儿歌草原就是我的家哪里观看_草原就是我的家歌曲影音免费观看__儿歌草原就是我的家视频攻略在线全集_儿歌草原就是我的家视频攻略国语高清版-
083 雪绒花
点击排行榜:
儿歌草原就是我的家相关视频：
儿歌草原就是我的家同类视频：林玲(llin_116t)
《草原就是我的家》
课&&& 题：《草原就是我的家》
授&&课人：布心小学&& 林玲
教学年级：三年级
教学内容：
1、学习演唱、表演歌曲《草原就是我的家》
2、认识音的高低
教学目标：
一、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点。
二、通过动作表演，使学生增强音乐节奏感和表现力。
三、简单了解蒙古族人民的风土人情。
教学重难点：
教学准备：课件&
教学过程：
一、组织教学
1、复习歌曲《瑶山乐》
组织语言：（1）师生问好。
&&&&&&&&& （2）歌曲演唱《瑶山乐》。
2、导入新课：有一个叫&小朋友听到你们这么优美的歌声，她也忍不住要表演，让我们一起来欣赏她演唱吧。
3、刚才给同学们进行表演的是哪个民族的小朋友？对于蒙古族，你了解什么呢？请你与同学们分享一下。
教师小结：蒙古族居住在内蒙古自治区。他们住在蒙古包里，蒙古人民热情好客、能歌善舞。最喜欢骑马、射箭、摔跤。蒙古族最有特色的乐器是马头琴。
二、学习实践活动
师：今天，就让我们与蒙古族小朋友一起来学唱这首蒙古族民歌《草原就是我的家》
A、我们再来欣赏一遍蒙古小朋友的演唱。
（2）请同学们用你喜欢的方式为其情歌其格的演唱伴奏。
B、看歌谱聆听歌曲：
找找乐曲里有哪些音乐小记号，学生找，教师在黑板上列出，并请同学们自己说说，它们分别代表了什么含义？
师：现在，老师请同学们看着歌谱聆听歌曲，请你在聆听的过程中完成两个任务，一是找找歌曲中的音乐小记号，想一想它们代表了什么意思。第二个任务是：边听边在心里跟唱歌曲的旋律，如果有不会唱的音符，可以把它记住，在学习中去解决。
C、跟琴模唱曲调。
1、师：小朋友，在曲调的模唱中，你们觉得哪一乐句最难唱？（引导学生自己找问题，并思考解决问题的办法）
生：第三乐句。（6 612 321 612·5此句难点：八度音程大跳和附点音符）
2、师：谁能当好小老师，帮助唱好这一句？
（生A上来弹琴并范唱旋律，让全班同学跟唱。生B上来带领全班拍唱。教师在旁稍作点拨……）
3、现在，请同学们再唱一遍歌谱，老师听听，刚才大家觉得困难的那一句旋律在我们自己的努力下，是不是进步了呢？
师：你们真聪明，自己的问题自己解决。（师顺势启发）在刚才的练唱中，老师觉得你们就是蒙古族的小牧民，骑着马儿自由自在地奔驰在辽阔的大草原上。现在请同学们完整把歌词填唱进去。
D、创编活动：
师：蒙古族是一个能歌善舞的民族，他们的舞蹈往往融入他们生活的情节，特点是节奏明快，热情奔放，风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。男子的舞姿造型挺拔豪迈，表现出蒙古族男性剽悍英武，刚劲有力之美。"驯马舞"、"盅碗舞"、"挤奶员舞"等都是非常有特色的蒙古族舞蹈。
1、欣赏舞蹈；草原上的红领巾。
2、你发现了舞蹈中模仿了哪些动作？（请学生模仿并组织同学们学习）教学生学习硬肩、压腕、挤奶、骑马动作。
3、在老师的带领下，共同表演舞蹈《草原就是我的家》。
4、分组表演。
我的收获：我学会了……
&&&&&&&&& 我知道了
&&&&&&&&& 我认识了
&&&&&&&&& 我了解了
师：同学们表演得真棒。有机会同学们可以去内蒙古，骑着骏马在大草原上驰骋，到牧民的蒙古包里做客，和蒙古族的小朋友一起唱蒙古民歌和跳蒙古舞。但是今天回家一定先表演给爸爸、妈妈和朋友们看看。
附件下载：
[相关文章分类――]
此内容为游客发表，版主还未审核此评论！回复此评论
&游客&& 08:00:57&&
125.118.245.162
还可以啦！q(s^t)r回复此评论
&严莉莉&& 19:07:11&&
121.11.100.246
谢谢你的批评、指正!回复此评论
&&& 10:04:22&&
219.223.39.101
请注意文章字体的大小的整体性．没有听你的课，从教学设计来说应该是一堂非常有蒙古草原气息的音乐课，也令我想起小学学习此歌的情景．回复此评论
&&& 22:30:39&&
219.134.121.233
首 页 上一页 1 下一页 尾 页
如果你不是罗湖网的用户，请使用这个窗口提交评论
访客身份快速设置：
输入验证码：<div onclick='this.innerHTML=""'>
一次提交，计算机将保留身份
如果你是罗湖教育网用户，请先登录，然后下面的提交按钮可用：
用户名：&&&&&&&&&
用鼠标点此按钮
&&标题&&&&&&&&&&&&&
请输入标题
&&姓名&&&&&&&&&&&&&
&&我的博客&&&&&&&
输入验证码：<div onclick='this.innerHTML=""'>
附件上传：
使用罗湖网账号发表有效评论3次，评论者可加一分，此博客的评论每增加5条评论可增加1分
深圳市罗湖区教育局 版权所有
地址：深圳市文锦中路螺岭小学综合楼7楼当前位置：&&小学二年级音乐草原就是我的家ppt课件
站内相关资源
小学二年级音乐草原就是我的家ppt课件
学科： 音乐
资源类型： 课件
版本： 通用版
资源格式：ppt
年级： 小学二年级
适用对象： 学生 教师
知识点：小学-音乐-通用版
资源权限： 101自建
关键词：小学音乐课件,通用版,小学二年级音乐草原就是我的家课件
小学二年级音乐草原就是我的家ppt课件
下载资源步骤
第一步：用户登录。
第二步：找资源，在集团应用中心、试题中心、共享中心、交易中心或者通过各种资源检索方式，找到所需资源。
第三步：了解资源，点击资源标题，查看资源各项数据属性，了解并确认资源。
第四步：下载，点击资源属性页中的下载，下载该资源。101自建资源，只有集团用户才有权限下载。下载交易或共享资源，任一用户需支付金豆或积分（交易规则参见“首页/赚取金豆”；“首页/积分规则”）。
1、下载缓冲期：下载交易或共享资源时，自下载之日起的15天内，同一用户可以免费重复下载该资源。
2、纠错：用户下载资源后，对于资源存在的质量问题，可以使用资源下载页中的“纠错”功能进行投诉，但同一用户对同一资源只允许纠错一次。在资源下载前进行纠错，网站有权拒绝处理。
3、下载明细：在我的网校/我的下载资源中，查看下载明细。教育部国家教师科研基金十二五规划重点课题国家教育资源公共信息服务平台成果展示网站
您所在的位置： >
一年级音乐下册 草原就是我的家教案 人音版
上传时间：
版本版别： |
类别主题： |
年级科目： |
所属地区：
E&&&&&&&币：0
大&&&&&&小：4.9KB
　　　　一年级音乐下册 草原就是我的家教案 人音版　　教学目标： 　　1、 知识目标；通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，引导学生听辩出音乐力度的变化，并能简单音乐表现给自己的感受。 　　2、能力目标： 听唱法学习歌曲《草原就是我的家》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，感受蒙古族民歌的特点。并能有感情地演唱歌曲。 　　3、情感目标； 通过学唱歌曲《草原就是我的家》，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。 　　教学重点：听唱法学习歌曲《草原就是我的家》，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，感受蒙古族民歌的特点。　　教学难点：并能有感情地演唱歌曲。　　教学方法：讲授法、听唱法、练习法　　教学准备：录音机，电子琴。　　教学课时：一课时　　教学过程： 　　一、常规练习 　　1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 　　2． 复习前课内容：表演及唱。 　　3． 小练习： 　　1） 蒙古骑马式练习（后十六节奏练习X XX X XX || ） 　　2） 音的高低练习：引导学生把生活中的声音组合进行练习； 　　二、新课学习： 　　1． 欣赏乐曲《我是人民小骑兵》（提示：乐曲主要用木琴演奏，表示骑马奔驰的音乐形象。）}