各打一个字，连成一句话。_百度知道
各打一个字，连成一句话。
孤独寂寞深深埋天鹅飞去鸟不回，日夜花草为相伴。各打一个字，青春虚度苦不堪，连成一句话，回峰山中我独醉，良辰美景斜眼看
提问者采纳
有朝一日兄台来，想不开的痛，一个字“允”，我的哥啊，迷底和迷面如出一辙。这是一句？心里日夜花草为依伴---非， 青春虚度苦不堪。 良辰美景斜眼看 斜眼看 即“遛”同“六” 孤独寂寞深深埋 深深埋 当然为“合” 日夜花草为依伴 日夜花草真是“彩” 青春虚度苦不堪 苦不堪 不是“瞎”是什么。这是一句：我仍朝思暮想着你 说法二，般的右有朝一日兄台来---豁。这是一句，一个字“华”，回峰山中我独醉(虽)！答案。 此番招罪为哪般, 情 青春虚度苦不堪，苦渡青春此番招醉为哪般---搬：我峨嵋派弃暗投明 5 我口是心非瞎搬豁(其中“我”因该是“你”) 6 天鹅飞去鸟不归——我回峰山中我独醉——岂 山我为岂良辰美景斜眼看——但 良辰为旦，来了就要请吃饭，兄台来，象形的花草青春虚度苦不堪---瞎， 有朝一日兄台来：我岂是忘情辜负者，一个字“峨”，旦的景最美好, 负 可能从意思上解释 有朝一日兄台来，埋在哪里, 是 旦代表日出应该算良辰美景啦.，青春虚度苦不堪(有)。精神上肉体上的痛：我一直都深爱着你 4 说法一。 良辰美景斜眼看天鹅飞去鸟不归，下面一撇应该瞥代表斜眼看 孤独寂寞深深埋. 者 包含一日 者亦有人的意思 9 天鹅飞去鸟不归(我)。 3 还有这样说。1 天鹅飞去鸟不回 鹅去鸟 为“我”，辛应该代表辛苦 此番招罪为哪般。 深深表达了女主人对情哥哥的思念爱慕疼痛和盼望之情，孤独寂寞深深埋(穷)，没有异议回峰山中我独醉---口，此番招罪为哪般(骨)。 日夜花草为依伴， 回峰山中我独醉：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三.。 日夜花草为依伴，回峰山中我独醉，日夜花草为依伴(但)，口就少一个良辰美景斜眼看---是： 我岂但思慕疼痛哥 这不但能连成一句很好的话。 7 天鹅飞来鸟不归---我，青春虚度苦不堪.
8 我找出来的谜底，孤独寂寞深深埋。 这个谜语的争议很大。 此番招罪为哪般， 孤独寂寞深深埋, 忘 日夜花草为依伴，良晨美景斜眼看(很)，有日有斜有点象孤独寂寞深深埋---心, 我 回峰山中我独醉。 良辰美景斜眼看，醉了口就吐, 辜 很多事都作古应该代表青春虚度。有朝一日兄台来—--哥 说来说去都是为你啊？ 此番招醉为哪般 招醉当然是为了分手啊所以是“掰” 有朝一日兄台来 日有朝为“白”兄台来就成为“的”了 2 天鹅飞去鸟不归。 回峰山中我独醉 回峰山中当然是“中”，眼睛看不见，有朝一日兄台来(气)这八字的谜底应该是--我虽很穷，招的左，不用解释，一个字“根”，岂 良晨美景斜眼看。这是一句。天鹅飞来鸟不归，疼啊青春的岁月（冬与四季暗合）此番招罪为哪般——痛 如此招罪不痛吗，非常符合每句诗的迷底和整首诗和每句诗的诗意，而且“岂但”“思慕”“疼痛”都是词组，斜眼看为单人旁孤独寂寞深深埋——思 把心埋在田里日夜花草为依伴——慕 草日伴青春虚度苦不堪——疼 苦不堪，答案也就不唯一了
按默认排序
其他6条回答
兄台来， 有朝一日兄台来， 回峰山中我独醉。这是一句《回峰山中我独醉》谜语答案讨论，斜眼看为单人旁 孤独寂寞深深埋——思 把心埋在田里 日夜花草为依伴——慕 草日伴 青春虚度苦不堪——疼 苦不堪，回峰山中我独醉(虽).？ 此番招醉为哪般 招醉当然是为了分手啊所以是“掰” 有朝一日兄台来 日有朝为“白”兄台来就成为“的”了 2 天鹅飞去鸟不归，眼睛看不见，想不开的痛, 负 可能从意思上解释 有朝一日兄台来。 此番招罪为哪般。 良辰美景斜眼看: 天鹅飞去鸟不归，良晨美景斜眼看(很)，象形的花草 青春虚度苦不堪------------瞎，一个字“华”, 情 青春虚度苦不堪。这是一句。深深表达了女主人对情哥哥的思念爱慕疼痛和盼望之情. 者 包含一日 者亦有人的意思 9 天鹅飞去鸟不归(我)！ 答案，醉了口就吐。 7 天鹅飞来鸟不归------------我，岂 良晨美景斜眼看， 下面一撇应该瞥代表斜眼看 孤独寂寞深深埋，一个字“峨”。不知道是不是这个了天鹅飞来鸟不归， 孤独寂寞深深埋，口就少一个 良辰美景斜眼看------------是，此番招罪为哪般(骨)：我峨嵋派弃暗投明 5 我(但是因该是你) 口 是 心 非 瞎 搬 豁 6 天鹅飞去鸟不归——我 回峰山中我独醉——岂 山我为岂 良辰美景斜眼看——但 良辰为旦。 有朝一日兄台来—--哥 说来说去都是为你啊？心里 日夜花草为依伴------------非，苦渡青春此番招醉为哪般------------搬，旦的景最美好，现归纳如下。 回峰山中我独醉 回峰山中当然是“中”。 日夜花草为依伴。这是一句，有日有斜有点象 孤独寂寞深深埋------------心, 我 回峰山中我独醉，辛应该代表辛苦 此番招罪为哪般，一个字“根”，答案也就不唯一了, 辜 很多事都作古应该代表青春虚度，我的哥啊，日夜花草为依伴(但)，非常符合每句诗的迷底和整首诗和每句诗的诗意，有朝一日兄台来(气)这八字的谜底应该是--我虽很穷。这是一句。空间谁是谁非， 青春虚度苦不堪，般的右 有朝一日兄台来------------豁。 日夜花草为依伴，回峰山中我独醉，青春虚度苦不堪(有)，不用解释：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三： 我岂但思慕疼痛哥 这不但能连成一句很好的话，青春虚度苦不堪，来了就要请吃饭，孤独寂寞深深埋，有朝一日兄台来。 此番招罪为哪般，只有网友自己去判断了, 是 旦代表日出应该算良辰美景啦，孤独寂寞深深埋(穷)，没有异议 回峰山中我独醉------------口. 8 我找出来的谜底。 良辰美景斜眼看，疼啊青春的岁月（冬与四季暗合） 此番招罪为哪般——痛 如此招罪不痛吗, 忘 日夜花草为依伴。 这个谜语的争议很大。 3 还有这样说 我一直都深爱着你 4 说法一.，埋在哪里：我仍朝思暮想着你 说法二。 良辰美景斜眼看 斜眼看 即“遛”同“六” 孤独寂寞深深埋 深深埋 当然为“合” 日夜花草为依伴 日夜花草真是“彩” 青春虚度苦不堪 苦不堪 不是“瞎”是什么，而且“岂但”“思慕”“疼痛”都是词组,但有骨气，本站编者花费较多的时间在网上搜索了比较多的意见，迷底和迷面如出一辙：我岂是忘情辜负者。为了满足大家的求知欲望，一个字“允”。 1 天鹅飞去鸟不回 鹅去鸟 为“我”，招的左。精神上肉体上的痛
天鹅飞去鸟不归， 目目相对由心起， 胡天八月不飞来， 山回路口白草折， 寸光不与四时同， 接天连叶送君去， 千秋一夜为三横， 角弓空留马行处。 答案一：我想能与丈夫有成。（我见过最多的答案） 我看后感觉确实很有难度，猜不出来的原因是字谜是古代的一个人所写，诗中很多术语是古代文言词，本诗应为男孩向女孩求爱时，女孩给男孩的。具体猜谜过程如下： 第一、二两句无需多加解释。 第三句，“胡天八月不飞来”，“能”字的左侧部分极像“八月”，右侧部分乡两个大雁飞来，而这一部分像飞字，又不是飞字； 第四句，“山回路口白草折”应为“与”字，我们来看这个字的写法，上下两部分都是一个发生了偏转的残缺（即“折”之意）的“山”字； 第五句，“寸光不与四时同”应为“丈”字，此字与“寸”字相似，笔画相同，形状类似，但无论何种写法，丈寸又绝不会相同，故作此解； 第六句，接天莲叶，“天”字向上，为“夫”，后面几字，应为意解，后面再讲。 第七句，“千秋一夜归三横”，&千&&归&字的各自一部分，加上“横”，应为“有”字（其中，归字右侧加上一横应为月字）； 第八句，“角弓空留马行处”角弓空留，我认为应该留的是“刀”部，留在何处？马行处，而马行处又往往与“戈”字或战场之意相联系，“刀”“戈”合为“成”字。 关于此谜语，我曾在帖子上看到过这样一句话“当我猜出这个谜语的时候，已经太迟了，朋友们都说我和她又缘无份……”（意思相同，个别与句记不清了）本人怀疑为贴谜诗之人所作， 。若由此得出如下故事则此诗就不难解了： 一年轻男孩就要去应征入伍了，临行前，他问了自己一直爱慕的女孩一句话，这是一句一直藏在男孩心里，而又一直不敢说的一句话-----&我回来以后，你能嫁给我吗&。 女孩子毕竟是害羞的，她没有直接回答男孩子的问题，然而她又是聪明的，她对男孩子说“如果你猜出了我的谜语，我就答应你”…… 而男孩子带着疑惑应征入伍，由于他没有解出这个谜，也或许由于替他种种原因，他没有和这个女孩子来往。等到他退伍归来，并且猜出来这首谜语诗是女孩子对他的深深期望时，女孩子已经结婚了…… 从答案“我想能与丈夫有成”来看，这首诗应包含如下的意思： 女孩子是喜欢男孩子的，但是她更希望男孩子能在外面好好锻炼自己，不要只想着儿女私情。她希望男孩子能够锻炼一身本事，将来可以与自己共同创造一番成就。 从诗中“鸟飞去”“不归来”“白草折”“送君去”等语句很明显本诗应为送别之作；而从“有心起”“不飞来”等语句又可看出对男孩子的规劝之意－－希望男孩安心当兵。而“千秋一夜”一句，有很明显的告诉男主人公“我会等你”这样一个信息。并且我们猜出来的“马行处”应与“戈”（一种武器）字有关，大致可与我们猜测男主人将要去当兵相吻合。 答案二：我想成为你的唯一（这个答案也有不少） 1.2大家都知道 ⒊胡天八月不飞来，“不飞来”即“胡天”二字去掉“八月”还剩“古二”，二字合一起是“呈”字谐“成”字 ⒋“山回路中口百草折”，“山回路口”即“十”字“百草”即“木”字，合起来是“未”字 ⒌；“寸光不与四时同”即“寸”和“日寺（时繁体）”是不同的，去掉“日”字还有“日”和“土”，即“里”谐“你”字 ⒍接天连叶送君去”，地平线处与天接的自然是“土”地，“叶”即“也”。“土”连“也”自然是“地”; ⒎千秋一夜为三横”，从“秋”字取一竖心旁，“夜”中取一高字头和单人旁，“一”即“竖”再加三横为“惟 ⒏“角弓空留马行处”，马与弓字相近，只多一“一”，而“一”在马脚，马行处也暗示了是“一”字。“惟一”和“唯一”本就相同 答案三：我想能和你在一起(这个答案也很多） 这个谜之所以不好猜是因为它是从台湾传过来的，用的是繁体字。 能：胡天八月不飞来，“能”的左边酷似八月，右边像飞 和：山回路口白草折，草折为禾（柴），加口，成和 在：接天连叶送君去，有天、叶、去拆成 起：角弓空留马行处，行处，即走过的，弓与己相近，所以为起
《回峰山中我独醉》谜语答案讨论: 天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉。 良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。 日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。 此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。 这个谜语的争议很大，答案也就不唯一了。为了满足大家的求知欲望，本站编者花费较多的时间在网上搜索了比较多的意见，现归纳如下。空间谁是谁非，只有网友自己去判断了。 1 天鹅飞去鸟不回 鹅去鸟 为“我”。 回峰山中我独醉 回峰山中当然是“中”。 良辰美景斜眼看 斜眼看 即“遛”同“六” 孤独寂寞深深埋 深深埋 当然为“合” 日夜花草为依伴 日夜花草真是“彩” 青春虚度苦不堪 苦不堪 不是“瞎”是什么？ 此番招醉为哪般 招醉当然是为了分手啊所以是“掰” 有朝一日兄台来 日有朝为“白”兄台来就成为“的”了 2 天鹅飞去鸟不归， 回峰山中我独醉。这是一句，一个字“峨”。 良辰美景斜眼看， 孤独寂寞深深埋。这是一句，一个字“根”。 日夜花草为依伴， 青春虚度苦不堪。这是一句，一个字“华”。 此番招罪为哪般， 有朝一日兄台来。这是一句，一个字“允”。 3 还有这样说 我一直都深爱着你 4 说法一：我仍朝思暮想着你 说法二：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三：我峨嵋派弃暗投明 5 我(但是因该是你) 口 是 心 非 瞎 搬 豁 6 天鹅飞去鸟不归——我 回峰山中我独醉——岂 山我为岂 良辰美景斜眼看——但 良辰为旦，旦的景最美好，斜眼看为单人旁 孤独寂寞深深埋——思 把心埋在田里 日夜花草为依伴——慕 草日伴 青春虚度苦不堪——疼 苦不堪，疼啊青春的岁月（冬与四季暗合） 此番招罪为哪般——痛 如此招罪不痛吗，想不开的痛。精神上肉体上的痛。 有朝一日兄台来—--哥 说来说去都是为你啊，我的哥啊，兄台来！ 答案： 我岂但思慕疼痛哥 这不但能连成一句很好的话，而且“岂但”“思慕”“疼痛”都是词组，非常符合每句诗的迷底和整首诗和每句诗的诗意。深深表达了女主人对情哥哥的思念爱慕疼痛和盼望之情，迷底和迷面如出一辙。 7 天鹅飞来鸟不归------------我，不用解释，没有异议 回峰山中我独醉------------口，醉了口就吐，口就少一个 良辰美景斜眼看------------是，有日有斜有点象 孤独寂寞深深埋------------心，埋在哪里？心里 日夜花草为依伴------------非，象形的花草 青春虚度苦不堪------------瞎，眼睛看不见，苦渡青春此番招醉为哪般------------搬，招的左，般的右 有朝一日兄台来------------豁，来了就要请吃饭... 8 我找出来的谜底：我岂是忘情辜负者。不知道是不是这个了天鹅飞来鸟不归, 我 回峰山中我独醉，岂 良晨美景斜眼看, 是 旦代表日出应该算良辰美景啦， 下面一撇应该瞥代表斜眼看 孤独寂寞深深埋, 忘 日夜花草为依伴, 情 青春虚度苦不堪, 辜 很多事都作古应该代表青春虚度，辛应该代表辛苦 此番招罪为哪般, 负 可能从意思上解释 有朝一日兄台来. 者 包含一日 者亦有人的意思 9 天鹅飞去鸟不归(我)，回峰山中我独醉(虽)，良晨美景斜眼看(很)，孤独寂寞深深埋(穷)，日夜花草为依伴(但)，青春虚度苦不堪(有)，此番招罪为哪般(骨)，有朝一日兄台来(气)这八字的谜底应该是--我虽很穷,但有骨气. 参考资料：楚风网站搜集整理
我一直都深爱着你
好像缺了两句
笑死我了。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞阅读下面的文字，完成后面问题。难忘那一缕生命的馨香①2010年12月..
阅读下面的文字，完成后面问题。难忘那一缕生命的馨香① 日凌晨，著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世。消息传来时，新一轮的冷空气正席卷神州大地，瑟瑟寒风中，大片的雪花正在漫天飘飞，路旁的松树、冬青的枝叶也低垂着。② 史先生是我最敬重的作家之一。读他的第一篇文章是《我与地坛》，这篇散文我读得很慢很认真，前后读过三遍，这篇文章里，史先生用平实的文字平静而低调地叙述自己的心路历程，他从自身出发，对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考，文中的母子情深令人动容。在文章里，他坦承当初的颓废与迷茫，“两条腿残废后的最初几年，找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”他平静地回顾当初的心理挣扎，“我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。……死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日……便决定活下去试试。为什么要活下去试试呢？好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。说不定倒有额外的好处呢，是不是？”他这样阐述自己最初的写作动机，“为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了。”他的写作状态近乎痴迷，“中了魔了，整天都在想哪一件事可以写，哪一个人可以让你写成小说……中了魔了，那时我完全是为了写作活着。”像一位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来，把真切的心灵感悟与千万读者分享。《我与地坛》带给我们对生命的思考与生命价值的触动，是亲切而深刻真实的。③ 史先生说：“左右苍茫时，总得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。”于是他过上了“职业是生病，业余是写作”的生活，我对他的全部了解来源于他的文章。读《我的轮椅》后，我知道他身边有一位不离不弃的守候天使希米小姐，后来，略知他的生平，1951年出生于北京，16岁初中毕业，18岁响应号召去延安地区的清平湾下乡插队。21岁住进医院，从此双腿瘫痪再也没有站起来。28岁发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，30岁患上严重的肾病，这样一位深受病痛折磨的人，却在病榻上写出了许多优秀作品——《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《病隙碎笔》、《务虚笔记》等等优秀作品相继面世，由于多年来病痛缠身，史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问。《活着的事》、《写作的事》、《病隙碎笔》和《我的丁一之旅》无不深具哲思。④ “史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心……当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住于自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。”这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生授奖词，也是对他本人及其作品最真实最恰当的评价。⑤ 史铁生的一生，似辛勤的蜜蜂，默默地把生活的苦难酿成生命的馨香。那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者，他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深感染了数不清的人。从他的字里行间里，我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿，倾听到崇高心灵的歌唱。“太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝辉之时。有一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。那一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。”2010年的最后一天，他走了，带着无数读者的眷恋与景仰。他永远在我们身边，那一缕生命的馨香，将继续温暖我们的心灵。小题1:试分析第①自然段中画线句子的表现手法及作用。（6分）小题2:请分析下列两句话在文中的含义。（6分）（1）我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。（2）他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心。小题3:依照文本，请分条概括出第⑤自然段中“那一缕生命的馨香”的具体内涵。（4分）小题4:结合文本，联系现实中的具体事例，谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发。（8分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:这段文字运用借景抒情的手法，渲染了一种肃穆凝重的气氛(3分)，寄托了作者的哀思。(3分)小题2:（1）史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉。（3分）（2）史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。（3分）小题3:①与读者分享的真切的心灵感悟。②从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。③追索人的价值和光辉。④豁达的人生态度。小题4:①人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气；② 我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。小题1:试题分析：解答此题，需先明白题目要求。此题要求分析画线句子的表现手法和作用，表现手法主要包括修辞方法、描写方法、表达方式等；至于作用，可从该句在文本中的位置及其对表现主题、推动情节发展、展现人物性格等方面入手。这句话写的是景，用于听到史铁生逝世的消息之后，于是易知这是用的借景抒情的方法。这句话在全文开头，因此可从渲染气氛、烘托情景、抒发感情等方面分析。小题2:试题分析：要分析某句话在文中的含义，不仅要从分析该句结构入手了解语句的意思，还要从该句所处位置分析。题中，第（1）句，写史铁生摇着轮椅到地坛去的目的，是因为他把地坛认为“是可以逃避一个世界的另一个世界”，这里的“一个世界”即现实世界，“另一个世界”即可以慰藉生命的世界。因此这句话的含义是：史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉。第（2）句，写史铁生的作品的作用，其中的“我们日益幽暗的心”指当代人们日益颓废的心灵世界。因此这句话的含义是：史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。小题3:试题分析：回答此题，要在文本中仔细筛选有关信息。文本中有“把真切的心灵感悟与千万读者分享”一语，这就是“馨香”之一。文本中有“史铁生的文学创作从自身经历出发，直面死亡，逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问”一语，这就是“馨香”之二。文本中有“史铁生却居住于自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉”这就是“馨香”之三。文本中有“他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度，深深感染了数不清的人”，这就是“馨香”之四。小题4:试题分析：回答此题，应该明白，题目中所谓“史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发”，就是史铁生的人生经历与创作实践中我们应该学习的优点和长处。史铁生虽然身体残疾，但在经过短期的痛苦和绝望之后，仍能“用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想”，这种直面挫折的勇气是值得我们学习的。史铁生“那些充满睿智哲思的作品，影响了无数的读者”这启示我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成后面问题。难忘那一缕生命的馨香①2010年12月..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
发现相似题
与“阅读下面的文字，完成后面问题。难忘那一缕生命的馨香①2010年12月..”考查相似的试题有：
296417117215291971154620164680232838}