快一点，家庭作业啊。作文题目是《难忘第一次》_作业帮
拍照搜题，秒出答案
快一点，家庭作业啊。作文题目是《难忘第一次》
快一点，家庭作业啊。作文题目是《难忘第一次》
难忘的第一次人的一生，总有许许多多的第一次，第一次军训让我回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐，第一次募捐让我深受感动……，让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。那是一个秋天的晚上，因为妈妈病了，我迫不得已在练完琴后自己回家。我背着书包在灯火通明的街道上行走，不知不觉来到了一个路口，右边那条“阴森森”的小道便是我回家的必经之路，也是我每次练完琴都要妈妈来接的原因，它是我夜晚自己回家时...怎么做？要详细。请快一点，这是我今天作业。_百度知道
提问者采纳
最少是0，第一行ABABABABA，第二行BABABABAB
几种排列方法
第一个格子可以填A也可以填B，有两种，第二个格子也是，这样的组合方式有2*2=4种，第三个格子也是两种，结果有2*2*2=8种，现在有18个格子，也就是18个2想乘
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁怎样可以写作业快一点~~急用~~~~_作业帮
拍照搜题，秒出答案
怎样可以写作业快一点~~急用~~~~
怎样可以写作业快一点~~急用~~~~
高速高质量做作业方法 提高做作业的效率,首先要有端正的态度,还要讲科学的方法,才能合理安排时间和科目,取得满意的效益.一、 认识作业的意义和作用 1.学习是生活的需要,学习的目的在于应用,在于运用所学的知识、技能去解决现实生活中的问题.于是,课本和老师就布置了许多作业题,这些作业题是实际生活问题的一种模拟,只要我们能通过书面和口头形式作出来就行.2.作业能检查学习的效果.如果能够比较准确、顺利地完成作业,就说明上课听讲的效果是好的,相反,作业不顺利,无法独立完成,就说明听课效果不好,没有真正理解知识,这时就要及时弥补.3.作业可以加深知识的理解和巩固.作业中自己解决了问题,印象深刻,也会促进记忆巩固.可见,我们对知识的理解和巩固,实在预习、上课、复习、作业过程中,一步一步深化的而不是一下子完成的.4.作业可以促进智力的发展.作业、练习和应用,是使知识转化为技能和能力的必要途径.例如,数理化作业有利于形成解题技能、操作技能,史地政作业有利于形成写作技能,绘制地图技能,解题技能等.在做作业的过程中,我们要动脑筋思考问题,从而使我们的智力得到实际锻炼,久而久之,能力就逐渐得到提高了.5.做作业可以锻炼克服困难的毅力.做作业就是解决问题,但问题有的解决起来比较困难,必须经过较长时间较多的思考,才能解决.在这个过程中,攻克一道道难关,不仅能增强学习的信心,提高学习兴趣,也能使我们的意志得到锻炼.二、 认识作业的完整过程 1.审题 就是仔细看一遍题目,不要图快,要慢一点,以便审题仔细.2.做题在动笔或动手之前,先要动脑筋构思.构思的任务,就是想好解题的思路、步骤、方法.比如一道政治题或历史题,应当从几个方面去回答,先回答什么,再回答什么.比如数学题,第一步求什么,第二步求什么,都要先想好,这样就能较顺利地完成.3.检查 三、 做作业的技巧 1.提高对做作业的认识.做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径,是培养和锻炼自己思考能力、分析能力、计算能力及解决问题能力的重要方法.不能正确地对待做作业,就达不到预期的学习效果.2.先复习后做作业 做作业前,先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念,再去做作业,作业才能做的既快又好.3.先认真审题 4.细心的做题 5.要认真检查作业一是检查题目是否抄对?二是审题是否正确?三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确.6.认真分析批改后的作业老师把作业批改发回来后,一定要尽快翻阅,认真分析,对做错的题目,要找出做错的原因.是粗心大意?还是知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式等?四、 认识作业的普遍要求：搜狐博客写两篇关于写景的不同风格的古诗 写出不同的原因.谢谢了!这是今天的作业,希望能快一点!_作业帮
拍照搜题，秒出答案
写两篇关于写景的不同风格的古诗 写出不同的原因.谢谢了!这是今天的作业,希望能快一点!
写两篇关于写景的不同风格的古诗 写出不同的原因.谢谢了!这是今天的作业,希望能快一点!
题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.这首是赞美庐山的诗.作者开头两句实写庐山所见,这两句概括而形象地写出了移步换景,千姿百态的庐山风景.后两句是即理说理抒发自己登庐山后的感受.山行远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.全诗没有一个秋字,但句句都在写秋.第一句,一个寒字点明深秋季节,第二句,描写诗人山行时所看到的远处风光,第三句写因为夕照枫林的晚景实在太迷人了,因此诗人特地停车观赏.小池泉眼无声惜溪流,树阴照水爱晴柔.小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.这是描写池塘景物的诗,构思巧妙,生动有趣,令人回味无穷.开头两句把读者带入了一个小巧精致,柔和宜人的境界之中,一个惜字,化无情为有情,一个爱字,给绿树以生命.后两句,诗人抓住蜻蜓飞立荷头的镜头,把它推到读者的面前,使小池景色呈现出无限的生机和情趣.这是一首拟人诗.（三首诗随你选择,但后两首比较好一些）在线等啊、好的加分、、是作业快一点_百度知道
在线等啊、好的加分、、是作业快一点
你同意本文的观点吗。知不足：教学相长也，然后能自反也，教然后知困，弗学，不知其旨也。故学然后知不足，弗食，不知其善也。故曰虽有佳肴，然后能自强也；知困；虽有至道
提问者采纳
学的人深入进去，学了以后才明白自己的不足。上面说的就是教育和学习相互促进，不去学习它们。因为上面的缘故。人 要考实践出真知，不去吃它；明白自身困惑的教者，相辅相成的道理，定能自我反省，也会碰到自己不明白的地方。知道自己不足的学子，则不知它的滋味美得如何，也一定能自强不息；虽有很好的知识学问，则不知它好在什么地方，教的人在教他人解困的过程中虽有美食嘉肴
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}