五湖四海的意思及近义词
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中文发音：
wǔ hú sì hǎi。
成语解释：五湖：我国的五大湖泊（指鄱阳湖、洞庭湖、洪泽湖、太湖、巢湖）。泛指四面八方；全国各地。有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。成语出处：唐 吕岩《绝句》：“斗笠为帆扇作舟，五湖四海任遨游。”成语造句：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。（毛泽东《为人民服务》）成语辨析：～和“四面八方”都有全国各地的意思。但～是比喻性的；偏重指世界各地；“四面八方”是陈述的；偏重指四周有限的地方。成语使用：联合式；作主语、宾语；指全国各地发音技巧：四，不能读作“shì”。书写技巧：湖，不能写作“胡”。褒贬解析：属中性成语　歇后语：九条江河流两处　近义词：、　反义词：英语翻译：all the seas and lakes
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三年级上册第六组习作学习旅程（学生版）
义务教育课程标准实验教材（人教版）空中作文课堂
江苏省南京市溧水县实验小学　蒋　岭
三年级的小朋友们，你们好！每年的暑假、寒假和其他的一些假期，你们的爸爸、妈妈都会带上你们出门旅游一番吧？去过！好的，那么你都去了哪些名胜古迹呢？都看到了哪些令你难忘的风景名胜呢？哪些景色给你留下了深刻的印象呢？没有去过？没有关系，你家乡都有哪些令你流连忘返的地方？是什么景色吸引了你呢？让我们一同乘上“作文列车”去感受这些风景优美的地方吧！用我们手中的笔将这些风景优美的地方描绘出来吧！
还等什么？赶快跟上吧！
学习旅程第一站——“作文列车”对对碰
本次习作写什么呢？
蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ——
我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
（现在，清楚了吧，本次习作的内容是—— 写一处风景优美的地方）
本次习作的要求：
蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。我在以前说过“如果不了解习作的要求，写出来的习作有可能会出现跑题的后果，也就是‘文不对题’”。我们的所有努力都会白白浪费了。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：
请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求：
1．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。
2．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。
你明白了吗？！
确定自己要写的内容：
蒋老师：亲爱的小朋友们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。不用着急，跟我一起慢慢想。
我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。景物描写是小学生作文的重要内容。这里所说的景物，通常是指自然景物。在习作中，我们发现许多同学写景时常常只把看到的景物罗列出来，所写的风景也常常是千篇一律，不能给人以身临其境的感觉。其实，只要我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达就可以了。
你准备选择哪一处具体的景色来写呢？
小朋友们，边看边想想，在上面的这些类别中，你都发生过什么事呢，有哪些让你印象深刻地事呢，不妨把记忆深刻地几件事，放在一起，比较一下，然后确认自己会写哪一件。如果你拿不定主意，也可以进入论坛和老师、小伙伴们讨论一下，快来吧！&
（注：和老师、小伙伴们讨论交流）
学习旅程第二站——“作文列车”呜呜响
【留心景物，重观察】
小朋友：老师，最近，我们几位小伙伴去了天生桥公园，看到了美丽的孔雀开屏、驼鸟吃草以及猴山上的小猴子……当我将这处的风景向同学们介绍时，大家总是说我“说得不具体，不生动”。怎样才能将自己去过的美丽风景介绍给别人，说得生动一些，使听的人也想去呢？
蒋老师：这主要是你没有很好地抓住风景中那些具有代表性的景物的特点来描写。
小朋友：那么，什么是景物的特点呢？
蒋老师：说起来也很简单，我们平时所说的景物的特点就是这一事物和其他事物不同的地方。天下的景物千差万别、千姿百态，各具特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是“特点”。我们写的时候要仔细观察所写的风景中代表性的景物的特点。
小朋友：哦，我明白了！我们在写风景的时候，要抓住让人难忘的景物，而景物的特点要仔细地去观察。那么，怎样才能抓住我们要描写景物的特点呢?
蒋老师：描写优美的风景时，我们首先要选好到底要写哪一种景物。一般情况下，我们所选择的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特别是那些给我们美感的景物。只有选择了这些景物，我们描写的时候才能真正做到顺畅，文章才能生动。对所写景物能否抓住特点，关键在于我们每个人细心的观察，并将观察所得牢牢地记在心间。
小朋友：老师，我们在观察景物时要注意哪些方面呢？
蒋老师：我们在观察景物时，首先要捕捉景物的颜色、姿态、声音等方面的特征。自然界的颜色是多姿多彩的，自然界的万物是各式各样的。我们在观察时要善于抓住景物的这些特点。比如描写早霞、晚霞等自然景物，可以从景物的色彩方面入手，把景物的颜色和它们的色彩变化写出来；描写风雨雷电等自然景观，可以从它们的声音入手，这样描写就会给读者的印象深刻。当然，我们在描写景物的时候，还可以发挥我们的想象，思考这些景物的变化情况。比如树木，它一年四季都有变化，什么时候抽出新芽，什么时候枝繁叶茂，什么时候赤裸着树干；比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程，就容易抓住特征进行描述。
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
【学习课文，重积累】
小朋友：北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些地方通过作者的描写，让我们身临其境。老师，这些作者究竟有怎样的描写本领呢？
蒋老师：这些作者的本领在于他们对这些优美的风景有非常好的描写方法。比如《富饶的西沙群岛》在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方：“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”；第七自然段则与第一自然段相互一致：“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶”。
小朋友：哦！明白了！这样的描写使得大家对西沙群岛的特点一目了然，是吗？
蒋老师：对！这种方法在我们的写景的文章中经常被采用，有时我们称之为“前后呼应”，有时我们称之为“首尾呼应”……总之，这样使用的主要作用是让景物的特点牢牢地深入到读者的脑海中。为了更好地吸引读者牢记优美的风景，我们常常采用“总分”的方法将一处景淋漓尽致地描写清楚，《“东方之珠”》就是一篇典型的例子：
全文共六个自然段。
第一自然段总体介绍香港被人们称为“东方之珠”的原因。
第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽。
第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的‘东方之珠’”。
小朋友：哦！我知道了！这里采用的就是“总-分-总”的方法。分写的内容都是香港最有代表性特点的景色。
蒋老师：是的！这样的描写使我们清楚地了解到了香港被称为“东方之珠”的原因。同时也让我们感受到了香港美丽，不愧是一颗璀璨的东方之珠。我们在前面还说过，描写一处优美的风景的时候，还可以通过对这处风景的一年四季的描写来展示它的美丽，《美丽的小兴安岭》就是讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点，围绕树木进行了细致的描写：
“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”
“夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的树叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”
“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。”
“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。”
“新的枝条”“嫩绿的叶子”是春季景色的特征，夏天的树木的旺盛长势和森林的茂密也一览无遗。看到树叶飘落，作者联想到彩蝶飞舞的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。无论是树木葱茏，流水潺潺，野花盛开，还是雪花飞舞，银花满地，都显示了小兴安岭的美丽。
小朋友：看到了美丽的景色，我们是否可以抒发一下自己的感受呢？
蒋老师：对！这点不能忽略掉。比如我们刚刚学过的苏轼《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”诗人拿西施来比西湖，具有婀娜多姿的美，更主要的是两者之间都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西湖不管是晴天还是其他时间，都美妙无比，令人神往。诗人借助景色来抒发了自己的情感，这就是我们平时所说的“借景抒情，情景交融”！
拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？
写一处风景优美的地方（可以是地名）（提纲）
开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。（总写）
中间：（分写）
第一种：可以按照四季的变化情况来描写。
第二种：可以按照具有代表性的景物特征来描写。
……
结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写）
小朋友：哈哈！真开心。我学会了一个好方法。
小朋友，经过这一站的学习，感觉如何，跟我们说说你的感受吧。
1．如果你觉得还不错，把你学会的好方法和小窍门与大家分享一下。
2．如果你觉得不太好，还是有一些问题不是很清楚，请提出来。
（注：和老师、小伙伴们讨论交流）
学习旅程第三站——“作文列车”克隆间
小朋友们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西；动一动我们的手，我们可以有更多的获得。现在，请随老师的脚步，我们一起进入“作文列车”克隆间去一展身手吧。相信自己是最棒的哦！
克隆体一：
（开头）西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（结尾）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。（《富饶的西沙群岛》）
论坛克隆：
（开头）是，是。那里，，是个的地方。
（结尾），是的地方。的必将变得更加。
克隆体二：
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的树叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。（《小兴安岭》）
论坛克隆：
克隆体三：
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，散落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。（《香港，璀璨的明珠》）
论坛克隆：
每当时候，就成了。的，像，间。，如同，。的，。
学习旅程第四站——“作文列车”电影院
小朋友们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。现在，老师提供一些我认为还不错的文章，请邀上爸爸、妈妈与你一起来当个小评委，给下面的这些文章打个星级。自己还可以想一想，这些文章中有哪些值得我们借鉴、学习的地方等。快快擦亮你的眼睛，希望你能当上火眼金睛评审哦。
“无想寺”，顾名思义就是到了那儿什么都不去想了。什么学业、事业啦，通通抛在脑后。
刚进入无想寺风景区，映入眼帘的是一大片花草树木构成的围栏。微风吹过，花儿弯弯腰，草儿点点头，好像是在欢迎我们的到来。
绿树掩映间，有一座小木桥。登上小桥，只觉得桥身在摇晃。那“吱呀”“吱呀”的声音，衬托着桥下溪水的“哗哗”声，形成了一曲“大合唱”。在那晃晃悠悠的木桥上胆颤心惊地走了一会后，便走上通往山上的山路。
随着我“啊”的一声大叫，爸爸和姐姐马上赶来。原来我进入了竹子林。竹子林是无想寺中最美的景区。这儿的竹子形态各异：有的是刚刚出土的小芽；有的是参天古竹；有的叶子尖细；有的叶子又扁又粗。古竹一棵一棵，相依的距离不是很近。姐姐说：“这儿的竹子真多！”爸爸说：“不光竹子多，空气也很清新呢！”说着，他便做了几个深呼吸，我和姐姐也学着吸了几口。
这时，漫天飞舞的燕子们来到了我们的前方，仿佛在说：“请跟我们来。”我们跟着燕子走到了出口。刚刚走出无想寺，便看见一个牌子上写着：欢迎来到无想寺。
无想寺真是风景美丽，人见人爱呀！
☆☆☆☆☆
八月一日上午，我随爸爸来到大连市星海公园的海洋世界参观。那儿的人可多啦！
刚进大门，我一眼就看见了那个在走廊中央的圆柱体大玻璃水箱。我快步走上前去，吃了一惊：里面只有一块磨盘形的大岩石。我很失望，刚想离开，爸爸拍拍我的肩膀，说：“你再仔细瞧瞧！”我瞪大眼睛从上看到下，可还是没有发现什么海洋生物。爸爸笑着说：“你看岩石下边是什么？”我低头一看，啊！原来是一群奇怪的鱼：它们的身上有几十条美丽的“彩带”，游起来仿佛就像仙女一般，轻盈、飘逸。要不是爸爸提醒我，我还忘了周围还有其它生物呢！
我们继续向前走，来到一块镶嵌在墙壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看，那里面的生物不是海星吗？海星有五口腕的，还有二十条口腕的，它们身上都有美丽的花纹，表面有一层石灰质的小刺。“佳佳，你看那是什么？”我回头一看，原来是色彩斑斓的热带鱼。它们的颜色和形状各不相同：有的身体呈椭圆形的，有的身体呈长条形的，还有的呈长着像扇形……走入步行区，除了上述的海洋生物以外，还有海马、海龙、鲨鱼等。绕过触摸池，我们来到了平地电梯区。突然，一个半圆形的海洋玻璃池出现在我们的头顶，我们仿佛置身于大海中，与海洋生物们一起遨游在宁静、祥和的环境中……
☆☆☆☆☆
溧水的南门口
说到溧水，人们自然会想到溧水的南门广场。南门广场中央有一根石柱喷泉，它的顶端有4只可爱的大“青蛙”，俯视石柱四周16只活泼的小“青蛙”，“青蛙”们默默地注视着，叙述着溧水的腾飞的今天和辉煌的明天。当喷泉开放时，它们在水珠的喷射下，遥相辉映。水花四溅，时而像串串珍珠散落玉盘，时而像串串珠帘落于人间，时而又像夜空中的点点星光……“青蛙”们在街灯的映照下，显得更加瑰丽无比。
喷泉的南边是露天音乐台，地面是用大理石铺成的。观众席的头顶上是遮风挡雨的屏风。音乐台的周围栽满了月季花，花坛中簇拥着绵绵的小草，鹅卵石铺成的小路环绕在四周，路旁有一颗颗茁壮成长的小树上则挂满了霓虹灯。晚上一到，霓虹灯一闪一闪，着实好看。
喷泉的西边是一间不大的酒吧，在音乐声中，忙碌了一天的人们聚集在一起，开怀畅饮，抒发着自己的情怀。
喷泉的北边是久负盛名的溧水华联超市，门前五彩缤纷的旗子“呼啦啦”直响，吸引着大人、小孩前来购物。
南门广场热闹非凡，这里是人们的休闲的好去处。
☆☆☆☆☆
美丽的陆渡镇
在太仓市有一个美丽的小镇——陆渡镇。如果你有机会去小镇的话，那儿一年四季的美景保管你留恋忘返。
春天，鸟语花香，此时的陆渡镇充满了生机。花园中、大街上的草坪郁郁葱葱，其间还点缀着五颜六色的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……最美的莫过于“一串红”！它们有的像一串串冰糖葫芦，有的像一串串待燃的鞭炮……长长的陆渡河在阳光的照射下显得又清又绿。河道中每隔五米就有一个大花坛，花坛里也种了许多开得正旺的花；岸边的柳树已经冒出了嫩绿的新芽，一阵风吹来，柳树姑娘一边梳理着自己淡绿色的长发，一边随风翩翩起舞！
夏天在不知不觉中来到了我们的身边，火辣辣的太阳把整个陆渡镇染成了红色。你看，火红火红的一串红在跟太阳比着色彩呢！花儿们向太阳打着招呼，河里的鱼虾们在阳光的呵护下自由自在地嬉戏着。忽然，天空中乌云密布，狂风夹着雨点浩浩荡荡从远处飞奔而来。地面上，水花四溅。雨过天晴，一轮彩虹出现在天边，小草的身上被雨水淋得湿漉漉的！
秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。
冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色的大衣。我发现我家屋前的小树上开满了雪花。凑近前我想瞧个仔细，忽然一阵香扑鼻而来。啊！那不是雪花，而是腊梅花，它多么顽强啊！“墙角数枝梅，凌寒独自开……”我不禁这样想着。
啊！美丽的陆渡镇！
& 学习旅程第五站──小作家工作室
克隆过了，欣赏过了，评委也做了，不过，最最重要的事可还没做呢，是什么呢？那还用说，当然是拿出你的大作啦。别让我们心痒痒啦，快拿出来吧。
等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。
想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗？
小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。
小朋友上传自己的习作（可以配上家乡美景的照片、小朋友们画的画，有条件的尽可能照一些图片传上来）&
（注：和老师、小伙伴们讨论交流）
自我评价：过了一把当评委的瘾，现在轮到给你自己的大作打打分吧，说说有哪些你得意的地方？有没有不足的地方呢？虽然是自己给自己打分，可不许偏向哦，相信你一定是很公正的。
注意：要尽量把自己的优点或得意的地方都写出来哟。
请其他小评委打分
让你的大朋友蒋老师评评看
学生习作修改稿（根据大家的建议进行修改）
说说在本次习作中有什么收获，对本次的习作结果还满意吗？
1．文通字顺，景物特点清楚。★
2．能将所学的词语或语句进行合理的运用，为表现家乡景物的特点起到了一定的作用。★★
3．能在描述景物的过程中展开了丰富的想象。★★★
4．能灵活采用相关方法（如比喻、拟人）描写出家乡景物的描写，表达自己对家乡的热爱。★★★★
5．能写出景物特点，按一定顺序写清楚，有丰富的想象，表达对家乡的热爱之情。★★★★★
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描写景色的对联
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联经千发展变化使用范围越越广类益繁由于联自身复杂性其类至今没科系统光绪间《楹联汇编》联寿诞、庙宇、故事、胜迹、应制、品、格言、春联、新婚、屋宇等二十类显繁琐紊乱近些关于联类实际情况发进行研讨意见致类目于别研究各类联特点写作要求总体说联五面类： 写作类、反、串三种 1 联各自具完整意思两者谐统意境两山峙山根相连；或似两湖相联水脉相通联见例： 阳春物象； 丽焕文 松竹梅岁寒三友； 桃李杏春风家 两副春联联内容构主要并列关系内容相似、相近或相关 2 反联反意思互相映衬主题表现更深刻、鲜明引注目能收更艺术效例： 破千旧俗； 立代新风 联用旧俗新风反衬联意思恰恰相反形鲜明比 3 串叫流水联意思顺承、连贯意思两句表达联独立起意义完整串联联般都、连贯、递进、条件、假设等关系例： 聚千亩雪； 化作万家春 副棉花店联联关系联联 ： 若能杯水名淡； 应信村茶比酒香 著名书家启功撰写副联联假设关系联提假设联推结 二内容类述事联、状景联、抒情联、晓理联、评论联等 1 述事联指直接陈述某件事情联 例武汉古琴台联： 志高山志流水； 客荷樵客听琴 联陈述春秋俞伯牙龟山鼓琴与钟期交知音故事联写泊牙鼓琴忽志高山忽志流水意指情趣高雅；联则写伯牙鼓琴客观反映知音者听琴入迷辨者荷樵联语仅十六字犹幅画卷展现面前惜联语平仄失处 2 状景联指描写景物联历代文墨客写少状景联且许佳作 例昆明黑龙潭联： 万树梅花潭水； 四烟雨半山云 联联写黑龙潭梅花水点风景区特殊景物；联抓住黑龙潭另种景观烟云呼应带进奇妙神世界 3 抒情联指作者所寄托或抒发自情联例周恩早撰写副自题联： 与胆肝共事； 字句处读书 联告诫自劝诫交友要选择读书要注重实践抒发产阶级革命家胸怀胆略 4 晓理联指用意味深语句作联告诉某种哲理例广西融水苗族自治县丹江桥凉亭联： 桥清溪看浊几久 亭前路劝君邪径莫须行 联通清溪浊久规律给揭示挫折暂道理；联则规劝循章守箴言 5 评论联指某件事或某物进行评论联例安徽合肥包公祠联： 理冤狱关节通自阎罗气象； 赈灾黎慈悲量依菩萨肠 联摄取理冤赈灾两宗事评价包公清明廉政、秉公断案、铁面私崇高品格 三字数类短联、等联、联等 1 短联指字数较少般需要文断句联通五字七字主 例短联字联： 墨； 泉 相传清咸丰间文宗帝墨字联征众臣笔、纸、书等字应均合其意唯某臣泉获嘉奖奥妙何 请看墨泉半部别黑白颜色相；半部别土水同属五行匠独运工稳比 二字联： 夏雨； 春风 三字联： 山色； 水声 四字联： 闻鸡舞剑； 跃马扬鞭 五字联： 酒醉书枕； 诗狂石作笺 六字联： 月落光送曙； 冰消气春 七字联： 舟排幽岸迎青浪； 桥卧金波起彩虹 八字联： 新世纪新风新气象； 景前程 品铁观音香飘两岸； 拜妈祖庙情系家 （联笔者2005央电视台春节晚所撰春联） 九字联： 万紫千红满园皆春色； 五风十雨遍尽朝晖 三海九门京华迎奥运； 江两岸世博靓申城 （联笔者2005央电视台春节晚所撰春联） 2 等联指比短联、比联短联般十字至二十五字间 例十字联： 夜半星移惊起林宿鸟； 春深雷震醒九渊潜龙 十字联： 北斗七星水底连十四点； 南孤雁月带影双飞 车轮飞转东南西北追风； 钢水奔腾春夏秋冬入眼 （联笔者2005央电视台春节晚所撰春联） 二十字联： 几幅画图龙吟虎啸花馨香鸟叫笑杀士； 盘棋局车轮马足炮烟火象牙闷死军 3 联般说指全联超四十字联四十字作联起点清梁章钜提至于平二十字至三十字副叫联未尝与更短相比言 例八十二字联： 崔巍古堞凭吊南朝平湖清梵野寺疏钟胜迹易消魂叹纷纷棋局掀翻都付与流水声夕阳影； 趁闲散工夫游东郭听莲外渔歌芦边樵唱群情差解意处处山灵唤醒齐送穿林软翠涉浦寒烟 联南京玄武湖联 百字联： 瞻平道纪辰十秩赞立志戎建创殊勋；虽几番落职仍挚黎民世；改革经纶特色兴邦挥写春故事传千代； 览洪范洪都观胜迹三洲叹鸣枪起义擎旗留旧址；且南浦飞云更相邀夜月东湖；龙沙夕照西山叠翠恋怀杰阁名篇耀四 （联笔者于2004南昌市纪念邓平诞辰百周撰） 其文山五夫祠联百九十字；李钊挽孙山联二百十二字；屈原湘妃祠联四百字；沙阁联四百五十六字五百字联： 星辰熠熠聊揽九万神州山川思于泰岱盖紫金蟠龙恒岳衔雁荡走瀑笔架弄潮秦脉纠烟崇珠峰威群峦乃谓脊扬倾莽溟黄河纡谷钱塘孕沃畴湘赣卷朝霞嗟瑞丽奔涛澧水急犹横渡索桥胜形嵌镶绵联楼阁刹院棋布赏圣寺殿虎丘藏亭登木塔访晋祠谒孔庙觐定陵且嘉峪穿隘钟鼓入韵敦煌摩崖呈玮廊游园林妙境览薮壑锦绣殊知滇池停舟鼋渚移步柳浪闻莺洞庭穷目趵突听泉北海舒流连阳朔摹绮影吟留慨堪铭焜焜瑰宝存凭遗产承绪弘文蔚起擢庆霭贯故宫秀色阗青城峨嵋纳雪界士俑随皇墓况宏村古淡武谧幽八达岭嵬崔逦迤咸奕奕倩姿傲未偕神州楚焕； 岁月悠悠再寻五千华夏史实溯自轩辕尧舜让禅禹王奠基盘庚迁殷诸侯争霸卫鞅变仰嬴政扫六合斯称雄汉高御匈奴赤壁演鼎魏帝融民族隋唐讴盛世赞昭君塞贞观治更辟丝绸商路军阀割据迭宋元明清替兴叹澶渊盟鹏举破兀西洋攘倭寇收台湾驱胡虏虽太平揭竿康梁维新惟辛亥革命废专制秉马列真诠擎锤镰红旗难忘画舫启碇井冈师征越险遵义挽澜边区抗战原逐鹿遂肇造共展鸿猷阅尽沧桑试问滚滚俊豪谁 藉善谋运筹促事业升腾看蘑云蒸沙衍鉴湖现三峡港澳归宗祧飞船绕碧穹尤社稷昌禔黎庶祥煦前程图灿烂妖娆泱泱风范惊寰宇引华夏荣怀 （联笔者题山西临汾华门——第门联） 另外钟云舫六十自寿联八百九十字目前止公认联千六百十二字钟云舫拟题四川江津临江城楼联 四联语处类集句联、集字联、摘句联创作联等 1 集句联指全用古诗现句组联 例朱德、彭德怀寿冯玉祥联： 南山峨峨者百岁； 风浪浪饮太 南山峨娥者百岁语自司空图《诗品·旷达》风浪浪语《诗品·豪放》饮太语《诗品·冲淡》 伊秉绶扬州平山堂联： 衔远山吞江其西南诸峰林壑尤美； 送夕阳迎素月春秋交草木际 衔远山吞江语范仲淹《岳阳楼记》其西南诸峰林壑尤美语欧阳修《醉翁事记》送夕阳迎素月语王禹偁《黄冈竹楼记》春秋交草木际语苏轼《放鹤亭记》 2 集字联指集古某碑帖字组联 例集王羲《兰亭集序》字几副联： 丝竹放怀春未暮； 清气初 静坐虚兰室趣； 清游自带竹林风 寄兴山亭水曲； 怀于暮春初 清气若兰虚怀竹； 乐情水静趣同山 些联所用字全自王羲《兰亭集序》联语典雅俊逸古趣 3 摘句联指直接摘取诗文偶句并书写联 例<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad80春徐向前摘书明代诗富礼诗句联寄赠峨眉山联： 山奔月； 底激风雷 再峨眉山摘句联： 山色千重眉鬓绿； 鸟声路管弦同 联摘自赵朴初《忆江南·峨眉山记游》词句 <img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad629月毛泽东书赠毛岸青、邵华联： 落霞与孤骛齐飞； 秋水共色 联语摘自唐代王勃《滕王阁序》句 4 创作联指作者通自构思用自语言写联 例孟繁锦楹联立二十周作： 展雄风登高望远； 庆盛典饮水思源 孟繁锦其联作： 树仁风帆悬海阔； 怀直道路途平 泼墨云翻作幕； 挥毫蛇舞台 推轩观涌； 酒醉流云 网春光期燕剪； 千篇句引鸡鸣 五应用范围类门联、装饰联、交际联等种类式比较实用普遍采用类式 1 门联指贴门联或者雕刻、嵌缀门永久性联 门联主要春联行业联两种 （1）春联联使用广泛种节用联春节作华民族重要传统节除放鞭炮、吃团圆饭、逛庙、相互拜等式表示庆贺外贴春联则种必少烘托节气氛形式幅员广拥56民族家春节别庆祝式同异贴春联习俗却极普遍春节临城内外、江南北论城市、乡村家家户户都门两边贴副春联节溢彩增辉 业内普遍认我早副春联五代蜀皇帝孟昶写： 新纳余庆； 佳节号春 经明太祖朱元璋力提倡春节贴春联逐渐华民族风俗致期承袭未间断尤其改革放春联现喜发展势更现象概况春联复兴 春联主调辞旧迎新进行总结即临新春寄予希望其创作内容言相广泛 春联立足歌颂升平盛世例笔者2005春节撰写几副春联： 紫燕迎春歌盛世； 金鸡贺岁庆丰 金鸡报晓世盛明万众欢歌辞旧岁； 丹凤朝阳民安泰三春溢彩焕神州 业磐运其昌聚五千浩气民族复兴惊世界； 鹏程似锦所向振九万雄风平发展傲苍穹 春联顾旧岁取绩祝愿新美事业例笔者2005春节撰写几副春联： 筑厦建楼民造福； 添砖加瓦与增辉 紫燕衔春限机迎奥运； 金鸡报晓几画意汇京华 宅院祥妩媚春光辉物色； 农家裕泰欢腾节焕文明 德同凯歌嘹亮春潮涌； 重熙累绩宏业辉煌福运 清袖清风倡廉志存； 言气反腐私涤古今 千锤炼百金腾龙起凤； 众望赢笑翘首升旗 路架桥乘万东风情更迫； 攻坚破垒恃九春意战犹酣 春联侧重于春景色描绘借景抒情例：笔者2005春节撰写几副春联： 春临芳草； 燕戏艳阳 田野随春绿； 与世平 景映濠江灯火催诗融瑞气； 莲澳凼潮声叠韵洽春风 莲花映月神州艳； 玉宇春荣 锦图添彩三春艳； 花海映万象新 环境清幽千幢秀； 社区雅静万家春 春联美憧憬情寄寓于产弘扬勤劳致富美德例：笔者2005春节撰写几副春联： 仗智慧勤劳伟业； 凭襟怀志向续征程 春风意梳柳催花偏意； 政策称发家致富更宽 奉献私臻广厦； 腾飞志架虹 春联突特点吉利共性适应范围广许春联能够通用事物发展代前进促使我春联创作应用所更新尽量贴近道现实事写眼前景具浓郁代气息实用发春联字数宜联句般超<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af字宜 （2）行业联跟春联同定才贴平贴永久性镌刻门两侧行业联能够反映主门第特征或者行业特点
三百六十行行行联
事实随着代前进社工越越细新行业断涌现目前起码千行业各行业都体现本行业特色联例： 百货商店联： 百货百百看厌； 千千求千选随 纺织品商店联： 云锦织； 霓裳巧妇裁 缝纫店联： 金剪裁丹凤舞； 银针引彩鸾飞 服装店联： 云锦托轮月； 装拥万朵花 洗染店联： 荡垢涤瑕君清白； 刷新换旧焕我文章 鞋店联： 步月凌云祝君进步； 登堂入室邀友共攀登 钟表店联： 阴宜惜； 刻漏逊精奇 注：刻漏古计器铜壶外刻度计刻 眼镜店联： 欲穷千目； 须助层光 灯罩厂联： 笔者某灯罩厂所题： 灯光满室明昼； 罩影流辉艳似图 木器店联： 佳木堪作器； 良工自古遗材 竹器店联： 虚器； 劲节见奇材 文房四宝店联： 翰苑传千古； 文房第家 书店联： 架诗书滋苑； 席间翰墨润田 五车图集； 万轴琳琅 注：五车即五车书言读书、著书、藏书《庄 · 》：惠施其书五车万轴言书画书画帧轴韩愈邺侯家书插架三万轴诗句 古董店联： 室珍品； 千古奇观 笔者南京夫庙 祥宝堂所题： 祥能萃集始祥祥光千古； 宝留传宝宝气堂 文化馆联： 登斯堂尽良师益友； 临境陋习旧风 笔者河南省新安县文化文化馆所作： 影剧舞音文坛万象兴钧雅乐； 琴棋书画艺苑百花吐艳盛世鸣 图书馆联： 海凭鱼跃； 书林任鸟翔 笔者河南省新安县文化图书馆所题： 集三都翰墨观博通外； 与二酉图书知淹贯古今 注： 三都：指西晋左思作《三都赋》十始喻传世佳作 二酉：指酉山酉山《太平御览 · 荆州记》：酉山石穴书千卷相传秦于留引伸藏书丰富 淹贯：识渊博贯通自《新唐书 · 柳登传》：淹贯群书六十余始仕宦 文博馆联： 文章溯古迹； 博物寻原宗 影剧院联： 银幕舞台百花艳； 文坛艺苑万籁鸣 音乐厅联： 谱翻新乐调； 唱风歌 注：风歌古歌名汉高祖刘邦所作风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安猛士兮守四 广播台联： 传诵华气； 宣扬寰宇奇观 报社联： 试万言宿稿； 风行四海尽新闻 注：试万言写万字文章考校其言才气横溢文思敏捷唐李白《与韩荆州书》：请试万言倚马待倚马待喻文思敏捷晋代桓温北征袁宏倚马拟写文稿顷刻间写七纸宿稿隔夜隔稿件 邮电局联： 邮传喜讯万咫尺； 电报佳音五洲若毗邻 印刷厂联： 印华文歌盛世； 刷锦翰赞新风 造纸厂联： 毫端挥知棉薄； 几铺映墨光 保险公司联： 莫怨风云测； 何愁水火太情 储蓄所联： 千家万户户户皆储户； 百业十行行行离银行 照相馆联： 我庐山真面目； 秋水旧风神 制药厂联： 秋研桂露金液； 香溅桔玉作丸 医院联： 绿水青山华陀术； 春风杨柳扁鹊重 注：华陀汉末医家《汉书》：华陀晓养性术精于药扁鹊战医家扁鹊姓秦名越遍游各行医反巫术治病 杏林三月茂； 橘井四春 注：杏林医颂称晋代葛洪《神仙传》载吴董奉治病取钱物求病愈者种杏树五株偿轻者株数十十万余株蔚林橘井葛洪《神仙传》载桂阳苏仙公仙前告其母明疫取橘叶井水疗疫疾其言取橘叶井水治病全者千百曰橘井 浴室联： 金鸡未唱汤先热； 旭初临客早 笔者南京夫庙轩池所题： 意春宜沐浴汤泉添爽意； 轩池水暖客调气脉胜池 粮店联： 积千仓粟； 恒求九牧金 注：粟谷物九牧九州《史记 · 孝武本纪》：禹收九牧金铸九鼎 蔬菜店联： 菜根自饶滋味； 野蔬拾新柔 注：联语自苏轼菜根滋味诗句；联语孟郊野蔬拾新柔诗句 畜牧业联： 华阳归马； 桃林放羊 注：联语自《尚书》：归马于华山阳放羊于桃林野 林场联： 植树造林山山翠； 栽花育处处春 饭店联： 饭热菜香春满座； 窗明几净客云 茶楼联： 笔者南京夫庙寒舍听雨茶楼所题： 寒舍客风亦醉； 茗谈路香 听雨怡雅借琼楼观胜景； 舒怀品茗香凭寒舍守茶魂 注：茗：晚采茶茶魂唐代陆羽称茶仙、茶神著《茶经》三篇我早茶著 些行业联写真夸饰或庄重或诙谐表现手各相同总原则突行业特点反映行业性质、经营宗旨、企业精神、服务态度等联句富形象使看增加亲切其效往往胜广告词 2 装饰联指用装饰亭、台、楼、阁或书斋、案联装饰联主要胜迹联、书斋联堂室联三种 （1）胜迹联指装饰名胜古迹题联古所谓胜迹指名山川建筑物同庙祀、廨宇现胜迹、庙祀廨宇三者完全合通称名胜古迹些联通称胜迹联我文明古名胜古迹众历代文墨客乃至皇、领袖都游览兴趣每处或景抒情或托物言志留量题联景观增色使游叹赏近楹联组织全各搜集、编纂《联集》各卷其包括各风景区、旅游胜搜集名胜古迹联并且已经版些名胜联选胜迹联范围较包括殿宇、楼阁、园林、寺庙、祀堂、山亭、水榭及名山川等胜迹联摹景状物颇具诗情画意且数自名家手仅文价值定文物价值现胜迹联作简要介绍 例山东济南明湖联： 四面荷花三面柳； 城山色半城湖 明湖位于济南旧城北由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等处泉水汇湖面46.5公顷湖烟水绿树蔽空景色佳丽联自清刘风诰手作者白描手勾勒明湖妍丽景色使观者景赏联游兴倍增 安徽滁县醉翁亭联： 翁八百醉乡犹； 山行六七亭影孤 联明白读即懂联隐巧妙构思嵌进醉翁亭三字醉翁亭琅邪山建于北宋庆历六（公元1046）欧阳修任滁州知府登亭饮酒饮少辄醉故名醉翁亭自号醉翁并撰脍炙口《醉翁亭记》记其事 湖北武汉黄鹤楼联： 搁笔题诗两千古； 临江吞汉三楚楼 相传黄鹤楼建于三吴黄武二（公元223）各代屡毁屡修仅清代重修即八昔黄鹤楼轩昂宏伟辉煌瑰丽峥嵘缥缈几疑仙宫甚至附许神王安乘鹤由经费文伟驾鹤返憩于等联作者黄鹤楼文掌故理位置落笔贴切自气势画龙点睛作 云南昆明观楼联： 五百滇池奔眼底披襟岸帻喜茫茫空阔边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒南翔缟素高韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲梳裹风鬟雾鬓；更萍苇点缀些翠羽丹霞莫孤负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳 ； 数千往事注酒凌虚叹滚滚英雄谁想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧元跨革囊伟烈丰功费尽移山气力罄珠帘画栋卷及暮雨朝云；便断碣残碑都付与苍烟落照赢几杵疏钟半江渔火两行秋雁枕清霜 联孙髯翁所作观楼始建于清康熙二十九（公元1690）毁于兵火现存楼同治八（公元1869）重建共三层朱墙碧瓦拱飞檐极壮观副联意思：浩瀚五百滇池跃入我眼底解衣襟掀起巾见茫茫湖水空阔边令欣喜东边金马山神马奔驰西岸碧鸡山似凤凰展翅北岸蛇山像巨蟒起伏蜿蜒南部鹤山若白鹤凌空翱翔风雅墨客骚何择良辰选胜登楼湖蟹形岛螺状沙洲花草树木繁茂葱郁同姑娘蓬松美丽发髻萍叶、芦苇与际相连其间点缀着绿色水鸟红色云霞要辜负美景——四周飘香稻花晴空万顷沙滩夏盛荷花春摇曳杨柳潮数千往事涌我举起酒杯仰望空叹滚滚流水淹没英雄今谁 汉武帝演习水军欲征西南唐太宗统南诏铁柱纪德宋太祖版图挥玉斧划疆域元世祖乘皮筏渡江欲统帝王建立丰功费尽移山倒海力期望珠帘画栋王朝永朽哪知朝代屡经更迭像暮雨朝云变幻莫测更断碣残碑忍相看倒卧苍茫烟雾落余霞终赢古寺稀疏钟声漂浮着半江渔火深秋南归雁残冬凄冷寒霜联写滇池风物似篇滇池游记；联记云南历史篇读史随笔联各九十字全联共百八十字副声、色、情佳作联想象丰富情充沛论思想性艺术性都达前所未水平故颇享盛誉近三百直历代游所赞赏 再江西南昌滕王阁著名胜迹清代文家宋荦联曰： 依极浦遥山想见阁帝； 安风巨浪送江才
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求描写祖国风光的对联 普通答案 望洞庭 独坐敬亭山 忆江南 刘禹锡 李白 白居易 湖光秋月两相和， 众鸟高飞尽， 江南好，风景旧曾谙。 潭面无风镜未磨。 孤云独去闲。 日出江花红胜火， 遥望洞庭山水翠， 相看两不厌， 春来江水绿如蓝。 白银盘里一青螺。 只有敬亭山。 能不忆江南。 鹿柴 望庐山瀑布 望天门山乌衣巷 王维李白李白 刘禹锡 空山不见 ...
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重岩叠嶂 隐蔽 素湍绿潭 清倒影 阳春物象； 丽焕文 松竹梅岁寒三友； 桃李杏春风家 聚千亩雪； 化作万家春
1碧波环绕境清幽 万绿从中一阁楼 2花开山顶难称妙树壮地心最为奇3波上啼鸿声断梦
池边落木叶沾衣
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