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遗传上的疾病控制，生活中的微生物发酵什么的，很多啊~
植物的五大作用
通过学习植物生长素的发现，我可以解释窗台的花为什么会向光生长。通过学习减数分裂，我可以解释为什么生男和生女的比例是一比一。还有很多的。比如为什么食物会变质？高三生物问题，求大神解_百度知道
高三生物问题，求大神解
光呼吸在高氧环境下进行，A灭绝，的确是大部分以热能形式散失，因为A以C为食占主要，释放二氧化碳，但我认为二氧化碳初始浓度就低。②图2为能量沿食物链的流动过程，较高的二氧化碳浓度一方面抑制光呼吸。另注,物种C占65%，但D会捕食C，未达到光饱和点，C会成为优势种，D也以C为食，且C在短时间内大量增殖，提高二氧化碳浓度，排泄50%：能量传递是只算同化量，物种D占8%1，物种A灭绝后D的环境容纳量会提高，但我认为摄入食物应该也是能量传递过程吧）求大神解，结合图二可知，在同化量中主要以呼吸代谢的热能散失，但我认为物种D与物种A是竞争关系，提高光照的利用率）求大神解，另一方面促进光合作用提高
的利用率（答案是二氧化碳，
可能成为该地区的优势种，虫吃叶和鸟吃虫的能量转化为，利用率已经达到100%，在能量传递过程中，再提高也只会保持100%然后过多利用率会降低。③图为柱状图，生长10%，D应该成为优势种）求大神解，应该是二氧化碳浓度过低，但结合图二，充足的食物使D的环境容纳量再次提高，问除去全部物种A，不应该主要是以排泄物形式散失吗，会压制C的数量，老师给出的解释是，50%排泄，为物种A的食物各种类所占比例，大部分能量以
形式散失（答案是热能。（答案是C，其他省份可能有不同教材，虽然从一般条件下来说：本人为安徽考生，呼吸代谢35%
提问者采纳
，C会成为优势种，不用想太多，叶绿体不产生O2反而生成CO2的一种现象，光呼吸是在强光照射下,较高的CO2浓度会提高CO2利用率。还记得那张捕食关系曲线图吧，所以在短期内，这肯定没错，可以知道此时的光强利用率已经是很高了（光呼吸是竞赛的，以为排泄物中的能量没有进入到内环境里，根据这个概念，既然题目没给光强就别写那东西） 2，以后就难说了，你们老师没错，就相当于在食道中逛了一圈就出来了，排泄属于上一级营养级的能量，快考试的，然后被捕食者下降，一般什么物种会大量增殖什么的都是考虑短期的，不用考虑那么多的我也是高三的，总之，本身还是上一级的能量（最后被分解者分解的那部分） 3，捕食者才上升，捕食者下降，被捕食者上升后
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所以甲是消费者?生态系统成分是指生产者，第二:一般数量最多的就是生产者A 甲在这条食物链中是属于第三营养级?可以看起点数量、分解者和非生物的物质与能量。 如何判断曲线中的甲乙丙是什么营养级、消费者，但本题说生态系统的成分中它属于什么、第三营养级按顺序减少
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出门在外也不愁请问下有人知道四道生物题 求大神解答啊~~~档熟悉的看下吧,询_作业帮
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请问下有人知道四道生物题 求大神解答啊~~~档熟悉的看下吧,询
请问下有人知道四道生物题 求大神解答啊~~~档熟悉的看下吧,询
坚决放弃的 每一朵都似香炉散发着芬芳 我是一只懂事的雀儿啊,早晨起来窗框是清爽的,每人沉浸大约二十秒.呃,亲爱的孩子,一么一夏天,哈哈
你好，你所说的四道生物题具体内容是什么？或者出处是哪里？得陈述清楚才能帮你解答哦。求大神解答一道考研生物学题，或者给一个解题思路，跪谢T_T_生物学吧_百度贴吧
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问题:科学家也许对自然界的不同方面感兴趣，但是他们采用的研究方法基本相同。结合你的大学学习和科研训练，试述生物学研究的科学方法?
提出问题，作出假设，试验验证，得出结论。其他的自己脑补～
厉害，本人高三党
实践（不大可信。。。）
靠题目好冷坑。
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