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弱用部首查字法应查什么部
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弓字部，咩………咩…求采纳
难检字，查10画
应该是弓字部吧
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亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。32六年级语文上册课内阅读复习题-第4页
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32六年级语文上册课内阅读复习题-4
二十二、阅读《只有一个地球》回答问题；据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望；球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层；球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽；但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的；群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piānbiǎn]；地球所拥有的自然资源也是有限的；年，（）几亿年的地质变化才形成的；是，如果不加节制地开
二十二、阅读《只有一个地球 》回答问题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[b? báo]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[piān biǎn]舟。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它（
）恩赐，（
）百万年，（
）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类资源所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意（毁坏 破坏）自然资源，不顾后果地（乱用 滥用）化学品，（
）使它们不能再生，（
）系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？1、用“
”为文中的字选择正确读音或词语。2、“赐”字用音序查字法应先查
，用部首查字法应查 部。“赐”的解释有（1）赏给、给予；（2）敬词 。“恩赐”一词的解释应选（ ）3、在文中找出下列词语的反义词。（1分）随便（
）的手法，表达了作者对地球的赞美。、比喻
C、排比5、选择合适的关联词填到文中的括号里。（2分）不是??而是?? 甚至
不但??还??
6、第三自然段中列举的可再生资源包括
。（2分） 7、文中划“
”的比喻句，把
（2分）8、“不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 结合本课及你课外收集到的资料，你想对我们人类说点什么呢？（3分） 9、这个片段运用了（
）等说明方法说明自然资源是有限的。（3分）10、画“＿＿”的句子运用了（
）的说明方法，说明（
）11、联系生活实际，说说人为的破坏给你的生活带来了哪些影响。（2分）。12、地球在宇航员的眼中是这样的：
。 13、地球给我们的印象是
（2分） 14、划“
”的句子用了
的说明方法，说明了
。 15、划“
”的句子用了、
的修辞手法，将地球比作
，形象生动地说明了
。二十三、阅读《只有一个地球 》回答问题人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长．．．．．．．．．．．期给人类做贡献的。但是，（
）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（
）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、“再生”的意思是
，“不能再生的”的原因是
，“本来”强调了
，体现了说明文语言的
。2、在括号内填上恰当的关联词语。3、从加点的词语你体会到了什么？答：。4、读完这段文字，你想到了什么？答：
二十四、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（10分）①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。②每一处沙（滩
摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo
b?）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě
xua)管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（解除
解决）干（喝 渴），（滋润
滋养）我们的心田，（养育
抚养）我们的子子孙孙。河水运载(zǎi
zài)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。??如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1．用“√”在文中选择正确的读音或字词。（3分）2．第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查_ _，用音序查字法应查
_；联系上下文，“闪闪发光”在文中指：
。文中“滋润”的“滋”字是
结构，用音序查字法应查字母
，用部首查字法应查
部。“滋”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（
）。（(3分)3、用“
”画出和文中画“
”的句子相照应的内容。4、用“
”画出第④自然段的中心句。围绕中心句作者写了
几方面的内容。5、请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思：_
___。（2分）6、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）保留（
）7、选段告诉我们要善待
。（3分）8、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）答：
。9“、你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指
，为什么要“照管好它们”？
。10、文中说：“木舟上满载着我们的希望”，想象一下，“我们的希望”会有哪些？11、这段话主要写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？答：
。二十五、阅读《这片土地是神圣的》选段，回答问题。（12分）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 ．告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们．教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。我们热爱大地，就像初生的yīn ?r（
）juàn liàn（
）母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。1、 在拼音旁的括号里写上词语。（2分）2、 给文中带点的字选择恰当的解释打上“√”。（2分）临：①靠近；对着； ②来到；到达；③将要；快要；④照着字画摹仿。存：①活着；②储积；③保留；④寄放；⑤心里怀有。3、 在文中找出下列词语的近义词。（3分）丢弃（
）4、 为什么“你们一定要照顾好这片土地上的动物”？（2分）5、读了这个选段后，你明白了什么？（3分）。江绍兴）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（
），鲁迅的精神被称为中华（
）。他的作品：4、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（
）、）等几件事，可以看看闰土是一个（
）少年。《少年闰土》（片断一）（ ）的天空中挂着一轮（
）的圆月，下面是海边的沙地，都种（
）的西瓜。
。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 １、按课文内容填空。２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按（
）的顺序，写了
四种景物，
三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“
）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。（
）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是
。（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú f?）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn
pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。1、“
”给文中的字选择正确的读音。2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？答：
”画出由实在事物引起的联想的句子。5、用“~~~~~”画出描写闰土外貌的句子。7、“好容易”的意思是：7、这段话通过人物的
描写，刻画了一个_
的闰土。8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象?答:_
。9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。仿写：__________________________________________________________(片断三)第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(biān biǎn)，撒下秕(bí bǐ)谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(fū
fù)在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背??”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去??”我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西――便是现在也没有知道――只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑??我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险的经历，
我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛（xūn
xùn）要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1、用“
”给文中的字选择正确的拼音。2、“贼”字用音序查字法应查
，用部首查字法应查
部。3、联系上下文，解释下列词语。
单：4、在文中找出一对近义词：（
）5、在文中的空白处加上合适的标点符号。包含各类专业文献、外语学习资料、高等教育、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、32六年级语文上册课内阅读复习题等内容。　
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求部首:水,部外笔画:3,总笔画:7 拼音：qiú 注音：ㄑㄧㄡˊ 五笔86:FIYI 五笔98:GIY}