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　　随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见1。2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。　　小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多&&但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师&&虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。　　刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。　　喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。　　可甜的背后，必定会有苦，不是吗？　　也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。努力的。　　苦与乐的交错，编织出我多彩亮丽的初一生活。我喜欢我的初一生活！小升初征文：一个折磨人的小升初600字
　　2013年的6月30日，在深圳市外国语学校官网上的录取名单上，屏幕上&白纸黑字&的写上了&XXX&的名字时，我不由得，深深地叹了一口气&&这真是一个折磨人的小升初&&　　&从现在开始，我们将为争夺一个初中学位而努力，明年的这个时候，就是见证你从现在到那时的努力成果了！&这是一年前，我们的英语老师在培优前说的一句，这一句在我们大家的心里的天空添加了一片乌云。上课，下课，上厕所，上课，这几乎成为了一个定律，容不得我们喘一口气，只有拼命的奋斗，奋斗，直到胜利。　　一次次考试，一次次排名，谁考了第一，谁考了最差，一些考试数据，一般重大的考试才有用，而我们培优的小考的分数被一位同学当作笔记抄写在了笔记本上。每一次考试，大家都奋笔疾书为了一个小考的名次拼命，真的是越来越折磨人了。课下，我还看到一些同学在面包店买了面包就走了，我走上前去问为什么，他说他今天要上到10：00。我顿时无语了。那个时候，心中已经没有杂念了，只有三个字&&外国语。　　在学校分A，B班时我可谓跌荡起伏，我第一次考出了前二十，当第一时间知道后，我忍不住了，留下了一滴眼泪，我不知什么出错了，但我的成绩也应该不会差到二十名之外之外。后来，我去送作业时，老师突然开口了：&我去看了下试卷，你少算了10分。&我当时差点冒出一句：&真的吗？&，但是我想，算了，这是小考，进了就行了。这事也提醒了我，以后不能太大意了。　　分了A，B班后，学习更加紧张了，几乎每天晚上都要奔波于补习点。做培优班的作业的时间占得越来越多。几次语文考试都没考好，数学则落后了一点。26个字母，10数字，一直在我们的脑子里转，培优班里的批评声越来越大声，原因只有一个：选拔。　　那天，每一个人神色凝重，当结果出来了，当时就有人哭了，我终于松了一口气，但是，并没有完全结束，因为还有6月19日的竞争。　　6月19日，我抽中了一百多号，9：30以前就出来了，感觉不错。出来时已经把考试内容忘掉了&&心里的领地已经恢复了以前的样子了。结束了！　　对于小升初，只要有永恒的信念，要坚持，在最后是丢掉一切，你就是胜利者。　　原贴地址：小升初征文： 小升初，我们一直都在350字
　　我们一直都在，在这忙碌而又兴奋，既欢喜又悲伤的小升初，在这里既是完美的结束，又是全新的开始；小升初就像一朵等待怒放的花蕾，让人期盼的它张开的花瓣如此的美丽。　　毕业的倒计时已经结束，伴随它的是相互温馨的祝福与静悄悄滑落的泪珠，相反的新的钟声已经响起，催促着我快点踏入全新的生活，而此时的我说，在小升初刚离开小学，又赶忙走向初中，一颗都不敢耽误　　一年前的我们曾经幻想小升初是一个神圣的时刻，代表着我们已经长大了，可以离开繁忙的小学；一年后，我们在小升初中疯狂的学习着，吸收着知识，在短短两个月的暑假中就预习完未来初一的内容，遐想着，一年后的初一生活是否会充满乐趣，不过我们也不知道，一年后的我们，是否会怀念起原来的时光呢？是否会期望自己能回到那段时光呢？当然我们并不知道我们的未来会如何，我们知恩那个在小升初去创造，去幻想。　　光阴似箭，日月如梭。我们也即将脱离小升初了，不过在这段小升初中，我们一直都在。我们相互竞争，相互学习，在这繁忙的小升初中，我们在这小升初中的温室的花园里，即将绽放，即将展现出我们的光辉，小升初；我们一直都在，在这忙碌的时光。　　原帖地址：第九届“春蕾杯”作文竞赛：初一初二年级初赛题
　　初中一、二年级　　以下五题，任选一题。限100分钟内完成。　　1. 小小少年是火红的朝阳。热烈，闪亮。　　小小少年是鸣响的清泉。澄清，活泼。　　小小少年是天空的小鸟。自由，灵动。　　小小小年是初生的牛犊。勇猛，无畏。　　这个小小少年是我，还是他？　　请写一篇记叙文，记叙你身边的一位同学，题目自拟。　　2.阅读下面的文字，按要求作文。　　走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐的诗，宋的词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，&善良&&诚实&&孝敬&和&合作&都从词典中跑出来，紧紧地握住我们的手；走进初一，忽然发现我们脊背厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。　　要求：以&初一，你真美丽&为题，写一篇记叙文。　　3.阅读下面的组诗《等》，按要求作文。　　夕阳下时， 风雨交加时，　　母亲和热饭等着， 母亲和伞等着。　　春风得意时， 灰心丧气时，　　母亲和忠告等着， 母亲和勉励等着。　　请以这个&等&字不寻常为题，写一篇文章，可以记叙，可以抒情，可以议论。　　4.阅读下面这张字条，按要求作文。　　大鹏，亲爱的孩子：　　爸爸妈妈明天因公出差。三周之内，你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况，就不要和我们联系了。　　给你买了一个小闹钟，留下200元零花钱，可以使用那部小灵通。　　健康、进步！　　你的爸爸妈妈　　10月8日　　如果，你是大鹏，将怎样度过大人不在身边的日子呢？请写一篇文字，题目自拟。　　5.仔细观察下面这组漫画，按要求作文。（图略）　　要求根据画面的意思，展开想象，写一则故事，题目自拟。初一，初二，初三800字
　　看《萌芽》，看他们有趣的初中生活，然后想自己的初中生活。　　初一　　现在看到初一学生感觉他们像小学生，接着就会想自己初一的时候会不会也是这个样子那不是好傻啊，我处一的时候怎么会是这个样子呢，感觉不可思议！处一的时候考试落后了我就觉的天昏了地暗了，躺在床上觉的活着没什么意义了不如死了算了。到了第二天就会四，五点爬起来被书，晚十二点还在作业。比较现在的成绩到了年级300多名还挺高兴庆幸数理化三门都及格了。我也很愤怒自己当初为什么要和时间拼命，不然也不至于处于16岁青春花季的我有着一张61岁枯黄的面孔。这给予了我的生活诸多不便。譬如，当我激动与某事或兴奋于某物时，同桌总是白我一眼，说，多大岁数的人了，还装可爱！又譬如当我做一个自我感觉良好的表情时，同桌有会不失时机来一眼，说，你不知道你这样子很倒胃口吧？！　　往往这个时候我感觉很无语。　　初二　　初二是拼命的一年。　　初二不是因为学习而与时间拼命，初二是因为激情而与篮球拼命。而篮球真的差点要了我的命！　　初中的时候住寝室，伙食是规定在食堂解决的。而食堂那个伙食，真的是让人很恼火的食物！&绝代双椒&实在是没讲错，全是青辣椒，红辣椒。至于肉，哼哼，还的老兄扶好眼镜自己仔细翻。某次一学子实验，将菜里的菜汤滴几滴到清水中，硬是没浮起一点有腥子。做到这种地步，也是让人佩服的了！吃这些让人充满惊吓的食物怎么能补充我这个清晨是打球，中午是打球，下午还是打球反正一有时间就是打球的笨蛋的体力呢？那到底该是怎样解决？事实证明我最后没解决。没解决的后果是妈妈来校看我，见面的第一句话是：&我的儿呦，你怎么长的这么黑这么干了呦！&另一个后果是小学生见到我会毫不犹豫地叫&叔叔&。　　因为篮球耗去了所有的精力，成绩坐上了下降的直升机。而成绩在爸爸心中就代表我的命。我的命快没了，爸爸急了，开始为了我的命与我，篮球斗争。斗争的过程中有我和爸爸吵架，有我和爸爸赌气，有我不服爸爸而离家出走，有&&这些叛逆行为直至把爸爸气得不行了没有办法了只得无可奈何地找我回来&请&我坐下然后对感觉委屈的哭泣着的我说，别再闹了，咱爷俩今天好好的坐下来，把所有的话都讲出来，把所有的矛盾都解决吧，毕竟是父子啊```　　初三　　初三了，要毕业了，我也急了！　　不管多么不争气，不管多么地放肆，这高中我还是想读的，心仪的那所大学也从没敢忘记！不管怎样，佛脚还是得抱一下吧，于是便开始了临时的抱佛脚。　　不出大家所料，幸运地，分数刚好压线，高中考上了！　　然后是初三结束。标志着，初中，毕业了！！全国青少年第九届“春蕾杯”作文竞赛初一初二年级初赛题
　　初中一、二年级　　以下五题，任选一题。限100分钟内完成。　　1. 小小少年是火红的朝阳。热烈，闪亮。　　小小少年是鸣响的清泉。澄清，活泼。　　小小少年是天空的小鸟。自由，灵动。　　小小小年是初生的牛犊。勇猛，无畏。　　这个小小少年是我，还是他？　　请写一篇记叙文，记叙你身边的一位同学，题目自拟。　　2.阅读下面的文字，按要求作文。　　走进初一，童年的那条小溪变成了少年这条小河；走进初一，唐的诗，宋的词与我们同行，没有停歇过脚步；走进初一，“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来，紧紧地握住我们的手；走进初一，忽然发现我们脊背厚实了，胸襟变大了，脚步更清晰了。　　要求：以“初一，你真美丽”为题，写一篇记叙文。　　3.阅读下面的组诗《等》，按要求作文。　　夕阳下时， 风雨交加时，　　母亲和热饭等着， 母亲和伞等着。　　春风得意时， 灰心丧气时，　　母亲和忠告等着， 母亲和勉励等着。　　请以这个“等”字不寻常为题，写一篇文章，可以记叙，可以抒情，可以议论。　　4.阅读下面这张字条，按要求作文。　　大鹏，亲爱的孩子：　　爸爸妈妈明天因公出差。三周之内，你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况，就不要和我们联系了。　　给你买了一个小闹钟，留下200元零花钱，可以使用那部小灵通。　　健康、进步！　　你的爸爸妈妈　　10月8日　　如果，你是大鹏，将怎样度过大人不在身边的日子呢？请写一篇文字，题目自拟。　　5.仔细观察下面这组漫画，按要求作文。（图略）　　要求根据画面的意思，展开想象，写一则故事，题目自拟。凄歌50字
　　扬袖拂琴悠林间　　吟吟断断迫之凄　　昏昏冽冽流清洒　　枯枝脊干停琴轻　　一夜歌凉伴日夕　　半夜落幕褪夜明福建泉州石狮市石狮市第二中学初一:雨诺.莹天堂慈悲200字
　　寒风　　轻轻撩起我的纱巾　　犹如刺锥一样扎疼我的心　　欢乐　　隐隐地散开远飞去　　轰隆地淋着雨消散了所有秘密　　天使般的回忆　　却如恶魔之手打破了宁静　　不知道　　想我的还是不是你　　妄想&&　　带着遗憾消失　　变成天使　　挥着翅翼　　时刻保佑着你　　忆&&　　暮阳西下　　远望着　　苍穹之下　　不知道你还会不会仰望她　　是否已忘记她？　　是否还会想念着她？　　我知道了&&　　只是你&&　　失魂落魄地陪夕阳下　　我知道了&&　　掩面叹息　　轻轻蜷缩一落　　泪泛泛　　心荡荡　　泪眼模糊了心伤&&　　天使，请你保佑他&&　　泪下&&　　雨诺.莹题福建泉州石狮市石狮市第二中学初一:雨诺.莹世缘50字
　　霏霏阴雨落秋芸　　倏道金痕破天晓　　遥凝眸却思断肠　　流流魄魄游天涯　　冥冥幽幽收世缘　　灯火珊阑也剪情福建泉州石狮市石狮市第二中学初一:雨诺.莹秋凉50字
　　枫情稀叶间成望　　幽幽凄凄舞披肩　　月色随苍凉挥叶　　半歌半雾迷眸前　　秋梦种凄凉凋灭　　冬凉覆面埋秋念福建泉州石狮市石狮市第二中学初一:雨诺.莹墓100字
　　寂阕了了为何散　　雨凉丝滋渴甘灵　　忧风墓思断情魂　　岑寂之风悠之来　　又幽之离　　藕断丝连且存故些&　　墓心倾尽一缕忧思　　为了一股断情伤　　夕下阳投墓斜影　　其茔之心已念消　　姑息苍劲无从想　　又一轮回思断肠　　墓外者思泣伤眸　　震天哀地影中泣　　双掩沐阻阳又起　　晚闭心倒埋忆飞&&　　微曦散魄寂&&福建泉州石狮市石狮市第二中学初一:雨诺.莹　　
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初一作文 成长的烦恼500字，怎么写？
09-06-04 & 发布
从前，有一只小鸟，养在金丝笼里，不愁吃不愁喝。可是它一点也不快乐，因为它渴望自由！这只小鸟就是我！身为独生子女的我从小被家长视为掌上明珠，可我却不喜欢这种生活！　　每天早晨，妈妈轻轻推开我的房门，温柔地抚摸着我的脸说道：“宝贝儿，起床了！”然后轻手轻脚地帮我穿好衣服，穿好鞋子。“抬”着还昏昏欲睡的我去洗手间，为我挤好牙膏，打好热水。待我刷完牙，洗好脸，吃过早饭后，妈妈还要护送我上学……小学六年天天如此！　　六年级时的一天早晨，妈妈照例要护送我上学，其实从我家到学校不过5分钟的路程。一路上，妈妈一直在唠叨：“宝贝儿，上课要积极发言！”“宝贝儿，在学校不要乱跑，小心摔倒了！”“宝贝儿，放学后就在教室等我，哪儿也别去，现在坏人多！”……同学们一直看着我，捂着嘴笑。我羞红了脸，飞快地奔进学校，身后还远远地传来妈妈的声音：“宝贝儿，跑慢点儿，不会迟到的！”　　那天上午的语文课写作文，题目是“生活中我学会了什么？”我趴在课桌上苦思幂想：我学会了什么呢？洗脸、刷牙、吃饭？不行，这些都太幼稚了，可我只会这些呀，其他的父母都帮我办好了！写什么呢？正当我唉声叹气的时候，同桌给我传来一张纸条，上面竟然写着“宝贝儿，别烦了，妈妈帮你写吧！”我气极了！再一看同桌，他憋着笑，做出一副不关己事的样子，装模作样地在奋笔疾书呢！　　下午放学，我一直闷闷不乐。在校门口等候多时的妈妈笑眯眯地迎过来，看到我愁眉苦脸，关心地问道：“宝贝儿，怎么了？”“都是你，都　　是你，害得我被人嘲笑，谁叫你喊我‘宝贝儿’的！”我把气都撒在了妈妈身上，抹着泪水飞快地跑回了家。　　星期六，父母都不在家，桌上堆满了好吃的，门照例锁着。看着窗外翱翔的小鸟，我暗暗发誓：上了初中，我一定要住校，我要用行动证明，我不是一个娇生惯养、依靠父母的小公主，我要自立自强！　　妈妈，您给我的爱太沉重。我是一只属于蓝天的小鸟，请放手让我自由飞翔吧！
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成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的烦恼。
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成长的烦恼 :成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 　　我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 　　“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。 　　我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。 　　人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。 　　可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。 　　唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
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成长的烦恼成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。　　成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情绪……　　在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学习做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。　　在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降……　　有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心……　　还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择折——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然……　　成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。
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生存是人的本能,活着是本能,活得更好是希望.如何让人们活得更好 教育是现代文明的重要标准,也是让人们活得更好的推动力.在跨世纪的教育改革大潮中,有经验更有教训,这些是我们人类的宝贵财产.生存教育是人生最基本的教育.随着我国经济发展的不断加速,城市化进程不断加快,在这种社会背景,时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识,增强生存能力已经迫在眉睫. 寒假期间读了《学会生存》一书,让我感受颇深,该书中指出:&小学教育的共同趋势是必须把理论,技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足.&我们的教学达到真正理解并不是最终的目的,而是能将所学的运用于生活,尤其是创造性地运用,才是我们追求的目标,而实践是达到这一目标的基本途径,是课堂教学生活化的延伸.因此我们应以课外实践为凭借,引导学生走向社会,走向生活.书中还着重从理论上论证了&终身教育&的必要性.它认为,心理学研究指出,&人是一个未完成的动物,并且只有通过经常的学习,才能完善他自己&.人可以无限接近客观世界,但永远也不可能穷尽它,人在其自身的发展过程中,永远也只是&一个未完成的动物&.从而证明教育对人的完善是何等重要.因此,&人在心理上尚未完成,这一点对我们认识人,是有贡献的.我们可以说,人永远不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程&,正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色,&教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程&.一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史,而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的.实现人的自我完善,培养全面发展的人,这是人的本性向社会提出的要求,是人类社会向教育提出的任务.这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了. 《学会生存》一书的作用是把&学习化社会&的概念推向了世界,并推进了人们对终身学习的思考,是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念,必然结果.如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识,所以学习的目的很明确,就是学会生存;其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程,所以对于人的要求就自然而然地加深了,增加了更高的门槛,为了生存.其实生存包括各种各样的需求,一是:物质方面;二是:精神方面.要是从纵向的角度看的话,就是从你的一生的时间以及各个阶段,逐渐考虑和磨练自己的能力,品质,人格,意志.其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注,因为当前我国的就业形势不乐观:第一,需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的.第二,在这两方面都可能发生不均衡的状态; 第三,在许多部门,在大多数国家中,这两个因素是不相符合的;第四,教育需要和教育要求,无论其各自的增长率如何不平衡,无论其结果如何不一致,这两方面都正在日益猛增.在教育扩充的许多原因中,有人口的增加,经济的发展,人类知识的增加,社会的改革和心理上的动机,每种原因都是重要的,但最有决定性的似乎是社会—经济的原因.因此,教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响,并部分地为它们所控制.即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位,它至少已为每一个人作出了一定的贡献.对于教育的要求是我们时代的特征,其范围之广和力量之大是空前的.这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着,无论其经济发展水平,人口增长率,人口密度,技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何.这是一个无可争辩的普遍历史现象.一个迹象表明,这种倾向将继续高涨.在我们看来,这是不可逆转的.将来制订教育政策必须根据这个基本事实.在今天,学会生存就要把学习当作一种生活方式,树立正确的积极的终身学习的观念.终身学习,是指人的一生都要学习,从幼年,少年,青年,中年直至老年,学习伴随人的整个生命历程.
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成长的烦恼
   不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。    随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）    那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。    我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！    我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
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小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！ 。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。 似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。 双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。 有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！ 我想重返童年！
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成长的烦恼每个做父母的都对子女抱有很大希望，不是望子成龙，就是望女成凤。因此对我们要求也特高，正因为这样让我们感觉压力很大，喘不过气来，烦！        就拿这次的期中考试来说吧，就让我很头痛。由于我看上了一条很漂亮的短裙，妈妈就拿期中考试开刀，说：“如果你这次期中考试能得全班第一，我就买给你，否则你就别想。”你看看，一个小小的心愿却要掌握在分数线上，可怜呀！看来只有拼命去考，希望拿个第一，这样就能得到我心爱的裙子了。    终于，数学试卷发下来了。一看，100分。哇！太好了，我与心爱的裙子靠近了一步。我喜出望外，希望就在眼前。可英语试卷一发下来，我便大吃一惊，没想到自己考得这么差。这分数连我自己这关都过不了，更别说爸妈了，简直是在妄想。有好多地方我都不应该做错，可偏偏错了。就说那判断题吧，这么简单的题目，我怎么会错呢？那都怪我自己犹犹豫豫，我本来是对的，可因我没把握，觉得好像不对，改了，却反而改错了。哦！犹豫，你实在太可恶了。       放学了，一个人走在回家的路上，满脑子都是考卷上的红叉叉，搞得我稀里糊涂的。只听见一阵阵狂风把路旁的树叶吹得“沙沙”作响，似乎在嘲笑我考砸了。天边的晚霞因我的伤心难过而失去了往日的光泽，周围的一切事物都显得死气沉沉的，没什么东西能使我开心。回到家，妈妈问起我的分数，“什么？97！你又考得这么差！”妈妈的脸顿时有晴转阴，脸上燃烧起怒火。我的心霎时像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一齐从我心底一涌而上。忽然听见“叮咚、叮咚”声从耳边想起，咦！不知是谁的泪水声这么响？不知是谁在陪我一起哭？啊！原来是我的心，我的希望。因为我知道，像这样的分数，想得到全班第一的希望岌岌可危，甚至会落空。我想如愿以偿地得到那条裙子的愿望，将会被那如惊涛骇浪般的分数给淹没。    现在虽然还不知道语文的成绩，但是我知道，我正在一步一步地靠近敌人，靠近危险。我就如同立在尖尖的悬崖上，一动就会掉下山去，这是多么大的危险呀！现在胡琼超的总分只低于我两分，除非我语文成绩比她好，我才会拿到全班第一，摘到挂在高空的裙子。但如果我的语文成绩只要比她差一分以上，那我将会永远失去我那心爱的裙子，而我这小小的愿望也就成了泡影。唉，微薄的希望就这样消失了。
   考试的分数是家长们所担心的，家长们的担心是我们所烦恼的。“Oh,my god!我心爱的裙子，我的烦恼。”
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成长的烦恼 :成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 　　我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 　　“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。 　　我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。 　　人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。 　　可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。 　　唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
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不会把    你连这个也不会写   你读什么书啊
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写得太好了。谢谢。
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不行。是不是？
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不行。是不是？
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可以从亲情或友情方面下手，重点突出遇到的困惑或不解
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成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！成长的烦恼“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的烦恼。成长的烦恼 :成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。　　我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。　　“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。　　我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。　　人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。　　可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。　　唯一能解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
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