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>>>辽宁省凌海市石山初级中学九年级化学10.1《食品中的有机营养素》教案一（粤教版）
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所属版本:&&粤教版
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电话号码：【小题1】（2分）似乎听到歌吹了【小题1】（4分）急切 陶醉 惊讶 惊喜【小题1】（4分）①月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。②似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香；含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④（清香）夹杂在水气中扑面的吹来。【小题1】（3分）运用比喻，符合当时舟中观夜景的实际情形：因山势起伏，船行疾速，山色淡黑，群山极像“踊跃”的、“铁”青的巨兽的脊背，形象生动，同时也衬托出了船速之快，看戏心切。【小题1】（3分）表现了“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。
解析【小题1】学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。【小题1】根据情节的变化，理解思想感情的变化，意思表述正确即可。【小题1】阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：新课程　新教学　新备课　初中语文　7年级下 人教版
阅读下面语段，完成下面各题：
听戏（节选）
　　对戏园的环境并无需作太多的抱怨。任何样的环境，在当时当地，必有其存在的理由。戏园本称茶园，原是喝茶聊天的地方，台上的戏原是附带着的娱乐节目。乱哄哄地高谈阔论是未可厚非的。那原是三教九流呼朋唤友消遣娱乐之所在。孩子们到了戏园可以足吃，花生瓜子不必论，冰糖葫芦、酸梅汤、油糕、奶酪、豌豆黄……应有尽有。成年人的嘴也不闲着，条桌上摆着干鲜水果蒸食点心之类。卖吃食的小贩大声吆喝，穿梭似的挤来挤去，又受欢迎又讨厌。打热手巾的茶房从一个角落把一卷手巾掷到另一角落，我还没有看见过失手打了人家的头。特别爱好戏的一位朋友曾经表示，这是戏外之戏，那洒了花露水的手巾尽管是传染病的最有效的媒介，也还是不可或缺。
　　在这样的环境里听戏，岂不太苦？苦自管苦，却也乐在其中。放肆是我们中国固有的品德之一。在戏园里人人可以自由行动，吃，喝，谈话，吼叫，吸烟，吐痰，小儿啼哭，打喷嚏，打哈欠，揩脸，打赤膊，小规模的拌嘴吵架争座位，一概没有人干涉。在哪里可以找到这样完全的放肆的机会？看外国戏院观众之穿起大礼服肃静无哗，那简直是活受罪！我小时候进戏园，深感那是另一个世界，对于戏当然听不懂，只能欣赏丑戏武戏，打出手，递家伙，尤觉有趣。记得我最喜欢的是九阵风的戏如百草山泗州城之类，于是我也买了刀枪之类在家里和我哥哥大打出手，有一两招居然也练得不错。从三四张桌子上硬往下摔壳子的把戏，倒是没敢尝试。有一次模拟打棍出箱范仲禹把鞋甩落在头上的情景，我哥哥一时不慎把一只大毛窝斜刺里踢在上房的玻璃窗上，哗啦一声，除了招致家里应有的责罚之外，惊醒了我的萌芽中的戏瘾戏迷……
你能用只言片语简要介绍梁实秋吗？
第一段的环境描写有什么表达作用？
“特别爱好戏的一位朋友曾经表示，这是戏外之戏”，请概括“这”所指的戏外趣事。
看戏之乐，似乎不在戏的本身。你认为本段文字和《社戏》中孩子的看戏乐趣区分在哪些事情上呢？
科目：初中语文
来源：2014届安徽阜阳市太和县初一下学期期中考试语文试卷（B）（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《社戏》节选文字，完成小题。（16分）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，A但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，B然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，C果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，D于是赵庄便真在眼前了。
1.选文中与画直线语句相照应的句子是那一句？（2分）
2.A“但我还以为船慢”；B“然而又自失起来”；C“果然是渔火”；D“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的&&&&&、&&&&&、&&&&&&、&&&&&&、的心理。（4分）
3.选文中的景物描写是作者从视觉、听觉、嗅觉和触觉等方面展开的，请把有关语句摘抄在下面。（4分）
①视觉方面描写的语句有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
②听觉方面描写的语句有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
③嗅觉方面描写的语句有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
④触觉方面描写的语句有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
4.选段中画线的语句如何理解？（3分）
5.从整体看，选段景物描写的作用是什么？（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
【2013年&山东省泰安市】
【试题】阅读《社戏》中的节选文字，完成9&#8212;14小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9.如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（&&& ）
A．看戏途中&&&&& B．渔火点点&&&&& C．月夜行船&&&&&
D．水乡夜景
10.对画线句子理解正确的一项是（&&& ）
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。& &&
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。&&
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。&&&&
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。&
11.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（&&& ）
A．点& 磕&
夹& 飞&&&&&&&&
B．点& 敲& 混& 飞&&&
C．磕& 点&
混& 箭&&&&&&&&
D．点& 敲& 夹& 箭
12.节选文字第二自然段的描写角度依次是（&&& ）
A．味觉&&& 视觉&&& 听觉&&&&
B．嗅觉&&& 听觉&&& 视觉&&
C．嗅觉&&& 视觉&&& 听觉&&&&
D．味觉&&& 听觉&&& 视觉&&&&&&&
13.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的心理感受？正确的一项是（&&&& ）
A．惊喜&&& 惬意&&&&&&&&&&&&
B．迷茫&& 困惑
C．沉醉&&& 忘我&&&&&&&&&&&&
D．惆怅&& 烦闷
14.这几段文字的语言特点是（&&& ）
A．冷峻犀利，富含人生哲理。
B．清新自然，充满诗情画意。
C．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。&&
D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。}