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花气袭人欲破禅
源自：零点美文 作者:佚名 发布时间： 09:43
人到中年，姿自是云卷云舒，波澜不惊，笔墨走走停停，如人行山中，路途崎岖，想要的闲庭信步却并没有来。字波涛汹涌，心如如不动，气平定匀闲，脑运筹帷幄，如老僧入定，寂
　　人到中年，姿自是云卷云舒，波澜不惊，笔墨走走停停，如人行山中，路途崎岖，想要的闲庭信步却并没有来。字波涛汹涌，心如如不动，气平定匀闲，脑运筹帷幄，如老僧入定，寂然不动，而心外是面朝大海，春暖花开。湛蓝静谧的湖，广袤宽阔的高原，一望无际的海，一一纳入笔底，人生，动静之间。
　　素净的时光，独自一人，捧一本薄薄的古帖，仔细琢磨字里行间禅境。那字分明是空色的，一笔一划，如少女出浴，壮士拔山，看不出一丁点儿俗气，竟是那样的雅，雅得不忍出气伤了它。流水淙淙，鸟鸣细细，每一贴里都充满了自然的活力，禅，果真不是枯禅，不是苦禅，心定禅意自现。&花气袭人欲破禅，心情其实过中年。&最喜欢黄庭坚此贴，大气，清雅，潇洒，纵横，俊秀。反复揣摩临摹。希望找到字里行间袭人的花香。手越过千年风，试图抚摸那一脉不老的风流。
　　大爱佛陀像造印。石在我手里的每一刀，不是痛，不是苦，都是欢快地呻吟。每尊佛陀像印，我心渗透其间，泯灭了烟火，熄灭了欲望，石便鲜活了起来，只一眼，便恋上了，欲罢不能。只一刀，就爱醉了，铭心刻骨。
　　我本喜清净之人，即使戎装裹身，行得飒爽舞得癫狂，也未改静思的心。
　　红尘如火，佛心如水。缘如手中沙，抓再紧，亦会沿着指缝流洒，不如索性放手扬了它!惯看风月，淡观流水，清空自己的心，静，净，再境。让身心与红尘一起虚空，至无一物。
　　一朵莲花，淡而素，心明眼净。心漫浸温润，击透心扉。一盏青灯，一卷经书，禅，让心清凉，让心明净，见得不垢不净的自性。
　　空涧幽兰，香若有若无，色若有若无，情若有若无，淡淡的。人来也好，开得自在，不来也好，也自在地开。虽然是无芳自赏，却也最易诱人倾心。
　　该是通禅之年。尽可以泡一壶暖茶，闲庭信步，从容赏花。修篱种菊，忘世忘机，悠然自得。因为简单，才得禅味。
　　思念如影随形，避不开躲不掉，&不生不灭不垢不净不增不减，是故中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意。无色声香味触法，无眼界乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。&一轮明月容易得，百年深情世难寻。无情到底也就生出万种风情。
　　心顷刻间柔软透明无痕，明澈的眸子里总是闪现沉醉着迷。一抿熨贴的笑意，宛如一缕阳光，透灰暗的时空，心若无心。初心还要在，何处安放?心如止水。
　　本来就在这，心里有，一直在，没有起伏，来来去去的是自己生灭的心念。
　　&花气袭人欲破禅&，淡淡的墨香散，淡淡丝缕，仿佛兰香，沁入心脾。多少繁华旧梦，一悟放下，了无尘。
　　人生何所以，疑似飞鸿踏雪泥。
源自：中华广告网
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花之笔记（节选）
我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的、花瓣儿薄薄的、眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊。
&&&&花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎“虚”“实”之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是“花香欲破禅”的那种香法；含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以泡茶；水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。
&&&&栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。
&&&&树上的花是小说，有枝有干地攀在纵横交错的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一树垂垂发”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
&&&&草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。
&&&&爬藤花是散文，像九重萝、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的挥洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的——无论是开在疏篱间的、泼洒在花架上的、哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜地淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
&&&&如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直严格地遵守着古典戏剧的“三一律”——“一时”“一地”“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的扩展的过程。
&&&&文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大剌剌的像一声轰雷似的拔地而起——当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。
&&&&水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，有种伶伶然仿佛独立于时间空间之外的悠远。水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
&&&&不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁。一部诗经是从一条荇菜参差、水鸟合唱的水湄开始的——不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情——不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。
&&&&我爱鲜花，爱那明天就握不住的颜色、气息和形状——由于它明天就要消失了，所以我必须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好地注视它，它的每一刹那的美其实都是它唯一一次的美，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了。
（选自《张晓风经典作品》）
&&&&1.如何理解第①段中加点词语“发愁”的内涵？
&&&&（答题点拨：本题为内容探究。解答此题，我们既要分析词语的限制对象，又要揣摩词语的语境义，这样该词语的内涵就会很容易地得出。）
&&&&2.下面句中加点词语分别指什么？
&&&&含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的。
&&&&（答题点拨：本题为词句理解。解答此题，我们不但要结合语境，而且要借助“荤”和“素”的反义现象来解读。）
&&&&3.品析下面句子。
&&&&水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
&&&&（答题点拨：本题为语句品析。解答此题，我们先要选好角度，或是句式，或是修辞，或是用词，或是手法。角度选好后，我们再依据语句的内涵去品析、体悟。）
&&&&4.选文中画线的语句表达了作者怎样的情感？
&&&&（答题点拨：本题为文意把握。解答此题，我们要积极走进文本的字里行间，抓住选文的关键性词语和语句，在把握语句底蕴的基础上，感受语句所表达的情感。）
我在（节选）
记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，望着窗外寂寂青山、迟迟春日，心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉。当时因为小，无法对自己说清楚那番因由，但那份痛，却是记得的。
&&&&为什么痛呢？现在才懂，只因你知道，你的好朋友都在，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！
&&&&于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，小脸还没有开始脏，小手还没有汗湿，老师说：“&&&”“在！”
&&&&正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。
&&&&回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。
&&&&然后，长大了，不必被点名了，却迷上旅行。每到山水胜处，总想举起手来，像那个老是睁着好奇圆眼的孩子，回一声：“我在。”“我在”和“某某到此一游”不同，后者张狂跋扈，而说“我在”的仍是个清晨去上学的孩子，高高兴兴地回答长者的问题。
&&&&其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不能基于“我在这里，刚好你也在这里”的前提？一切的爱，不就是“同在”的缘分吗？就连神明，其所以神明，也无非由于“昔在、今在、恒在”，以及“无所不在”的特质。而身为一个人，我对自己“只能出现于这个时间和空间的局限”感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。天神的存在是无始无终的无限，而我是此时此际此山此水中的有情和有觉。
&&&&（选自《张晓风经典作品》）
&&&&1.选文行文过程中以什么为线索？
（答题点拨：本题为整体感知。解答此题，我们要整体感知全文：文章先写年少求学时喜欢点名时回答“在”，接着写长大旅游时每到山水胜处，总想举起手来回一声“我在”。这样答案就会很自然地得出。）
&&&&2.结合语境，说说下面句中加点词语的表达作用。
&&&&望着窗外寂寂青山、迟迟春日，心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉。
（答题点拨：本题为词句品析。解答此题，我们要增强语境意识，不但要答出其语境意义，更要答出其语境作用。）
参考答案：
《花之笔记》
&&&&1.这里的“发愁”是说花儿太美了，美得让人一见便生怜爱之意，美得让人无法用言语描绘出来。
&&&&2.这里的“荤”是指花香浓郁，“素”是指花香淡雅。
&&&&3.把水生花比喻成婉约派的小词，把花的形、色之美与管弦的音乐之美交融在一起，赋予花诗的意境，增强了感染力，并且能够引发无尽的联想。
&&&&4.表达了作者对花的由衷喜爱之情，也通过富有哲理性的思索，表达了对生活的热爱和对美好事物的珍惜。
&&《我在》
&&&&1.以“我在”为线索。
&&&&2.“寂寂”“迟迟”分别写出了青山的寂寞和春日的迟延，衬托出当时因不能去上学，内心产生的凄凉感受。&
&&&&3.反问。加重语意，增强语气，强调人与人之间，一切情谊产生的前提是你我“同在”，这是一种缘分。
&&&&4.示例：存在于这个世界，与天地同在，就是一种幸福，现实生活中的我们要乐观地面对世界、面对生活。
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