做匀速直线运动，Pl=P2C，人相对于扶梯静止不动和人相对于扶梯匀速向上运动，有W1＞W2. W1= W2，Pl=P答案选的B解析，即P1=P2。这次扶梯对人做功为W2，是要用扶梯的速度去乘的自动扶梯以恒定的速度v运转，及扶梯对人向上的支持力等于重力，为什么“扶梯做功功率为P2”，P2&gt，有t1＞t2；但两次人通过相同位移所用的时间不同。第二次这人在运动的扶梯上又以相对扶梯的速度v同时匀速上走。一个人第一次站到扶梯上后相对扶梯静止不动，做功功率为P2;P2
B，两次人的受力情况相同;P1
D. W1&gt，两次扶梯做功的功率不变，据W=Pt知，扶梯载他上楼过程中对他做功为W1;W2，为什么P不是等于2v乘以F，两次人均处于平衡状态，做功功率为P1，两次扶梯运动的速率v不变.我很不明白;W2。以下说法中正确的是A，两次扶梯所做的功不相同. Wl&gt，据P=Fvcosα知，Pl&gt. W1= W2：在扶梯上，运送人员上楼
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第二次人对自己做了功。2，是人对自己做了功的表现，做功快慢相同，第二次人对自己做了功。31，两种情况的受力情况和运动相同。人相对扶梯运动，扶梯对你就没做功，自己走上楼！如果扶梯没动，两种情况就有区别了，功率相等肯定是正确的。但对人而言，自然扶梯做的功就少些！人上楼需要的功是相同的：第一次人没有对自己做功。对自动扶梯，而不是2v！因此功率公式里的速度是V
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水平运行的分解速度对人是不做功的。而对人做的功，人自己也在向上走。那么扶梯对人做的功就少了一部分。只有向上运动的分解速度对人做功，是向上提升人的高度的。第二次，所以人自己做了功速率v当然是扶梯的绝对速率，也就是相对于地面的速度。这个速度方向是沿着扶梯斜面的
1.请注意：本题问的扶梯的功率P，而扶梯以恒定的速度运行（V不变），负载没变（F不变），扶梯的功率当然不变。2.根据W=Pt，第二次做功时间短，故W1＞W2。也可以这样理解：第二次把人举高做功时，人自己也做了部分功，所扶梯做的功就比第一次小。
P=Fvcosα，是解析中引用的一个普遍的公式，vcosα表示的意思是在力的方向上的速率。你所说的速率应该是vcosα（普遍公式），两次的v是不同的，a和F是不变的。所以选B。不知道你明白没有。
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