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某学生兴趣小组想利用高岭土[其主要成分是Al2O3?2SiO2?2H2O]试验新型的净水剂。试验程序如下：&&& 其中滤液E就是欲求的净水剂。试回答下列问题：①写出混合物A、B，滤液C、D的主要成分A：&&&&&&&&&&&&&& ；B：&&&&&&&&&&&&&& ；C：&&&&&&&&&& ；D：&&&&&&&&& 。②写出高岭土与纯碱熔融的两个化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；&&& ③该试验中，熔融高岭土可以选用的坩埚有&&&&&&&&&&&&& A．玻璃坩埚&&&&&& B．瓷坩埚&&&&&& C．氧化铝坩埚&&&& D．铁坩埚
①A：NaAlO2和Na2SiO3；B：NaAlO2和Na2SiO3；C：AlCl3；D：H2SiO3。②Al2O3＋Na2CO3 2 NaAlO2＋CO2↑；SiO2＋Na2CO3 2 Na2SiO3＋CO2↑③D
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哪位专家可以告诉我它的价格
应属于长石范围。60目粉袋装含税出厂价应在150-200每吨，说明耐火度低、耐火材料，烧失量（iL）小，硅多铝少，用于陶瓷材料，说明塑性差这种土从成分上看不属于高岭土
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出门在外也不愁高岭土中二氧化硅的质量分数为_作业帮
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高岭土中二氧化硅的质量分数为
高岭土中二氧化硅的质量分数为
高岭土化学式为：Al4(Si4O10)(OH)8,理论化学成分为：Al2O3 SiO2 H2O39.50% 46.54% 13.96% 也就是说,二氧化硅的质量分数理论值约为：46.54%可以多关注了解相关知识.知识点梳理
无机化合物即无机物，一般指碳元素以外各元素的化合物，如水、食盐、硫酸等。但一些简单的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐、氰化物和碳化物等，由于它们的组成和性质与其他无机化合物相似，因此也作为无机化合物来研究。绝大多数的无机化合物可以归入氧化物、酸、碱、盐四大类。无机物和有机物的区别：无机物是无机化合物的简称，通常指不含碳元素的化合物．有机物通常指含碳元素的化合物，或碳氢化合物及其衍总称为有机物。
离子浓度：溶液中含某种离子的总量与体积之比。离子浓度计算公式是：c/V，单位一般为mol/L。
物质的分离和提纯方法：1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随变化较大，如NaCl，KNO3。 　　2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。乙醇中(水)：加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。 　　3.过滤法：溶与不溶。 　　4.升华法：SiO2(I2)。 　　5.萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。 　　6.溶解法：Fe粉(A1粉)：溶解在过量的NaOH溶液里过滤分离。 　　7.增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2(CO)：通过热的CuO；CO2(SO2)：通过NaHCO3溶液。 　　8.吸收法：用做除去混合气体中的气体杂质，气体杂质必须被药品吸收：N2(O2)：将混合气体通过铜网吸收O2。 　　9.转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。 　　10.纸上层析常见物质分离提纯的方法： 　　1、固—固混合分离型：灼烧、热分解、升华、结晶（或重结晶）。 　　2、固—液混合分离型：过滤、盐析、蒸发。 　　3、液—液混合分离型：萃取、分液、蒸馏、渗析。 　
4、气—气混合分离型：洗气。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题““分子筛”可作为催化剂、催化剂载体或吸附剂．以高岭土（主要成...”，相似的试题还有：
碳酸锂广泛应用于陶瓷和医药等领域．已β-锂辉石(主要成分为Li2O-Al2O3-4SiO2)为原材料制备Li2CO3的工艺流程如下：已知：Fe3+、Al3+、Fe2+和Mg2+以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分别为3.2、5.2、9.7和12.4；Li2SO4、LiOH和Li2CO3在303K下的溶解度分别为34.2g、12.7g和1.3g．(1)步骤Ⅰ前，B-锂辉石要粉碎成细颗粒的目的是______．(2)步骤Ⅰ中，酸浸后得到的酸性溶液中含有Li+、SO42-，另含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等杂质，需在搅拌下加入______(填“石灰石”、“氯化钙”或“稀硫酸”)以调节溶液的pH到6.0～6.5，沉淀部分杂质离子，然后分离得到浸出液．(3)步骤2中，将适量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中，可除去的杂质金属离子有______(4)步骤3中，生成沉淀的离子方程为______(5)从母液中可回收的主要物质是______．
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碳酸锂广泛应用于陶瓷和医药等领域．已β-锂辉石(主要成分为Li2O-Al2O3-4SiO2)为原材料制备Li2CO3的工艺流程如下：已知：Fe3+、Al3+、Fe2+和Mg2+以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分别为3.2、5.2、9.7和12.4；Li2SO4、LiOH和Li2CO3在303K下的溶解度分别为34.2g、12.7g和1.3g．(1)步骤Ⅰ前，B-锂辉石要粉碎成细颗粒的目的是______．(2)步骤Ⅰ中，酸浸后得到的酸性溶液中含有Li+、SO42-，另含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等杂质，需在搅拌下加入______(填“石灰石”、“氯化钙”或“稀硫酸”)以调节溶液的pH到6.0～6.5，沉淀部分杂质离子，然后分离得到浸出液．(3)步骤2中，将适量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中，可除去的杂质金属离子有______(4)步骤3中，生成沉淀的离子方程为______(5)从母液中可回收的主要物质是______．④①②③或①④②③；．要使Ca2+完全沉淀（即溶液中c（Ca2+）＜1×10-5mol/L），溶液中c（CO2-3）应不小于2.9×10-4mol/L已知&Ksp（CaCO3）=2.9×10-9）．（2）气体M（过量）和滤液N生成B的离子方程式是SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-；AlO2-+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+HCO3-．（3）写出副产物A溶于水所得溶液中各离子浓度从大到小的顺序为c（Na+）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（HCO3-）＞c（H+）．（4）上述流程中可以循环利用的物质是CO2．（5）已知：某高岭土中Al2O3的质量分数为35%，则1t高岭土在理论上可制得化学式为Na2O?Al2O3?2SiO2?9/2H2O（Al2O3的质量分数为28%）的分子筛1.25t．
分析：（1）物质除杂的原则是“不增、不减、易分、复原”．注意一点，那就是最后加入加入过量的Na2CO3溶液是为了除去过量的Ca2+和多余的Ba2+，然后进行过滤，除去生成的难溶物，然后加入适量的盐酸，除去多余的CO32-和调节溶液的酸碱性，最后进行蒸发结晶得到纯净的NaCl晶体；根据碳酸钙的溶度积常数计算；（2）石灰石煅烧生成的气体M为CO2．高岭土焙烧后的产物主要是SiO2和Al2O3，加NaOH过滤后得到的虑液N主要含有NaAlO2和Na2SiO3，以此书写离子方程式；（3）碳酸钠水解呈碱性，并且CO32-离子存在两步水解，且第一步水解大于第二步水解，以此判断离子浓度大小顺序；（4）石灰石分解生成二氧化碳气体，用于工业生成，生成的滤液N中含有碳酸氢钠，加热后又生成二氧化碳气体，可循环利用；（5）根据氧化铝的质量守恒计算．解答：解：（1）物质除杂的原则是“不增、不减、易分、复原”．必须了解各个步骤的目的，才能分清操作顺序．加入过量的NaOH溶液是为了除去Mg2+，加入过量的BaCl2溶液是为了除去SO42-，加入过量的Na2CO3溶液是为了除去过量的Ca2+和多余的Ba2+，然后进行过滤，除去生成的难溶物，然后加入适量的盐酸，除去多余的CO32-和调节溶液的酸碱性，最后进行蒸发结晶得到纯净的NaCl晶体．所以其操作顺序的要点是Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后加入，最后加入盐酸，根据碳酸钙的溶度积常数计算，要使Ca2+完全沉淀，应有c（Ca2+）×c（CO2-3）≥2.9×10-9，则c（CO2-3）≥2.9×10-91×10-5mol/L=2.9×10-4mol/L，故答案为：④①②③或①④②③；2.9×10-4mol/L；（2）石灰石煅烧生成的气体M为CO2．高岭土焙烧后的产物主要是SiO2和Al2O3，加NaOH过滤后得到的虑液N主要含有NaAlO2和Na2SiO3，所以通入足量CO2后发生反应的方程式为：NaAlO2+CO2+2H2O=Al（OH）3↓+NaHCO3；Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SiO3+2NaHCO3．离子方程式为：SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-；AlO2-+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+HCO3-，故答案为：SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-；AlO2-+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+HCO3-；（3）碳酸钠水解呈碱性，并且CO32-离子存在两步水解，且第一步水解大于第二步水解，则有：c（Na+）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（HCO3-）＞c（H+），故答案为：c（Na+）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（HCO3-）＞c（H+）；（4）石灰石分解生成二氧化碳气体，用于工业生成，生成的滤液N中含有碳酸氢钠，加热后又生成二氧化碳气体，可循环利用，故答案为：CO2；（5）根据氧化铝的质量守恒计算，设生成分子筛的质量为x，则有1t×35%=28%×xt，x=t，故答案为：1.25．点评：本题是一道以“分子筛”的制备为背景的化学工艺流程题，背景取材较新，但考查的仍是化学基本知识；结合生产生活实际，以解决化学实际问题作思路进行设问，使问题情境真实，充分体现化学与STSE的关系，还化学以本色，能培养学生理论联系实际，学以致用的学习观；试题考察的知识点多，也非常灵活，思维容量较大，题目对化学知识的理解和应用知识能力解决化工生产中有关问题的迁移推理能力要求较高；试题新颖，阅读量大，能考查学生的阅读能力和资料的收集处理能力，同时对学生的审题能力、分析问题、解决问题、文字表达等方面的能力都要求非常高，是一道综合性试题，对学生以后的学习可以起到良好的指导作用．
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