鹰架理论教学如何指导老师

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出门在外也不愁【每日一练】2014年黑龙江省教师资格考试6.13
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1.教学上有一种新型的教学方式叫做&鹰架教学&,这是根据( )的理论提出的。
A.杜威的&活动课程论& B.陈鹤琴&活教育&
C.维果斯基&最近发展区& D.陶行知&生活教育&
2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子,扎小辫子,每天都吵着妈妈给她买漂亮的头绳,当妈妈满足她的时候就会很开心。这种情感体验是( )。
A.理智感 B.幸福感 C.美感 D.道德感
3.只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是( )。
A.程序教学模式 B.发现教学模式
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4.以下属于知识理解的是( )。
A.对言语的理解 B.对事物意义的理解
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5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的( )和( )两个方面。
A.特长 B.思维力 C.个性 D.社会性
6.制定幼儿园教育目标的主要依据是( )和( )。
A.社会发展的客观要求 B.儿身心发展规律及其需求
C.教育机构 D.家庭
7.马斯洛需要层次论不能解释&夫尤饿死,不食嗟来之食&。(判断题)
8.以先进的理论为指导,研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。(判断题)
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【每日一练】黑龙江省教师资格考试每日一练(6.13)
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鹰架教学名词解释
鹰架教学名词解释
鹰架理论,又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding),指学生在学习一项新的概念或技巧时,透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法.这些支援包括:资源一项挑战性(compelling)的任务模版及参考认知上及社交技巧上的指导当学生慢慢发展出学习的自觉时,这些支援会慢慢取走.《幼儿园课程》_百度文库
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