2014全国高考英语汇编改错
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2014全国高考英语汇编改错
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2014全国高考英语汇编改错
作者：佚名
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更新时间： 10:13:28
2014全国高考汇编改错&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &一（2014大纲卷）&第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分l0分)&此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误.在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正:&&& &此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉。在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。&&&& 此行缺一个词:在缺词处加一个肠字符号(A)，在该行右边横线上写出该加的词。&&&& 此行错一个词:在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。&注意:原行没有错的不要改。&All of us need friendship. The understanding&&&&&&&&& 76.______________&between two friends mean both of them have similar& 77.______________&ideas and trusting each other. Otherwise, it is&&&&&&&& 78.______________&impossible for him to help each other and to make&&& 79.______________&their friendship to last long. As an old saying goes,&&& 80.______________&“A friend in need is a friend indeed.” So really friendship& 81.______________&should able to stand all sorts of tests. And it is&&&&&&& 82.______________&wise to have as many good friends that we can.&&&&&& 83.______________&The more friends we have, the more we can learn for& 84.______________&one another, but the more pleasure we can share together.&& 85.______________&76. √&&77. 【答案】means& &【试题解析】本句的主语是the understanding…，这是单个的动名词定语，做主语的时候，谓语动词要使用单数形式。故使用means。&78. 【答案】 trust &【试题解析】本句是一个并列结构，动词trust与前面的have…是并列结构，由and连接。句义：这就意味着他们两个都要有相似的观点并相互信任。&79. 【答案】them&【试题解析】前面几句都提到的是they，指的是多个朋友。所以应该使用them指代前面的they在句中作为for的宾语。句义：否则，对他们来说相互帮助并让友谊长久是不可能的。&80. 【答案】去掉to &【试题解析】本句是一个固定结构make sb/sth do sth让sb/sth做…；本句表示：让他们的友谊持续长久的时间。&81. 【答案】real& &【试题解析】应该使用形容词real做定语修饰后面的名词froendship，really是一个副词，在句中通常做状语。&82. 【答案】should后面加be& &【试题解析】固定搭配be able to do sth 能够做某事；句义：真正的友谊应该能承担起各种考验。&83. 【答案】as& &【试题解析】实际上本句是一个定语从句，先行词是good friends，因为前面有as many修饰，所以关系代词使用as，指代先行词，并在句中作为have的宾语。句义：交到尽可能多的朋友是很明智的。&84. 【答案】 from& &【试题解析】固定搭配learn from sb向某人学习。句义：我们的朋友越多，我们相互之间学到的东西就越多。&85. 【答案】and& &【试题解析】考察句子结构。句义：我们的朋友越多，我们相互之间学到的东西就越多，并且我们分享的快乐就越多。根据句义可知上下文之间是并列关系，故使用and连接上下文。&&&二（2014辽宁卷）&Dear Jeremy and Alice,&Although we’ve been delighted to have you as neighbors, we’re hoping to settle something that bothers to us. In a word, your dog―Cleo.&We’ve called several time about Cleo’s early morning barking. It is difficult to understanding why she barks every minute she’s outside. The early morning barking have been disturbing us as wc arc often up all night with the baby. Beside, Cleo tends to bark a average of six hours a day. This morning she starts barking even before 5 o’clock. That is too much for us. considering how closely the houses are. &We appreciate our apologies and goodwill, but we hope that you can figure a good way of settling the matter.&【答案】去掉us前面的to& &【试题解析】动词bother困扰，麻烦；这是一个及物动词，后面直接加宾语，不需要使用介词to。&2. 【答案】time改为times&& &【试题解析】本句中的time表示“次数”，是一个可数名词，前面有several修饰，说明使用复数形式。&3. 【答案】understanding改为understand& &【试题解析】本句中的it是一个形式主语，真正的主语是后面的不定式结构to understand why….；不定式结构中to后面要接动词原形。&4. 【答案】have改为has&& &【试题解析】本句的主语是单个的动名词短语the early morning barking，做主语时，谓语动词要使用单数形式。&5. 【答案】beside改为beside&& &【试题解析】介词beside以为“在…旁边”；本句中的besides是一个副词“而且”，单独使用，表示递进关系。&6. 【答案】bark后面的a改为an &【试题解析】名词average是以元音开始的单词，所以使用an修饰average of…。&7. 【答案】starts改为started&& &【试题解析】本句叙述的是具体早晨发生的事情，也就是过去所发生的事情，所以使用一般过去时started。&8. 【答案】closely改为close& &【试题解析】本句how close the houses are中的close本应该是在系动词are的后面，构成系表结构are close。Closely是一个副词，副词通常不能和许系动词连用构成系表结构的。&9. 【答案】our改为your& &【试题解析】句义：我们很欣赏你的歉意。根据后面的you可知对方是来道歉的。&10. 【答案】figure后面加out& &【试题解析】固定搭配figure out找到，算出。我们希望你能够找到一个解决问题的好方法。&&&三（2014陕西卷）&假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌系的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。&增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。&删除：把多余的词用斜线（& ）划掉。&修改：在错的词下划一横线（&&& ），并在该词下面写出修改后的词。&注意：1.每处错误及修改均仅限一词；&&&&&& 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。&&&&& My father took me out camping for the first time when I was seven. He wanted teach me about animals, insects and trees. My uncles all come along with bows and arrows for hunting. &&&&& One evening at sunset, we sat by the fire, have our barbecue. Just then a bird was flying over us. My uncles immediate jumped up and shot their arrows on the bird. Neither of the arrows hit the target. Suddenly the arrows was flying down at us from the sky ― they were looked like rain! We ran to escape but fortunately no one was injured.&&&&& That day I didn’t learn much about animals, insects or trees, but I learnt a impressive lesson about gravity! &1.【答案】wanted后面加to&& &【试题解析】固定搭配want to do sth想要做某事；to是不能省略的，不定式to do sth作为want的宾语。&2. 【答案】come改为came&& &【试题解析】根据本文第一句可知讲述的是过去发生的事情，所以使用一般过去时，所以使用came。&3. 【答案】have改为having&& &【试题解析】本句中动词have与句子主语we构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词在句中做状语。&4. 【答案】immediate改为immediately& &【试题解析】本句中应该使用副词immeately来修饰谓语动词jumped，在句中做状语。形容词immediate不能做状语。&5. 【答案】on改为at &【试题解析】固定搭配shoot..at…不能使用介词on。At表示瞄准的对方或者方向。&6. 【答案】Neither改为none& &【试题解析】代词neither表示两者都不…；而本句中没有提及两者，应该是有很多的鸟。故使用none表示三者或者三者以上的全部否定。&7. 【答案】was改为were&& &【试题解析】本句的主语是复数名词arrows，所以谓语动词使用复数形式were。&8 【答案】去掉were或者looked&& &【试题解析】本句是指箭如雨下，要么使用look like看起来像..；要么使用be like…像…一样。&9. 【答案】but改为and&& &【试题解析】我们四处逃跑，很幸运的是没有人受伤。根据上下文语境可知表示并列关系。&10. 【答案】a改为an &【试题解析】后面的形容词impressive是以元音开始的，所以使用an。&&&四（2014四川卷）&Hello, boys and girls! Today, I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off. If you hear the alarm, stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside. Stay close to your teacher and classmate. Don't panic or get out of line, and trying to remain quiet and calmly. Soon the firefighters will come and put out a fire. If it's a false alarm and there is no fire, your teacher will lead us back to the classroom. If you notice that when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately.&1. 【答案】with改为about&【试题解析】固定搭配talk about something谈论关于某事。&2. 【答案】go改为goes&【试题解析】本句的主语a fire alarm为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。&3. 【答案】wait后加for&【试题解析】此处wait为不及物动词，后接宾语时需加上介词for，构成wait for…等待…。&4. 【答案】classmate改为classmates&【试题解析】此处表达同班同学应为复数形式，因为同伴同学应该有多人，而不会只是一个。&5. 【答案】trying改为try&【试题解析】此处为祈使句，因为连词and连接的是两个同样性质的内容，前面是一个祈使句Don't panic or get out of line，后面也应该是一个祈使句。故使用try，而不是trying。&6. 【答案】calm改为calmly&【试题解析】此句remain为系动词，后接形容词作表语构成系表结构。&7. 【答案】a改为the&【试题解析】当文章中第二次提到前面的某一名词时，需使用the表示特指。&8. 【答案】us改为you&【试题解析】根据句子的主语your teacher可知你的老师会带你们回教室。&9. 【答案】去掉when&【试题解析】根据句意，如果你注意到有人失踪或受伤……，可知此处是that引导的宾语从句表陈述，故when多余。&10. 【答案】and改为or&【试题解析】根据句意“有人不见或者受伤”可知Or表示的是选择的关系。&&&五（2014新课标I）&&&& 假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有&10处语言错误，每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处&加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用(＼)划掉。&修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。&注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；&1． 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。&&&& Nearly five years before ,and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes（圣女果）in our back garden, since then---for all these year---we had been allowing tomatoes to self seed where they please . As result, the plants are growing somewhere. The fruits are small in size, but juicy and taste. There are so much that we often share them with our neighbors .Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or insect attack problem. We are growing wonderfully tomatoes at on cost!&& &1. 【答案】before改为ago& &【试题解析】一段时间和before连用的时候常常和完成时连用。一段时间和age连用，常常和过去时连用。句义：大约5年前，在父亲的帮助下，妹妹和我种了一些圣女果。&2. 【答案】by改为of& &【试题解析】考察固定搭配with the help of…在…的帮助下。&3. 【答案】year改为years& &【试题解析】本句前面的形容词these常常修饰可数名词复数形式，所以使用名词years。&4. 【答案】had改为have&& &【试题解析】本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。所以使用have been doing的形式。&5. 【答案】As后面加a&&&& &【试题解析】考察固定搭配as a result结果是；句义：结果，圣女果长得到处都是。&6. 【答案】somewhere改为everywhere& &【试题解析】根据上下文可知我们让圣女果自己繁殖，所以到处长得都是圣女果。&7. 【答案】taste改为tasty& &【试题解析】本句中的形容词juicy和tasty都是形容词和前面的small一样都和系动词are构成系表结构。这些水果很小，但是多汁而且味道很好。&8. 【答案】much改为many& &【试题解析】本句中的many指代可数名词cherry tomatoes的复数形式，所以不能使用much修饰。&9. 【答案】but改为yet或者去掉but& &【试题解析】连词although不能和but连用，因为这两个词都是连词，不能一起连用。可以把but改为副词yet。&10. 【答案】wonderfully改为形容词wonderful &【试题解析】本句中使用形容词wonderful做定语来修饰后面的名词tomatoes。&&&六（2014浙江卷 ）&&&& 下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。&&&& 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写上该加的词。&&&& 删除：把多余的词用斜线（\）划掉。&&&& 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。&&&& 注意：1.每处错误及修改均仅限一词；&&&&&&&&&& 2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。&&&&& I was taking a train to London’s Victoria Station. I had noticed that the carriage was noise and filled with people.&&&&& Before long, a train inspector comes to check out tickets. A passenger realized he couldn’t find his ticket but became quite upset. Then everyone in the carriage began searching the ticket, which was eventually found under a seat several rows from his owner. The person who found a ticket smiled with pleasure at his success.&&&
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高考英语答题技巧，掌握方法让你多得几分
15:52&&来源: 天星教育网&&点击：
一、选择题做题方法
排除法乃英语选择题第一大法，尤其是在你不知题所云的情况下。
其中的小诀窍有很多 ：
1.找相同，两个意思用法差不多的词同时出现，一般这两个都不是答案，相似词语多是障眼法 。
2.对题干，正确的选项与题干是完全符合的，所以在不懂考点的时候，将选项逐个代入，与题干意思对比就很容易排除错误答案。
3.多总结，有些词语作为正确答案的机会很大，比如whatever，whoever，at，i've never had...之类，这些 只要总结一下做过的十几套题就会发现不少，在不知选什么的情况下，用这种经验一般很准 。
其他方法，划题法也很好用，把修饰性的部分（定状补）划掉不看，只看主干部分，会使思路清晰很多。
直接做答,用于习惯用语或句型 。
猜测,选第一印象深的或较长的句子。
二、完形填空题
完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。需掌握一定的词汇量，语法知识和阅读能力、分析能力和逻辑推理能力。
1.& 细读首句，一般全文信息从此开始，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。.
2.阅读全文一气呵成，文中有空格、生词或不明白的地方，仍快速读下去。边读找出关键词、中心词，具有代表人物和情节的词。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下文做题打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
3.通读全文后，从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语法正确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。
4.瞻前顾后：先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。若一句中有两个空待填，在初定答案时在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。
5.做题时要先易后难，对把握性强的选项要保证做对，而对那些把握性不强的选项，先放一下，往下做。再回过头来补填。这时，通过对上下文的精研细磨，上文其意自现。
6.答题时可采用 1择优法：根据文章及结构边读边填，能够立刻选出佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。
三、阅读理解
做英语阅读理解，首先。要先看问题，带着问题找答案。看题时，找到题目中的关键词，方便时间紧迫时，直接在文中快速找出关键词，联系上下句找答案。然后就是做题。一定要把找到的题目的答案在文章中画出来。便于仔细对比答案，选出最佳答案。更有利于检查时方便准确。&& （自己总结的）
四、改错题
短文改错，注意联系上下文和时态的变化，做题以句子为单位，同时兼顾改错的原则（不改变原意，轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用；形容词是比较级和最高级的混用；副词的是该用副词的地方误用形容词。
主要是：快速阅读短文，抓住中心思想。
运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断。
重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。
高考中英语改错题有1∶1∶2∶6的规律，即正确一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：
1.句中的时态、主谓、代词一致吗？
2.句中的谓语完整吗？
3.习惯用法固定搭配正确吗？
4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗？
5.该用被动语态吗？
6.从句的连接词对了吗？
7.从句中的谓语完整吗
切忌你的书面。把每一个单词写好写正确。
写文章时你千万别追求个性。用一些你驾驭不了的语法。先学会堆砌句子吧。一篇文章写六七个正确的句子就行。尽量让它连贯就好。单词千万别拼错，千万别错，错一个零点五分。失之毫厘，谬以千里。呵呵 &&在句子中遇到不会拼或拿不准的单词，用近义词换掉它。句子里面的动词千万别出错。动词记住你的，时态，是一般现在时，将来时，过去时等等。语态，主动还是被动。单复数。还有主谓一致问题。（自己的经验）}