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各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司…　　　　政策一：亲属定居国外，孩子就可以加分；招商引资，也可以加分，政策一边倒，倾向性难服于众，普通家庭根本享受不到，此条款北京早已取消，哈尔滨的政策是在向有钱人献媚昭然若揭！　　政策二：父母是专家，工资津贴本来已经远远高于百姓，孩子还要加分，难道专家待遇世袭吗？！　　政策三：加分还可以享受统招配额，总计可达45分，这45分是寒门学子苦读了四年，参加无数补课班，花尽父母血汗钱也未必能够达到的分数，而目前省重点高中仅5分之差至少千余人，公平何在？！加分考生数量过多，鱼目混杂，已严重影响中考竞争的公平性，严重影响社会和谐与稳定，严重影响政府及教育主管部门的公信力！　　政策四：公示时间放在考试期间，只有短短七天，这个时段家长们忙于考试无暇顾及，等到想了解公示已经结束，试问，制定政策者究竟什么用意？　　鉴于以上质疑，家长诉求如下：　　1、坚决取消团体比赛,专家子女,侨眷等不合理加分政策！　　2、对艺体类加分真实性给予严查（需要公示比赛的具体时间、主办单位、参赛选手人数、名次，并提供该生比赛录像）！特长加分应按特长生录取，单独列招生计划，单独组班！　　3、统招、配额不允许享受加分！　　4、鉴于考试期间家长无暇顾及加分问题，建议公示时间要延长至二周，公示内容要增加公示学生父母职业、审批单位及审批经手人姓名等，公示必须在哈市报纸、电视、电台等新闻媒体播发。　　数据显示：哈尔滨享受中考加分考生人，人，人，享受加分考生人数为何节节攀升？究竟谁是幕后推手？早在2013年，安徽省中考加分政策全面“瘦身”，已经取消了对“归侨、华侨子女、归侨子女”的加分政策。希望哈尔滨有关管理部门顺民心之所向，牢固群众路线意识，立即对哈尔滨中考政策进行整改，还哈尔滨中考考生一个公平、公正、公开的良好环境！
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　　原来这个黑幕由来已久啊！今年在国家群众路线大方向下，希望我们的诉求实现。还教育公平公正。裸分参加配额，缩减加分分值。减少加分项目，严查核实加分人员真实性
　　哈尔滨教育部门精心设局政策加分，中考加分政策制定实在令人瞠目,无法理解。
　　哈尔滨中考加分政策不合理之处解析　　——坚决取消中考加分政策理由　　一.政策照顾加分违背《中华人民共和国教育法》“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”的规定。　　二.国家规定涉及国计民生的规定制定应举行听证会，广泛征求意见，并公示、法制部门备案。而哈尔滨加分政策只在2004年在家长强烈要求下举办过一次听证会，在会后对相关政策进行了瘦身，原来报考重点高中加5分、报考普高或职高加10分的市教育局中学生乐团优秀团员、博士人员子女等6项被取消；烈士子女、全国劳动模范子女、军人子女等9项加分分值有所降低；艺体特长生、体优生、中学生艺术类等3项的加分范围和加分条件被严格进行了限定。但是这些条款又莫名其妙地在加分政策中复活，并且还在2008年未举办听证会的情况下增加了三项：版画、卡通画、篆刻。　　三.今年加分政策尤为混乱，以2014年加分政策为例　　1.第三项第1条中“获得学年度省、市级体育比赛田径、冰上、篮球、排球、乒乓球单项前5名”，这个前5名是根据什么确定的？无论世界级比赛，还是国家级比赛，凡正式比赛有奖牌的都是前3名，分冠、亚、季军，为什么唯独加分比赛取前5名？对于“集体前3名（市级体育比赛集体项目前三名须为主力队员）”中主力队员怎样界定？而更为宽松的是规定只有名次的限定，没有设成绩的门槛，何为体优？　　2.第三项第2条中“第二十六届哈尔滨市学校艺术节中小学生艺术类比赛绘画、国画、书法、版画、卡通画、篆刻、独唱、独舞、独奏（民族拉弦乐、民族弹拨乐、民族吹奏乐、西洋管乐、西洋弦乐、键盘乐6项）初中组一等奖获得者”，一等奖没有设定数额，是发多少都可以吗？“第二十六届哈尔滨市学校艺术节中小学生艺术类比赛集体项目比赛中集体器乐、集体舞蹈两项比赛获初中组一等奖的主力队员”这个主力队员怎么界定？“学年度获得省级艺术类比赛（黑龙江省教育厅主办，经由哈尔滨市教育局推荐参加现场比赛）二等奖以上的考生和获得国家级艺术类比赛（中华人民共和国教育部主办，经由哈尔滨市教育局、黑龙江省教育厅逐级推荐并现场参赛）三等奖以上的考生。”其中奖项也没设名额，且二等奖以上、三等奖以上应该不包括该等级。　　第五项第1、2、3、4条解析其本意是为了奖励对国家有贡献的人，但以这种方式奖励是及其不合理的。为国家做出贡献，理应由政府给予相应的奖励，但这个奖励不应该侵占其他公民的利益与权力！第5条“除（一）、（二）所列以外的驻哈或在外服役原籍在本市的军人子女。”连驻哈的军人都有加分。　　政府将自己承担的对某一类人的道义抚慰或是功利追求附加在本应体现平等的中考上，使得中考公平的空间正受到一步步的挤压，教育平等逐渐成为一句空话，是一种公开和野蛮的掠夺，这种加分的理由，是大人出于某种需要、某种目的强加给孩子的，使得原本纯洁的孩子世界变得复杂和功利起来。社会的公平首先是权利的平等，而教育平等作为人的起点权利，可以为不同的受教育者提供公平竞争的环境，划定一条统一的起跑线。如果，还没有比赛就输在了起跑线上，这对人的一生很难说不是一次大的影响，有的，甚至因此改变命运。孩子们的世界应该有孩子们的游戏规则，“分数面前人人平等”就是孩子们的游戏规则，也应该是教育管理部门遵循的原则。在中考这个孩子们竞争、博弈的战场上，不应该有父辈的影子，不应该有大人预设的惠及某一人群的附加，更不应该是政府媚富的“赠品”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　哈市中考有几大特色：1.试题没有梯度，成绩比较集中；2.配额生占百分之六十的比例，成为了主要的中考招生方式。3.初四之前转学的可以享受该校的配额。这些便是为加分所做的铺垫。4.哈市的加分政策在其它省市忙着着瘦身的时候，在哈市考生人数下降的情况下中考加分的人数以每年100名以上的速度递增。这样的考试有何公平可言！
　　国家规定涉及国计民生的规定制定应举行听证会，广泛征求意见，并公示、法制部门备案。而哈尔滨加分政策只在2004年在家长强烈要求下举办过一次听证会，在会后对相关政策进行了瘦身，原来报考重点高中加5分、报考普高或职高加10分的市教育局中学生乐团优秀团员、博士人员子女等6项被取消；烈士子女、全国劳动模范子女、军人子女等9项加分分值有所降低；艺体特长生、体优生、中学生艺术类等3项的加分范围和加分条件被严格进行了限定。但是这些条款又莫名其妙地在加分政策中复活，并且还在2008年未举办听证会的情况下增加了三项：版画、卡通画、篆刻。
　　还孩子公平的中考
　　国家规定涉及国计民生的规定制定应举行听证会，广泛征求意见，并公示、法制部门备案。而哈尔滨加分政策只在2004年在家长强烈要求下举办过一次听证会，在会后对相关政策进行了瘦身，原来报考重点高中加5分、报考普高或职高加10分的市教育局中学生乐团优秀团员、博士人员子女等6项被取消；烈士子女、全国劳动模范子女、军人子女等9项加分分值有所降低；艺体特长生、体优生、中学生艺术类等3项的加分范围和加分条件被严格进行了限定。但是这些条款又莫名其妙地在加分政策中复活，并且还在2008年未举办听证会的情况下增加了三项：版画、卡通画、篆刻。
　　集体器乐、集体舞蹈两项比赛获初中组一等奖的主力队员”这个主力队员怎么界定？为何很多、很多。。。。。。
　　不合理加分对任何人都是不公平的 坚决抵制
　　还孩子公平的中考
　　哈尔滨中考加分政策不合理之处解析
——坚决取消中考加分政策理由之一
一.政策照顾加分违背《中华人民共和国教育法》“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”的规定。
二.国家规定涉及国计民生的规定制定应举行听证会，广泛征求意见，并公示、法制部门备案。而哈尔滨加分政策只在2004年在家长强烈要求下举办过一次听证会，在会后对相关政策进行了瘦身，原来报考重点高中加5分、报考普高或职高加10分的市教育局中学生乐团优秀团员、博士人员子女等6项被取消；烈士子女、全国劳动模范子女、军人子女等9项加分分值有所降低；艺体特长生、体优生、中学生艺术类等3项的加分范围和加分条件被严格进行了限定。但是这些条款又莫名其妙地在加分政策中复活，并且还在2008年未举办听证会的情况下增加了三项：版画、卡通画、篆刻。
三.今年加分政策尤为混乱，以2014年加分政策为例
1.第三项第1条中“获得学年度省、市级体育比赛田径、冰上、篮球、排球、乒乓球单项前5名”，这个前5名是根据什么确定的？无论世界级比赛，还是国家级比赛，凡正式比赛有奖牌的都是前3名，分冠、亚、季军，为什么唯独加分比赛取前5名？对于“集体前3名（市级体育比赛集体项目前三名须为主力队员）”中主力队员怎样界定？而更为宽松的是规定只有名次的限定，没有设成绩的门槛，何为体优？
2.第三项第2条中“第二十六届哈尔滨市学校艺术节中小学生艺术类比赛绘画、国画、书法、版画、卡通画、篆刻、独唱、独舞、独奏（民族拉弦乐、民族弹拨乐、民族吹奏乐、西洋管乐、西洋弦乐、键盘乐6项）初中组一等奖获得者”，一等奖没有设定数额，是发多少都可以吗？“第二十六届哈尔滨市学校艺术节中小学生艺术类比赛集体项目比赛中集体器乐、集体舞蹈两项比赛获初中组一等奖的主力队员”这个主力队员怎么界定？“学年度获得省级艺术类比赛（黑龙江省教育厅主办，经由哈尔滨市教育局推荐参加现场比赛）二等奖以上的考生和获得国家级艺术类比赛（中华人民共和国教育部主办，经由哈尔滨市教育局、黑龙江省教育厅逐级推荐并现场参赛）三等奖以上的考生。”其中奖项也没设名额，且二等奖以上、三等奖以上应该不包括该等级。
第五项第1、2、3、4条解析其本意是为了奖励对国家有贡献的人，但以这种方式奖励是及其不合理的。为国家做出贡献，理应由政府给予相应的奖励，但这个奖励不应该侵占其他公民的利益与权力！第5条“除（一）、（二）所列以外的驻哈或在外服役原籍在本市的军人子女。”连驻哈的军人都有加分。
政府将自己承担的对某一类人的道义抚慰或是功利追求附加在本应体现平等的中考上，使得中考公平的空间正受到一步步的挤压，教育平等逐渐成为一句空话，是一种公开和野蛮的掠夺，这种加分的理由，是大人出于某种需要、某种目的强加给孩子的，使得原本纯洁的孩子世界变得复杂和功利起来。社会的公平首先是权利的平等，而教育平等作为人的起点权利，可以为不同的受教育者提供公平竞争的环境，划定一条统一的起跑线。如果，还没有比赛就输在了起跑线上，这对人的一生很难说不是一次大的影响，有的，甚至因此改变命运。孩子们的世界应该有孩子们的游戏规则，“分数面前人人平等”就是孩子们的游戏规则，也应该是教育管理部门遵循的原则。在中考这个孩子们竞争、博弈的战场上，不应该有父辈的影子，不应该有大人预设的惠及某一人群的附加，更不应该是政府媚富的“赠品”。
　　规则的制定，限制的都是贫民百姓。越贫穷的越剥夺，越富有的越给予，向来如此。没本事出国，就慢慢享用吧。
　　中考加分政策就是为钱权开绿灯，教育呀，何时变成了钱权交易。还孩子公平。这是祖国的未来呀！
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